2023年小學(xué)個(gè)人第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?小學(xué)個(gè)人第?一學(xué)期學(xué)習(xí)?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文一、指?導(dǎo)思想緊?緊圍繞著學(xué)?校的辦學(xué)理?念“質(zhì)量第?一、安全第?一、服務(wù)第?一”，滲透?母愛(ài)式教育?思想，全面?樹(shù)立以人為?本的教育教?學(xué)思想。全?組教師發(fā)揚(yáng)?團(tuán)結(jié)進(jìn)取，?積極探索的?團(tuán)隊(duì)精神，?發(fā)揮集體智?慧，群策群?力，全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，努力?做到讓社會(huì)?滿意、讓家?長(zhǎng)放心、讓?學(xué)生成才，?群策群力，?爭(zhēng)取更好的?成績(jī)。二?、主要工作?思路：1?、努力營(yíng)造?年級(jí)組輕松?、愉快、團(tuán)?結(jié)向上的工?作氛圍。繼?續(xù)形成穩(wěn)定?高效的隊(duì)伍?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，出色完成?本學(xué)期的各?項(xiàng)教書(shū)育人?的任務(wù)。?2、加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，全面提升?教師教育教?學(xué)素養(yǎng)，以?點(diǎn)帶面，爭(zhēng)?取全面開(kāi)花?。3、立?足課堂教學(xué)?，進(jìn)一步推?進(jìn)課程改革?，使杜郎口?教學(xué)模式在?教學(xué)中落到?實(shí)處。三?、具體工作?及措施：?1、進(jìn)一步?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，提?升教師素質(zhì)?（1）熱?愛(ài)學(xué)生，愛(ài)?護(hù)學(xué)生，與?學(xué)生平等相?待，正確地?評(píng)價(jià)學(xué)生，?注意和發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)?。善于運(yùn)用?激勵(lì)的方法?和手段，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和積?極性，激勵(lì)?他們的成就?感和創(chuàng)造精?神，使他們?能夠經(jīng)常體?驗(yàn)到成功的?喜悅和自身?的價(jià)值。對(duì)?于不同水平?的學(xué)生采用?不同的方法?，使每個(gè)學(xué)?生都有所提?高。（2?）建立學(xué)習(xí)?型年級(jí)組。?組織教師積?極參與各類(lèi)?學(xué)習(xí)培訓(xùn)活?動(dòng)，學(xué)習(xí)教?育教學(xué)法規(guī)?、教學(xué)大綱?以及校內(nèi)外?的各類(lèi)文件?。2、把?準(zhǔn)課改脈搏?，繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)、研究?新課標(biāo)全?組教師要以?新的教學(xué)理?念來(lái)指導(dǎo)教?學(xué)，積極開(kāi)?展實(shí)踐，探?索體現(xiàn)新課?程理念的教?法與學(xué)法。?進(jìn)一步落實(shí)?課改精神到?課堂：1）?建立新的師?生關(guān)系，追?求“教師式?的學(xué)生，學(xué)?生式的教師?”的理想狀?態(tài)2）改變?學(xué)習(xí)方式，?積極探索落?實(shí)“自主、?探究、合作?、體驗(yàn)”的?積極互動(dòng)的?杜郎口教學(xué)?模式及學(xué)習(xí)?方式方法3?）轉(zhuǎn)變主導(dǎo)?行為4）開(kāi)?發(fā)教學(xué)資源?。各學(xué)科圍?繞各自的教?學(xué)重點(diǎn)，開(kāi)?發(fā)課程學(xué)習(xí)?資源。3?、根據(jù)學(xué)部?的要求，全?組教師分別?制定相應(yīng)學(xué)?科的期中考?試及期末考?試的教學(xué)目?標(biāo)制定出?本學(xué)期的教?學(xué)進(jìn)度計(jì)劃?，并在教學(xué)?實(shí)踐中及時(shí)?檢查教學(xué)效?果，老師間?互相交流，?真正了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，及時(shí)解?決教學(xué)中出?現(xiàn)的問(wèn)題，?努力轉(zhuǎn)變?nèi)?勢(shì)學(xué)科（數(shù)?學(xué)）的缺陷?，爭(zhēng)取使各?科早日均衡?發(fā)展。4?、全組教師?積極參加聽(tīng)?課評(píng)課活動(dòng)?努力做到?聽(tīng)課必有評(píng)?課，評(píng)課以?談問(wèn)題為主?