部編版五年級語文下冊《語文園地三》課件

61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。部編版五年級語文下冊《語文園地三》部編版五年級語文下冊《語文園地三》61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。部編版五年級語文下冊《語文園地三》語文五年級下冊漢字真有趣自由組成小組,討論可以從哪些方面了解漢字。從下面的活動內(nèi)容中選擇一項,制訂活動計劃,根據(jù)計劃開展活動。“閱讀材料”供參考。當前，因特網(wǎng)在我國獲得了很大的發(fā)展，信息技術(shù)教學愈加體現(xiàn)出它的重要性。但是，很多初、高中學校每周僅開1～2節(jié)信息技術(shù)課，學生上機時間極少，一個學期總計才不到20小時，實際教學中還存在著或多或少的一些問題。如：（1）農(nóng)村普通中學生了解計算機知識偏少，計算機的基礎(chǔ)還是有些薄弱。（2）農(nóng)村中學網(wǎng)絡(luò)課課堂教學有一定困難，有些學校怕影響正常教程的學習，干脆要求斷掉學生機房的網(wǎng)絡(luò)。（3）學校信息技術(shù)課間隔時間比較長，學生課后不能及時地進行實踐練習，所學知識容易遺忘。出現(xiàn)這些諸多情況，可能會讓本來很有趣的一堂課也變得索然無味，時間長了會讓學生逐漸對課程失去興趣。作為農(nóng)村中學的信息技術(shù)教師，我們應如何結(jié)合本校的實際情況，做好課堂教學工作呢？根據(jù)筆者近二十年的教學實踐，寫了如下的心得體會，與大家共同探討。一、提高學生對信息技術(shù)學習的興趣，培養(yǎng)學生的信息能力和意識計算機科學是一門發(fā)展迅速的學科，在中學的計算機學科教學過程中，應側(cè)重于培養(yǎng)學生計算機的應用能力，提高學生的主動學習能力及學習動力。在實際的教學過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，要采用靈活多樣的教學方法，結(jié)合本學科的特點，由易到難、從簡單到復雜、循序漸進地進行教學，要避免讓學生感到枯燥乏味，注意培養(yǎng)學生的學習興趣及學習動力。在傳統(tǒng)教學中，教育在相當大程度上是讓學生記憶各種知識（信息）。這種低效率的教育已難以適應信息社會知識爆炸式的增長?？梢哉f，在信息時代，信息本身已經(jīng)不再重要，重要的是不僅要吸收傳統(tǒng)技能的精華，更應強調(diào)培養(yǎng)學生的“信息獲取”及信息分析加工能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才。要提高學生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們的信息能力和意識。二、培養(yǎng)學生的自信心，讓學生產(chǎn)生學習計算機的動力在學生學習和操作計算機之前，要了解學生對計算機已掌握與實際接觸的情況。很多學生對計算機學習感覺有點茫然，對計算機有好奇心卻缺乏學習信心。在教學過程中教師要讓學生了解計算機的基本作用，建立他們學好計算機的信心。在教學中，學校應該做很多實踐的工作。如，對各年級進行上機操作專項訓練，學生集中較多時間在機房上機，對他們給予分階段操作任務(wù)，在學生操作前教師作適當講解，要讓學生有足夠的時間進行練習。學生在實際操作過程中，學生要對學習的內(nèi)容積極操作，多動手實踐，從而較好完成操作任務(wù)，教師的課堂教學目標逐步實施。讓學生成功完成各階段分模塊的操作任務(wù)，在實施時要注意激發(fā)學生的學習熱情，增強學生學好計算機的信心。三、注重教學內(nèi)容的趣味性，提高學生的學習熱情信息技術(shù)教育要使學生有學習的動力，需從學生感興趣的教學內(nèi)容著手，可以選擇方便好用的教學軟件，如選“金山打字”“打字高手”進行指法與打字專項訓練?？梢杂谩按蜃指呤帧奔啊敖鹕酱蜃帧眮砭毩曋阜ā⑽骞P字型等，“金山打字”有不少文章，學生在練習時也等于在欣賞小說，寓教于樂，提高了學生的學習熱情；要注意采用合適的教學方法，可以記錄與公布不同時期的學生練習成績，讓學生開展相互間的技能競賽，讓學生體會到自己的進步，從而取得更好的成績。在計算機組裝與維修課程中，要求學生能夠在教師指導下自己多動手修理；在QB程序設(shè)計的學習中，要求學生學會用計算機處理問題的思維方法。