小班家訪工作總結(jié)報告五篇

第第頁小班家訪工作總結(jié)報告五篇小班家訪〔工作總結(jié)〕〔報告〔范文〕〕1

24名幼兒，家訪24戶，訪問率達100%。我們依據(jù)居住區(qū)域確定家訪路線，有效的利用了時間。提前電話預(yù)約。家長在周末一般都有支配，提前預(yù)約家訪時間，一是讓家長支配好其他事務(wù)，二是讓家長做好心理預(yù)備。了解家長的需求及幼兒在園狀況。一方面，充分了解幼兒在家的表現(xiàn)，另一方面，也盡可能的了解家長的特點，使家訪內(nèi)容滿意家長的需求。

我們在家訪時首先是老師角色，同時又要把自己看成家長的伴侶，做到看法謙遜，舉止文明，語言樸實懇切。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們〔對子〕女的殷切盼望，也感受到他們對老師的敬重與信任。我們具體地了解了幼兒的〔愛好〔愛好〕〕，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)受、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對老師的看法、盼望，同時，耐煩地傳授〔家庭〔教育〕〕的〔方法〕，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提示家長不僅要關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德。

在這次家訪活動中，發(fā)覺多數(shù)家長都能客觀的熟悉寶寶的力量，而且能主動和我們溝通。家長們特殊關(guān)懷寶寶即將開頭的幼兒園生活，特殊在生活這一方面是家長們很關(guān)注的。寶寶能否自己吃飯、挑食、上廁所，午睡等問題，我們也仔細聽取家長的擔(dān)憂，我們班寶寶年齡跨度挺大的，相差近一歲，勢必也會有所差距。如我們班的昕妍寶寶是我們班年齡最小的，在和媽媽的溝通中我們也了解到寶寶上好廁所后需要老師關(guān)心拎褲子，我們會特殊留意。我們班的寶寶性格內(nèi)向的較多，到了一個生疏的環(huán)境，孩子的需求有時他們會不愿表達，那么我們會主動詢問，如我們班的玥函寶寶喜愛喝水但是膽子很小，我們會常常問問她。

每一次結(jié)束訪問，我們都會〔反思〕自己教育行為，誠意的向家長說明，今年我是第一次帶小班，所以入園這段時間來，工作中有許多做得不好和缺乏的地方，請家長多包含。對于我們想的不周、照看不到地方以及有什么看法和要求請準(zhǔn)時和我們老師聯(lián)系指出。雖說家訪占用了自己的業(yè)余時間，但聽到孩子一遍遍地問老師什么時間到他家家訪，看到家長把老師迎送到很遠，以及家長們放心那份微笑，我才真正領(lǐng)悟到家訪是任何家園聯(lián)系方式都無法比擬的。

小班家訪工作總結(jié)報告范文2

時間很快，一學(xué)期又到了尾聲，這個學(xué)期說長不長，說短不短，只有四個半月，而且這個學(xué)期結(jié)束也較早，以往都是六月底才結(jié)束的，今年六月24號就結(jié)束了，所以又些結(jié)尾工作的事我們比較匆忙的結(jié)束。總的來說我們與幼兒也一起度過了一個開心的一個學(xué)期，雖然其中也會發(fā)生一些小事，但我們也一步步的去改正，跟家長也是共同的去解決幼兒間的問題，由于每個幼兒的狀況不同，所以我們所針對的方案也有所不同，如今到了尾聲我們有再一次對他們進行了一些總結(jié)，我們的譜訪工作也全面開展了。在譜訪中，讓我了解到幼兒的思想及家庭狀況，因此，我在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，主動的去參與家訪活動。而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感受頗多。

在家訪中，首先對今年轉(zhuǎn)來的十多位新生進行重點家訪，在家訪中，我們了解到了許多方面的狀況。知道這些幼兒以前的一些習(xí)性。在家的狀況。在家的脾氣是什么。從家訪中了解到這些幼兒各自有著不同的特點。在他們的身上我們得用不同種的教育方法去引導(dǎo)他們。也了解一下家長在家對幼兒的要求是什么。以便我們更好與家長的溝通工作。

在譜訪的過程中，我們感受到家長們對子女的疼愛，個別家長對幼兒已經(jīng)到了溺愛的程度。特殊是家里有老人的幼兒，所以我們也細地了解了幼兒的愛好愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)受、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對老師的看法、準(zhǔn)時地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃光點，懇切地指出幼兒缺點，耐煩地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提示家長不僅要關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德，以及幼兒的身心進展。幼兒在幼兒園里如今許多家長往往會比較注意幼兒的學(xué)習(xí)狀況，而忽視了幼兒的心理進展。所以我們要去挖掘幼兒的那心里的部分。

