深化教學(xué)科研改革努力提高培訓(xùn)質(zhì)量

PAGEPAGE1PAGE1深化教學(xué)科研改革努力提高培訓(xùn)質(zhì)量中共蘭州市委黨校近年來，我校認(rèn)真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和中辦《2010年——2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》精神，確立了“創(chuàng)全省一流，爭全國先進(jìn)”黨校的發(fā)展目標(biāo)，緊緊圍繞蘭州市委市政府的中心工作和干部履職成長的需要，推進(jìn)教學(xué)科研改革，使干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。現(xiàn)將主要做法和體會匯報如下：一、深化教學(xué)改革，切實增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對性實效性為了切實增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對性實效性，我校以提高蘭州市干部執(zhí)政能力和促進(jìn)蘭州科學(xué)發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，不斷提高黨校的知名度為教學(xué)改革的新思路，以教學(xué)內(nèi)容布局、教學(xué)方式方法、教學(xué)機(jī)制的改革創(chuàng)新為抓手，規(guī)范了黨校教學(xué)工作機(jī)制，扎實推進(jìn)教學(xué)改革，提高了教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮了黨校作為干部教育培訓(xùn)的主渠道作用。（一）優(yōu)化教學(xué)布局，增強(qiáng)培訓(xùn)的系統(tǒng)性。教學(xué)布局是黨校教學(xué)的核心，決定教學(xué)的任務(wù)和要求。我校按照“一個中心、四個方面”的教學(xué)新布局和“理論教育、知識教育、黨性教育”的教學(xué)體系要求，緊緊圍繞市委市政府的中心工作，立足蘭州實際，服務(wù)于蘭州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和干部隊伍的需要，在教學(xué)計劃中，形成了體現(xiàn)集黨校特點(diǎn)、時代特征和蘭州特色為一體的“四大板塊”教學(xué)布局，第一板塊：中國特色社會主義理論與實踐，即以中國特色社會主義理論體系為中心內(nèi)容，深化科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)，掌握理論創(chuàng)新的最新成果，夯實理論基礎(chǔ)；第二板塊：蘭州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大問題，即以開展“市情研究”為重點(diǎn)，緊密圍繞市委中心工作，切實加強(qiáng)對蘭州發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題研究，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維；第三板塊：領(lǐng)導(dǎo)干部能力與素質(zhì)提升；第四板塊：黨性教育與作風(fēng)建設(shè)，即以堅定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念和改進(jìn)作風(fēng)為重點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)員的黨性修養(yǎng)，重點(diǎn)抓好忠誠教育、道德情操、拒腐防變等教育，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的道德品行和精神境界。另外，完善了菜單化選學(xué)內(nèi)容，使其系列化。學(xué)員除學(xué)習(xí)必修課程外，還可根據(jù)各自工作崗位及學(xué)習(xí)興趣選學(xué)不同系列的菜單課程，以此滿足了學(xué)員學(xué)習(xí)的個性需求。培訓(xùn)中還安排了體育比賽、文藝比賽和健身休閑等活動，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了教學(xué)布局的系統(tǒng)性。（二）加強(qiáng)需求調(diào)研，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程。培訓(xùn)課程的設(shè)置決定著干部學(xué)習(xí)的指向，是關(guān)系黨校教學(xué)質(zhì)量的首要問題。我校按照聯(lián)系實際創(chuàng)新路，加強(qiáng)培訓(xùn)求實效及“科學(xué)發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么、干部成長缺什么就補(bǔ)什么”的培訓(xùn)要求，不斷完善教學(xué)計劃生成機(jī)制。為此，我們深入研究蘭州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對干部素質(zhì)能力的新要求，加強(qiáng)了培訓(xùn)需求調(diào)研、預(yù)測和分析工作，建立了以服務(wù)蘭州科學(xué)發(fā)展為導(dǎo)向的教學(xué)計劃生成機(jī)制。