2023年學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計劃(六篇)

第頁共頁2023年學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作方案(六篇)學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作方案篇一以學(xué)校工作的?？傮w思路和工作目的為指南，結(jié)合我初中部教學(xué)實際，進一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、效勞、指導(dǎo)、檢查、評價”職能，加強教育教學(xué)流程管理和目的管理，努力進步管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。1、做好集體備課常規(guī)工作。本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí)，要求做到：定地點、定內(nèi)容、定主講人；研究學(xué)生，研究考綱；統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析^p。教師一起討論、分析^p教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學(xué)法，協(xié)商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氣氛中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，才能共同進步。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質(zhì)量的改進與進步。教研組、備課組安排好教學(xué)進度和“一人一課”；要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認真進展教學(xué)反思，寫成書面文章，互相交流。教務(wù)處組織和鼓勵教師親密結(jié)合教學(xué)理論、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極討論校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。2、強調(diào)過程管理，標準教學(xué)行為。本學(xué)期我們繼續(xù)以進步課堂教學(xué)的有效性為打破口，落實教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和標準性。主要從以下幾個方面著手：〔1〕教學(xué)方案的制定和落實情況。教學(xué)方案統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和標準教學(xué)行為的標準，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要根據(jù)，為此，在研究課程標準、課程特點的根底上，科學(xué)地制訂好教研組工作方案和各學(xué)科教學(xué)方案已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對教學(xué)內(nèi)容進展分析^p、取舍確定重難點，以增強方案的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，后期的教學(xué)過程中，教務(wù)處也可以根據(jù)方案進展教學(xué)檢查?！?〕強化過程管理，進步教學(xué)效率。繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對學(xué)生作業(yè)及時修改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反響。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)修改情況，查看教師備課、修改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。堅持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，理解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。大力倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法：“先學(xué)后教”即課堂上教師制定好教學(xué)目的，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)，“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)堂完成必要的練習(xí)，〔教師在作業(yè)設(shè)計上有必做題選做題考慮題三個層次〕，教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反響進展必要的講解，使學(xué)生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)”xx+30”，打造高效課堂。加強早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時分析^p課堂教學(xué)的情況；不定期召開學(xué)生代表座談會，搜集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反響，理解教學(xué)的施行情況和實際效果。繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深化課堂一線，及時理解課堂教學(xué)動態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏向、評估課堂教學(xué)效果。鼓勵教師間互相聽、評課活動，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，通過互相學(xué)習(xí)，到達共同進步。加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長。3、改進和完善月考考評制度，充分調(diào)動教師的工作積極性。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補差，要讓有才能的教師得到實惠。考試過程中，實行兩人負責(zé)制，互相監(jiān)視，需要回避，那么有教輔人員操作，一定確?？荚嚨谋Ｃ苄院凸叫浴?、加強畢業(yè)班工作，進步質(zhì)量意識，有效落實“減負增效”。20xx年中考高分段的滑坡說明我們在教學(xué)“培優(yōu)”上存在問題，本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)方案〔包括優(yōu)生的培養(yǎng)〕。要定期召開初三年級教師研討會，重根底、強才能、抓進度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力進步課堂教學(xué)的時效性，及時進展教學(xué)調(diào)整。要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進展追蹤輔導(dǎo)，爭取每一次月考獲得進步。八月份：1、教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、新教師崗位培訓(xùn)等2、教師、課程表的編配，教學(xué)資料的發(fā)放九月份：1、新生入學(xué)考試，各年級插班生分班2、初一年級學(xué)籍統(tǒng)計審核3、各年級月考、成績分析^p十月份：1、課堂教學(xué)改革經(jīng)歷交流、公開課2、課堂教學(xué)檢查，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查十一月份：1、期中考試并成績分析^p2。