中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)課件

第一次世界大戰(zhàn)（1914—1918）第一次世界大戰(zhàn)（1914—1918）自從有了人類,就有了戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是私有制下必然的產(chǎn)物。伴隨著人類社會的不斷發(fā)展,戰(zhàn)爭的規(guī)模也不斷的擴大和升級。從冷兵器時代發(fā)展到熱兵器時代,從局部戰(zhàn)爭發(fā)展到世界范圍的戰(zhàn)爭。整個20世紀(jì)由于戰(zhàn)爭和種族屠殺共死了174000000人,如果把這些人從頭到腳連起來可以繞地球5圈。那么，20世紀(jì)除了二戰(zhàn)，人類歷史上還爆發(fā)了哪些大規(guī)模的戰(zhàn)爭？自從有了人類,就有了戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是私有制下必然的產(chǎn)物。伴隨著人各國工業(yè)生產(chǎn)在資本主義世界所占的比重·1870年1913年英國32%美國23%德國13%法國10%其他22%美國38%其他26%英國14%法國6%德國16%各國工業(yè)生產(chǎn)在資本主義世界所占的比重·1870年1913年英各國對外貿(mào)易在資本主義世界所占比重05101520英國法國德國美國英國法國德國美國1870年1913年各國對外貿(mào)易在資本主義世界所占比重05101520英國法國德主要資本主義國家經(jīng)濟政治對比表項目英國法國德國美國19世紀(jì)中期工業(yè)生產(chǎn)所占位次12341870~1913年工業(yè)增長速度（倍數(shù)）1.31.94.68.11913年工業(yè)生產(chǎn)所占位次34211913年殖民地所占位次1245主要資本主義國家經(jīng)濟政治對比表項目英國法國德國美國19世紀(jì)中世界市場

、殖民地、制海權(quán)英法德奧俄巴爾干問題普法戰(zhàn)爭后果歐洲列強之間的基本矛盾世界市場、殖民地、制海權(quán)英法德奧俄巴爾干問題普法戰(zhàn)爭后果歐意巴爾干問題突尼斯問題英法德奧俄世界市場

、殖民地、制海權(quán)巴爾干問題普法戰(zhàn)爭后果歐洲列強之間的基本矛盾意巴爾干問題突尼斯問題英法德奧俄世界市場、殖民地、制海權(quán)巴英1904年英法簽定協(xié)約俄法1892年法俄簽定軍事協(xié)定1879年德奧簽定同盟條約

奧匈德意1882年意加入德奧集團德德德三國同盟和三國協(xié)約的形成英1904年英法簽定協(xié)約俄法1892年法俄簽定軍事協(xié)定1871907年英俄簽定協(xié)約德德英英1879年德奧簽定同盟條約

奧匈德英1904年英法簽定協(xié)約俄法1892年法俄簽定軍事協(xié)定意1882年意加入德奧集團德英三國同盟和三國協(xié)約的形成1907年英俄簽定協(xié)約德德英英1879年德奧簽定奧匈德英1一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因、具體原因和直接原因分別是什么？帝國主義兩大軍事集團的矛盾斗爭薩拉熱窩事件資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡，新老帝國主義為爭奪霸權(quán)和重新瓜分殖民地而引起的。一、根本原因：二、具體原因：三、直接原因：（導(dǎo)火線）討論：一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因、具體原因和直接原因分別是什么？帝國主義兩導(dǎo)火線薩拉熱窩事件1914年6月，奧匈帝國皇儲斐迪南大公偕夫人到新被奧國吞并的波斯尼亞檢閱軍事演習(xí)，并訪問其首府薩拉熱窩。這次演習(xí)是以塞爾維亞做為假想敵人的，引起塞爾維亞民族主義者的極大憤怒，他們組織暗殺小組。6月28日皇儲車隊經(jīng)過薩拉熱窩街頭時，19歲的青年普林西普沖出人群射殺了斐迪南夫婦，這就是震驚世界的“薩拉熱窩事件”，它成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線

