2023征文活動總結不足之處(十四篇)

第頁共頁2023年征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處(十四篇)征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇一一、做法1、精心設計。20--年研究會選擇讀書征文作為科普活動的形式，既立足于本學科特點，也堅持了圍繞中心、效勞大局的思路，有利于推進學習型社會、書香社會和學習大國建立。把“哲學·人生·價值”作為活動主題，也是根據(jù)省社科聯(lián)的要求，突出了培育社會核心價值觀這個重點。在征文內(nèi)容上引導大家暢談人生哲學、人生價值、幸福觀、勵志成才、中國夢、文化修養(yǎng)、人生選擇的感悟。在閱讀書目上，我們推薦了28本表達正能量的書，其中有馬克思理論的，也有介紹雷鋒、郭明義事跡的，以及借鑒中西名人的。2、合作推進。去年11月，研究會就向會員單位和會員下發(fā)了開展征文活動《通知》。去年12月與遼寧省關心下一代理論研究會結合下發(fā)了《關于20--年開展讀書體會征文活動的通知》，把這項活動擴大到了全省關工委系統(tǒng)。今年4月，我們又與遼寧省直屬機關團工委合作，把征文活動擴大到了省直機關。3、加強宣傳。我們對征文進展了評選，表獎了優(yōu)秀作品和優(yōu)秀單位，下發(fā)了表獎決定。為宣傳優(yōu)秀成果，進一步擴大社會影響，到達互相啟發(fā)，互相教育的目的，我們編印了《書海心語》一書。由于篇幅有限，只入選了100篇獲獎作品。下一步擬通過研究會《組織學習網(wǎng)》宣傳優(yōu)秀作品，并召開座談會進展交流。二、效果1、踴躍參與活動。這次活動，共征集作品613篇，數(shù)量是比較多的。從面上看也比較廣泛。沈陽、大連、鞍山、丹東、錦州、營口、阜新、遼陽、朝陽、葫蘆島等10個市關工委和省直機關都上報了作品。其中，葫蘆島市關工委194篇，鞍山市關工委75篇，大連市關工委62篇，錦州市關工委61篇，省直機關114篇。有不少基層單位積極性很高，遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院團委報了33篇，葫蘆島市龍港區(qū)西街道報了30篇，鞍山市北星學校報了18篇，錦州市第一實驗幼兒園報了12篇。鞍山市鐵東區(qū)山南街道關工委楊志安一人報了5篇，每篇質量都比較高。2、表達真情實感。這次活動所征集的作品突出特點是內(nèi)容安康、主題鮮明、構思新穎、針對性強、構造嚴謹、語言流暢，特別是可以結合人生經(jīng)歷，表達自己的真情實感。鞍山市軍休中心老干部王繼起回憶自己的讀書體會是：“少年讀書要立志成長、青年讀書要追求夢想、中年讀書要敢于擔當、老年讀書要奉獻安康”。葫蘆島市龍灣街道騰飛社區(qū)石德本以《讀書改變了我的后半生》為題談了自己的體會：剛退休時有失落感，心態(tài)不平。通過讀書，漸漸改變了心態(tài)，升華了境界，積極投身關心下一代工作，使自己有了新的人生成就感。營口市站前區(qū)建立辦事處東新社區(qū)劉中華在自己體會中談到，少年時特愛讀書，讀得入景入情，入神入迷，但使自己感受最深的是《雷鋒的故事》。他用一首詩概括自己學雷鋒的感受：“化雪融冰爭谷峽，襲天沁地透云崖。無私奉獻心如火，盡瘁犧牲魂是花。半世光華融日月，一生音響貫虹霞。雷鋒精神傳天下，萬古楷模壯中華”。3、大力弘揚正氣。這次征集的作品，從不同側面暢談對人生的看法，充分表達了作者愛國之心，強國之夢，成才之愿，報國之志，大力弘揚了正能量。省委宣傳部李東在《共產(chǎn)不是夢》的文章中談到：“作為一名中國____黨員，既然要為共產(chǎn)奮斗終身，就一定要從頭探究共產(chǎn)到底是什么。為此，我仔細閱讀了馬克思《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》(以下簡稱《手稿》)，并對共產(chǎn)有了一定程度的理解”。遼寧社會科學院張維銀在文章中寫到：近日，我研讀了《中國夢·黨員干部讀本》，立足于青年的視角，有感于“中國夢”的博大與精巧，我的報國之志再一次得到鼓勵。葫蘆島市連灣街道荒地村張淑芝談到：幸福既是人類永久的追求，也是人們普遍關注的一個熱點問題，讀了《____人的12個幸福觀》，使我認識到，一個____員的幸福觀只能是馬克思幸福觀。遼寧教育出版社葉北寧談到：很多年后，也許我會很平靜地跟朋友談起海倫·凱勒的故事，只當是聊一位普通的名人。但我永遠都不會忘記她曾經(jīng)帶給我的震撼和感動。讀了《假設給我三天光明》，使我感到，我們都應該珍惜自己擁有的一切，時刻張開眼睛，張開心靈，永遠擁抱光明!三、啟示第一，開展讀書征文活動是推動閱讀的有效途徑。當前有不少人對閱讀重視不夠，積極性不高。開展讀書征文活動，確定主題、內(nèi)容、書目，對優(yōu)秀成果進展交流、評比和獎勵，有利于調(diào)動閱讀積極性，推動書香社會建立。第二，開展讀書征文活動是理論武裝的有效途徑。