優(yōu)質(zhì)課觀摩十二月份:第三次月考及成績分析^p2、課堂教學(xué)改革經(jīng)歷交流一月份:1、教師測評、控流2、期末考試總之，在新學(xué)期、新形勢下，教務(wù)處全體人員精誠團結(jié)，勇于奉獻，敢于探究，腳踏實地地做好各項教學(xué)管理和效勞工作，為進一步進步我校管理程度和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作方案篇二一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的xx大以來的全會精神為指導(dǎo)，努力踐行偉大中國夢為根本，全面貫徹黨的教育方針和國家及省市教育工作會議精神，緊緊圍繞以辦“讓人民滿意”的教育為目的，以進步質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面推進素質(zhì)教育，全面進步辦學(xué)程度，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氣氛，夯實教育教學(xué)的過程管理。使學(xué)校的教育資優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)才能上一新臺階，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。二、主要內(nèi)容(一)以法治教，樹立以人為本的管理體制1.嚴格遵守“五嚴”禁令，執(zhí)行國家課程標準，開齊開足各類規(guī)定課程。本學(xué)期教師要嚴格遵守“五嚴”規(guī)定，不準私自調(diào)課或改上其它課，不準私自讓課占課。教師調(diào)課由教務(wù)處統(tǒng)一扎口，教師病事假或公出須提早一天書面報告教務(wù)處，教師外出函授須憑通知提早一周報告教務(wù)處。不亂訂亂發(fā)資料。輔導(dǎo)用書要堅持學(xué)生自愿購置的原那么，杜絕教師私自征訂資料，如有違犯，一查到底，絕不姑息。2.深化學(xué)習(xí)，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。要深化學(xué)習(xí)和鉆研《根底教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置施行方案》，各學(xué)科《課程標準》，實在增強課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目的任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實于備課和課堂中。3.學(xué)“標準”，樹師表。全體教師要加強“標準”學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心保護學(xué)生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學(xué)生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級召開兩次學(xué)生代表座談會和期末學(xué)生對教師的民意調(diào)查，以征求學(xué)生對教師教育教學(xué)工作的意見或建議，并及時反響給教師。4.創(chuàng)造時機和環(huán)境，形成力爭上游的良好氣氛。組織教師進展教學(xué)根本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導(dǎo)教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次時機，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氣氛。5.實在加強體育、衛(wèi)生安康平安和藝術(shù)教育，進步學(xué)生體質(zhì)安康程度和美育素養(yǎng)。(1)按《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》開齊開足體育課，保質(zhì)保量上好體育課，全面落實大課間體育活動制度，開展“陽關(guān)體育”運動，落實好學(xué)生每天1小時體育活動時間。(2)進一步開展安康教育、環(huán)境教育等專題教育活動，做到有方案、有教材、有教師、有課時、有考核。(3)加強心理安康教育，學(xué)校將建立心理輔導(dǎo)室，裝備專職教師，定方案、定內(nèi)容、定時間上好心理安康輔導(dǎo)課，定期開展多種形式的學(xué)生心理輔導(dǎo)活動，促進學(xué)生身心安康開展。6.嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，把握好學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)關(guān)，抓好學(xué)額穩(wěn)固工作。全體教職工要花大力氣控制流生，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校，班主任必須立即與其或其家長聯(lián)絡(luò)，并于當(dāng)天上門理解情況報教務(wù)處，并做好家訪記錄。一旦出現(xiàn)流生苗頭，班主任須協(xié)同任課教師上門發(fā)動三次以上，并設(shè)法動用一切力量做好發(fā)開工作，并做好詳細記錄，書面材料打印好交教務(wù)處存檔。繼續(xù)將控制流生工作作為班主任考核的一項重要內(nèi)容，與班主任津貼掛鉤，與任課教師的教學(xué)質(zhì)量獎掛鉤，凡出現(xiàn)流生的班級，該班級不能評為先進班集體，班主任不能評為優(yōu)秀班主任。7.認真貫徹落實教育局和學(xué)校教育裝備建立方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育裝備投資效益，促進信息技術(shù)與課程整合深化開展，全面推進教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用，積極推進學(xué)校網(wǎng)站的使用，轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應(yīng)用程度，進步教師信息素養(yǎng)以及在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的才能，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，創(chuàng)始教育信息化工作新場面。(二)以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的“雙贏”隨著教改的深化開展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷進步，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原那么，第一是面向全體原那么，每位教師對所有學(xué)生承擔(dān)一樣責(zé)任，不放棄后進生。第二是全面開展原那么，每位教師要關(guān)心每個學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)開展，以其它方面的開展促進其文化成績的進步。第三是主動開展原那么，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身開展的過程，把全面開展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動，占領(lǐng)好學(xué)生開展的戰(zhàn)略制高點。在新學(xué)期中必須進一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)五認真要求，標準教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進步。1.功夫花在備課上。各備課組教師要沿著“學(xué)生課堂上主體參與”這一主線，精心設(shè)計教案，努力表達“三高”和“三嚴”的備課原那么，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風(fēng)、嚴肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要表達各任課教師獨特的個性、風(fēng)格、特長，即既要有集備，也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目的(知識目的、才能目的、情感目的)，教學(xué)方法，教學(xué)重難點，教具(儀器、設(shè)備等)，教學(xué)過程(教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖)，自備，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。本學(xué)期將加大自備和練習(xí)兩大部分的檢查力度。2.