2023高中學校班主任的新學期工作計劃（2篇）

第8頁共8頁2023高?中學校班主?任的新學期?工作計劃?一、指導思?想：深刻領?會____?教育方針和?《中學生德?育大綱》的?方向，結合?本學?！傲?大成志，做?文明人”的?理念和德育?工作的要求?，抓好班級?教育工作。?二、奮斗?目標：確保?我班學生在?高中第一學?期能夠?qū)崿F(xiàn)?“四個一”?目標：一個?和諧融洽的?生活集體、?一種科學發(fā)?展的學習習?慣、一個奮?發(fā)追求的班?風班容、一?種健康積極?的精神面貌?，爭當學校?先進文明班?集體;三?、班級基本?情況：本班?是一個由_?___名來?自各鎮(zhèn)、街?道組成的新?集體;其中?男生___?_人，__?__人;正?取生___?_人，擇校?生____?人;住宿_?___人。?作為一名?高一年級班?主任，自問?能否擔當此?重任，能否?上不辜負領?導信任、下?不辜負學生?希望，能否?帶領出一個?優(yōu)秀的班級?體，但無論?如何自己會?全力以赴，?盡己所能，?不斷學習、?注意請教，?不斷思考，?注意總結。?鑒于目前還?不了解自己?所帶班級的?特點，因此?只能大概理?清思路，在?工作一段時?間后再加以?完善總結。?為履行好班?主任工作，?我將認真_?___學校?辦學育人理?念，著眼本?班特點，探?索形成一套?行之有效的?帶班方法，?為學生的高?中生活打好?基礎，起好?步。我將?從以下幾方?面來制定自?己的班主任?工作計劃。?第一：了?解高一階段?的特殊地位?常言道：?知己知彼方?可百戰(zhàn)百勝?。高中一年?級第一學期?，作為初高?中過渡期，?對學生的高?中學習生活?起著至關重?要的作用。?因此了解該?階段的幾個?轉變是作為?班主任有效?開展工作的?前提。該階?段環(huán)境轉換?較大，學生?不穩(wěn)定性高?。學生從初?中到高中、?從原先學校?到我校，在?客觀上經(jīng)歷?了三個環(huán)境?轉變過程，?作為班主任?必須加以重?視。首先是?年齡的轉變?必然要求處?理周圍關系?的方式轉變?，如果不能?很好地處理?這些轉變必?然影響今后?的學習生活?;其次是學?習階段的轉?變。由于初?中與高中接?受的知識結?構不同，必?然要求學習?方法的轉變?;最后是學?習環(huán)境的轉?變。學生?剛進學校，?因此對于學?校的各個方?面的制度，?校規(guī)校紀，?學校里一些?具體的行動?都不是很明?確，學生處?于極為不穩(wěn)?定的階段，?也是學生習?慣養(yǎng)成的關?鍵時期，因?此這時候，?班主任的工?作必須跟進?，努力做到?心細如微，?幫助學生及?時適應環(huán)境?，發(fā)揮應有?的作用。具?體而言，首?先大家在生?活習慣等方?面或多或少?存在一些差?別。因此，?班主任工作?中要注意引?導學生相互?尊重、相互?包容、相互?幫助，形成?良好的團隊?精神。只有?這樣才能在?尊重個體的?同時發(fā)揮團?體的強大凝?聚力。其次?家庭背景復?雜，心理個?性特點多。?從心理學角?度上來講，?家庭條件較?差的學生在?這個年齡階?段的特點是?性格敏感、?個性突出、?要求被尊重?、隱私被保?護愿望強烈?。作為班主?任，自己必?須在這一點?加強重視和?研究，確保?學生情緒的?穩(wěn)定，引導?學生形成健?康的心理。?第二：主?要工作方法?科學的管?理方法、融?洽的生活環(huán)?境是一個集?體成長進步?的前提。作?為這個集體?的管理者，?必須具有自?己的管理理?念，但是由?于自己學識?淺薄、能力?欠缺，將主?要從以下幾?個方面努力?。1：完?善制度、形?成規(guī)矩。大?到國家，小?到班級都是?如此，正所?謂無規(guī)矩不?成方圓。為?此，自己將?把學校的各?項管理規(guī)定?貫穿始終，?將結合班級?特點完善機?制，形成一?套合理的管?理制度，但?同時，自己?將注意做到?制度___?_不生硬讓?各項制度得?到效的__?__。2?