建筑施工圖(新版)課件

建筑施工圖(新版).31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。建筑施工圖(新版).建筑施工圖(新版).31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。第四章建筑施工圖54-1房屋施工圖概述544-2總平面圖與施工總說明54-3建筑平面圖54-4建筑立面圖s4-5建筑剖面圖§4-6建筑詳圖華忘密通等二圈s4-1房屋施工圖概述建造房墾,要經(jīng)過設計和施工兩個階段。在設計階段,設計人員要把構(gòu)思中的房屋造型和構(gòu)造狀況,通過合理布置、計算及各工種之間的協(xié)調(diào)配合,繪制出全套施工圖。在施工階段,施工人員按施工圖中的要求建造房屋。在本節(jié)將介紹房屋施工圖圖示方法、圖示內(nèi)容和圖示特點,以及閱讀施工圖的基本方法。華忘密通等二圈初中作文教學在整個語文教學中歷來是個難題。如何激發(fā)學生的寫作興趣,提高學生的寫作積極性、主動性,最終提高學生的寫作水平,是作文教學的當務之急。筆者在近二十年的教學實踐中,摸索出了初中作文教學“四步曲”,取得了很好的效果。一、要求學生積累寫作素材俗話說:“巧婦難為無米之炊?！敝挥袑懶闹兄?抒心中之情,才能寫出具有真情實感的好文章。這就要求學生在平時多多積累寫作素材。積累寫作素材的途徑有兩條:一是生活、實踐所得;二是閱讀所得。生活有多廣闊,語文就有多廣闊。生活是一個萬花筒,五彩繽紛,生活中的人、事、景、物都是觀察的對象。大至社會生活中的方方面面,小至家庭生活中的點點滴滴,校園生活中的你言我語,都是很好的寫作素材。平時的實踐內(nèi)容也不例外。尤其是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的學生,平時接觸社會較多,實踐生活也較豐富。教師要指導學生如何觀察,如觀察有價值、有意義的事情;要指導學生如何記錄,如寫觀察日記,以便更好地為日后的寫作服務。閱讀的范圍同樣很廣,總體上包括課內(nèi)外閱讀。課內(nèi)閱讀主要指課本等教材,它們文質(zhì)兼美,是經(jīng)典之作,是很好的寫作素材。課外閱讀應有所選擇。選擇一些優(yōu)秀的期刊、報紙,優(yōu)秀的影視作品來看,每冊課后規(guī)定的名著也是很好的閱讀材料。還有,現(xiàn)在很多學校都有學生閱覽室,里面所放的報刊書籍都是適合學生閱覽的,學校圖書室里外借的圖書也是值得閱讀的。教師應該讓學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來,多看一些優(yōu)秀的作品。這不僅能擴大學生的知識面,陶冶學生的性情,幫助他們更好地成長,還能積累學生的寫作素材,更好地提高寫作水平。教師還可以每學期統(tǒng)一發(fā)給學生一本閱讀筆記,讓學生把閱讀時見到的好詞佳句、精彩片段摘下來,記一記,背一背,也可以評一評、析一析,寫一寫心得,以便在日后的寫作中派上用場。二、指導學生撰寫文章首先,教師在布置作文時,在講清楚作文的具體要求,確定寫作范圍后,讓學生講一講與本文有關的素材有哪些。學生一定會積極發(fā)言,各抒己見,把自己所知道的一股腦兒說出來。教師要及時予以肯定與表揚。通過課堂討論,教師點撥指導后,讓學生明確,他們所講的材料哪些可以寫,哪些不能寫;哪些應該詳寫,哪些應該略寫。其次,教師要尋找?guī)灼媳敬巫魑囊蟮姆段募右岳首x,并作必要的分析。要注意的是,要從不同角度去選擇范文,對其立意、取材、結(jié)構(gòu)安排等方面進行必要的分析,使學生從中得到借鑒。