本領(lǐng)顯在課堂上。每位教師要合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學(xué)資，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程，多采用操作理論、觀察討論、大膽猜測等形式，養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣，用好教材中的習(xí)題和考慮題，鼓勵學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，實在做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，精講多練，當(dāng)堂穩(wěn)固。教務(wù)處將組織人員施行不定期督查考核和跑課制度，及時反響教學(xué)信息，做好效勞指導(dǎo)工作，當(dāng)好參謀。本學(xué)期重點做好巡課檢查。3.穩(wěn)固放在作業(yè)修改和評講上。要求習(xí)題精選，題量適中，評講及時，要多找學(xué)生當(dāng)面評講，杜絕不布置或只布置不修改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)修改次數(shù)制。學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置和修改情況(三)做好教育裝備管理工作為了優(yōu)化教育裝備管理體制，進步裝備的管理程度及使用效率，學(xué)校擬從以下幾方面做起：1.保證儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，儀器的出入要做到入庫有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。2.管理員做好三本帳：流水帳能反映儀器的總件數(shù)和部價值及每年的變動情況；分類帳能反映出各儀器的數(shù)量、金額。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識；報損記錄帳：期末對學(xué)校的各類儀器進展檢查，對消耗及報廢的儀器進展登記。3.維護、保養(yǎng)工作表達在衛(wèi)生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說明書，存放時也做到分科分類。4.加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機結(jié)合?，F(xiàn)代教育技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的有機結(jié)合，形成一種嶄新的教學(xué)手段即現(xiàn)代教育技術(shù)。把以多媒體為核心的教育技術(shù)在學(xué)校中進展普及和應(yīng)用是進步教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校的每位教師一方面不斷加強自身教育技術(shù)手段的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極運用和整合現(xiàn)代手段與學(xué)科教育需要，自己制作多媒體課件上課，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)的重要作用。教導(dǎo)處加強隨堂聽課力度，催促教師在課堂中進步教學(xué)媒體的使用率，以進步課堂教學(xué)效率。5.進步實驗開出率，加強我校實驗室建立。在現(xiàn)有條件下，學(xué)校加強實驗室內(nèi)部管理，一方面要防止已配儀器設(shè)備的非正常損失，通過保養(yǎng)維修進步利用率，另一方面要想方設(shè)法，通過修舊利廢、自制教具，進步實驗開出率。教師每做一次實驗都在課前進展嘗試，再進入課堂進展演示及學(xué)生的分組實驗。6.努力進步圖書館工作的標準化程度。每學(xué)期初，制訂好工作方案、工作人員分工細那么等。統(tǒng)計好各班學(xué)生增減情況，辦理好新增師生的借書證，正常開展借閱工作，各年級學(xué)生發(fā)證率100%。通過播送和圖書館網(wǎng)站向?qū)W生們宣傳圖書館知識，讓學(xué)生理解圖書借閱制度、詳細的借閱方法、各年級借閱時間安排等，并進展保護圖書的教育。在各年級中培養(yǎng)一批學(xué)生圖書管理員，讓他們明確職責(zé)，催促本班同學(xué)借還書。重點要求各班學(xué)生管理員負責(zé)好圖書歸還的效勞工作，在每次借書前，將班里同學(xué)們要還的書及時送到圖書館。書刊都按類整齊擺放，刊架上標貼刊名，便于師生正確歸架。根據(jù)圖書館已有的圖書，有重點地向?qū)W生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書，定期進展新書介紹，書庫內(nèi)專門設(shè)置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架，讓各種各樣的新書經(jīng)常呈如今師生的面前，方便借閱。詳細工作安排：八月份：1.學(xué)生報到注冊，統(tǒng)計學(xué)生情況，做好學(xué)籍管理的各項工作。2.教師課、職務(wù)分工(發(fā)課表)。3.下發(fā)校歷表、作息時間表、大課間活動表、課后活動表。4.平衡編班并進展各年級分班抽簽。5.配合政教處召開班主任會議。6.召開教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組制訂教學(xué)方案、教學(xué)進度表、教學(xué)案編排表，紙質(zhì)稿上交到教務(wù)處，電子稿及時上傳至學(xué)校網(wǎng)站。7.檢查開學(xué)準備工作，第一次備課筆記檢查，并做好額登記，建立教師教學(xué)“五認真”業(yè)務(wù)檔案，與年終績效工資考核掛鉤。九月：1.教研組長上交教研組工作方案，備課組長上交工作方案、教學(xué)進度表。并正常開展活動。2.按方案進展四類課的聽課、評課活動，指導(dǎo)并及時督查各教研組、備課組的集備、教研活動。3.舉行開學(xué)典禮、青年教師會議、住宿生會議、值班教師會議。4.組建學(xué)生社團并開展活動。5.教研組公開課正常開展。7.教學(xué)常規(guī)檢查。8.第一次教學(xué)質(zhì)量、學(xué)業(yè)程度的調(diào)研、分析^p。9.文明班級創(chuàng)立活動。10.做好學(xué)額穩(wěn)固工作。11.迎接全國文明城市檢查，組織全體師生文明禮儀教育和學(xué)習(xí)。12.各功能室進展一次徹底的大掃除，電教處負責(zé)裝備平臺的分工，各功能室相關(guān)教師裝備平臺的錄入和登記，并及時檢查。13.全市中小學(xué)運動會的準備，選拔、報名，并及時訓(xùn)練，催促體育教師教播送操，準備進展播送操、排球操的比賽。十月：1.分年級召開第一次調(diào)研結(jié)果的分析^p和研討會。2.教研組賽課活動。3.弘揚愛國，舉行征文比賽。4.教學(xué)常規(guī)檢查。5.社團活動正常進展，電教處負責(zé)攝像和督查，并及時存檔。十一月份：1.期中復(fù)習(xí)，組織期中考試及質(zhì)量分析^p。2.召開部分學(xué)生調(diào)研會，召開相應(yīng)年級家長會、分年級召開教師會。3.教師撰寫期中考試個人小結(jié)。4.教研組賽課活動。5.教學(xué)常規(guī)檢查；十二月份：1.組織各年級部分大學(xué)科知識才能競賽。2.教學(xué)常規(guī)檢查。3.第二次教學(xué)質(zhì)量、學(xué)業(yè)程度的調(diào)研、分析^p4.慶元旦系列活動一月份：1.各年級結(jié)合教學(xué)進度，提早兩周完畢新課教學(xué)并認真組織復(fù)習(xí)迎考。2.期末考試。3.教研組長和備課組長撰寫學(xué)期工作總結(jié)。4.教師課時統(tǒng)計。5.做好學(xué)期完畢相關(guān)工作，及時做好期末行事歷。學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作方案篇三小學(xué)下期教務(wù)工作方案本學(xué)期，我中心小學(xué)教務(wù)工作將認真貫徹《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》工作要求，全面落實《xx市教育局關(guān)于進一步加強全市教研工作的指導(dǎo)意見》，按照市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進修學(xué)校的工作安排，圍繞“進步教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，加強有效監(jiān)控，深化教學(xué)改革，激發(fā)教研活力，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推進學(xué)校教育教學(xué)改革。