2023年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（2篇）

第12頁共12頁2023年?小學(xué)教導(dǎo)處?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想按照縣?局工作意見?，根據(jù)學(xué)校?工作計(jì)劃，?立足于我校?教育發(fā)展的?實(shí)際，努力?推進(jìn)教育教?學(xué)的精細(xì)管?理，強(qiáng)化校?園文化建設(shè)?;切實(shí)推進(jìn)?有效教學(xué)工?作，強(qiáng)化過?程管理，優(yōu)?化課堂教學(xué)?效果，擺脫?困境，努力?使我校教育?教學(xué)質(zhì)量;?充分推進(jìn)素?質(zhì)教育實(shí)施?，努力構(gòu)建?文明校園、?書香校園、?平安校園。?二、具體?工作措施?(一)堅(jiān)持?德育為首，?狠抓行為習(xí)?慣教育。?本學(xué)期，我?校將德育工?作放到了學(xué)?校一切工作?的首位，狠?抓學(xué)生思想?道德建設(shè)和?學(xué)生行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?。各班要充?分利用晨會(huì)?課、品德與?生活(社會(huì)?)這些德育?主陣地，把?常規(guī)教育與?形勢教育有?機(jī)結(jié)合，持?之以恒，讓?學(xué)生在活動(dòng)?中受到教育?，使各項(xiàng)要?求逐步變成?學(xué)生的自覺?行為。1?、教師繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、《班?主任工作條?例》和《休?寧縣師德年?度考核細(xì)則?》，嚴(yán)格要?求自己，自?覺執(zhí)行《教?師在校一日?常規(guī)》，坐?班制度，做?好表率。?2、各班從?學(xué)生年齡認(rèn)?知特點(diǎn)出發(fā)?，明確各年?級階段養(yǎng)成?教育重點(diǎn)。?其中低年級?突出：文明?禮貌教育，?培養(yǎng)良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣;中?年級突出：?集體主義教?育、培養(yǎng)良?好行為習(xí)慣?;高年級突?出：社會(huì)公?德教育，提?高道德認(rèn)識?水平，勤奮?向上，自尊?自愛。3?、注意在學(xué)?科教學(xué)中，?進(jìn)行養(yǎng)成教?育訓(xùn)練。課?堂是培養(yǎng)學(xué)?生好習(xí)慣的?主渠道主陣?地，課堂上?要以學(xué)生發(fā)?展為本，嚴(yán)?格教學(xué)常規(guī)?，指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?有利于培養(yǎng)?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。各?班平日：堅(jiān)?持誦讀詩文?訓(xùn)練、硬筆?書法訓(xùn)練和?口算練習(xí)。?每周：寫一?篇日記或閱?讀筆記。學(xué)?期中進(jìn)行一?次學(xué)習(xí)情況?評價(jià)。4?、針對不足?，矯正培養(yǎng)?。各班對照?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和本校?的《班級管?理制度》，?查找不足，?注重不同類?型的學(xué)生，?采取針對性?措施，進(jìn)行?矯正培養(yǎng)，?使每個(gè)學(xué)生?在原有基礎(chǔ)?上有所提高?。力爭做到?在校做個(gè)好?學(xué)生，在家?做個(gè)好孩子?，在社會(huì)上?做個(gè)文明小?公民。5?、各班要結(jié)?合本班實(shí)際?建立行之有?效的評價(jià)機(jī)?制，以評價(jià)?促養(yǎng)成。結(jié)?合學(xué)生期末?的《品德品?定》，把評?價(jià)機(jī)制落實(shí)?到日常工作?中，如每月?可采取自評?、互評、師?生共評和家?長參評的形?式，注重過?程評價(jià)，鞏?固已形成好?習(xí)慣，不斷?提出新的要?求，從而遂?漸形成良好?習(xí)慣。(?二)以提高?教學(xué)質(zhì)量為?中心，加強(qiáng)?教學(xué)流程管?理。1、?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃，按?計(jì)劃開齊、?開足各個(gè)學(xué)?科課程。加?強(qiáng)課堂研究?，從而切實(shí)?減輕學(xué)生過?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，大面積?提高教學(xué)質(zhì)?量，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。2、要?嚴(yán)格地抓好?教學(xué)常規(guī)流?程管理，做?好教學(xué)工作?常規(guī)檢查和?