在家訪中，了解幼兒的狀況是重要的，但同時了解家長也是不行缺少的一部分，與家進步行了情感溝通，達成了共識，會更大范圍地取得了社會對老師工作的敬重與認同，也使得我們自己再次感受到了老師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱忱;更使我們得到了教育和熬煉。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了老師的良好形象。親密了家園協(xié)作，深層互動，和諧全都，提高了教育的針對性、目的性和實效性。

而且家長對幼兒教育也呈現(xiàn)出很大的區(qū)分，有些家長對幼兒過分的嚴峻，什么事都會以打的形式解決，造成幼兒簡單形成反叛的心理，有些家長卻一律的服從，對幼兒百依百順，當(dāng)做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行常常的多方位的思想情感溝通等等。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特殊是與家長保持親密的聯(lián)系，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決，真正做到有的放矢。

總之，在家訪中，老師與幼兒不是單方面的了解，也是雙方面的相互了解，達成肯定的共識。從而對以后的工作能更好的進行。還有在這次的家紡中，還有一件重要的工作，就是盼望他們暑期能到幼兒園來讀暑假，讓他們了解到其中的好處是什么。

小班家訪工作總結(jié)報告范文3

為了深化了解小班幼兒的生活習(xí)慣，性格，家庭背景和狀況，提升幼兒管理水平，根據(jù)幼兒園布置支配，在20年9月，我們婁江幼兒園開展了“走進家庭，走進同學(xué)，集中家訪月”活動，各位老師利用空余時間，深化幼兒家庭，與家進步行深刻溝通。

家訪，對我們老師來說，并不是一個生疏的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。通過家訪能讓老師準(zhǔn)時了解幼兒學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài)，能傾聽到家長對我們工作的反饋和建議，取得家長對學(xué)校和老師的理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。

在家訪的過程中，我們深切的感受到家長們對子女的殷切盼望，也感受到他們對老師的敬重和信任，并準(zhǔn)時與家進步行了情感溝通，達成共識，更大范圍的取得了社會對老師工作的敬重與認同，也使得我們自己再次感受到了老師工作的神圣與責(zé)任。

由于本次家訪活動是和中大班的老師一起合作完成的，而中大班的老師對于我們小班的幼兒不是很了解，于是，在家訪之前，我們老師做了許多的預(yù)備工作，我們具體翻看了家長供應(yīng)的幼兒狀況問卷表，初步了解幼兒的獨特，去家訪之前又再次和家長聯(lián)系確定詳細時間。在本次家訪的十幾個孩子中，有幾個孩子上幼兒園哭鬧特殊厲害的;還有幾個孩子在園里不怎么說話，也不和小伴侶一起玩的;也有脾氣比較倔的。

于是我們一一向家長具體了解狀況，一起討論導(dǎo)致這種狀況的緣由。經(jīng)過了解發(fā)覺，哭鬧厲害的幾個孩子在家基本上是由爺爺奶奶帶的，孩子就像小皇帝一樣，事事都順著孩子，假如稍有不稱心的，就會大哭大鬧的，因此就形成了孩子上了幼兒園后哭鬧特殊的厲害;還有些孩子性格比較內(nèi)向，和父母在一起時會有說有笑的，可一到幼兒園，就變得成默寡言了，這類孩子的膽子較小，老師要多多開導(dǎo)，主動和他們聊談天〔說說〕話。通過家訪我們也感到教育中存在的問題，首先應(yīng)多給孩子一點時間，有時父母上班忙，疏于與孩子溝通，其次就是過于溺愛，只要孩子開口就沒有不容許的，這樣就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕誰的性格。

這次家訪，使家長和孩子感到非常親切，從內(nèi)心深處特別感謝老師。特殊是針對有問題的孩子和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析同學(xué)，同時把握實際，敏捷調(diào)整，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商議?、探討教育〔措施〕，家長也欣然協(xié)作。總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解同學(xué)在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對同學(xué)的要求，又使我們了解到同學(xué)家庭各方面的狀況及同學(xué)在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解到這些隱性的問題，找出同學(xué)不良行為形成的根本緣由，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對同學(xué)的教育。通過本次家訪，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強家校的親密聯(lián)系，同時注意同學(xué)的個別教育，真正到達“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