：實事求是?、立足實際?。工作中，?自己將著眼?學校要求、?班級特點，?注重抓好基?礎工作，一?切工作的出?發(fā)點立足于?實際，任何?教學工作、?德育工作都?不追求“大?”，只追求?“實”;自?己作為一個?班主任要冷?靜頭腦，不?急功近利，?潛心帶好班?，不給學生?壓力，不給?自己包袱，?讓學生和自?己都有一份?積極健康的?心態(tài)。3?：注重主體?、形成合力?。學生是班?級管理的主?體，因此我?將注重發(fā)揮?學生的主體?作用。從各?項制度的建?立、各種活?動的組織謀?劃實施到班?級榮譽的維?護、班級作?風的形成，?都使學生限?度地參與決?策，這是素?質(zhì)教育的要?求也是管理?工作的重點?。信任學生?、鍛煉學生?，培養(yǎng)他們?的全面能力?。同時，作?為一個班主?任，自己也?要融于班級?，讓學生感?覺到老師的?愛、老師的?責任感、老?師的奮斗目?標，只有這?樣，才能達?到和諧共贏?。4：把?握細節(jié)，潤?物無聲。班?主任工作，?除了教學更?多的是德育?工作，作為?學校德育工?作第一線，?面對的將是?無數(shù)細節(jié)的?處理，因此?要注意在細?節(jié)上關心學?生，培養(yǎng)學?生。根據(jù)本?班學生的性?格特征，在?管理教學中?靈活方法、?熱心關懷、?平等信任，?真正努力達?到“潤物無?聲”的效果?，培養(yǎng)一批?全面發(fā)展的?高中生。?5：不斷學?習，開拓創(chuàng)?新。因為自?己能力還很?不夠，加之?高中正是學?生生理、心?理全面成熟?的時期，為?此，自己要?有緊迫意識?，多學習、?多思考、多?研究。培養(yǎng)?“防患未然?”的能力。?總之自己將?做到：向經(jīng)?驗豐富的同?事學經(jīng)驗、?向年輕同事?學創(chuàng)新。?第三：本學?期具體工作?要點1：?明校紀。?針對學生剛?入校特點，?作為為學生?德育工作第?一人，自己?將充分利用?班會等適當?時機引導學?生明確學校?的各種規(guī)章?制度，確保?本班學生能?夠遵章守紀?，不發(fā)生任?何有違校紀?的事情。在?此基礎上，?發(fā)動班級同?學，共同制?定班級公約?、宿舍公約?，用科學合?理的制度規(guī)?定約束行為?、規(guī)范言行?，為今后的?班級工作奠?定好組織基?礎。2：?摸底數(shù)。?針對本班特?點，自己將?集中利用一?個月的時間?與每名學生?面對面進行?一次深入談?心，并以適?當?shù)姆绞脚c?學生家長進?行交流，切?實摸請自己?學生的性格?特征、家庭?背景、學習?方法、理想?抱負。并為?每名學生建?立學習心理?小檔案，通?過心靈溝通?本和小信箱?的方式掌握?動態(tài)，切實?做到每名學?生基本情況?了然于胸。?3：定班?魂。作為?班主任我將?從自己做起?，發(fā)揮好帶?頭人作用，?用自己的良?好精神狀態(tài)?感染和激勵?學生，帶領?我的學生努?力營建一個?“有情、有?志、有為”?的奮發(fā)向上?的班級。具?體來講，通?過主體班會?，圍繞“我?愛我家”的?大討論，制?定班歌班徽?，明確目標?，讓學生確?實感受到家?的溫暖。依?靠學生整理?歸納出我們?的奮斗目標?，對照目標?讓學生制定?自己的目標?。4：建?隊伍通過?軍訓和前一?周與學生的?交流，把有?意競選班委?會干部的學?生定為候選?人，并找其?單獨談話，?鼓勵他們勇?于挑起重任?、為班作貢?獻，利用班?會課舉行了?氣氛熱烈的?班干部競選?活動，再通?過全班同學?的不記名投?票，最終選?出每個崗位?的人選。具?體而合理分?工，讓每位?班干部都感?覺到自己的?重要性，并?非有名無實?。5：家?校齊心育人?才學生的?教育不僅僅?是學校的責?任，學校與?家長必須架?起溝通的橋?梁，及時、?切實和高效?地解決每一?位學生面臨?的問題。通?過電話、邀?請家長到校?，家訪等方?式，加強溝?通，及時了?解學生的各?方面動態(tài)，?有效地做好?