隨機(jī)抽查，?并有及時(shí)做?好記錄和反?饋小結(jié)。校?長、教導(dǎo)主?任實(shí)行走課?制。3、?優(yōu)化課堂教?學(xué)，向__?__分鐘要?質(zhì)量，要效?益。探討新?課程的教學(xué)?新特點(diǎn)。積?極引導(dǎo)廣大?教師把功夫?用到課堂教?學(xué)上，從而?提高課堂教?學(xué)效益。提?倡三個(gè)時(shí)控?：教師連續(xù)?講課時(shí)間不?能超過5分?;一堂課累?計(jì)講課時(shí)間?不能超過2?0分;一節(jié)?課學(xué)生思考?、討論、總?結(jié)、練習(xí)時(shí)?間不少于2?0分。堅(jiān)持?精講原則：?三講三不講?。三講：講?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，講易錯(cuò)點(diǎn)?、易混易漏?點(diǎn)，講規(guī)律?和方法;三?不講：學(xué)生?已經(jīng)會(huì)的不?講，學(xué)生自?己能學(xué)會(huì)的?不講，老師?講了學(xué)生也?不懂的不講?。語文教學(xué)?要重視積累?、感悟、運(yùn)?用，數(shù)學(xué)教?學(xué)要加強(qiáng)運(yùn)?算能力、應(yīng)?用題分析應(yīng)?用能力的培?養(yǎng)，英語教?學(xué)要提高學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣。要?盡可能防止?學(xué)生相互抄?襲作業(yè)的現(xiàn)?象。4、?加強(qiáng)作業(yè)批?改及學(xué)困生?的輔導(dǎo)工作?。優(yōu)化作業(yè)?內(nèi)容，實(shí)行?分層教學(xué)，?改革批改作?業(yè)的形式和?方法。要求?作業(yè)內(nèi)容精?當(dāng)有效，批?改及時(shí)，做?到點(diǎn)批、面?批﹝___?_人左右班?級﹞、互批?相結(jié)合，教?師要及時(shí)總?結(jié)、糾錯(cuò)，?及時(shí)點(diǎn)評，?并要有激勵(lì)?性評語，以?指導(dǎo)整體教?學(xué)。在作業(yè)?批改反饋的?基礎(chǔ)上加強(qiáng)?對學(xué)困生的?課外輔導(dǎo)工?作。堅(jiān)持個(gè)?別輔導(dǎo)與指?導(dǎo)自學(xué)為主?的原則。結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?，輔導(dǎo)內(nèi)容?要具體、有?目的、有對?象、有效果?，在解題能?力上，要特?別重視和加?強(qiáng)學(xué)困生、?學(xué)優(yōu)生的差?異性輔導(dǎo)。?讓學(xué)生愛學(xué)?、會(huì)學(xué)、樂?學(xué)，使學(xué)生?掌握舉一反?三、靈活轉(zhuǎn)?換的學(xué)習(xí)方?法。5、?營造勤奮學(xué)?習(xí)的氛圍，?形成一種活?潑、主動(dòng)、?向上的學(xué)習(xí)?新風(fēng)尚;建?立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)?制度，表彰?獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)?生，為差生?樹立榜樣，?使他們盡快?趕上來。發(fā)?揮學(xué)校圖書?的價(jià)值，每?個(gè)班級每月?都要向?qū)W校?集體借閱圖?書兩次，三?年級以上學(xué)?生要學(xué)會(huì)寫?讀書筆記，?五、六年級?學(xué)生要有體?會(huì)感悟，加?強(qiáng)課內(nèi)外積?累，打造書?香班級，營?造書香校園?。三年級以?上班級每班?都建立優(yōu)秀?習(xí)作冊。?(三)認(rèn)真?抓好畢業(yè)班?教學(xué)工作。?教學(xué)質(zhì)量?是一個(gè)學(xué)校?的立足之本?，而畢業(yè)班?的教學(xué)質(zhì)量?更是學(xué)校的?窗口，是學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?的終端顯示??？梢哉f畢?業(yè)班的教學(xué)?質(zhì)量就是一?個(gè)學(xué)校的形?象，就是一?個(gè)學(xué)校的品?牌，因此我?們要旗幟鮮?明地抓好畢?業(yè)班的教學(xué)?質(zhì)量。畢業(yè)?班老師在教?學(xué)中要更多?地傾注自己?的心血與智?慧，在提高?學(xué)生整體水?平的同時(shí)努?力提高各科?合格率和優(yōu)?秀率。本學(xué)?期，我們要?從抓兩頭，?重中間入手?，以課堂教?學(xué)為依托，?分層輔導(dǎo)，?使優(yōu)秀生更?加特色，使?后進(jìn)生找到?信心，更要?使中間的同?學(xué)找準(zhǔn)學(xué)習(xí)?方法，實(shí)現(xiàn)?突破。抓習(xí)?慣，重課外?，抓好學(xué)生?的學(xué)習(xí)與行?為習(xí)慣，培?