理論武裝可以通過舉辦報告會和講座的方式，但不能代替?zhèn)€人讀書和考慮。開展開展讀書征文活動，有利于帶著問題，系統(tǒng)讀書研究，并通過撰寫體會，有利于學習成果轉化。第三，開展讀書征文活動是自我教育的有效途徑。目前有些教育活動流于形式，難于入耳入腦。開展讀書征文活動，有利于調(diào)動主觀能動作用，自己提出問題，自己答復以下問題，并在理論中自己解決問題，從而可以確保學習的有效性。征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇二為進一步豐富校園文化，展示大學生們的風采，促進校團委和學校其他社團更好地開展，同時打造社團品牌，讓學校全體師生更進一步地理解社團，走進社團，融入社團，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學院學生團委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結階段。活動階段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學生共鳴，從而進步學生參與度，形成一個學校充分重視、學生廣泛參與的比賽活動?？偨Y階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。滿載著一份份友誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想可以翱翔天空而努力奮斗著，奉獻著。優(yōu)點：本次活動得到許多愛好文學的同學支持，同學們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!本次活動準備工作比較充分，活動完畢后，我們直接給了中文系教師進展評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進展表揚!缺乏：本次比賽舉辦存在一些缺乏，雖然圓滿完畢，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇三一、活動名稱創(chuàng)新思維征文比賽二、活動對象植物保護學院所有大學生三、活動時間20--年10月10日20--年10月四、活動目的旨在通過這次比賽，增強大學生的創(chuàng)新思維，豐富文化生活，從中得到一些經(jīng)歷感悟，放飛自己的夢想。五、活動內(nèi)容前期宣傳：設計噴繪，繪制海報，發(fā)放傳單等。稿件征集：給同學一定的時間進展寫作，然后我們搜集文章，請教師進展評比!六、資金預算1)活動宣傳費用海報紙張傳單紙張顏料、彩筆、宣傳板2)活動獎品費用一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。為響應大學生校園文化生活的號召，豐富大學文化生活，培養(yǎng)文學青年，為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，進步自身修養(yǎng)，故舉辦此次征文比賽。此次征文以“夢想”為主題。舉辦單位：植物保護學院投稿日期：10月日—11月號參賽對象：植物保護學院全體學生參賽資格：全院廣闊文學愛好者稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，字數(shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點鮮明，立意新穎，思想積極上進，表達出當代大學生的精神風貌和思想狀況，回絕抄襲。參賽方式：上交活動流程：1、10月日—11月日為投稿時間。2、月日日審稿，確定優(yōu)秀。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原那么，邀請相關人員認真審稿，杜絕黑幕。一等獎一名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名3、選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇四為緬懷先烈，加強對學生的愛國教育和集體教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感，積極響應上級號召。我校于清明節(jié)期間，開展了以“學先烈、憶英豪、爭做文明中學生”為主題的清明節(jié)系列活動。一、踏青、春游于4月6日，組織初一、初二、初三級部部分學生到青島進展了參觀游覽。參觀了青島的`市容市貌，游覽了青島海洋大世界。通過此次活動，對學生進展了愛國教育，激發(fā)了學生發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書，增強了學生愛國心、報國志。二、“學先烈、憶英豪、爭做文明中學生”征文比賽此項活動開展，極大增強了學生進取心，進一步標準了學生養(yǎng)成習慣教育。