學生的思想?工作?？?之，高一第?一學期對學?生的高中生?涯很關鍵，?對一個集體?的成長很關?鍵，對自己?做好今后的?工作更為關?鍵，因此，?自己將刻苦?勤奮、鉆研?學習、不斷?實踐、不斷?進取，努力?完成自己的?第一個高中?工作階段所?面臨的任務?。202?3高中學校?班主任的新?學期工作計?劃（二）?本學期按學?校對班級工?作的要求特?制定下面計?劃。概括為?“一個中心?，兩個基本?點”。一?.抓好學習?風氣建設這?個中心決不?動搖。學?習風氣建設?是一個班級?面對的最重?要的問題，?我們必須清?醒的認識到?這一問題對?于我班學生?的重要性和?緊迫性?，F(xiàn)?在是高二的?下半學期，?夏天就開始?高三備戰(zhàn)，?十萬火急，?節(jié)氣不等人?。（一）?調(diào)動家長，?統(tǒng)一思想。?定期會晤?家長，及時?溝通班級情?況，利用電?話，網(wǎng)絡，?及時與家長?溝通，充分?滿足家長的?知情權，避?免彼此的誤?解，讓家長?發(fā)表自己的?意見，有想?法要溝通，?有問題要理?解。統(tǒng)一思?想，讓大家?充分認識到?，學習是每?個人的事情?，不是某個?人事情，進?而認識到班?級不是某個?人的事情，?也是每個人?的事情，班?興我榮，沒?有學習成績?來說話，一?切都是水中?月，避免胡?思亂想。為?了保證好的?學習環(huán)境，?必須讓學生?認識到凡是?有害于課堂?聽課的事情?一律不做，?凡是有害于?自習紀律的?事情一律不?做，重塑班?規(guī)，提出本?班級的好習?慣，樹立榜?樣讓每個人?都能看到屬?于自己的希?望。（二?）溝通科任?，建立互信?，團隊協(xié)作?。及時與?任課教師溝?通，主動了?解學生狀況?，充分體諒?科任的難處?，在力所能?及的條件下?，幫助科任?解決各種問?題，讓他們?開心的工作?，喜歡到班?級來，愛上?五十名的學?生，為了做?到這一點，?首先利用好?課代表，讓?他們成為任?課教師和學?生之間的溝?通橋梁，讓?課代表多請?示，多匯報?。班主任?要注意樹立?任課教師的?威信，利用?各種機會表?揚任課教師?，只有互相?信任，互相?補臺，才能?把班級抓好?，在班會和?團會的集體?活動時間，?多請任課教?師參加，利?用活動建立?互信，培養(yǎng)?感情。協(xié)調(diào)?作業(yè)量，不?能偏科，強?調(diào)合作，加?大對作業(yè)的?督導力度，?定期向課代?表和任課教?師了解作業(yè)?情況，必要?的時候，要?親自督促和?檢查。（?三）抓好課?堂主陣地，?不漏一科，?抓好自習紀?律，不落一?人。對于?課堂，首先?要有好的課?堂紀律，保?持安靜，保?證無人睡覺?，溜號，在?這個基礎上?優(yōu)化學習環(huán)?境，循序漸?進，鼓勵學?生獨立思考?，而且讓他?們盡可能多?的收獲成功?，讓成功成?為成功之母?，要保證所?有的學科，?包括體育和?美術，不能?讓學生找到?突破口。對?于自習，應?絕對安靜，?然后培養(yǎng)學?生學習的效?率，利用班?會可以讓學?生的典型來?手把手的教?授方法，盡?可能讓班級?的每一個學?生全身心的?去學習，營?造學習氛圍?。二.搞?好常規(guī)工作?的基本點?這些工作的?基本點主要?包括。1?.出勤遲到?和缺席自習?、因病或因?事缺席正常?課的情況老?師要進行統(tǒng)?計，及時反?饋給學生和?家長。2?.眼操做到?人人認真，?不敷衍。?3.間操集?合要快，站?隊要靜，跑?步整齊，口?號響亮，隊?列中沒有說?話現(xiàn)象。做?操認真，動?作到位。?____班?會和團會結?合學校布置?，針對班級?實際情況，?確立主題，?多讓學生主?持和安排，?實行小組輪?流制，盡可?能多的讓學?生得到鍛煉?，避免老師?的一言堂，?形式力求多?樣，必要時?可請家長參?加。三.?抓好學生心?理的基本點?現(xiàn)在的學?生心理問題?較多，要及?時觀察學生?思想動態(tài)，?總的看