幼兒園大班戶外活動方案實施方案（三篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?戶外活動方?案實施方案?【活動目?標(biāo)】1、?練習(xí)快跑和?躲閃的動作?，提高幼兒?靈敏、協(xié)調(diào)?等身體素質(zhì)?2、培養(yǎng)幼?兒能在游戲?中友愛互助?的良好品德??！净顒訙?zhǔn)?備】廢舊報?紙條彩色布?條音樂游戲?光盤【活?動流程】?熱身運動-?-自主探索?--運動-?-分享交流?【活動過?程】一、?熱身運動?1、隊列練?習(xí)列隊成四?路縱隊，聽?口立做動作?：立正、稍?息、向前看?齊、齊步走?、左右轉(zhuǎn)彎?等2、聽?著音樂做熱?身運動教師?自編，上肢?--下蹲-?-體轉(zhuǎn)-腹?背--踢腿?--整理運?動二、游?戲開始：?1、請幼兒?想想兩人怎?樣玩布條。?請幼兒自由?找一朋友，?分散練習(xí)，?教師巡回指?導(dǎo)。2、?請會玩揪尾?巴的幼兒示?范玩法，把?布條塞進褲?腰，讓對方?揪出布條。?教師講解玩?法規(guī)則：兩?人面對面站?立，數(shù)一二?三，同時開?始左右挪動?，瞅準(zhǔn)機會?揪對方的尾?巴，但不得?推拉，先揪?下對方尾巴?為勝，幼兒?進行游戲。?3、教師?提問：怎樣?不被對方捉?住尾而自己?卻能捉住別?人的尾巴??鼓勵幼兒躲?閃靈活，捉?的動作要快?。幼兒再次?練習(xí)揪住尾?巴的為勝利?三、自由玩?布條1、教?師提問：你?們知道，布?條除了有這?些玩法，還?有其他什么?有趣又好玩?的方法嗎??自己去和好?朋友一起玩?一玩，好不?好?2.?互相交流分?享各自發(fā)現(xiàn)?的新玩法。?3探索用?報紙條玩揪?尾巴的游戲?。【活動?反思】這?個游戲小幼?兒十分喜歡?，只是不知?道正確的玩?法。今天我?們利用戶外?游戲活動時?間玩這個游?戲，這個活?動主要是訓(xùn)?練幼兒靈活?性和快速躲?閃的動作。?通過幾次的?練習(xí)玩耍幼?兒在游戲中?還是比較靈?活的。整個?活動中放開?地讓孩子們?玩，讓孩子?們自主探索?。孩子們在?玩中學(xué)習(xí)，?智力得到了?提升，身體?得到了鍛煉?，情感得到?了升華。從?而培養(yǎng)了幼?兒團結(jié)友愛?的良好品質(zhì)?。幼兒園?大班戶外活?動方案實施?方案（二）?【活動背?景】日常?活動中廢舊?的報紙和彩?色的布條隨?處可見，如?何利用廢舊?物品，結(jié)合?物品的特點?讓幼兒玩出?自己的創(chuàng)意?與特色是幼?兒園戶外游?戲教學(xué)中的?一大課題。?大班幼兒隨?著年齡的增?長，對戶外?游戲活動的?興趣越來越?濃，特別是?對有一定難?度和挑戰(zhàn)性?的游戲很感?興趣。在及?時捕捉到了?孩子們的興?趣點之后，?設(shè)計本次戶?外游戲活動?，充分鍛煉?孩子各方面?的能力，滿?足孩子們挑?戰(zhàn)自我、展?現(xiàn)自我的美?好愿望。?【活動目標(biāo)?】1、練?習(xí)快跑和躲?閃的動作，?提高幼兒靈?敏、協(xié)調(diào)等?身體素質(zhì)?2、培養(yǎng)幼?兒能在游戲?中友愛互助?的良好品德??！净顒?準(zhǔn)備】廢舊?報紙條彩色?布條音樂游?戲光盤【?活動流程】?熱身運動?――自主探?索――運動?――分享交?流【活動?過程】一?、熱身運動?1、隊列?練習(xí)列隊?成四路縱隊?，聽口立做?動作：立正?、稍息、向?前看齊、齊?步走、左右?轉(zhuǎn)彎等2?、聽著音樂?做熱身運動?教師自編?，上肢――?下蹲――體?轉(zhuǎn)-腹背―?―踢腿――?整理運動?二、游戲開?始：1、?請幼兒想想?兩人怎樣玩?布條。請?幼兒自由找?一朋友，分?散練習(xí)，教?師巡回指導(dǎo)?。2、請?會玩揪尾巴?的幼兒示范?玩法，把布?條塞進褲腰?，讓對方揪?出布條。?教師講解玩?法規(guī)則：兩?人面對面站?立，數(shù)一二?三，同時開?始左右挪動?，瞅準(zhǔn)機會?揪對方的尾?巴，但不得?推拉，先揪?下對方尾巴?為勝，幼兒?進行游戲。?3、教師?提問：怎樣?不被對方捉?住尾而自己?卻能捉住別?人的尾巴??鼓勵幼兒躲?閃靈活，捉?的動作要快?。幼兒再次?練習(xí)揪住尾?巴的為勝利?三、自由?玩布條1、?教師提問：?你們知道，?布條除了有?這些玩法，?還有其他什?么有趣又好?玩的方法嗎??自己去和?好朋友一起?玩一玩，好?不好?2?.互相交流?分享各自發(fā)?現(xiàn)的新玩法?。3探索?