本次活動將共評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。三、團課學習于4月5日下午1、2節(jié)，在校視頻會議室組織了一次團課學習。鎮(zhèn)團委書記來校對我校學生進展了一次團課講座?；顒拥拈_展，進一步進步了學生的思想政治素質，調(diào)動團員積極性。中心校辦公室主任馬同志列席了本次會議，我校校長、副校長出席了本次會議。會上周校長作了重要講話，對團員提出了新的要求，新的希望。整個活動開展圓滿、熱烈、成功?？傊?，本次清明節(jié)活動，在學校領導的大力支持和全校師生的共同參與配合下，開展的順利、圓滿、成功，收到了料想效果。征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇五母親，我們的生命正是因為這個人而變得更加溫馨，更加燦爛。更加陽光，她無時無刻不在用自己的人生來詮釋著一個人的生命的價值!因為有了你，我的生活變得多姿多彩;因為有了你，我的每時每刻都沉浸在幸福之中;因為有你，我的生活不再暗淡;因為有你，我的心中充滿希望;因為有你，我的人生不再孤單!你如一盞亮堂的燈塔，為我照亮前路的黑暗;你如一本書的書頁，假設沒有了你，我就是一本沒有書頁的書，沒有人會閱讀它;你如一杯白開水，雖然看起來很平凡，但是卻是很有內(nèi)涵的!無論做錯什么事，您指揮細心教導，不會發(fā)一次脾氣。媽媽，您就像我的朋友，一個知心朋友;您從不翻看我的日記，從不看我的短信內(nèi)容，您很少沖我發(fā)脾氣，您從來沒有打過我，即使有什么很嚴重的問題您都是用書信的方式和我溝通，教育我、感化我，解除彼此的矛盾與誤會，就像一對知心朋友一樣，有時吵完架會覺得更親……在寒冷的冬天里為我準備著暖和的被子讓我不再懼怕寒冷，周末回到家就能吃上您為我準備的可口的飯菜，平日里自己卻省吃儉用，舍不得買菜，叫我在學校里一定要吃飽穿暖。為我做這一切的人是誰呢?是我在熟悉不過的人――母親!當縷縷陽光照在母親頭上時，我發(fā)現(xiàn)母親兩鬢出現(xiàn)了根根白發(fā)，那根根白發(fā)好似在說時間消逝了就不會回來了，就無法年輕了，一切都要抓緊時間!我不知道我給施加了多少生活壓力，但我會盡量讓母親放心!母親節(jié)時，我曾問過母親想要什么禮物，母親微笑著，沒有答復我。于是，我自做主張的買了一條藍色的絲巾，母親節(jié)當天，我把這份禮物送給了母親，她接過禮物后，手不停的撫摸著絲巾。她沒說什么，只是講了一句我已經(jīng)聽了很多遍卻百聽不厭的話：“我的兒子，終于長大了?！辈挥迷S多的華美語言來裝點，再多的語言也無法形容您的偉大，只有用一句話來表達我愛您的心：“媽媽，我愛你!”征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇六文學社團本學期的活動已經(jīng)完全完畢了，本社團的主要活動就是大型征文比賽，20--年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上，敬請大家關注!20--年11月18日，在營口職業(yè)技術學院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準備，在此我也向大家保證，以后會努力的充實自己，進步自己的才能，不會再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)視我的工作，假設有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心承受!同時，也要感謝話劇社長、素質拓展社長、向日葵負責人和吉他社長，還有學社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝!為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習慣，推進學校文化建立,努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學生“我最喜歡的一本書”征文比賽。獲得了良好的效果，現(xiàn)總結如下：一、成立領導小組為了確?；顒拥捻樌M展，我校成立了以李校長為組長，以教導處成員以及年級教研組長為成員的領導小組，保證了此次活動有效、公平、公正進展。二、詳細的內(nèi)容及要求全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容安康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導教育教學理論的經(jīng)歷、體會、案例等;指導、引領學生讀書的做法、效果及考慮等。征文要求1、主題鮮明，內(nèi)容安康，文筆生動;2、親密結合工作、學習實際，做到樸實真切，言之有物;3、文體不限，題目自擬，教師作品字數(shù)20__字左右，學生作品字數(shù)800字左右。