要通過在課堂教學中采用良好的教學方式，不斷地增強與鍛煉學生的實踐能力，較好地掌握各項信息技術(shù)的專業(yè)訓練技能，最大限度地開發(fā)學生發(fā)展的潛力，讓他們能終生受益，也使學生的學習動力源源不斷。在計算機教學過程中，采取的教學方法有實例操作法和任務(wù)驅(qū)動法等。堅持“以用為主，培養(yǎng)能力”的原則，使學生在應用計算機完成操作任務(wù)的過程中不但掌握了計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能，而且親身體驗了解決問題的過程，體會到了創(chuàng)造與成功的喜悅。利用任務(wù)驅(qū)動教學法，是指教師把—學期要完成的教學內(nèi)容設(shè)計成多個具體任務(wù)，讓學生通過完成具體任務(wù)，掌握教學內(nèi)容。采用任務(wù)驅(qū)動教學模式教學，是圍繞如何完成具體的任務(wù)進行的，教師教學思路清晰，學生學習目的明確，更容易使學生掌握學習內(nèi)容。整個教學過程條理清楚、層次分明，可以提高學生的主動參與意識。每—節(jié)課都給學生下達具體的任務(wù)，學生就有完成任務(wù)的緊迫感。在設(shè)計教學任務(wù)時，還要注意根據(jù)學生的特點，盡可能地設(shè)計有趣味性、實用性、可行性的任務(wù)，使學生愿學、樂學?？傊畔⒓夹g(shù)課程能夠給學生、教師、學校帶來一種新的教學模式，搞好農(nóng)村信息技術(shù)課程的教學工作，還需要教師不斷地研究、探索。一、開展陽光體育運動，要提高認識，精心組織作為一線的體育教師，就要提高認識，高度重視，精心組織，認真落實，讓廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，才能使每一個學生實實在在地享受到“陽光體育”所帶來的快樂和健康，讓社會認可，家庭滿意，學生受益。促進學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質(zhì)健康水平。二、開展陽光體育運動，要始終堅持“健康第一”的指導思想《新課標》指出：體育與健康課程以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，構(gòu)建了技能、認知、情感、行為等領(lǐng)域并行推進的課程結(jié)構(gòu)，融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學科領(lǐng)域的有關(guān)知識，真正關(guān)注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵦?，使學生健康成長。健康，是生命的象征，是幸福的保證。有健全的身體才能更好的參加鍛煉，更好地參加鍛煉就是增進我們健康。作為體育教師，要始終堅持“健康第一”的指導思想，在教學內(nèi)容的選擇、設(shè)計和教學方法的制定上要科學周密，只有這些準備工作做得好，才能相對減少一些傷害事故的發(fā)生，在保證學生們生命安全的同時使他們得到健康的體魄。三、開展陽光體育運動，要大力激發(fā)學生對體育的興趣興趣是最好的老師。在體育教學中，學生在學習過程中會有意無意對所學內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這種興趣會給學習帶來很大幫助，只有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。筆者發(fā)現(xiàn)，在體育教學中當學生對某些練習不感興趣時，上課就會心不在焉，做教師布置的練習時，會出現(xiàn)不在乎、隨便、馬虎的現(xiàn)象，這樣經(jīng)常延誤練習時間，而且影響完成動作質(zhì)量。而當學生對練習感興趣時，就會全神貫注、專心致志地聽教師的講解，認真仔細觀看教師的示范動作，當教師布置練習時，他們會一絲不茍、認真刻苦，勇敢頑強地完成。因此，在體育教學中，學生的運動興趣是實現(xiàn)體育與健康課程目標和價值的有效保證，只要讓學生從思想上真正認識到學好體育的重要性，才能逐漸培養(yǎng)學生對體育的興趣，使學生認識到學好體育不僅僅是為了身體好，更重要的與熱愛祖國，建設(shè)和保衛(wèi)祖國，與體現(xiàn)一個人的精神面貌和意志品質(zhì)聯(lián)系起來。