強化校本教研，促進教師專業(yè)開展是推進教學(xué)改革，進步學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，我中心小學(xué)將進一步豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸進步教研質(zhì)量，促進教師由“經(jīng)歷型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。教學(xué)視導(dǎo)是對學(xué)校教學(xué)進展視察與輔導(dǎo)，是促進教師專業(yè)開展，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期，中心小學(xué)將繼續(xù)組織行政人員進課堂理解學(xué)校常態(tài)教學(xué)情況，幫助教師尋找教學(xué)理論中的主要問題，引導(dǎo)教師把準教學(xué)目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各小學(xué)也應(yīng)開展隨機聽課活動，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對課堂教學(xué)的評價與促進作用，促進教師的專業(yè)開展，促進學(xué)校進步教學(xué)質(zhì)量。為進一步進步新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)程度，推進教師深化鉆研教材、討論教學(xué)方法、理論教學(xué)手段、研究課程新理念。本學(xué)期，我中心小學(xué)將開展新教師片段教學(xué)比賽。比賽方式為模擬課堂教學(xué)〔現(xiàn)場無學(xué)生〕；比賽時間分兩段，片段教學(xué)設(shè)計〔該項計入總分〕40分鐘，片段教學(xué)展示10分鐘。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標準理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計、展示教學(xué)，不使用多媒體。新教師是教育事業(yè)的將來和希望，為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的根本要求，提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要精心挑選骨干教師、學(xué)科帶頭人、中心教研組成員與新教師進展師徒結(jié)對，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師。本學(xué)年，指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時進入新教師的課堂進展聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長。全鎮(zhèn)小學(xué)分四個片區(qū)教研組：校本部教研組，xx教研組，xx教研組，xxx教研組。各片區(qū)每學(xué)期至少開展3次教研活動，可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開展各學(xué)科教學(xué)研討活動，活動形式包括課堂教學(xué)研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個教研片區(qū)每學(xué)期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學(xué)期教研活動安排的學(xué)科講座〔講座時間為40分鐘以上〕不多于3人次。各片區(qū)教研活動安排表、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學(xué)教導(dǎo)處郵箱。本學(xué)期，各校要堅持開展人人上“達標課”活動，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方式，進步課堂實效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路，鼓勵教師在日常教學(xué)理論中進展“微反思”“微閱讀”“微動筆”，努力實現(xiàn)專業(yè)才能的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式，建立教研____，教學(xué)資共享平臺，讓教師跨越時空限制，分享教學(xué)成功的喜悅，討論解決問題的方法，交流教學(xué)理論的體會和考慮，努力進步教師專業(yè)程度。以學(xué)科備課組為依托，組織開展集體備課，共同研究教學(xué)，發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作方案、備課組工作方案、實驗教學(xué)方案等要存檔備查。我中心小學(xué)現(xiàn)有xx市級立項課題1個，xx市級立項課題3個，市級小課題3個，校級立項課題15個。我們要以立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進展有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策。要把課題研究與教學(xué)工作相結(jié)合，促進教師將理論應(yīng)用于理論、將經(jīng)歷上升為理論、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)理論；力圖以課題為載體，探究研訓(xùn)合一的途徑，進步教研活動的實效性。學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作方案篇四以提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)為主要目的，以進步教育質(zhì)量為工作重點，深化開展無障礙閱讀活動，主動適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求，大力提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，促進學(xué)生全面開展和安康成長。1、提升辦學(xué)品質(zhì)，進步精細化管理程度；2、創(chuàng)立書香校園，深化開展無障礙閱讀；3、深化教育科研，促進教師專業(yè)成長；4、加強質(zhì)量監(jiān)控，進步教育教學(xué)質(zhì)量。1、著力創(chuàng)立書香校園，繼續(xù)做好無障礙閱讀活動。建立師生閱覽室，添加適宜學(xué)生閱讀的圖書等，深化推進無障礙閱讀活動的開展。結(jié)合學(xué)校實際，開展讀書心得交流，舉辦“我最喜歡的書”“閱讀手抄報”等一系列讀書活動，為學(xué)生提供展示舞臺，激發(fā)閱讀熱情，創(chuàng)立書香校園。2、進一步加強校園文化建立，營造良好的育人環(huán)境。3、繼續(xù)加強班隊干部培養(yǎng)工作。制訂班隊活開工作方案。定期開展班隊干部培訓(xùn)活動，并有記錄。建立鼓勵機制，調(diào)動積極性，學(xué)期末組織評選先進中隊、先進隊干、優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員活動，并予以表彰。4、召開班主任工作經(jīng)歷交流會。學(xué)校于4月下旬召開班主任工作經(jīng)歷交流會5、開展陽光體育活動，愉悅身心，增強身體素質(zhì)。學(xué)校要重視、鼓勵全體師生參與體育活動，并為師生搭建體育活動平臺。在“六、一兒童節(jié)”期間舉行一場校園體育競技活動，通過活動豐富師生校園生活，調(diào)動廣闊師生的積極性和工作學(xué)習(xí)熱情。6、開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。利用婦女節(jié)、兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展集中表達中華傳統(tǒng)美德的主題班會，結(jié)合學(xué)校實際開展演講、書法、手抄報比賽等主題活動，讓學(xué)生承受中華傳統(tǒng)美德的教育。