三、征文比賽作品上報要求(一)學生作品評選流程：1、20--年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《--班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。2、20--年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導處將各年級上報作品密封，由各年級進展了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結果發(fā)至了ftp“上交”中“學生讀書隨筆”文件夾中。3、20--年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學生作品中評選學校一二三等獎。(二)教師作品評選流程：1、20--年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”2、20--年11月17—19日由學校評審小組進展了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。(三)同時為了使教師們在讀書方面互相交流，共同進步，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書目，以年級、段(學科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。四、評選表彰本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學校共同組織進展，共設教師組和學生組兩個組別，分設一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。學生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進展了評獎。讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層挑選，共評出學生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領導小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學生“我最喜歡的一本書”征文活動，進步了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，進步了書香校園的品味。征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇七青少年文明行為養(yǎng)成，直接關系到中華民族的整體素質。為加強青少年文明行為養(yǎng)成教育，提升青少年文明素質，根據(jù)教育局《關于在全體學生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育理論活動通知》的要求，我校認真組織開展了此項活動。一、學校根本情況我校現(xiàn)有學生280多人，教職工18人。近年來，學校始終倡導“以人為本，使每一個孩子承受良好教育和開展，為學生的一生效勞”的育人理念，提出“把大事做細，小事做好”的管理思路，把“進步教學質量，打造一流師資隊伍，彰顯校本特色”作為工作重點，致力于人文校園、網(wǎng)絡校園、書香校園、綠色校園的建立。努力做到立足高起點、追求高品味、達成高目的，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚個性、注重創(chuàng)新，讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質量的辦學成果更快成熟，逐步實現(xiàn)符合素質教育根本要請教育現(xiàn)代化程度日趨提升，具有鮮明特色的農(nóng)村小學。二、成立活動小組，精心組織施行為使“文明美德伴我成長”主題教育活動獲得本質性的效果，我校認真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領導小組，詳細活動由學校教導處全面負責組織施行。同時利用紅領巾播送站、班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動，營造了良好氣氛。三、注重行為矯正，創(chuàng)立文明校園1、教師做好示范，言教身教并舉在本次活動中，我校首先利用教師例會組織全體教職工學習了上級文件和本?；顒臃桨?，提出了以“教師禮儀標準學生禮儀、以教師文明帶動學生文明”的建議。要求教師首先要注意自身形象，為學生做好表率，如不隨意謾罵學生，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在教師們的帶動下，同學們的主人翁意識、團結意識、文明意識更強了。2、采取多種形式，強化文明教育一是設立禮儀崗，一日幾查。