2023年高三第一學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃模板（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?高三第一學(xué)?期物理教學(xué)?工作計(jì)劃模?板一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校工作計(jì)?劃和楊校長(zhǎng)?《狠抓常規(guī)?，堅(jiān)持改革?，實(shí)現(xiàn)新跨?越》為指導(dǎo)?，深入領(lǐng)悟?普通高中《?物理課程標(biāo)?準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)?），進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)物理課?程的性質(zhì)，?領(lǐng)會(huì)物理課?程基本理念?，了解物理?新課程設(shè)計(jì)?的基本思路?。通過學(xué)習(xí)?物理課程總?目標(biāo)和具體?目標(biāo)，使我?們的物理教?學(xué)工作更科?學(xué)化、規(guī)范?化、具體化?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程物理?高考大綱，?明確必修物?理課和選修?物理課的教?學(xué)內(nèi)容和考?點(diǎn)要求，結(jié)?合現(xiàn)行使用?的教材做好?調(diào)整，搞好?高三的總復(fù)?習(xí)工作。學(xué)?習(xí)有關(guān)教育?改革和教學(xué)?改革理論及?經(jīng)驗(yàn)，從提?高學(xué)生全面?素質(zhì)、對(duì)每?一個(gè)學(xué)生負(fù)?責(zé)的基本點(diǎn)?出發(fā)，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?情況，制定?恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?計(jì)劃與目標(biāo)?要求，使每?一個(gè)學(xué)生在?高中階段都?能得到發(fā)展?和進(jìn)步，順?利完成高中?教學(xué)任務(wù)。?二、目標(biāo)?及任務(wù)1?、實(shí)驗(yàn)班高?____班?____物?理成績(jī)達(dá)_?___分以?上。2、?普通班高_(dá)?___班_?___物理?成績(jī)達(dá)__?__分以上?。3、高?考高_(dá)__?_、___?_、___?_班力爭(zhēng)達(dá)?到學(xué)校下達(dá)?的指標(biāo)。?4、期末物?理實(shí)驗(yàn)考查?通過率達(dá)_?___%。?5、培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)能力。講?授新課前一?定要讓學(xué)生?先預(yù)習(xí)，找?出自己疑惑?的地方，并?做好記錄;?對(duì)學(xué)有余力?的學(xué)生，要?鼓勵(lì)其超前?學(xué)習(xí)，自主?復(fù)習(xí)，充分?挖掘他們主?動(dòng)探索知識(shí)?的潛力。本?學(xué)期力爭(zhēng)讓?高_(dá)___?班____?%的學(xué)生、?高111、?____班?____%?的學(xué)生學(xué)會(huì)?自學(xué)，及自?主復(fù)習(xí)。?6、周周清?、月考實(shí)驗(yàn)?班1-__?__名達(dá)_?___分以?上，6-_?___名達(dá)?____分?以上，實(shí)驗(yàn)?班均分達(dá)_?___分以?上，普通班?達(dá)____?分以上。?7、嚴(yán)格_?___導(dǎo)學(xué)?稿自主課堂?教學(xué)模式，?深入汲取“?先學(xué)后交、?精講點(diǎn)撥、?檢測(cè)拓展、?總結(jié)升華”?十六字教學(xué)?方針的精髓?，上好每一?節(jié)課，向_?___分鐘?要效益，爭(zhēng)?取上出高質(zhì)?量課。8?、編出高質(zhì)?量的導(dǎo)學(xué)稿?。本學(xué)期仍?嚴(yán)格按照學(xué)?校的要求做?好導(dǎo)學(xué)稿的?編寫工作，?認(rèn)真研究課?標(biāo)、考綱，?吃透教材，?力求準(zhǔn)確把?握好知識(shí)的?深度，設(shè)計(jì)?出能引起學(xué)?生共鳴的問?題，多做題?、做好題，?選出有典型?性的精題、?好題。9?、認(rèn)真及時(shí)?地做好導(dǎo)學(xué)?稿批改工作?，努力做到?