采取發(fā)放問卷調(diào)查表、召開座談會、個別交談等多種方式開展培訓(xùn)前、培訓(xùn)中、培訓(xùn)后的培訓(xùn)需求調(diào)研，準(zhǔn)確把握組織需求、崗位需求和干部需求，及時吸收采納各部門及學(xué)員提出的共性有價值的建議，開發(fā)了一系列緊貼國家形勢的變化和需求、緊貼市委市政府中心工作、緊貼干部履職成長的需要和緊貼干部個性化需求的教學(xué)專題，切實增強(qiáng)了課程設(shè)置的科學(xué)性。譬如：縣干班的培訓(xùn)重點(diǎn)側(cè)重于培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和提高領(lǐng)導(dǎo)力，科干班的培訓(xùn)重點(diǎn)側(cè)重于提高執(zhí)行力和工作技能，街道班培訓(xùn)重點(diǎn)側(cè)重于安排創(chuàng)新街道社會管理及服務(wù)工作的課程，切實增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和時效性，進(jìn)一步突出了干部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的主體地位，真正做到科學(xué)發(fā)展的合理培訓(xùn)。（三）改進(jìn)培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。改進(jìn)教學(xué)方式方法是教學(xué)改革的重要方面，是提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)培訓(xùn)效果的有效手段。近年來，隨著培訓(xùn)課程的不斷創(chuàng)新，我校以學(xué)員為主體，廣泛采用互動式教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)員的內(nèi)生學(xué)習(xí)動力。一是采用課堂講授和討論結(jié)合，在課堂討論和交流中進(jìn)行學(xué)員與教師的互動，做到了教學(xué)相長。二是舉辦高層論壇，邀請省市領(lǐng)導(dǎo)、延安干部學(xué)院、省委黨校、蘭州大學(xué)的知名專家學(xué)者帶著各自工作和學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域的最新成果來校講學(xué)，使學(xué)員提高認(rèn)識，開闊視野，理清思路，促進(jìn)工作。三是推行研究式教學(xué)。圍繞“再造蘭州”戰(zhàn)略、“蘭白經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)”和“文化蘭州建設(shè)”等主題，把學(xué)員按照3——5人組成研究小組，每組配備一名教師和學(xué)員一起進(jìn)行為期一周的調(diào)研，在教師指導(dǎo)下完成調(diào)研報告，然后先開展班級研討，在此基礎(chǔ)上召開由知名專家、骨干教師和各主體班學(xué)員參加的全校性研討會，使學(xué)員在思想交流與碰撞中加深對相關(guān)問題的認(rèn)識和理解。四是開展現(xiàn)場教學(xué)和異地考察學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)的實踐性。注重把課堂延伸到社會實踐中，在永登炮旅、會寧會師舊址、蘭州監(jiān)獄、蘭州新區(qū)、西湖街道等建立了現(xiàn)場教學(xué)基地，開辟了紅色景點(diǎn)考察線路，組織學(xué)員參觀、學(xué)習(xí)、考察，教師現(xiàn)場講解和點(diǎn)評，對學(xué)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、市情教育、國防教育和警示教育，既增強(qiáng)了學(xué)員的感性認(rèn)識，又有效激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情。（四）創(chuàng)新教學(xué)機(jī)制，保證教學(xué)效果。教學(xué)機(jī)制是教學(xué)跨越發(fā)展的制度基礎(chǔ)。我校實行教學(xué)出題目、科研出成果、成果進(jìn)課堂的一體化機(jī)制，建立了科研課題轉(zhuǎn)化教學(xué)專題制度，對教師承接的課題，通過專家評審，將優(yōu)秀的科研課題直接轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題，在不同班級選擇講授，實現(xiàn)了科研課題與教學(xué)專題的互動轉(zhuǎn)化，提高了教學(xué)的深度和學(xué)術(shù)水平；制定了《名師培養(yǎng)計劃》，推動45歲以下具有碩士或者中級職稱以上的專兼職骨干教師向名師轉(zhuǎn)變，催生名師名課。制定了《2011年——2015年年輕教師培養(yǎng)計劃》，有針對性地培養(yǎng)35歲以下的中青年教研骨干，力爭較短時間內(nèi)使他們的學(xué)歷學(xué)識水平有所提高，以便能夠承擔(dān)更多的教學(xué)科研任務(wù)；實施教學(xué)大比武活動，定期組織全校教師通過觀摩教學(xué)、教學(xué)基本功比賽等方式開展教師比武活動，以夯實教學(xué)基本功，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高授課水平；建立和完善了《關(guān)于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見》、《優(yōu)質(zhì)課評選辦法》、《學(xué)員學(xué)分制管理考核辦法》、《班主任管理辦法》、《優(yōu)秀學(xué)員評選辦法》等一系列教學(xué)管理制度，保證了培訓(xùn)效果。通過創(chuàng)新教學(xué)機(jī)制，保障了培訓(xùn)目的的有效性。