7、組織好班隊會主題活動。學(xué)校每周安排一節(jié)班會課，其中每學(xué)期要上好4個主題班會課。班會課要求有主題，有詳細活動方案，形式生動活潑，講究教育實效。8、親密家校聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建三維德育。通過召開家長會、微信交流平臺和家訪等途徑加強社會、學(xué)校、家庭的聯(lián)絡(luò)。9、積極組織參與各級各類創(chuàng)優(yōu)評選活動。積極開展青少年愛國讀書教育活動。包括演講、講故事、征文比賽等活動。深化課程改革，必須結(jié)實樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進一步堅持課題研究引領(lǐng)，抓實課堂文化建立，加強教育常規(guī)管理，實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。1、常規(guī)管理過程化〔1〕嚴格教學(xué)常規(guī)對教師的教學(xué)“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā)；二是重視課前準備，進步課堂教學(xué)效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。修改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證修改的正確率。培養(yǎng)認真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)開展打下堅實的根底。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。〔2〕嚴格執(zhí)行課程方案管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨意減少綜合課課時，將才能、程度、智慧表達在課堂教學(xué)上?！?〕重視過程性質(zhì)量檢測。本學(xué)期將重點做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點宣傳對象，發(fā)揮典范帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資。將薄弱班級、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點幫扶對象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認真的各個環(huán)節(jié)，找出問題解決的方法，形成比學(xué)趕幫的良好氣氛，逐步消除小學(xué)“薄弱年級、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進全面、穩(wěn)定、快速的進步教學(xué)質(zhì)量?！?〕重視校本教研制度開展。繼續(xù)發(fā)揮各個年級學(xué)科備課組的作用，標準集體備課制度，進步集體備課質(zhì)量。集體備課要堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實其時效性，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，探究教學(xué)中“五個有效”〔教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗、有效練習(xí)〕的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，實在解決教師在自身教學(xué)理論中遇到的問題。通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時理解課改的施行情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進課改施行的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“標準化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。3月份1、3月4日〔正月十七日，星期日〕學(xué)生報到，整理校園環(huán)境，分發(fā)課本；2、3月5日升國旗、開學(xué)典禮、正式上課；3、制定本學(xué)期各項工作方案，安排部署教研活動及聽評課活動；4、期初校園工作檢查及各年級預(yù)備課檢查；5、安排學(xué)雷鋒月，唱響學(xué)雷鋒歌曲，制作手抄報等活動。4月份1、教學(xué)常規(guī)工作檢查；2、聽評課活動；3、各年級組織清明節(jié)主題班會；4、讀書日——“校園之聲”朗讀比賽；5、復(fù)習(xí)，組織期中考試。5月份1、教學(xué)常規(guī)工作檢查；2、上旬舉辦春季運動會；3、校內(nèi)組織聽評課；4、舉行標準漢字書寫比賽，詳細比賽時間另行通知；5、召開班主任工作經(jīng)歷交流會；6、舉辦“六一”匯演。6月份1、教學(xué)常規(guī)工作檢查；2、參加協(xié)作區(qū)教學(xué)交流研討活動。3、校內(nèi)組織復(fù)習(xí)課聽評活動；4、復(fù)習(xí)，組織期終考試。7、8月份1、學(xué)期完畢，安排學(xué)生放假，教師離校。2、做好資料搜集建檔、學(xué)期工作備忘錄整理、學(xué)業(yè)檢評情況報送、假期值班、學(xué)生平安教育、教師假期培訓(xùn)等工作。學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作方案篇五根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實際情況，以學(xué)校晉級為契機，認真落實學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，積極探究課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建立；以課堂教學(xué)為抓手，以技能實訓(xùn)為推手，強化過程管理，進步教育教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，實在進步教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)程度，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在地培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者。加強師德師風(fēng)教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理安康教育，關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和安康成長的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮典范的示范和鼓勵作用，弘揚高尚師德，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻精神。①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。實在有效地加強進步教師技能程度和實訓(xùn)程度。利用學(xué)生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業(yè)學(xué)生競賽隊一起參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。②強化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機制，形成氣氛，引導(dǎo)教師崗位練兵，促進教師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備。①教師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談，理解教師的教學(xué)需求、思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。②教學(xué)績效的檢測評比。