在校門口設有禮儀示范監(jiān)視崗，每天檢查學生的儀表。值日師生利用課間時間檢查校園不文明言行，及時制止，幫助改正，其記錄作為考核文明班級和文明學生的重要根據(jù)二是利用國旗下講話，一周一講。本學期國旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容，每周安排教師或學生進展演講。同時我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進展小結，評出文明班級，頒發(fā)流動紅旗。三是利用班隊活動課，開展文明教育。3月下旬，我校舉行“文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動(美術組負責)。另外，我校教導處和少先隊一起，結合學生的思想實際，以“文明美德伴我成長”為主題開展了一系列中隊主題觀摩活動，受到了較好的效果。四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。3、家校結合，形成教育合力家長是孩子的第一位教師，家長平時的言談舉止以及對子女的要求等，會產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是非常重要的。我校通過家長會及時把學校“文明伴我成長”主題教育活動的情況和要求向學生家長通報，印發(fā)了一些相關資料給家長，要求他們配合學校加強子女的教育，進步文明禮儀教育的實效。通過學校、家庭、社區(qū)的共同努力，學生良好的文明習慣正在逐步養(yǎng)成。4、建立鼓勵機制，確?；顒娱L效性及時總結、彰顯正氣是推進文明教育不斷完美的手段。我們準備對“文明伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長，工作出色的班級進展表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級”的評選活動，推動“文明伴我成長”主題教育活動向縱深開展，形成長效機制。通過“文明伴我成長”主題教育活動的開展，我校學生的文明禮儀教育獲得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)視。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學生日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風氣，讓文明之花香飄校園。征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇八“打造書香校園，師生快樂成長”，伴隨著這一理念，我校開展的班級讀書會活動越來越深化到每一位同學的心中，也漸漸地成為我校的一種氣氛。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進學生的成長。一、形成了濃郁的讀書氣氛，師生共同參與通過讀書活動的不斷開展，學校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氣氛，全校師生人人參與，熱情高漲，做到了班班有方案，人人有心得。讀書活動內(nèi)容從《小學生必背古詩70首》開始，如今已擴展到世界文學經(jīng)典名著;活動開展伊始，學校根據(jù)各年級學生的身心、知識和經(jīng)歷的特點，推薦閱讀的書目，為了讓全校學生都有書讀，組建了班級圖書角;為了指導學生讀書，學校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導課，用課堂時間來指導學生讀書，師生共同參與到其中，交流讀書的心得、體會;同時各年級還利用黑板報定期出一期專題讀書活動，墻壁上特設“文學從這里起步”欄目，;學校各年級還利用班隊課、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供時機，激發(fā)了他們進一步閱讀的熱情。二、完善了讀書活動制度，指導學生閱讀1、繼續(xù)為學生推薦好書為擴大學生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，學校根據(jù)各年級學生的年齡特點，繼續(xù)開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，學校還通過對孩子和家長的調(diào)查，理解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞。2、倡導有序閱讀和定量管理為了使孩子們讀書走向持久性開展，學校逐步倡導有序閱讀和定量管理制度。