二、深化科研改革，努力發(fā)揮黨校思想庫和資政作用科研工作是黨校教育的一項基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性工作，關(guān)系著黨校的長遠(yuǎn)發(fā)展，是黨校的立校之本。我校確立了“立足市情、對接服務(wù)、項目帶動、多出精品”的科研發(fā)展思路，引導(dǎo)教研人員在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究的同時，更加注重緊緊圍繞蘭州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實踐，加強(qiáng)應(yīng)用性研究。強(qiáng)化與市委市政府各部門的對接服務(wù)，積極主動地研究關(guān)乎蘭州發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題以及全市人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，為蘭州市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和黨的建設(shè)作出了黨校應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（一）實施科研“精品戰(zhàn)略”，不斷提升黨校科研的檔次和水平。一是建立健全科研管理制度，加大了對重點(diǎn)科研項目經(jīng)費(fèi)的傾斜力度。我校對重點(diǎn)項目進(jìn)行重點(diǎn)扶持、重點(diǎn)獎勵，率先在全省黨校系統(tǒng)實行國家、省、市社科基金項目1:1比例的配套獎勵政策，對核心期刊及以上刊物發(fā)表的科研成果實行高標(biāo)準(zhǔn)獎勵，激發(fā)了全校教研人員從事科研工作的積極性和主動性，為我校科研成果上檔次提供了有力保障。二是集中優(yōu)勢科研力量，加大集體攻關(guān)力度。學(xué)校每年設(shè)重點(diǎn)科研課題若干項，要求分管領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人及科研骨干帶頭承擔(dān)，同時抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成課題小組，通力配合、集體攻關(guān)，確保重點(diǎn)項目有人抓，有人做，有效保證了重點(diǎn)課題完成的質(zhì)量。三是組織全省知名專家學(xué)者，全面指導(dǎo)國家、省、市社科基金科研項目的申報。我校每年在申報國家、省、市社科基金項目之前，都邀請省內(nèi)知名專家學(xué)者對我校教師申報的項目進(jìn)行指導(dǎo)、論證，以提高項目申報質(zhì)量和申報成功率。為確保國家社科基金立項項目按期結(jié)項，我校為每位國家項目承擔(dān)者都專門劃撥經(jīng)費(fèi)聘請有關(guān)方面的專家進(jìn)行個別指導(dǎo)與論證，確保項目按時保質(zhì)保量完成。通過實施“精品戰(zhàn)略”，我?？蒲腥〉昧送黄菩赃M(jìn)展，尤其是在高層次的課題方面，2010年我校教師的《推進(jìn)跨省流域生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制試點(diǎn)研究--以甘青黃河上游重要水源補(bǔ)給區(qū)為例》獲得了國家社科基金項目立項，開創(chuàng)了全省市州黨校承擔(dān)國家社科基金項目的先河；2011年，《西部民族地區(qū)限制開發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的模式與對策研究》再獲立項；2012年，《西北內(nèi)陸河流域移民遷入?yún)^(qū)的生態(tài)困境與修復(fù)對策研究——以甘肅疏勒河項目為例》、《我國經(jīng)濟(jì)區(qū)和都市圈治理機(jī)制創(chuàng)新研究》和《群體性事件中的網(wǎng)絡(luò)“助燃”作用及“阻燃”機(jī)制研究》三項又獲得立項，在全國同級黨校中排名第一。（二）實施對接服務(wù)，切實增強(qiáng)黨?？蒲信c全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的融合度。我校制定了教研人員對接服務(wù)制度，要求每個教師根據(jù)專業(yè)與研究方向，與各縣區(qū)、市直各部門建立固定聯(lián)系機(jī)制和長期合作關(guān)系，進(jìn)行有針對性的對接服務(wù)。明確規(guī)定教師全年累計至少一個月時間的調(diào)研，結(jié)合自己承擔(dān)的科研課題深入進(jìn)行有針對性的研究，通過對接服務(wù)，教師對相關(guān)部門的工作有了較為全面的了解，掌握了許多第一手資料，研究成果更加貼近全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際，增強(qiáng)了與全市工作的融合度。近兩年來，我校完成的《關(guān)于東城區(qū)建設(shè)研究》、《蘭州市城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中的問題及對策建議》等課題為市委市政府決策提供了參考依據(jù)，2010年度校級課題《把青城打造成黃河第一名鎮(zhèn)，推動蘭州旅游業(yè)又好又快發(fā)展的建議》獲得甘肅省委常委、市委書記陸武成同志的批示，并要求相關(guān)部門采納，在有效發(fā)揮思想庫和智囊團(tuán)作用方面取得了重要進(jìn)展。（三）發(fā)揮兩個平臺作用，切實擴(kuò)大黨校的知名度和影響力。