例如,人教版語文七年級上冊第一單元的寫作訓練的范圍是“這就是我”,要求學生介紹自己。學生最了解的人就是自己了,對于自己,他們有很多感性認識,有很多內(nèi)容想寫,只是不知如何下筆。這時,就有必要選擇范文來借鑒了。筆者選擇了三篇從不同角度介紹自己的學生習作:《介紹我自己》,作者善于自察自省,發(fā)掘那些與眾不同的東西來寫,較好地表現(xiàn)出了一個獨特的“我”;《粗心的我》,之所以選擇“粗心”來寫,是因為它的軼事太多,給自己的感受太深了,同時,寫出來對自己、對他人都有警戒作用。作者還善于運用語言、神態(tài)、心理等描寫手法,使人感到真切自然;《怪僻善感真誠》,全文采用“總分總”的結(jié)構(gòu),從怪僻、善感、真誠三個方面分別敘述,并且緣事生議。在朗讀、簡析了這幾篇文章之后,學生們豁然開朗,都說已經(jīng)知道該怎么寫了。他們有的側(cè)重介紹自己的某一方面;有的全方位介紹自己。一個個活靈活現(xiàn)、富有個性的人物躍然紙上,真所謂千人千面,學生寫出來的文章有很多佳作。范文教學,使學生從中受到啟迪,大大開闊寫作思路,能放開手腳篩選素材,激發(fā)了學生的寫作興趣,提高了學生寫作的積極性、主動性,寫出一篇篇具有真情實感的文章來,從而提高學生的寫作信心。三、培養(yǎng)學生修改文章的習慣現(xiàn)在的學生普遍存在這樣的現(xiàn)象:把作文寫到作文本上就算完成任務了。這樣可不行。教師應該培養(yǎng)學生修改文章的習慣。怎么修改呢?首先,要求學生自己修改。先把文章的草稿寫好,在草稿紙上修改?？梢赃厼g覽邊修改;也可以邊朗讀邊修改?？梢詮腻e別字、病句、段落結(jié)構(gòu)的安排等多方面同時進行修改,整體把握;也可以分層次進行,一方面一方面逐一修改。好文章是修改出來的,要一遍一遍不厭其煩地修改,直到自己認為這篇文章已經(jīng)無懈可擊的時候,再抄到作文本上去。其次,要重視學生的互批互改。互批互改,就是把學生分成若干作文小組,每個小組按學生作文水平的好、中、差組成,在教師的指導下共同修改幾篇作文。互批互改,能找出學生自己修改文章時不能發(fā)現(xiàn)的許多毛病來,相互切磋,學習優(yōu)點,共同提高寫作水平。等作文本發(fā)下來后,再根據(jù)老師或同學的批改要求繼續(xù)修改。養(yǎng)成每篇文章都修改的習慣,逐步提高修改能力。只有這樣,才能寫出好文章來,才能在修改的過程中逐步提高寫作水平。四、及時講評教師批改作文一定要及時,趁學生還沒有忘記該篇作文時就把它們批改完。批改的方式可以多種多樣:或精批;或眉批;或面批;也可以指導學生互批互改。應該視學生的具體情況而定。不管哪種方式的批改,都要求教師把學生的每篇作文看一看,一定要準確、中肯地評價他們的作文,捕捉學生作文中的閃光點,要多鼓勵少批評,并毫不吝嗇地給學生一個有實效、有實際幫助作用的評語。講評時,對作文中普遍存在的問題一定要提出來,在課堂上認真分析。典型的片段可以用多媒體放一放,由集體共同評講。每次作文訓練后,要選擇班級中優(yōu)秀的文章進行佳作欣賞,也可以是精彩的句子或段落:朗讀、分析、展示(將優(yōu)秀作文貼在墻上)。這種做法對學生的促動很大。被選到的學生越寫越有勁頭,沒選上的學生深受身旁同學的影響而“眼紅”,會向優(yōu)秀者看齊,從而提高學生的寫作積極性、主動性,激發(fā)學生寫作的興趣和信心,提高學生的寫作水平。近年來，教育改革不斷發(fā)展，人們對于小學生學習的關注已慢慢從學習成績轉(zhuǎn)移到更為人文的興趣培養(yǎng)。對于小學生來說，這一階段的語文學習具有很大的奠基作用，應該提高此時的閱讀效率，養(yǎng)成閱讀習慣。