本學(xué)期教務(wù)處將進一步改進和完善教師教學(xué)績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比較學(xué)”活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、學(xué)生評教評學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強教學(xué)督導(dǎo)管理。③“課內(nèi)比教學(xué)”活動。全體教師必須認真參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動，每位教師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結(jié)，有教學(xué)反思，有評課記錄。通過聽課、評課，進步教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師業(yè)務(wù)程度的快速進步。教學(xué)方案統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和標準教學(xué)行為的標準，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要根據(jù)，為此，科學(xué)地有針對性地制訂好各學(xué)科教學(xué)方案是搞好教學(xué)工作的前提。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)方案的同時，要對教學(xué)內(nèi)容進展分析^p、取舍，確定重點和難點，以增強方案的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，保證課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)方案的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)方案的執(zhí)行情況。嚴格教學(xué)紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。加強課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，制止上課期間學(xué)生隨意進出。加大對聽課檢查的力度。教師每學(xué)期累計聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處及時檢查登記，以防止出現(xiàn)作假現(xiàn)象。加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機〔事先不通知〕抽查教師到崗、授課情況，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施；同時查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反響，并作為學(xué)期完畢考核的根據(jù)之一。加強專業(yè)課教學(xué)的管理，標準專業(yè)技能實驗實訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實訓(xùn)工程進展實訓(xùn)和考評，嚴格按專業(yè)方案組織學(xué)生實訓(xùn)，保證進度和質(zhì)量。①加強學(xué)生理論才能和職業(yè)技能的培養(yǎng)，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)歷豐富的骨干教師包班輔導(dǎo)，實在進步學(xué)生的專業(yè)技能程度，在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮”的良好氣氛。②學(xué)期初要完善各工程競賽方案的制訂，學(xué)生的選拔，重視競賽的輔導(dǎo)過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的進步。做到每項競賽期初有方案、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。③組織各專業(yè)組開展校內(nèi)學(xué)生的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)比賽來進步學(xué)生的技能程度，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成績提供有效保障。預(yù)備周(2月17日～2月23日)1.課程設(shè)置、教師任課情況測算、編制四表一志。2.落實新任課教師聘任工作。3.教師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學(xué)方案，提早備課。學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作方案篇六一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)期校長對教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面進步教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以施行素質(zhì)教育為目的，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學(xué)工作的全程管理，確實進步教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作目的：基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質(zhì)教育為目的，加強理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面進步教學(xué)質(zhì)量，不斷探究帶徹啟發(fā)式、探究式學(xué)____的課堂教學(xué)形式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強化教師崗位培訓(xùn)，進步教師素質(zhì)，促進新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)歷性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校根底工作蓬勃開展。三、主要工作任務(wù)與措施:〔一〕標準教學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)管理力度1、進一步完善并施行《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細那么》進步教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。2、進步教師備課工作的質(zhì)量。細化貝克筆記見長的資料，將檢查重點放在目的方案制定是否合理，教案設(shè)計是否科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否表達師生互動等。教師備課狀況每月檢查并注意及時反響，實在進步教師備課質(zhì)量，堅持每大周一次群眾備課，促進教研工作的進一步濃重，推進青年教師的快速成長，提升整體學(xué)科教學(xué)的程度，做到“五定”：即定時間、定地點、定資料、定方案、定主講人，方案要及時上報教務(wù)處，做好群眾備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。3、抓好、修改、改核、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的修改應(yīng)及時，對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實行跟蹤調(diào)查，個性化輔導(dǎo)。教師要充分理解這些學(xué)生在每一個階段的學(xué)習(xí)狀況，一有異常狀況，任課教師要迅速做出反響，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強，實在保證進步我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有開展的空間，為她們個好的開展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。