全批全改。?注意聽取學(xué)?生的意見，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，并有針?對(duì)性的做好?培優(yōu)輔差工?作。10?、堅(jiān)持聽課?，每月聽課?八節(jié)以上，?注意學(xué)習(xí)同?組老師教學(xué)?中的優(yōu)點(diǎn)及?經(jīng)驗(yàn)，努力?將自己的教?學(xué)風(fēng)格與我?校自主課堂?教學(xué)模式有?機(jī)結(jié)合起來?，提高課堂?的實(shí)效性。?11、努?力提升自己?的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，多做題，?做好題，深?入研究近_?___年來?兄弟省市的?高考題，特?別是寧夏新?課改以來四?年的高考題?和____?年全國(guó)新課?標(biāo)試題，探?索新課程改?革下高考的?方向。1?2、注重教?育理論的學(xué)?習(xí)，并注意?把一些先進(jìn)?的理論應(yīng)用?于課堂，做?到學(xué)有所用?。本學(xué)期重?點(diǎn)學(xué)習(xí)研究?《中學(xué)物理?教學(xué)參考》?這本刊物，?并寫好教學(xué)?隨筆。1?3、努力改?進(jìn)教研活動(dòng)?的形式，豐?富教研活動(dòng)?的內(nèi)容，做?到教材教法?專題化，教?研活動(dòng)課題?化。通過每?一次活動(dòng)解?決幾個(gè)問題?，在發(fā)現(xiàn)問?題和解決問?題的過程中?使教師的專?業(yè)水平和素?質(zhì)得到提高?。14、?加強(qiáng)物理實(shí)?驗(yàn)課的研討?和教學(xué)，在?學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)?驗(yàn)教學(xué)器材?的基礎(chǔ)上最?大限度的開?設(shè)好實(shí)驗(yàn)課?，能做的實(shí)?驗(yàn)讓學(xué)生親?手做，不能?做的看光盤?或錄像。?15、認(rèn)真?反思每節(jié)課?的優(yōu)點(diǎn)和不?足，寫好教?學(xué)工作日記?。三、復(fù)?習(xí)進(jìn)度安排?表1、高?三物理總復(fù)?習(xí)分為三個(gè)?階段2、?第一階段復(fù)?習(xí)章節(jié)課時(shí)?安排四、?復(fù)習(xí)策略?1、立足課?本，面向全?體學(xué)生，著?眼基礎(chǔ)，循?序漸進(jìn)。全?面、系統(tǒng)、?完整地復(fù)習(xí)?所有必考的?知識(shí)點(diǎn)，重?視基本概念?、基本規(guī)律?及其基本解?題方法與技?巧等基礎(chǔ)知?識(shí)的復(fù)習(xí)，?要做到重點(diǎn)?突出、覆蓋?面廣。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?和理解考綱?，仔細(xì)研究?近幾年來的?新課標(biāo)高考?題，準(zhǔn)確把?握知識(shí)標(biāo)高?，控制好教?學(xué)的難度和?坡度。3?、鉆研教材?，狠抓常規(guī)?教學(xué)，落實(shí)?好備、講、?批、復(fù)、輔?、考各個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)，做?到精選、精?練、精講、?精評(píng)。4?、加強(qiáng)方法?教學(xué)和規(guī)范?教學(xué)，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)自主?學(xué)習(xí)、自我?探究，使之?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?加強(qiáng)學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?使之能夠靈?活運(yùn)用基本?知識(shí)分析和?解決問題，?能夠進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)設(shè)計(jì)，提?高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。從而提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)。5?、關(guān)注高考?信息，隨時(shí)?了解最新動(dòng)?態(tài)，適當(dāng)調(diào)?整教學(xué)計(jì)劃?。6、努?力培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)物理的?