小班家訪工作總結(jié)報告范文4

時間飛逝，一學(xué)期又到了尾聲，這個學(xué)期相比較前幾年來說時間是比較短的，因此有些結(jié)尾工作我們已將開頭著手結(jié)束。如今回想這個學(xué)期的種種，發(fā)覺既有歡樂?也有淚，會發(fā)生一些小事，但我們也一步步的去改正，跟家長溝通共同的去解決幼兒間的問題。由于每個幼兒的狀況有所不同，所以我們所針對的方案也有所改變。為了準(zhǔn)時的了解幼兒在家的一些真實狀況，讓老師在園時能更好的、有效的關(guān)心幼兒，關(guān)心他們建立良好的習(xí)慣，為此我們對我班幼兒進行了通信家訪(以電話、互聯(lián)網(wǎng)等方式)。經(jīng)過幾天的商量后我班由家長委員起頭建立了一個特地的小一班群，便利家長與老師之間，家長與家長之間的溝通溝通，獲得了顯著的效果。

從托班升到了小班，孩子們的改變特別的大，有進步、但也有缺乏之處。家長們也經(jīng)常快樂的告知老師，自家珍寶的進步與缺點。

進步：

1、幼兒的出勤率較高，能準(zhǔn)時的來園進行早熬煉。

2、幼兒學(xué)會了穿褲子、鞋子，并能在老師(家長)的關(guān)心下快速的穿好衣物。

3、有了初步的整理意識，玩好區(qū)角或別的玩具時，能準(zhǔn)時的進行整理，愛勞動，關(guān)心老師整理教室。

4、有禮貌，來園、離園能主動跟老師(家長)、小伴侶說再見，有吃的、好玩的也能主動與同伴共享。

缺乏：

1、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生狀況較差，只要老師不留意，那么桌上、地板上立刻會掉下飯粒，數(shù)量較多;個別幼兒如胡筱涵、陳楠楠、李軒逸、陳成偉等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2、班內(nèi)部分小伴侶如林鑫煒、李梓睿等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不仔細學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

3、在家或在園會做一些危急動作，例如：從高處跳下、掙開大人的手處處亂跑。

因此在下學(xué)期的工作中，針對幼兒挑食、常規(guī)、平安等問題，我們將開展：

1、“吃飯不挑食”活動，鼓舞幼兒做個不挑食的好寶寶，能將自己的那份飯菜吃完;同時與家長溝通，取得家園全都，請家長留意幼兒養(yǎng)分的全面性，讓幼兒在家能吃一些平常不太愛吃卻又養(yǎng)分豐富的蔬菜，嘗試新菜品。

2、在課堂常規(guī)上我們會以表揚為主，培育幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

3、對幼兒進行平安的教育，讓他們知道愛護自己，不做危急行為。進行總結(jié)是為了更好的提高，信任在園領(lǐng)導(dǎo)、家長的關(guān)懷和支持下，我們小一班肯定會朝著更好的方向進展!

小班家訪工作總結(jié)報告范文5

這次家訪工作已經(jīng)結(jié)束了，感覺有很大的感受，這對我的工作而言還是特別重要的，我盼望能夠用這樣的方式去讓自己的工作更加的完善，如今回想起來的時候還是很有意義的，在工作當(dāng)中我始終都是本著主動的選擇，仔細的思索自己所需要去努力的方向，對于這次家訪也需總結(jié)一番。

首先我覺得這還是特別有意義的，去同學(xué)家里面了解狀況，也能夠知道同學(xué)們平常在家是一個什么樣的狀態(tài)，和家長們也能夠多多的溝通了解，這對我的工作而言也是特別有意義的我深知和家長應(yīng)當(dāng)要多多的溝通，這次家訪去了20位同學(xué)的家中，都有一個共同點，基本上全部同學(xué)在家里面作息時間都不是特殊規(guī)律，如今同學(xué)們正是成長發(fā)育的時候，所以一個好的生活作息習(xí)慣是特別重要的，這一點和家長們也是強調(diào)了，要讓同學(xué)們養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。

這次活動結(jié)束到如今我也還是感覺特別好的，我也肯定會用行動去證明自己，然后做出好的成果來，這也是接下來應(yīng)當(dāng)要有的看法，并且在這方面我還是抱有許多信念的，在這一點上面我也是花了許多時間和精力，正值假期孩子們在放假期間的平安也是特別重要的，這次家訪在重點和家長們強調(diào)留意防暑，天氣比較酷熱，盡量將削減戶外活動，外出的時候也要做好防曬預(yù)備，預(yù)防中暑的狀況發(fā)生，這一點是特別關(guān)鍵的，也是應(yīng)當(dāng)要去合理支配好的。

在這段時間以來的工作當(dāng)中，我也特殊感謝家長對我們的工作的支持，也是特別的協(xié)作我們工作，這樣下來也是做出了相當(dāng)一部分的成果，在這