導(dǎo)火線薩拉熱窩事件1914年6月，奧匈帝國皇儲斐迪南大公偕夫你如何評價普林西普的刺殺行為？

刺殺目的是為了挽救民族危機；刺殺行動性質(zhì)上屬于恐怖主義行為，不是被壓迫民族解放斗爭的正義行為；其后果是點燃了世界范圍內(nèi)的戰(zhàn)火，造成了人類社會的災(zāi)難。暗殺等恐怖主義行為不是反抗民族侵略的正義和正確的行為，在任何時候都堅決反對一切恐怖主義活動；戰(zhàn)爭不是不可以避免的，要充分認(rèn)識到突發(fā)事件尤其是個人暗殺等恐怖行為對世界和平的威脅。你如何評價普林西普的刺殺行為？提問1、英國長期以來奉行的歐陸政策是什么？維持歐洲大陸的均勢。2、英國傳統(tǒng)的外交政策是什么？長期實行所謂“光榮孤立”政策。3、20世紀(jì)初英國又為什么要放棄“光榮孤立”政策？英德矛盾的激化！提問1、英國長期以來奉行的歐陸政策是什么？維持歐洲大陸的均勢爆發(fā)：1914年7月28日奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)隨后德國、俄國、法國、英國相繼投入戰(zhàn)爭各國相互宣戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)時期的征兵招貼畫交戰(zhàn)的雙方:同盟國的德國和奧匈帝國以及支持它們的奧斯曼帝國、保加利亞；一方：另一方：協(xié)約國的英國、法國和俄國，以及支持它們的塞爾維亞、比利時、意大利、日本等國。爆發(fā)：1914年7月28日奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)隨后德國、俄西線：比利時、法國北部和德法邊境英法比

德東線：波羅的海南岸至羅馬尼亞俄

德、奧匈南線：巴爾干塞爾維亞

奧匈西線：比利時、法國北部和德法邊境東線：波羅的海南岸至羅馬尼亞馬恩河馬恩河馬恩河馬恩河馬恩河馬恩河索姆河索姆河索姆河日德蘭海戰(zhàn)日德蘭海戰(zhàn)日德蘭海戰(zhàn)凡爾登馬恩河馬恩河馬恩河凡爾登凡爾登索姆河索姆河索姆河日德蘭海戰(zhàn)日德蘭海戰(zhàn)日德蘭海戰(zhàn)凡爾登馬恩河凡爾登戰(zhàn)役：是法國首都巴黎的東北門戶，為雙方必爭之地。德國皇太子威廉指揮的第5集團軍(轄7個軍共18個師，1200余門火炮、約170架飛機；后增至50個師，約占西線德軍總兵力的1/2)。法軍統(tǒng)帥部任命第2集團軍司令H.P.貝當(dāng)為凡爾登前線指揮官，并調(diào)集一切可以動用的部隊，決心在凡爾登地區(qū)與德軍決戰(zhàn)。

凡爾登戰(zhàn)役：是法國首都巴黎的東北門戶，為雙方必爭之地。法軍利用唯一與后方保持聯(lián)系的巴勒迪克-凡爾登公路(又稱“圣路”)，源源不斷地向凡爾登調(diào)運部隊和物資，一周內(nèi)組織3900輛卡車，運送人員19萬、物資2.5萬噸。這是戰(zhàn)史上首次大規(guī)模汽車運輸。4--5月間，德軍集中兵力兵器包括使用噴火器、窒息性毒氣和轟炸機……6月下旬，德軍首次使用光氣窒息毒氣彈和催淚彈……在4公里寬的正面上發(fā)射11萬發(fā)毒氣彈，給法軍造成重大傷亡，一度進抵距凡爾登不足3公里處,但終被擊退。法軍利用唯一與后方保持聯(lián)系的巴勒迪克-凡爾登公路(又稱“圣路一戰(zhàn)中德軍的重炮一戰(zhàn)英軍的坦克一戰(zhàn)中德軍的飛機一戰(zhàn)中德軍的潛艇一戰(zhàn)中投入使用的新式武器給對方以巨大的殺傷一戰(zhàn)中德軍的重炮一戰(zhàn)英軍的坦克一戰(zhàn)中德軍的飛機一戰(zhàn)中德軍的潛戰(zhàn)爭歷時4年零3個多月（1914.7.28——1918.11.11）參戰(zhàn)國家31個（協(xié)約國27個，同盟國4個）戰(zhàn)爭范圍14個國家的400萬平方千米以上土地卷入人口超過15億參戰(zhàn)人員7000多萬傷亡人員3000多萬，其中死亡2113萬人。經(jīng)濟損失3400多億美元第一次世界大戰(zhàn)概況表