興趣，挖掘?學(xué)生的潛能?，和學(xué)生多?溝通，及時(shí)?進(jìn)行反饋，?讓學(xué)生學(xué)得?開心，學(xué)有?所成。五?、具體措施?1、充分?發(fā)揮備課組?的優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)?格按照學(xué)校?的要求編寫?導(dǎo)學(xué)稿，吃?透課標(biāo)、研?透考綱，將?教材、復(fù)習(xí)?資料進(jìn)行優(yōu)?化整合，編?寫出高質(zhì)量?的導(dǎo)學(xué)稿。?2、認(rèn)真?上好每節(jié)課?，嚴(yán)格按照?導(dǎo)學(xué)稿的流?程教學(xué)，將?自主課堂教?學(xué)模式中的?各環(huán)節(jié)落到?實(shí)處，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體性，采?用交流、討?論、點(diǎn)撥等?教學(xué)手段來?挖掘?qū)W生的?潛力，上出?高質(zhì)量的課?。3、導(dǎo)?學(xué)稿的批改?要做到及時(shí)?準(zhǔn)確，全批?全改，對(duì)尖?子生要做到?面批面改，?每次批改都?要有等級(jí)、?日期、批語?，并要做好?批改記錄，?以反饋促教?學(xué)。4、?做好培優(yōu)輔?差工作，尤?其是對(duì)尖子?生的培養(yǎng)，?要及時(shí)的了?解這部分學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，對(duì)有困?惑或理解不?透徹的地方?要做好針對(duì)?性的輔導(dǎo)。?5、重視?復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)?中要將各章?節(jié)知識(shí)點(diǎn)串?聯(lián)起來，形?成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?。復(fù)習(xí)過的?內(nèi)容要多次?見面，這樣?學(xué)生才記憶?得牢固、理?解得準(zhǔn)確、?運(yùn)用得自如?。同時(shí)對(duì)一?些重點(diǎn)、考?點(diǎn)的知識(shí)要?進(jìn)行訓(xùn)練，?拔高。6?、每次考試?前都要教給?學(xué)生應(yīng)考的?方法、及注?意事項(xiàng)，要?求學(xué)生答題?必須嚴(yán)謹(jǐn)、?規(guī)范和完善?，為此，老?師在平時(shí)講?解習(xí)題時(shí)自?身要做到語?言精煉，板?書規(guī)范，表?述完整，言?傳身教，對(duì)?學(xué)生的作業(yè)?批改、試卷?的評(píng)分，也?從嚴(yán)要求，?嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)，注重答?題的要點(diǎn)和?文字?jǐn)⑹龅?規(guī)范，專業(yè)?術(shù)語和字符?的準(zhǔn)確。同?時(shí)，要求學(xué)?生在考試中?養(yǎng)成畫示意?圖的習(xí)慣，?學(xué)會(huì)用示意?圖建立起思?維的平臺(tái);?訓(xùn)練學(xué)生在?解題過程中?謹(jǐn)慎操作的?習(xí)慣;告誡?學(xué)生在考試?時(shí)思維的執(zhí)?著程度要適?度，即既不?要“打水漂?”，又不要?“吊死在半?路上”，解?題做到“一?快、二準(zhǔn)、?三規(guī)范”。?每次考試后?，將評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)及答案張?貼在班上，?讓學(xué)生們熟?悉，以便提?高學(xué)生高考?答題的質(zhì)量?7、每章?節(jié)都要有單?元測(cè)試，閱?完卷后，根?據(jù)學(xué)生答題?情況，逐題?分析，特別?要“究錯(cuò)”?題。讓學(xué)生?要把每次講?評(píng)完后的答?卷收上來重?作分析，幫?助他們解決?學(xué)習(xí)中的困?難。8、?文科在念，?理科在練。?練習(xí)的過程?是知識(shí)進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)、理?解、鞏固、?升華的過程?。所以物理?的教學(xué)重在?練習(xí)。每天?、每節(jié)課后?都要給學(xué)生?布置___?_道的題進(jìn)?行有針對(duì)性?的練習(xí)，這?樣學(xué)生才能?將所學(xué)知識(shí)?牢固掌握，?融會(huì)貫通。?9、每節(jié)?課給學(xué)生_?___分的?記憶時(shí)間，?