四、開展陽光體育運動，要以體育課堂教學為主陣地體育課是實現(xiàn)學校體育目標的基本途徑，開展陽光體育活動的主陣地，因此必須精心準備，認真組織，結(jié)合初中學生的身體、性格、生理等特點，把生動活潑的教學方法融于課堂之中，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，使每一位學生主動參與，積極鍛煉，不斷提高。五、開展陽光體育運動，要與課外體育活動相結(jié)合課外體育活動是體育課堂教學的延伸，是體育教學的第二課堂，學校要把開展豐富多彩、形式多樣的課外體育活動作為日常教育工作和校園文化建設(shè)的有機組成部分，并納入教育教學活動安排，同時，積極探索適應青少年特點的體育課程體系，積極組織開展學生陽光體育運動，探索學生有興趣、學校有特色的群體活動，提高課外體育活動的吸引力，進而增強廣大學生的體育健身意識，激勵他們自覺參加體育鍛煉，真正形成“人人有項目、班班有活動、周周有安排、月月有比賽”的活躍的校園體育文化氛圍。所有班級的下午課外活動時間為法定課外鍛煉時間，安排體育教師組織輔導、學生課外體育鍛煉輔導等課外體育活動組織形式，并負責到人，使學生每天鍛煉一小時有指導、有監(jiān)督、有目標、落到實處。六、開展陽光體育運動，要不斷完善體育運動競賽制度競賽是推動學校體育和提高青少年運動技術(shù)和水平的杠桿。作為一名中學體育教師，我深刻認識到：舉辦縣與縣之間、或校與校之間、班與班之間的體育比賽活動對促進學校運動競賽制度的完善、提高運動員競技水平有很大的作用。通過競賽，可以更好地發(fā)現(xiàn)和輸送體育人才，使我國的體育事業(yè)蓬勃向上發(fā)展。體育競賽的開展，也從不同方面促進了初中體育教育的發(fā)展。經(jīng)驗表明，抓好初中體育競賽活動這個環(huán)節(jié)，是推動整個競技體育的積極因素和提高運動技術(shù)水平的成功之路。開展“陽光體育運動”，增強體質(zhì)、促進健康是一項長期、復雜、艱巨的系統(tǒng)工程，需要全社會的關(guān)注、支持，特別是在學校體育教學中要努力實踐和勇于探索，才能使陽光體育真正落到實處，從而切實提高學生的身體素質(zhì)，使學生在陽光下快樂成長。語文五年級下冊漢字真有趣自由組成小組,討論可以從哪些方面了解漢字。從下面的活動內(nèi)容中選擇一項,制訂活動計劃,根據(jù)計劃開展活動。“閱讀材料”供參考?；顒咏ㄗh¤搜集或編寫字謎,開展猜字謎活動?！璨檎殷w現(xiàn)漢字特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、故事等材料,辦一次趣味漢字交流會。搜集資料讀懂了活動建議后,⊙快來老師查找圖書網(wǎng)絡(luò)搜索起看看閱讀1.在學校閱覽室、:1在網(wǎng)上查找資材料吧!圖書館或書店,可以按料,關(guān)鍵詞很重要。類別找書。如,查找漢氵如,搜集漢字故事,1.想想誰:字故事,可以到語言類氵:可以檢索關(guān)鍵詞“漢可能會有自已或文化類的書架上去找。;氵字故事”,不能僅需要的資料。2.書名、目錄、內(nèi)檢索“故事:2.想好問容簡介等,能幫助我們2檢索后的條目題,請教合適判斷書中是否有自己需氵氵很多,可以根據(jù)題目、;氵的人。要的內(nèi)容。引用的片段等,判斷…:哪些是需要的材料。…認真閱讀5份材料,看看這5份材料分別是從哪些方面來體現(xiàn)漢字的趣味性的。感受漢字的趣味,了解漢字文化閱讀材料字謎七則語言描述字謎①畫時圓,寫時方。冬時短,夏時長。日你能猜到②四座山來山對山,四個川來川對川田謎底嗎?四個日字連環(huán)套,四個口字緊相連。③一點一橫長,兩點一橫長。你若猜不出,站著想一想。立⑨有人不是我,有馬飛跑過,提示:從描述的有水能養(yǎng)魚,有土莊稼活。也形和意上猜測謎底。畫面猜謎休斗香“人”在“木”旁提示:十二點→十加兩點故事猜謎⑦相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天,他掛出一幅水墨畫上面畫著一只黑狗,十分可愛。唐伯虎對人們說:“這是一則字謎,想購買者,需要付三十兩銀子,如罘猜中謎語,就分文不收?！贝蟀胩爝^去了,無人猜中。這時,有一位年輕人說:“我猜中了?！碧撇⒄埶f岀謎底,他卻笑而不答,取下畫來便走。唐伯虎望著這位年輕人的背影,哈哈一笑,說:“猜中了他猜中了!”你能猜出這是什么字嗎?默黑狗即“黑”“犬”,年輕人不說話是“沉默”的意思。急拓展延伸我的猜謎集1.一點一橫長,撇向西方,并排兩棵樹,長在石頭上。磨2.一邊綠,一邊紅;一邊喜雨,一邊喜風;喜風的怕水,喜雨的怕蟲。秋3木字口中栽,非杏也非呆,若把困字猜,猜了也別猜