在整個“一戰(zhàn)”中，2113萬人付出生命，相當(dāng)于過去1000年間歐洲發(fā)生的所有戰(zhàn)爭中死亡總?cè)藬?shù)的兩倍。歐洲，理性之燈漸漸熄滅了，黑暗吞噬著它！戰(zhàn)爭歷時4年零3個多月（1914.7.28——1918.11階段戰(zhàn)役或重大事件影響第一階段（1914年）馬恩河等戰(zhàn)役德軍速戰(zhàn)速決計劃破產(chǎn)第二階段（1915—1916年）凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役俄軍夏季攻勢、日德蘭海戰(zhàn)戰(zhàn)略主動權(quán)轉(zhuǎn)移到協(xié)約國一方第三階段（1917—1918年）美國參加對德作戰(zhàn)中國等參加協(xié)約國作戰(zhàn)俄國退出大戰(zhàn)1918年11月，德國投降一戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終歐洲戰(zhàn)場三個階段戰(zhàn)局的演變俄階段戰(zhàn)役或重大事件影響第一階段馬恩河等戰(zhàn)役德軍

一九一八年奧匈帝國瓦解，同年十一月，德國發(fā)生起義，十一日，德國宣布投降。第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗宣告結(jié)束。一九一八年奧匈帝國瓦解，同年十一月，德國發(fā)生起第一次世界大戰(zhàn)（根本原因）兩大軍事集團的矛盾和斗爭（具體原因）三國同盟：德、奧、意三國協(xié)約：英、法、俄薩拉熱窩事件（導(dǎo)火線）第一次世界大戰(zhàn)性質(zhì)：帝國主義戰(zhàn)爭進程：三個階段結(jié)果和影響資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡，新老帝國主義為爭奪霸權(quán)和重新瓜分殖民地而引起的。給人類帶來巨大災(zāi)難改變了國際格局戰(zhàn)爭引起了革命本課小結(jié)：第一次世界大戰(zhàn)（根本原因）兩大軍事集團的矛盾和斗爭（具體原因1、性質(zhì)：2、結(jié)果和影響：（1）給人類帶來巨大災(zāi)難；（2）改變了國際格局：摧毀了俄羅斯帝國、德意志帝國、奧匈帝國和奧斯曼帝國削弱了英國、法國和意大利壯大了美國和日本俄國十月社會主義革命的勝利；無產(chǎn)階級革命運動和民族解放運動的高漲。如何評價第一次世界大戰(zhàn)？是一場帝國主義戰(zhàn)爭（為什么？）（3）戰(zhàn)爭引起了革命：1、性質(zhì)：2、結(jié)果和影響：（1）給人類帶來巨大災(zāi)難；（2）改

第一次世界大戰(zhàn)爭已經(jīng)成為了歷史，今天的我們可以從中得出一些什么啟示呢？以史為鑒思路：拒絕戰(zhàn)爭、珍愛和平等等第一次世界大戰(zhàn)爭已經(jīng)成為了歷史，今天的我們可編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預(yù)習(xí)時理解過的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識結(jié)構(gòu)展開的，若把自己預(yù)習(xí)時所理解過的知識邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過程進行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語，如“請注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個問題的關(guān)鍵是····”等等，這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)④緊跟老師的推導(dǎo)過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時，一般有一個推導(dǎo)過程，如數(shù)學(xué)問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過程是一個投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結(jié)論，也有助于提高分析問題和運用知識的能力。⑤擱