學校要求學生每天在校閱讀課外書目時間不少于30分鐘，同時各年級為學生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù)，還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和方案安排上提出了供學生選擇的建議，并讓學生們制定出了各自的讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。3、在活動中指導學生閱讀為了指導學生讀好書，學校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導課，讓教師對學生們進展閱讀方法的指導，幫助他們用所學的方法進展課外閱讀。在指導學生課外閱讀的過程中，各年級盡量提供多種時機讓學生運用知識拓展技能，詳細做法有：低年級召開“故事會”，讓學生講自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最難忘”的故事，舉行“賽詩會”開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗讀比賽;中高年級舉行讀書心得交流會，讓教師和學生一起交流，聯(lián)絡實際談讀書心得，引導學生進展優(yōu)美詞句的摘抄，指導學生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發(fā)表獨特見解，讓師生共同進步，中高年級還通過墻報、手抄報讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學生讀書效果，如在歡慶“六一”活動中，學校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂成長”閱讀成果展示交流會。這些活動的開展促進了學生閱讀程度的進步，有利于學生的成長。三、書海泛舟，成果豐碩。開展讀書活動以來，全校師生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，獲得了較為豐碩的成果。在這次暑假讀書征文活動中，我們驚喜的看到，學生的寫作興趣被挖掘出來，學生的視野開闊了，學生們的習作程度進步了。“問渠哪得清如許，為有頭活水來。讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇九為了落實教育部關于“弘揚民族精神，樹立職業(yè)理想”的精神，活潑校園氣氛，建立有特色的校園文化，在校黨委的號召下，學生科、校團委、師資一科積極組織，班主任認真配合，語文組全體教師對這次比賽活動進展了詳細安排和組織，獲得了圓滿的成果，其特點是：廣泛發(fā)動、積極參與、佳作紛呈，影響良好?，F(xiàn)總結如下：一、五月下旬，配合全?！肮ぜ急睂W生文化、技能比賽，我們向全校學生發(fā)出征文比賽的通知，公布了比賽的主題“我愛我的專業(yè)”及詳細要求，為比賽的開展做好宣傳發(fā)開工作;二、六月中旬，我們在全校中專三個年級及04高模班舉行征文比賽的初賽。一、二年級由語文教師進展輔導并組織寫作初賽，評選出其中較出色的2-3篇文章，參加復賽;三年級和高模班那么由班主任組織初賽及評選工作。初賽的結果，我們共收到參賽作品102篇;三、六月十七日復賽評比開始。語文組全體教師對參賽作品進展了認真的評審。我們的做法是，按不同校區(qū)分為兩組，分別評選。第一輪，分頭對全部參賽作品進展初審評分;第二輪，對初審80分以上作品進展交換審閱并再評分;第三輪，將第二輪評分結果按平均分從高分到低分排隊，兩組共評選出優(yōu)秀作品25篇;四、本次活動將比照賽優(yōu)勝者給予獎勵;并將作品張貼公布于宣傳欄，以展示我校學生的文明風采和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱愛專業(yè)的感情，鼓勵學生互相學習，形成良好的校園文化氣氛。第一屆“工技杯”文明風采征文比賽已經(jīng)落下帷幕，但我們的工作并沒有完畢，我們將在學校及黨委、師資一科的領導下，再接再厲，為學校校園文化建立作出奉獻。征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇十食品系、食品系編輯部部內(nèi)人員經(jīng)商量一致同意，在20--年10月29日舉行第二屆全院的征文比賽，并向每班級下發(fā)通知，并在11月4日截稿。本次征文比賽的題目有：我期待(在你的人生中，一定會有很多期待的事情，請以“我期待”寫篇文章)最正確聽眾(你一定會有一個甚至幾個傾聽你故事的人，你們之間又互相理解并學到那些東西呢?請以“最正確聽眾”寫篇文章)青春紀念冊(發(fā)揮自己的想象，請以“青春紀念冊”為話題寫一篇文章)同學們可三選一個題目寫800—1200字原創(chuàng)。在4日收稿時，共收稿件700份，打破歷來征文比賽的數(shù)量。經(jīng)審核，有部分同學寫了兩到三份，有的班級全班的一半多數(shù)量并且文章質量優(yōu)秀，部分說明同學們對征文比賽重視，對于本次三個題目的安排，同學們寫出了自己的看法思想等，使文章富有真實感程度效果。