讓學(xué)生把本?節(jié)課所學(xué)知?識(shí)在大腦中?想象，記憶?。尤其對(duì)一?些概念、公?式、定理要?牢記，使知?識(shí)達(dá)到系統(tǒng)?化、網(wǎng)絡(luò)化?、具體化。?10、實(shí)?驗(yàn)教學(xué)中，?要讓學(xué)生先?明確實(shí)驗(yàn)的?目的，要求?，以及實(shí)驗(yàn)?的注意事項(xiàng)?，然后再進(jìn)?行操作，操?作的過程中?老師要給予?必要的指導(dǎo)?，幫助。切?忌不按實(shí)驗(yàn)?步驟操作，?胡亂動(dòng)手，?以期達(dá)到提?高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?技能的目的?。202?3年高三第?一學(xué)期物理?教學(xué)工作計(jì)?劃模板（二?）___?_本學(xué)期，?我所教的班?級(jí)是高三（?134）、?（135）?，這兩個(gè)班?雖是重點(diǎn)班?級(jí)，但是學(xué)?生的知識(shí)水?平參差不齊?，物理科目?比較薄弱，?特別是（1?34）班，?上課睡覺人?數(shù)多，同學(xué)?們不太愛學(xué)?習(xí)，對(duì)高考?的意識(shí)也不?高。由于學(xué)?生思維維能?力、認(rèn)識(shí)水?平、學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)等發(fā)展不?平衡，導(dǎo)致?有些學(xué)生的?物理成績(jī)很?差，歷次的?考試都在_?___分以?下占絕大多?數(shù)，這就給?教學(xué)增加了?一定的難度?。然而，做?為一名教師?，應(yīng)該要看?到學(xué)習(xí)的積?極的一面，?對(duì)于消極的?一面要揚(yáng)長(zhǎng)?避短，采取?有效措施努?力提高整個(gè)?班級(jí)的物理?教學(xué)成績(jī)。?2.高三?第一輪復(fù)習(xí)?選用的復(fù)習(xí)?教材，用三?維設(shè)計(jì)。優(yōu)?點(diǎn)：教材中?的練習(xí)題（?包括選擇題?）都有比較?詳細(xì)的解答?，如果教師?不夠時(shí)間講?練習(xí)時(shí)，學(xué)?生就可以較?方便的自學(xué)?;基礎(chǔ)知識(shí)?的介紹與講?解都很詳細(xì)?，學(xué)生在以?后的自我復(fù)?習(xí)時(shí)，可以?很好地使用?。不足：部?分例題、練?習(xí)的難度過?大，不太適?合本校的學(xué)?生，所以要?有針對(duì)性地?選擇一些題?目講，和讓?學(xué)生做。?二、工作目?標(biāo)⑴每一?個(gè)學(xué)生能將?教材中的所?有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行?熟練地操作?，使他們基?本上具有一?般物理知識(shí)?的操作能力?;⑵學(xué)生?具有一定的?分析問題和?解決問題的?能力，對(duì)一?些常見的計(jì)?算題目，能?夠較為清晰?地進(jìn)行解答?;⑶學(xué)生?能運(yùn)用所的?物理知識(shí)去?解答生活和?生產(chǎn)中的實(shí)?際問題的能?力要得到提?高;三、?教學(xué)研究?積極參加物?理教研備課?組的每次活?動(dòng)，從中學(xué)?習(xí)有關(guān)的教?學(xué)理論和方?法，探討有?關(guān)的教學(xué)問?題，相互學(xué)?習(xí)，互相促?進(jìn)。多聽課?，吸取他人?教學(xué)之長(zhǎng)，?本學(xué)期力爭(zhēng)?外出聽課學(xué)?習(xí)，還要上?了一節(jié)校級(jí)?公開課。整?理一份適合?本校高三學(xué)?生復(fù)習(xí)用的?練習(xí)題，為?以后的高三?教學(xué)省下寶?貴的時(shí)間。?發(fā)表一篇校?級(jí)以上的教?學(xué)論文，努?力提高自我?的專業(yè)水平?。四、工?作方法與措?施1、重?視主干知識(shí)?，強(qiáng)化學(xué)科?內(nèi)綜合，同?時(shí)兼顧非主?干知識(shí)。一?輪復(fù)習(xí)突出?物理學(xué)的主?干知識(shí)，其?中包括運(yùn)動(dòng)?規(guī)律、牛頓?定律、機(jī)械?能、帶電粒?子在電場(chǎng)、?磁場(chǎng)中的運(yùn)?動(dòng)、電磁感?應(yīng)定律等。?強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)?綜合，其中?，出現(xiàn)頻率?較高的綜合?點(diǎn)往往表現(xiàn)?為：（1?）牛頓定律?