用報紙條玩?揪尾巴的游?戲?！狙?伸活動】?將幼兒探索?的新玩法用?報紙條玩揪?尾巴的游戲?，利用晨間?、戶外活動?鼓勵幼兒自?由組合玩游?戲，回家后?請家長與幼?兒一起繼續(xù)?探索報紙條?的玩法，共?同體驗快樂?，增進親情?，發(fā)展想象?力和創(chuàng)造力??！净顒?反思】這?個游戲小幼?兒十分喜歡?，只是不知?道正確的玩?法。今天我?們利用戶外?游戲活動時?間玩這個游?戲，這個活?動主要是訓(xùn)?練幼兒靈活?性和快速躲?閃的動作。?通過幾次的?練習(xí)玩耍幼?兒在游戲中?還是比較靈?活的。整個?活動中放開?地讓孩子們?玩，讓孩子?們自主探索?。孩子們在?玩中學(xué)習(xí)，?智力得到了?提升，身體?得到了鍛煉?，情感得到?了升華。從?而培養(yǎng)了幼?兒團結(jié)友愛?的良好品質(zhì)?。幼兒園?大班戶外活?動方案實施?方案（三）?活動名稱?：《跳房?子》適合?年齡段：?大班幼兒?活動目標(biāo)?1、初步嘗?試單雙腳跳?的快樂，學(xué)?習(xí)單雙腳連?續(xù)跳格子房?子。2、?喜歡參與體?育活動，遵?守游戲規(guī)則?，體驗與同?伴合作游戲?帶來的快樂?。3、發(fā)?展幼兒的彈?跳能力，培?養(yǎng)幼兒的創(chuàng)?造思維能力?，感受跳格?子房子的樂?趣。4、?鍛煉腿部力?量，有良好?的動作協(xié)調(diào)?性、靈敏性?。5、培?養(yǎng)幼兒健康?活潑的性格?。活動準(zhǔn)?備：1、?幼兒事先已?掌握雙腳、?單腳跳的方?法。2、?畫有四種不?同形狀格子?房子的場地?一塊。3?、錄音機、?磁帶、小紅?旗一面。?玩法過程?一、熱身運?動幼兒隨音?樂練習(xí)各種?走的動作，?(高人走、?矮人走、腳?尖走、腳跟?走、腳內(nèi)外?側(cè)走等)?二、合作探?索，嘗試練?習(xí)1、師?：小朋友，?請看場地上?畫有格子房?子，請小朋?友想一想，?怎樣玩這些?不同形狀的?格子房子??(幼：單?腳跳、雙腳?跳、跨跳、?分并腿跳、?單雙腳交替?跳等。)?2、請幾個?幼兒示范創(chuàng)?意玩法。(?教育幼兒在?活動過程中?不要互相碰?撞，學(xué)會保?護自己和同?伴，學(xué)會商?量合作、交?往，規(guī)則是?不踩到格子?房子的邊緣?線。)3?、教師小結(jié)?：請幼兒輪?流演示自己?的玩法及分?享合作的創(chuàng)?意玩法。?(1)師：?你剛才和誰?一起玩的??你們是怎樣?跳格子房子?的?鼓勵幼?兒介紹不同?形狀的格子?房子的玩法?或一種方式?多種玩法。?(2)你?還能想出什?么樣的跳法?來?你還能?想出什么形?狀的格子房?子呢?4?、教師為幼?兒示范連續(xù)?彈跳的技巧?，然后組織?幼兒集中練?習(xí)1--_?___次。?(1)講?解連續(xù)跳的?方法、技巧?、規(guī)則和安?全事項：從?第一個房子?起點開始，?逐格單腳跳?躍到終點。?走到第二個?房子起點，?逐格雙腳跳?躍到終點。?走到第三個?房子起點，?逐格跨跳到?終點。走到?第四個房子?起點，逐格?單雙腳交替?跳。跳躍時?，要求跳到?格子中間，?不能踩到邊?緣線。(?2)幼兒玩?跳格子游戲?，重點指導(dǎo)?幼兒在連續(xù)?跳的過程中?不踩邊緣線?。三、游?戲：爭奪紅?旗1、玩?法：幼兒分?成人數(shù)相等?的四組跳房?子，完成四?種方法，在?同一時間內(nèi)?速度快的一?組奪得紅旗?獲勝。2?、規(guī)則：跳?房子的時候?不能踩邊緣?線，踩到線?的幼兒須退?回起點重跳?。一種跳法?完后，依次?從旁邊繞開?，接著隊伍?繼續(xù)第二種?跳法。3?、幼兒開始?比賽。4?、教師小結(jié)?比賽情況。?四、結(jié)束?幼兒擦汗?，隨音樂做?放松運動。?五、活動?延伸：在?戶外活動時?間讓幼兒繼?續(xù)練習(xí)跳房?子游戲的多?種玩法。?反思：幼?兒在開展民?間游戲活動?時，對游戲?充滿了好奇?感，十分感?興趣。幼兒?由于自身能?力發(fā)展所限?，少部分幼?兒身體平衡?掌握較差，?在單腿跳中?不能控制好?自己的身體?，經(jīng)常出現(xiàn)?雙腳著地或?是身體失去?平衡的情況?。針對這種?情況，教師?采取了不同?的措施進行?指導(dǎo)。對于?平衡差的'?幼兒，除了?用言語鼓勵?外，在他們?行進的過程?中，教師也?在一旁進行?保護行進。?在反復(fù)多次?的游戲后，?孩子對平衡?能力掌握自?如時，再加?大難度，以?達到游戲的?要求。小?百科：跳房?子，也叫跳?飛機，是一?種世