因此在這一階段，教師應注意培養(yǎng)學生的閱讀興趣，將閱讀變?yōu)橐环N主動而富有樂趣的享受。一、目前小學生語文閱讀現(xiàn)狀在很多地方，小學生無法接觸到豐富多彩的合適書籍，而在學校里看的讀物大多缺少趣味性，不能引起他們的興趣，而有的圖書所講的內(nèi)容過于深刻，不適合這個年齡的小學生閱讀。另外，愈加繁重的課業(yè)負擔使學生從小學開始就有大量的作業(yè)，各種補習班、興趣班的出現(xiàn)更是占用了他們大多數(shù)的課余時間，留給學生閱讀的時間少之又少。在這種情況下，小學生在生活中接觸到課外閱讀的時間就不夠，更無法提高興趣了。二、提高學生語文閱讀興趣的方案1.建立適宜的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣良好的閱讀環(huán)境對于尚處于小學階段的學生來說有著重要的影響，在適宜的環(huán)境中，學生能靜下心來真正進入閱讀的世界，感悟所閱讀的內(nèi)容，對內(nèi)容感興趣才能使他們養(yǎng)成主動閱讀的習慣。環(huán)境與人能相互影響，閱讀環(huán)境由物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境兩種環(huán)境組成。在學校中，教師應利用固有資源，經(jīng)常把學生帶到圖書館、閱覽室，讓其接觸多種多樣的圖書，培養(yǎng)其閱讀興趣。教師應指導小學生挑選適合他閱讀且又能引起他興趣的圖書，選擇完圖書，應指導學生進行編號，放在教室的圖書角，并挑選小小管理員，對這些圖書進行管理，培養(yǎng)管理與合作意識。2.加強老師與同學的合作溝通，提高學生閱讀興趣教師在小學語文的教學過程中處于重要的領導位置，在培養(yǎng)學生的閱讀興趣時，應與同學互相合作、及時溝通，將閱讀環(huán)境建設得和諧自由。同時，教師應不斷學習新的教學模式，力求在公平、民主的環(huán)境下進行教學活動，以提高小學生的語文閱讀興趣，使其發(fā)揮個性，這樣尊重學生本性的教學活動能使其更好地學習知識，也能使學生與老師和諧地相處，讓學生樂于接受老師的授課，這對學習目標的完成也有著很大的促進作用。在建立和諧的閱讀環(huán)境時教師應注意到每個個體的獨特性，根據(jù)其不同的學習程度進行安排，多與學生進行交流溝通，尊重其個體差異，并加以鼓勵，提高閱讀興趣的同時還能使其身心健康發(fā)展。不同成績的學生也適用著不同的引導方式，對于暫時落后的學生語文老師應多注意其心理的疏導，幫助其建立自信。而成績優(yōu)異的學生，則應使其保持，再加以鼓勵，建議他們從自身興趣出發(fā)閱讀更多的課外材料，提高閱讀興趣。其次，老師在教學過程中應時刻注意公平、公正，不忽視每一位學生，一視同仁地關心學生的心理變化，積極給予指導關懷，使其在充滿愛的環(huán)境中學習成長。3.增加讀書活動，進一步提高其興趣在提高小學生閱讀興趣時應積極開展閱讀活動，以實際的活動獲取學生的注意，同時應多組織有趣多樣的讀書活動，使小學生愿意積極地加入其中。這樣小學生才能在活動中發(fā)揮其好奇心，產(chǎn)生閱讀興趣。比如，教師可以將小學生喜歡的故事以課堂表演的形式進行教學，讓學生自行組隊，發(fā)揮其創(chuàng)造性，用自己的表演方式給學生呈現(xiàn)出這個故事。在此過程中，學生為了表演成功，肯定會主動看書討論，積極思考。這樣，也能促進興趣的養(yǎng)成。同時，老師應時刻根據(jù)學生的情緒狀態(tài)安排充足的閱讀時間，以實際行動促進學生的閱讀行為。4.教導學生持之以恒，保持良好的閱讀習慣小學生的頑皮天性貫穿于培養(yǎng)閱讀興趣的過程中，必須經(jīng)常督促才能使其養(yǎng)成堅持的習慣。