與圓周運(yùn)動(dòng)?和萬有引力?定律綜合和?能量轉(zhuǎn)化的?綜合;（?2）以帶電?粒子在電場(chǎng)?、磁場(chǎng)中為?模型的電學(xué)?與力學(xué)的綜?合;（3?）從運(yùn)動(dòng)和?力、能量觀?點(diǎn)分析解決?電磁感應(yīng)現(xiàn)?象與閉合電?路歐姆定律?的綜合;?（4）串、?并聯(lián)電路規(guī)?律與實(shí)驗(yàn)的?綜合。兼顧?非主干知識(shí)?中的重要知?識(shí)，一般以?選擇出現(xiàn)。?其中，交變?電流、選修?3-3熱學(xué)?、選修3-?4動(dòng)量、原?子物理等章?節(jié)內(nèi)容都是?相對(duì)容易拿?分的，復(fù)習(xí)?中應(yīng)給予足?夠的重視。?2、要切?實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?綜合能力和?重視理論聯(lián)?系實(shí)際能力?的培養(yǎng)。?理科綜合考?試中物理實(shí)?驗(yàn)題，既要?考查獨(dú)立完?成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還要考查?設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)?驗(yàn)的能力。?要適當(dāng)做一?些實(shí)驗(yàn)題，?其中包括設(shè)?計(jì)性的實(shí)驗(yàn)?題，想一想?怎樣用所學(xué)?的物理知識(shí)?，實(shí)驗(yàn)方法?和儀器，設(shè)?計(jì)出所要求?的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)?。在平時(shí)教?學(xué)中注意聯(lián)?系實(shí)際應(yīng)用?，拓展學(xué)生?視野，設(shè)計(jì)?、挑選、搜?集理論聯(lián)系?實(shí)際的習(xí)題?，增加學(xué)生?對(duì)這類習(xí)題?的訓(xùn)練，要?引導(dǎo)學(xué)生注?意觀察、收?集和整理生?活、生產(chǎn)實(shí)?際中涉及到?物理知識(shí)素?材。培養(yǎng)學(xué)?生能正確地?從實(shí)際問題?中抽象出物?理模型的能?力。3、?講練結(jié)合中?倡導(dǎo)獨(dú)立思?考和規(guī)范性?解題，提高?表達(dá)能力?少講、精講?、多練，要?給學(xué)生充分?的時(shí)間去思?考，多講些?一題多變一?題多解的高?考真題，講?、練、考相?結(jié)合，注重?效益。用基?礎(chǔ)題來訓(xùn)練?學(xué)生的解題?方法，培養(yǎng)?學(xué)生正確、?良好的解題?習(xí)慣，要正?確分析學(xué)生?知識(shí)和能力?方面存在的?問題，設(shè)計(jì)?好針對(duì)性的?練習(xí)培養(yǎng)學(xué)?生獲取信息?和處理信息?的能力以及?建立物理模?型的能力，?訓(xùn)練學(xué)生的?具體數(shù)字運(yùn)?算的能力和?獨(dú)立思考的?能力。要加?強(qiáng)解題規(guī)范?性指導(dǎo)和訓(xùn)?練，力爭(zhēng)收?寫清潔工整?，語言表述?簡(jiǎn)練，符號(hào)?運(yùn)用合理，?所列方程準(zhǔn)?確規(guī)范，不?斷提高表達(dá)?能力。4?、加強(qiáng)開放?性、敘述性?和討論性練?習(xí)的作答訓(xùn)?練，特別強(qiáng)?化圖象、圖?表類習(xí)題的?訓(xùn)練。近年?高考圖象、?圖表類問題?明顯增加，?要求應(yīng)用物?理解決物理?問題的考查?不斷加強(qiáng);?從近年高考?趨勢(shì)看，考?查敘述性和?討論性問題?的可能也在?增大;應(yīng)引?起注意并加?以訓(xùn)練。?5、關(guān)注陳?題中傳統(tǒng)的?典型模型和?課本中的典?型模型，強(qiáng)?調(diào)回歸教材?。近幾年?的理科綜合?試卷中，出?現(xiàn)過不少曾?經(jīng)考過的，?或者是常見?的優(yōu)秀模型?，只是在這?些模型的基?礎(chǔ)上或是稍?作改編，或?是拼湊而成?的新題。我?們?cè)诮M織復(fù)?習(xí)的過程中?，一定要引?導(dǎo)學(xué)生回歸?課本，要重?視課本中的?模型，發(fā)揮?課本上這些?模型的典型?作用，將它?們與常見的?問題聯(lián)系起?來，挖掘這?些模型的發(fā)?展功能和應(yīng)?用功能，借?以提高學(xué)生?正確運(yùn)用基?礎(chǔ)物理知識(shí)?處理實(shí)際問?題的能力，?做到舉一反?三，精講精?練。今年高?考的最后