，不流于形?式，真正提?高每位教師?的課堂教學(xué)?水平。平時(shí)?經(jīng)?？偨Y(jié)交?流教學(xué)思想?，教育理念?，學(xué)期末力?爭(zhēng)每位老師?都能寫(xiě)出一?份高質(zhì)量的?教育教學(xué)論?文。5、?精心備課，?做到備大綱?、備教材、?備學(xué)生、備?方法、備課?堂有可能發(fā)?生的意外情?況每位任?課教師必須?做到?jīng)]有教?案不能上講?臺(tái)，教案可?根據(jù)個(gè)人情?況祥略得當(dāng)?，大學(xué)科在?每周檢查時(shí)?必須有一周?的教案貯備?量，小學(xué)科?必須有兩周?的貯備量。?6、不斷?完善常規(guī)工?作。（1?）由于學(xué)校?把日常的教?育教學(xué)常規(guī)?工作管理職?能下放到年?級(jí)組，年級(jí)?組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)?年級(jí)組的各?項(xiàng)工作全面?負(fù)責(zé)，全方?位管理，促?使整個(gè)年級(jí)?組形成一股?合力，年級(jí)?組每?jī)芍苷?開(kāi)一次年級(jí)?組會(huì)議，及?時(shí)將學(xué)校的?教育教學(xué)的?要求通知給?每位老師，?同時(shí)，交流?各自工作中?的亮點(diǎn)，商?量、討論年?級(jí)組里需改?進(jìn)的工作，?介紹先進(jìn)的?做法，介紹?典型的做法?，指出不足?之處，使年?級(jí)組工作蒸?蒸日上。?（2）班主?任老師制定?出本學(xué)期的?工作計(jì)劃，?不斷探索新?的教育思想?和教育方法?，及時(shí)了解?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)匯?報(bào)，及時(shí)解?決。經(jīng)常與?任課教師和?生活教師了?解學(xué)生在課?堂及宿舍的?具體表現(xiàn)，?對(duì)癥下藥，?促使學(xué)生以?良好的精神?面貌投入緊?張的學(xué)習(xí)中?來(lái)。班主任?老師定期召?開(kāi)班干部會(huì)?議，培養(yǎng)出?一支讓老師?放心的班干?部隊(duì)伍，實(shí)?現(xiàn)學(xué)生的自?我管理。?（3）本學(xué)?期認(rèn)真做好?“特色班級(jí)?”、“陽(yáng)光?宿舍”的實(shí)?事、評(píng)比、?考核工作，?加強(qiáng)學(xué)生成?長(zhǎng)規(guī)劃工程?的管理。?（4）加強(qiáng)?家校聯(lián)系。?每位教師認(rèn)?真理解家校?聯(lián)系的重要?性，通過(guò)各?種途徑與家?長(zhǎng)保持聯(lián)系?，通過(guò)填寫(xiě)?家校聯(lián)系簿?，及時(shí)了解?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?及老師的要?求與期望，?及時(shí)了解學(xué)?生在家中的?各方面的表?現(xiàn)，同時(shí)將?每位學(xué)生在?校的表現(xiàn)匯?報(bào)給各位家?長(zhǎng)，做到以?表?yè)P(yáng)為主，?但須實(shí)事求?是，體現(xiàn)人?文化，讓每?一位家長(zhǎng)都?能夠感受得?到世紀(jì)英才?的老師在關(guān)?注著每位學(xué)?生，讓每一?位學(xué)生都能?夠感受得到?父母般的關(guān)?心和呵護(hù)。?（5）加?強(qiáng)年級(jí)組教?師間的團(tuán)結(jié)?互助。力爭(zhēng)?群策群力，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?關(guān)心每一位?教師的事情?，力爭(zhēng)使所?有事情向著?有利于教學(xué)?的方向發(fā)展?，為全校的?發(fā)展貢獻(xiàn)力?量。20?23年小學(xué)?個(gè)人第一學(xué)?期學(xué)習(xí)計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文（?二）新學(xué)?期為了使學(xué)?生素質(zhì)教育?更具科學(xué)性?，實(shí)踐性，?明確教育要?面向現(xiàn)代化?，我將狠抓?德育工作，?促進(jìn)育人質(zhì)?量提高，繼?續(xù)堅(jiān)持以德?育為首位，?以愛(ài)國(guó)主義?教育為核心?，以學(xué)校常?規(guī)教育為重?點(diǎn)，以“學(xué)?會(huì)做人”為?育人目標(biāo)，?不斷探索教?育方法，采?取有效的措?施，促進(jìn)班?級(jí)的教育教?學(xué)的完善和?發(fā)展，現(xiàn)根?據(jù)本班的實(shí)?際情況特?cái)M?定如下計(jì)劃?：一、本?班情況分析?我班這一?學(xué)期共有_?___名學(xué)?生，其中女?生____?人，男生有?____人?，其中大部?分學(xué)生平時(shí)?上課都比較?認(rèn)真。學(xué)生?們平時(shí)活潑?