4、開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進展教案設(shè)計比賽，期末進展優(yōu)秀教案評選活動，透過各種有效途徑來進步教師對常規(guī)工作的認識，完善教師常規(guī)工作評價方法。5、加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣明白各自的學(xué)習(xí)目的，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。6、搞好質(zhì)量分析^p制。制定整改措施。學(xué)期初個人課教師都要認真地進展質(zhì)量分析^p，總結(jié)經(jīng)歷，找出存在的問題，提出改善方法，實行月考制度，透過月考檢驗教學(xué)質(zhì)量，及時召開質(zhì)量分析^p會，進展跟蹤調(diào)查評比，及時掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時反響給班主任及學(xué)生家長，找出問題及時解決。〔二〕完善教研組管理。促進教研組的整體優(yōu)化，進步教研組的整體功能。1、進步教師參加教研活動，承擔(dān)教研任務(wù)的用心性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要資料。2、教研組長要認真制訂教研組工作方案，科學(xué)安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要實在落實到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調(diào)控，加強監(jiān)視，保證教研組活動正常進展，進步活動的質(zhì)量。3、各教研組要認真組織教師開展學(xué)大港、教學(xué)方案和群眾備課活動，促進學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新意識和潛力，提倡開放式教學(xué)?！踩炒俪山處煂I(yè)開展1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而進步教師專業(yè)開展的自覺性。2、做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊的原那么，擬定好本組教師的培養(yǎng)方案，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各個方應(yīng)對青年教師給于詳細的幫助和指導(dǎo)，鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，共同進步，要求美學(xué)習(xí)校長聽課不少于40節(jié)，主人聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于30節(jié)，一般教師停課不少于20節(jié)。對新教師主要進展教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過關(guān)，兩年達標，三年成為骨干。3、鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，進步技能，加強理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學(xué)論文評比中有我校的教師獲獎。4、各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。5、進一步完善教師教學(xué)工作考核、評價、懲獎體系，透過調(diào)查聽課，學(xué)生平交際統(tǒng)計考試成績等形式，幫組教師理解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改善教學(xué)，進步教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的用心性。〔四〕大膽進展教改嘗試1、語文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個單元增加12篇語言優(yōu)美，具有教育好處的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導(dǎo)。二是：增加學(xué)生作文數(shù)量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以修改其中的一片或者是修改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓(xùn)練方案2、英語課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試“習(xí)舊——練新——模擬——交際——開展”的課堂教學(xué)形式；二是：增加寫作訓(xùn)練，要求每一周進展一次寫作訓(xùn)練，并要求有全批全改。3、數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)形式?！参濉匙ズ贸跞厴I(yè)工作：1、指導(dǎo)思想：以推進素質(zhì)教育，施行減負增效，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力，堅決進步教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng)新意識和進取景生在工作上開拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿，珍珠實干，再鑄輝煌。2、奮斗目的：〔1〕升學(xué)目的：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名?！?〕優(yōu)秀目的30名3、總原那么：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué)；向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué)；向教研要質(zhì)量，保升學(xué)；向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。4、詳細措施：〔1〕領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長：王天敏、副組長:李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，調(diào)動人力、物力、財力正常高速運轉(zhuǎn)，監(jiān)視檢查各方面工作，準確決策。〔2〕教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深化課堂指導(dǎo)教學(xué)；深化出三組，研究大綱，研究教材，研究教法；深化學(xué)生，理解學(xué)情，及時解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題?！?〕德育工作到位，工作重點為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負責(zé)學(xué)生管理。〔4〕搞好五種教育：“有志者事竟成”的期望教育；“功到自然成”的苦樂觀教育；“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實教育；“知識就是力量”的學(xué)知識長才干增智慧教育；“一顆紅心，兩種準備”的升學(xué)與就業(yè)教育。〔5〕加強班主任工作：首先要細致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)校總體部署，結(jié)合本班實際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的用心性，增強學(xué)生向心力。其次聯(lián)絡(luò)課任教師，增強以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，親密聯(lián)絡(luò)各科任教師，跳動學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和用心性，使學(xué)生學(xué)習(xí)平衡開展。第三班主任要摸清學(xué)生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進。第四班主任要親密關(guān)注班級學(xué)生動向，深化研究學(xué)生狀況，對個別問題作好預(yù)測，進展超前教育。