2022-2022年八年級上冊生物期末試卷質(zhì)量分析

2022-2022年八年級上冊生物期末試卷質(zhì)量

分析

2022-2022年八班級上冊生物期末試卷質(zhì)量分析

期末考試后大部分學校都會進行試卷分析，學校的試卷分析需要

讓同學真正了解和徹底解決自身的學習問題。精品學習網(wǎng)學校頻

道為大家預備了八班級上冊生物期末試卷質(zhì)量分析，盼望對同學

們有所關心。

一、試卷內(nèi)容分析

（一）試卷命題分析

本次試卷的命題依據(jù)是《學校生物課程標準》，在試題結(jié)構(gòu)、題

量、取材、情景、命題思路等方面都體現(xiàn)了新課標的理念，從試

卷的整體來看，試卷的學問掩蓋面較大，考查八班級上冊整本書

的學問點，試卷的難易度適中，基礎學問占主導地位。

1、試題量方面：

題量比較相宜，試卷共五大題。選擇題25小題（50分），非選題

（50分）

2、三維目標方面：

①主要考查主干學問，全卷所涉及的學問點均為課本中的核心內(nèi)

容;②注意學問理解力量和生物技能的考查；③關注同學情感態(tài)

度價值觀方面的進展狀況。

（二）試題特點

1、貼近生活，關注同學

試題注意聯(lián)系生活實際，關注同學已有的生活閱歷，讓同學運用

所同學物學學問去解釋現(xiàn)實生活中的諸多生物問

2、關注對生物學基礎學問的考查

從試題來看沒有怪題、難題和偏題，難易適中，主要考查生物常

識，注意對同學生物文化素養(yǎng)的考查。如：第一大題的1、3、4、

5、7、8、11、12、14、15、17、18、19、22、24、25,其次大

題的26、29、31、32,第三大題的34、35題，第四大題和第五

大題等都屬于最基本的生物學常識，不需要同學對學問的遷移便

可以做出答案。

3、關注社會熱點，突出對同學情感態(tài)度與價值觀的考查

試卷關注社會熱點，如第一大題的第2小題聯(lián)系我國在討論植物

組織培育方面的新進展，同學的民族驕傲感油然而生，愛國情感

得以升華。第20小題為同學供應的材料是合肥市政府將以免費

贈送的方式，向市民免費發(fā)放5萬套控油壺，提倡人們科學攝入

食用油，避開過量食用脂肪，既考查

同學對過多攝入脂肪有害人體健康學問的理解，又引導同學應擅

長關注身邊的熱點新聞，同時也能激發(fā)同學喜愛家鄉(xiāng)的情感。第

七大題是關于如何預防禽流感的資料分析題，不但考查同學對預

防此種傳染病的措施的理解，而且引申出人們對全球頻繁發(fā)生禽

流感這種傳染病的關注，對生命健康的關注，這也是社會的熱點

問題之一。

4、體現(xiàn)開放性

如第五大題的第2小題試題請同學談談對吸煙酗酒危害性的熟

悉，以及第六大題試驗探究題在設置問題時，試題答案并不是唯

一的，而是多元化的，充分考慮了同學的共性特長、熟悉差異和

學問水平。這有利于培育同學的自主創(chuàng)新力量。

5、試題在各章的分值分布狀況

二、對今后教學的建議

1、加強基礎學問的教學

基礎學問和基本概念是學好生物學科的前提，老師在教學中要以

課標為依據(jù)，使同學熟知基本概念、基本原理，能比較學問的異

同，能分析、綜合和應用重點的概念、原理。只有這樣，同學才

能把握生物學的基礎學問。

2、注意力量的培育

在今后的教學工作中，應加強對同學理解力量、獵取信息的力量、

綜合運用力量、識圖力量等的培育。

3、加強試驗內(nèi)容的教學

在教學過程中應有意識的加強試驗內(nèi)容的教學，逐步培育同學的

試驗力量和探究力量。

4、注意科技和社會熱點的教學

這一理念是新課程所提倡的，生物教學應緊密聯(lián)系實際問題。如

環(huán)境、人口、人類、基因組方案、轉(zhuǎn)基因技術、傳染病、健康的

生活方式等。

5、注意學法指導

在教學過程中要注意同學良好學習習慣的培育和學習方法的指

導，教會