為了使黨校的科研、調(diào)研成果及時進(jìn)入各級領(lǐng)導(dǎo)的決策視野，我校充分利用?？额I(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)與參考》和《蘭州日報》專版《領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)園地》兩個載體，刊發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部對推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的思考與研究成果及學(xué)習(xí)借鑒外地加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗的體會，還及時刊載專家對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的研究成果，為全市領(lǐng)導(dǎo)干部及全省社科工作者提供了學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗及學(xué)術(shù)交流的平臺，提高了在決策層的影響力，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的廣泛關(guān)注和充分肯定，產(chǎn)生了積極的社會影響，擴(kuò)大了我校的知名度和社會影響力。通過以上努力，我校雖然在教學(xué)科研方面取得了一些成績，但起步不久，距離中央、省市委的要求和學(xué)員的期望還有不小差距，還需要向各兄弟黨校虛心學(xué)習(xí)。今后，我們將以此次會議為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《2010年——2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，特別是要全面貫徹習(xí)近平在全國黨校校長會議的講話精神，進(jìn)一步深化教學(xué)科研改革，全面提高提升干部教育培訓(xùn)工作的科學(xué)化水平，促進(jìn)我校干部教育培訓(xùn)工作上層次、上水平。一、按照發(fā)揮主渠道要求創(chuàng)建一流的教學(xué)一流的教學(xué)包括一流的教學(xué)計劃設(shè)計、一流的專題講授水平和一流的教學(xué)方式方法等多方面內(nèi)容。我們要緊緊圍繞“三個適應(yīng)、三個促進(jìn)”，以市委市政府的中心工作、蘭州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際需要和全市干部履職成長需要為主，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)的各項工作,切實增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實效性。為此，一是要按照“三貼近”原則科學(xué)設(shè)計教學(xué)計劃。二是要努力打造精品專題課程。三是要大力創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法。四是要突出理論教育和黨性教育特色。五是要強(qiáng)化教學(xué)檢查評估考核。六是要做好學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神的準(zhǔn)備。要通過創(chuàng)建一流的教學(xué)提升黨校辦學(xué)的核心競爭力，使各類干部在參加黨校培訓(xùn)后，在觀念更新和開闊視野方面有新提高、在政治理論水平和專業(yè)知識水平方面有新提高、在分析問題和解決實際問題的能力上有新提高、在黨性修養(yǎng)和思想境界方面有新提高、在知識積累和知識面的拓寬上有新提高。二、按照質(zhì)量立校要求創(chuàng)建一流的科研高質(zhì)量的授課必須要有深厚的理論學(xué)術(shù)功底，黨校的課能不能講好，能不能解答實踐中的疑惑，科研搞得怎么樣至關(guān)重要。為此，一是要抓規(guī)劃。要緊緊圍繞中央和省市委重大決策部署，科學(xué)制定科研總體發(fā)展規(guī)劃.二是要抓重點(diǎn)。要圍繞市委市政府中心工作，確定重點(diǎn)科研項目，在經(jīng)費(fèi)和人員等方面給予重點(diǎn)扶持，力爭做成精品項目，爭取有更多的成果進(jìn)入市委市政府的決策視野，進(jìn)入各部門的工作參考，在發(fā)揮思想庫作用方面有重要突破。三是要抓平臺。要充分發(fā)揮好蘭州日報“干部學(xué)習(xí)園地”和?？瘍蓚€平臺作用，及時對中央省市重大決策進(jìn)行深度解讀，力求使黨校在宣傳貫徹中有更大的聲音和影響力。四是要抓質(zhì)量。要按照精品科研的要求，努力把承擔(dān)的各項科研項目和論文做成精品，特別是要把承擔(dān)的國家和省市課題保質(zhì)保量地做好，力爭在國家社科研究項目方面有更大的突破。同時，要在國家權(quán)威期刊和核心期刊發(fā)表文章上有大的突破。三、按照人才強(qiáng)校要求創(chuàng)建一流的人才隊伍要牢固樹立“人才是第一資源”的理念，把人才工作作為強(qiáng)校之基、競爭之本、發(fā)展之要，始終把人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)抓在手上，始終把人才儲備和引進(jìn)記在心上，始終把人才作用發(fā)揮和使用落到實處。為此，一是要大力培養(yǎng)年輕骨干教師。要認(rèn)真落實已經(jīng)出臺的青年教師培養(yǎng)計劃，繼續(xù)采用在職培訓(xùn)、學(xué)習(xí)進(jìn)修、掛職鍛煉、導(dǎo)師幫扶等措施，