本次比賽將同搜集稿中選出二十五個不同獎項，以資獎勵。①宣傳：部員將通知張貼兩個大廳公告欄處，并在團支書例會上通過各班團支書下發(fā)班級內(nèi)同學。宣傳力度強，使得全院同學知曉本次活動，利于了活動有序進展。②審稿：搜集完的稿件將按數(shù)量分發(fā)給每個部員，每個人將從分發(fā)的稿件中挑選出兩個文章優(yōu)美、語氣通順、寫作態(tài)度認真的稿件，審稿同學共選出五十余個優(yōu)美文章，最后進展終審終審稿件人仍然堅持初審標準，并且注意是否為原創(chuàng)。出現(xiàn)雷同或與網(wǎng)上文章相似者，取消評獎資格。審閱文章中，仔細認真，態(tài)度嚴謹，愿意最優(yōu)秀的25篇展示本次活動成果。通過本次征文，使全院同學理解得知食品系、食品系編輯部文章征集中題目設計完美，審閱嚴謹?shù)膽B(tài)度及程度。征文的三個題目貼近現(xiàn)實生活。審稿同學從審閱稿件中，學到了很多文章寫作知識，能親身體會寫作同學的感受與程度，理解寫作特點、構造等。征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇十一為檢查學生在讀書月的讀書效果，按照學校方案方案，我校三-五年級參賽學生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動?，F(xiàn)將這次活動總結如下：一、師生參與度高。在比賽的前兩周，學校教導處就確定了全校以“我讀書，我快樂”為主題的比賽方案，上周全校語文教師及時并按要求組織學生進展了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動，各班都能按要求上交作品，最后評出一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎附后)，并在課余時間對獲獎作品進展了展出。二、凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學生的征文，都能緊扣題意進展寫作，學生根本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。三、注重指導、加強閱讀本次比賽，雖獲得了一定成績，但也反映了學生在寫作中所存在的問題。一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。二是教師要有目的地引導學生根據(jù)閱讀書目多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識?？傊龑W生寫好作文，應當遵循“閱讀—積累—構思—寫作—修改”的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望獲得較好的效果。這次征文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動獲得了滿意的效果。征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇十二此次讀書征文比賽活動，不僅是對學生作文程度的一次檢驗，也是對教師平時是如何進展作文教學的一次檢查。通過活動，對學生的閱讀積極性，尤其是對學生的作文程度有了很大的促進。現(xiàn)就這次活動總結如下：一、提早通知、安排到位在比賽的前一周，語文教研組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標準，語文教師及時瞻匆求組織學生進展了比賽。二、凸顯主題、文字優(yōu)美參賽學生的征文，都能緊扣題意進展寫作，學生根本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。三、注重指導、加強閱讀本次讀書作文比賽，雖獲得了一定成績，但也反映了六年級作文教學中所存在的問題。教師在平時的作文教學中要教給學生一些根本的習作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望教師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結合講讀課進展指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進展寫作。也可提供作文材料進展指導，開闊學生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于可以有的放矢地進展指導，另一方面又有學生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導學生對作文進展修改。要寫好一篇文章，必須進展細致、認真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進展修改，并不是教師一味地在其作文本上寫上評語就完事了?？