在其取得一定閱讀成就時，老師應多加鼓勵，使其感受到讀書的愉悅，這樣的成就感會使他繼續(xù)努力，長此以往，學生的閱讀興趣自然會提高。這樣的培養(yǎng)模式也會使小學生的閱讀習慣維持終身，領悟到閱讀的美好，在人生的各個階段都能積極主動地進行閱讀。綜上所述，培養(yǎng)學生閱讀興趣的時候，教師應不斷地觀察小學生的心理，利用其自身對事物的探索心和好奇感，進行適當指導，令其學會自主閱讀，并學會享受閱過程，逐漸形成一種習慣，自然而然地提高閱讀興趣。同時，目前提高小學生閱讀興趣方式還存在很多不足，只有在實踐中不斷地探索，才能建立更加完善的教學模式，進而促進小學生的身心健康發(fā)展。第四章建筑施工圖54-1房屋施工圖概述544-2總平面圖與施工總說明54-3建筑平面圖54-4建筑立面圖s4-5建筑剖面圖§4-6建筑詳圖華忘密通等二圈s4-1房屋施工圖概述建造房墾,要經(jīng)過設計和施工兩個階段。在設計階段,設計人員要把構(gòu)思中的房屋造型和構(gòu)造狀況,通過合理布置、計算及各工種之間的協(xié)調(diào)配合,繪制出全套施工圖。在施工階段,施工人員按施工圖中的要求建造房屋。在本節(jié)將介紹房屋施工圖圖示方法、圖示內(nèi)容和圖示特點,以及閱讀施工圖的基本方法。華忘密通等二圈s4-1房屋施工圖概述()房屋基本構(gòu)件及其作用房屋施工圖內(nèi)容和用途房屋施工圖的圖示特點閱讀房屋圖的一般方法房屋施工圖的有關規(guī)定6本節(jié)思考題華忘密通等二圈(-)房屋基本構(gòu)件及其作用建筑物按其使用功能上的不同可分為:工業(yè)建筑(廠房、動力車間等)建筑物〈農(nóng)業(yè)建筑(谷倉、拖拉機站等)民用建筑∫居住建筑(住宅、公寓等)公共建筑(學校、商場等)各類建筑僅在使用要求、空間組合、外形處理、結(jié)構(gòu)形式、規(guī)模大小等方面各不相同,構(gòu)成房屋建筑的基本枃件大體相同?；緲?gòu)件有基礎、墻體、柱、梁、樓板或地面、屋頂、樓梯、門窗等。此外,還有臺階、兩蓬、陽臺、明溝或散水坡等其它構(gòu)件。華忘密通等二圈緯損段陶造桂()房屋施工圖內(nèi)容和用途一套完整的施工圖應包括以下幾方面內(nèi)容1、圖紙目錄說明該項工程是由哪幾個工種的圖紙所組成的,各工程圖紙的名稱、張數(shù)和圖號順序,目的是為了便于查找圖紙。2、設計總說明書主要說明該項工程的概貌和總體要求。而對中、小型工程的總說明書一般放在建筑施工圖內(nèi)。華忘密通等二圈()房屋施工圖內(nèi)容和用途3、建筑施工圖(簡稱:建施)主要表達建筑物的內(nèi)外形狀、尺寸、結(jié)構(gòu)枃造、材料做法和施工要求等。其基本圖樣包括:總平面圖、建筑平、立、剖面圖和建筑詳圖。建筑施工圖是房屋施工時定位放線,砌筑墻身,制作樓梯、安裝門窗、固定設施以及室內(nèi)外裝飾的主要依據(jù),也是編制工程預算和施工組織計劃等的主要依據(jù)。華忘密通等二圈()房屋施工圖內(nèi)容和用途4、結(jié)構(gòu)施工圖(簡稱:結(jié)施)主要表達各種承重構(gòu)件的平面布置,構(gòu)件的類型、大小、構(gòu)造做法以及其它專業(yè)對結(jié)構(gòu)設計的要求等?；緢D樣包括:結(jié)構(gòu)設計說明書、基礎圖、樓層結(jié)構(gòu)平面圖和構(gòu)件詳圖。結(jié)構(gòu)施工圖是房屋施工時開挖地基,制作構(gòu)件,綁軋鋼筋,設置預埋件,安裝梁、板、柱等構(gòu)件的主要依據(jù),也是編制工程預算和施工組織計劃等的主要依據(jù)。華忘密通等二圈()房屋施工圖內(nèi)容和用