初三語文中考成語的正確應(yīng)用課件

成語的正確運用

正確理解和運用成語，是對中學(xué)生語言運用的基本要求，也是中考的一項重要內(nèi)容。A、佇立海邊，我不禁

望洋興嘆

：“啊，多美的大海??！”B、在飛機上俯瞰祖國的滄海桑田，我們不由得被美景所陶醉。A、佇立海邊，我不禁

望洋興嘆

：“啊，多美的大海??！”B、在飛機上俯瞰祖國的滄海桑田，我們不由得被美景所陶醉。做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何指大海變桑田，桑田變大海。比喻世事變化很大。

第一類：望文生義大方之家大快人心差強人意高山仰止萬人空巷屢試不爽不足為訓(xùn)罪不容誅首當其沖第二類用錯對象(有專指范圍)汗牛充棟豆蔻年華信筆涂鴉濟濟一堂鱗次櫛比巧奪天工妙手回春破鏡重圓天倫之樂

汗牛充棟妙手回春破鏡重圓鱗次櫛比天倫之樂

（專指書多)（醫(yī)術(shù)高明）（夫妻之間）（建筑整齊）（親人之間）

豆蔻年華信筆涂鴉濟濟一堂巧奪天工

（十三、四歲少女）（書寫潦草，不能指畫畫）（有才能的人聚在一起）（指人工制造）

選擇成語使用正確的一項（）

A、秋季運動會即將舉行，同學(xué)們一個個蠢蠢欲動，決心為班爭光。

B、日本在南京大屠殺時的場面慘不忍睹，令人嘆為觀止。

C、我們要加強學(xué)生禮儀教育，讓講文明、懂禮貌在校園里蔚然成風。

D、由于有關(guān)部門監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般的冒出來。

選擇成語使用正確的一項（）

A、秋季運動會即將舉行，同學(xué)們一個個蠢蠢欲動，決心為班爭光。

B、日本在南京大屠殺時的場面慘不忍睹，令人嘆為觀止。

C、我們要加強學(xué)生禮儀教育，讓講文明、懂禮貌在校園里蔚然成風。

D、由于有關(guān)部門監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般的冒出來。C

第三類褒貶錯用鳳毛麟角、滿城風雨、登峰造極處心積慮、左右逢源、蠢蠢欲動虛張聲勢、雨后春筍、嘆為觀止信口開河、蔚然成風、袖手旁觀褒義詞：鳳毛麟角、雨后春筍、嘆為觀止蔚然成風、登峰造極貶義詞：處心積慮、左右逢源、蠢蠢欲動虛張聲勢、信口開河滿城風雨、袖手旁觀

相信康主任的一席話定能起到拋磚引玉的效果，下面希望老師們各抒己見，暢所欲言。

相信康主任的一席話定能起到拋磚引玉的效果，下面希望老師們各抒己見，暢所欲言。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或作品。1、你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧！1、你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧！不情之請：可能是對方不太愿意做的事情,但是你想讓他幫忙。2、有什么不會的問題，你盡管問我，我將不吝賜教。2、有什么不會的問題，你盡管問我，我將不吝賜教。不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。請人指教的客氣話。

3、放心吧，你兒子上學(xué)的事我一定鼎力相助！3、放心吧，你兒子上學(xué)的事我一定鼎力相助！鼎力相助：多用于求人相助時的客氣話

第四類：敬謙失當敬辭：謙辭：蓬蓽生輝、不吝賜教、鼎力相助拋磚引玉、不情之請、班門弄斧、不足掛齒1、聽完這個故事，同學(xué)們都忍俊不禁地笑了。2、聽到同學(xué)們都在背后議論他，他好像如芒在背。3、我們要多讀書，一本好的作品會不知不覺地對我們起到潛移默化的作用。1、聽完這個故事，同學(xué)們都忍俊不禁地笑了。2、聽到同學(xué)們都在背后議論他，他好像如芒在背。3、我們要多讀書，一本好的作品會不知不覺地對我們起到潛移默化的作用。

第五類：語意重復(fù)（人民）生靈涂炭

（更加）彌足珍貴

（好像）如數(shù)家珍（渾身）遍體鱗傷

（顯得）相形見絀

津津樂道（的談）（突然）茅塞頓開

（許多）蕓蕓眾生

（心里）無動于衷（讓人）貽笑大方

第六類：形近義異1、侃侃而談：夸夸其談：2、事倍功半：事半功倍：理直氣壯、從容不迫的說話。形容說話浮夸，不切實際。指工作費力大，收獲小。指做事得法，因而費力小，收獲大。3、駭人聽聞：聳人聽聞：4、不以為然：不以為意：使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。故意說夸大驚奇的話，使人震驚，強調(diào)有意為之。

不認為是對的。表示不同意或否定。不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態(tài)度。

常用的錯誤類型

望文生義