梢宰屆恳粋€學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進展點評;也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯進步，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強?？傊龑W生寫好作文，應當遵循積累―構思―寫作―修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望獲得較好的效果。這次征文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇十三“五四征文大賽”于5月9日晚自習時間開始發(fā)動宣傳，活動于5月10日正式開始，征稿時間從5月10日到5月22日，共持續(xù)13天時間，征稿期間，我們開設了本次活動的專用郵箱以供投稿，此外還可以投稿到播送站的播音室(工作時間)，13天的時間里我們通過各種渠道搜集了稿件四十余篇，初審前，挑選了不合格稿件十余篇。本次征文大賽的初審評審組由文學社和播送站的骨干成員組成，在初審中，我們按照評分表對每篇文章進展評分，經(jīng)過大家一個下午的努力，我們共選出了12篇優(yōu)秀文章，我們再對這12篇優(yōu)秀章的作者聯(lián)絡，進展考察，考察中發(fā)現(xiàn)其中三篇文章本人在網(wǎng)上發(fā)表過，經(jīng)過與作業(yè)的交流，作者愿意放棄了比賽，所以，本次征文比賽最終入圍決賽的只有9篇文章，由于小說類的文章在考察的環(huán)節(jié)中都出現(xiàn)了狀況，所以本次征文大賽進決賽的只有散文和詩歌兩種體裁，經(jīng)過承辦方一起商討決定，本次大賽的獎項作了以下調(diào)整：一等獎兩名(散文類和詩歌類各一名)二等獎三名(散文類兩名，詩歌類一名)三等獎四名(散文類三名，詩歌類一名)。9篇文章于6月7日晚上7點半在學生活動中心進展最終的角逐。文學社和播送站成員于6月4日在社聯(lián)辦公室召開了關于本次征文決賽工作部署的會議，會議中大家各抒己見，對決賽的開展提出了自己的看法，會議之后，大家各行其是，出海報、打印橫幅、購置物品、聯(lián)絡參賽者等等，一個周末，大家都在準備著這次征文決賽。6月9日(周一)早上，我們把參加決賽的文章貼了一份到宣傳欄，貼了一份在現(xiàn)場的墻壁上，以便于觀眾對參賽的文章有所了解。我們的決賽終于如期而至了，我們請到了楊波等5位評委教師，陳處長也蒞臨我們的決賽現(xiàn)場并為我們本次決賽致開幕詞。參賽選手們一個個激-情高漲，依次上臺講述自己的文章，講述完后，評委教師們細心地點評選手們的文章。每個選手講完后，主持人宣讀上一位選手的成績，在整個決賽中，穿插了兩段互動的環(huán)節(jié)，繞口令和文學知識搶答，互動環(huán)節(jié)，我們?yōu)橛^眾們送上了8份精巧的小禮品。所有的選手都講說完后，播送站的王笑晨為大家唱了一首優(yōu)美的歌曲，此時統(tǒng)分的工作人員已經(jīng)把名次都排定下來了。接下來就是幾位評委教師給各位獲獎同學頒獎，在大家的掌聲中，獲獎同學快樂地捧著自己的榮譽證書本次征文大賽一等獎獲得者：鄧漢妮(商英082班)、趙玉芳(商英082班)，二等獎獲得者：何艷姚(廣告081)、謝劍果(電商081班)，三等獎獲得者：李海濤(軟技083班)、劉芳鳳(軟技081班)、彭沌(數(shù)控082班)，熱烈祝賀他們，此外我們還要衷心地感謝沒有獲獎的參賽者，感謝他們的支持。決賽從7點40開始，9點20完畢，大約持續(xù)一個半小時，決賽活動完畢，曲終人散，但是我們工作人員不能歇下來，我們要復原現(xiàn)場，清掃衛(wèi)生，大家忙得熱火朝天。一份耕耘，一份收獲。我們付出了汗水，就會得到屬于自己的東西，經(jīng)過本次活動，我們大家都學到了很多東西，鍛煉了自己的才能，這些對我們來說都是終生受用的。這次活動在“水云澗”文學社和“校園之聲”播送站的互相配合下，算是比較順利地完成了，但是，其中難免存在一些缺乏之處，這次活動的前期宣傳力度不夠，到教室宣傳的時候有些宣傳小組的講解過于草率，沒能和同學們講清楚。由于當時的考慮不夠全面，所以導致后面出現(xiàn)的投稿文章在活動未完畢的時候就發(fā)表到網(wǎng)上去了。還有一些缺乏，例如決賽現(xiàn)場的人數(shù)不是很讓人滿意，這是我們工作的瀆職之處。缺乏之處很多，這些都要成為我們的經(jīng)歷教訓，前車之覆后車之鑒，相信我們以后會做得更出色。這次活動是搞玩了，但是我們的努力會一直繼續(xù)，我們要將建立校園文化為己任，為校園文化的建立奉獻自己的綿薄之力。我相信，我們下學期的活動會更加精彩!征文活動總結200字征文活動總結缺乏之處篇十四青少年文明行為養(yǎng)成，直接關系到中華民族的整體素質。為加強青少年文明行為養(yǎng)成教育，提升青少年文明素質，根據(jù)教育局《關于在全體學生中廣泛開展“文