〔6〕強化初三校規(guī)校紀管理：班主任要教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項制度，對嚴重違犯校規(guī)校紀的要嚴肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用?！?〕搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，不留夾生飯堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。〔8〕加強輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，對目的生采取應(yīng)對面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點放在打破薄弱學(xué)科上?！?〕全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個人奮斗與群眾奮斗相結(jié)合。全體教師對目的生要全面負責(zé)，構(gòu)成合力?？偡?，消除弱科爭全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。教務(wù)工作方案(九)：一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，實在抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)開展而努力工作。二、工作目的1、教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵，提升工作的針對性和實效性。2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)方案，按照新課標的要求，創(chuàng)新備課形式，強化群眾備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。3、學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面施行《國家學(xué)生體質(zhì)安康標準》，深化開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每一天運動一小時；開展豐富多彩、安康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動，促進學(xué)生個性的開展與綜合素質(zhì)的進步。三、工作措施〔一〕嚴把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實有效沒有好的管理，沒有標準的制度，也就沒有真正好處上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細節(jié)管理，重點透過嚴把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作?！?〕“備課”關(guān)。備課要考慮三重目的，即培養(yǎng)目的、課程目的及教學(xué)目的，熟悉教材的知識、構(gòu)造，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“標準+實效”，讓備課真正為課堂教學(xué)效勞。在抓好三維目的落實的同時，要實在加強“個人主講+群眾討論+構(gòu)成共識”的群眾備課制度，實在進步備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的進步促進上課質(zhì)量的進步，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。〔2〕“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目的意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型標準，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目的順利達成的同時，強調(diào)過程和潛力以及情感態(tài)度價值觀目的的達成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，進步潛力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂?！?〕“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進展深化分析^p和研究，實在起到示范、指導(dǎo)作用。外出學(xué)習(xí)聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強隨堂聽課，及時理解課堂教學(xué)動態(tài)?！?〕“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而進步，這是科學(xué)實驗的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進一步標準各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師修改的要求。為了進步教學(xué)的有效性，實在減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè)，要把“減負”的重點從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的進步上。嚴格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)修改和講評的環(huán)節(jié)。〔5〕“輔導(dǎo)”關(guān)。在實在做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文教師可著重在習(xí)作〔寫話〕方面，數(shù)學(xué)教師可著重在“計算與應(yīng)用”方面，英語教師可著重在“聽說”方面進展“培優(yōu)”。教師還應(yīng)個性注重“輔差”，學(xué)期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率到達目的要求。同時，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時理解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析^p、總結(jié)工作?！?〕“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以標準教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍狀況和學(xué)生年齡特點，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等做出隨機診斷性的理解和分析^p，提出不斷改善教學(xué)方法，進步教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析^p，對學(xué)生的知識薄弱點進展語文、數(shù)學(xué)、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進展。調(diào)研卷子組織修改后，及時進展分析^p，理解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進展補償教學(xué)，并隨時調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進展課程施行。另一方面加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和修改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析^p等，學(xué)校每月抓一個重點進展檢查，采用備課組重點檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查?！捕成罨n堂，強化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效1、嚴格執(zhí)行課程方案。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時