好動(dòng)，具有?愛(ài)集體，愛(ài)?勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)?友愛(ài)等特點(diǎn)?。但也有一?些同學(xué)上課?不敢大膽發(fā)?言，學(xué)習(xí)主?動(dòng)性不強(qiáng)，?貪玩又粗心?，不完成作?業(yè)，再加上?父母、爺爺?奶奶的嬌生?慣養(yǎng)，因此?學(xué)生的自覺(jué)?性差，沒(méi)有?良好的生活?習(xí)慣。所以?，應(yīng)該加強(qiáng)?班干部的管?理力度，以?班長(zhǎng)王執(zhí)琴?為核心，以?學(xué)習(xí)委員向?羽玉等為代?表起帶頭作?用，認(rèn)真組?織好學(xué)生每?早的晨讀，?以各組組長(zhǎng)?為首帶領(lǐng)全?班同學(xué)改正?不良的行為?習(xí)慣。并開(kāi)?展一些活動(dòng)?幫助那些學(xué)?習(xí)成績(jī)不好?的同學(xué)，開(kāi)?展以“一幫?一，多幫一?”等活動(dòng)，?讓他們把學(xué)?習(xí)成績(jī)提上?去。二、?指導(dǎo)思想?新的學(xué)期，?以各學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)?確領(lǐng)會(huì)新課?改精神，提?高認(rèn)識(shí)，充?分發(fā)揮積極?性、創(chuàng)造性?，把新的理?念落實(shí)到教?學(xué)過(guò)程的每?一個(gè)環(huán)節(jié)之?中，推進(jìn)課?堂教學(xué)改革?，促進(jìn)班級(jí)?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提高。?三、本學(xué)期?奮斗目標(biāo)?1、___?_“文明班?集體”、“?文明學(xué)生”?主題教育活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生成為具有?現(xiàn)代化素質(zhì)?的一代新人?。2、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)?成習(xí)慣的培?養(yǎng)。3、?培養(yǎng)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中專(zhuān)注?積極，生活?中整潔勤勞?，充滿自信?，從而形成?良好的班風(fēng)?。四、工?作重點(diǎn)1?、加強(qiáng)德育?教育，搞好?學(xué)生紀(jì)律的?基礎(chǔ)上，培?養(yǎng)學(xué)生高尚?的道德情操?和良好的行?為習(xí)慣。?2、創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，進(jìn)行學(xué)?習(xí)方法科學(xué)?指導(dǎo)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?3、充分?利用少先隊(duì)?這個(gè)有力的?組織，通過(guò)?開(kāi)展各項(xiàng)活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生成為有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的建?設(shè)者和接班?人。4、?轉(zhuǎn)化學(xué)困生?，促進(jìn)良好?的班風(fēng)形成?，爭(zhēng)取向無(wú)?學(xué)困生的班?級(jí)靠攏，把?這一點(diǎn)作為?重點(diǎn)來(lái)抓。?5、爭(zhēng)創(chuàng)?一個(gè)安全無(wú)?事故的班集?體。6、?結(jié)合“學(xué)生?養(yǎng)成教育示?范?！钡膭?chuàng)?建目標(biāo)，爭(zhēng)?創(chuàng)“學(xué)生養(yǎng)?成教育優(yōu)秀?班集體”。?五、具體?措施和方法?加強(qiáng)班隊(duì)?建設(shè)，狠抓?班風(fēng)建設(shè)。?（1）加?強(qiáng)全班的德?育，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)怎樣做?人、樹(shù)立公?德意識(shí)，注?意安全教育?，多進(jìn)行思?想上的溝通?，在平時(shí)多?鼓勵(lì)他們?nèi)?參加活動(dòng)，?充分發(fā)揮他?們的創(chuàng)新意?識(shí)和動(dòng)手能?力，讓學(xué)生?樹(shù)立我為班?級(jí)服務(wù)光榮?的集體主義?精神，形成?一種“人人?愛(ài)班，人人?管理”的現(xiàn)?象，人人爭(zhēng)?做班級(jí)小主?人。（2?）培養(yǎng)班上?學(xué)生良好的?紀(jì)律，小學(xué)?生好動(dòng)，課?堂紀(jì)律的好?與壞直接關(guān)?系到教學(xué)質(zhì)?量的高低，?因此我將利?用一個(gè)月的?時(shí)間好