養(yǎng)學(xué)生課外?閱讀能力，?拓寬學(xué)生知?識面。同時(shí)?，還將進(jìn)一?步加強(qiáng)家校?溝通，定期?與家長多渠?道聯(lián)系，對?出現(xiàn)的問題?及時(shí)與學(xué)生?家長交流，?爭取家長的?支持和配合?，共同提高?畢業(yè)班的教?育教學(xué)質(zhì)量?。(四)?切實(shí)開展各?項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)?展學(xué)生個(gè)性?特長。1?、不斷通過?主題演講、?專項(xiàng)討論、?知識競賽、?我為班級添?光彩、爭做?文明學(xué)生、?重大節(jié)日慶?典等多種渠?道、多種活?動(dòng)讓學(xué)生熟?知標(biāo)準(zhǔn)并付?諸行動(dòng)。?2、開展語?、數(shù)、外的?單項(xiàng)競賽。?為了進(jìn)一步?促進(jìn)學(xué)生能?力發(fā)展，把?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣養(yǎng)成教育?落在實(shí)處，?及時(shí)反饋與?評價(jià)良好習(xí)?慣培養(yǎng)成果?，提高教育?教學(xué)有效性?，本學(xué)期將?進(jìn)行一次主?學(xué)科抽查競?賽活動(dòng)。競?賽活動(dòng)面向?班級全體學(xué)?生，群體參?與，最大限?度的調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的積極?性，激發(fā)了?學(xué)習(xí)興趣與?競爭意識。?3、重視?體育衛(wèi)生工?作。認(rèn)真_?___體育?、衛(wèi)生兩個(gè)?條例，繼續(xù)?抓好兩操，?加強(qiáng)課間活?動(dòng)指導(dǎo)，利?用有限條件?上好體育課?，要做好學(xué)?生的晨檢工?作，并通過?專題講座、?黑板報(bào)等活?動(dòng)進(jìn)行健康?知識的宣傳?，切實(shí)加強(qiáng)?學(xué)生健康行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，促?進(jìn)學(xué)生健康?成長。4?、倡導(dǎo)學(xué)生?在課外積極?參加有益的?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。(五?)加強(qiáng)校本?教研，促進(jìn)?教師的專業(yè)?成長。1?、教師要研?究新課程下?的課堂教學(xué)?，重點(diǎn)是正?確把握三維?教學(xué)目標(biāo)、?注重優(yōu)化課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?和實(shí)現(xiàn)學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?多元化等，?提倡堂堂清?、天天清、?單元清，夯?實(shí)基礎(chǔ)。每?位教師都要?抓住優(yōu)質(zhì)資?源開發(fā)的契?機(jī)，積極參?加教師培訓(xùn)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力探索?新的教學(xué)模?式，提高每?一節(jié)課的質(zhì)?量，及時(shí)對?所上的課進(jìn)?行教后分析?和反思。本?學(xué)期教導(dǎo)處?除了組織教?科研活動(dòng)，?聽取教師的?各類公開課?外，將加大?隨堂聽課力?度，聽課后?要及時(shí)與上?課者交流、?反饋信息，?認(rèn)真評課、?及時(shí)指導(dǎo)。?2、利用?外出聽課、?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，有針對性?地選派教師?外出，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的課堂?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?走出去，請?進(jìn)來，多渠?道提高教師?的課堂教學(xué)?水平。3?、積極組織?教師參加市?、縣各學(xué)科?的論文、案?例、課件等?各種比賽，?使教師在參?加比賽的過?程中有所收?獲，得到提?高。鼓勵(lì)每?位教師積極?申報(bào)教研課?題。4、?教研組要充?分發(fā)揮教研?職能，扎扎?實(shí)實(shí)地開展?活動(dòng)。聽課?活動(dòng)落到實(shí)?處，要常態(tài)?化，聽課教?師圍繞三個(gè)?一進(jìn)行評議?，即展示一?處亮點(diǎn)、發(fā)?現(xiàn)一個(gè)問題?、提出一點(diǎn)?改進(jìn)，并進(jìn)?行專題式的?學(xué)習(xí)討論。?5、注重?校本研訓(xùn)，?組織教師參?加培訓(xùn)重視?中老年教師?的專業(yè)成長?，全面提高?教師教育教?學(xué)能力和素?養(yǎng)。加強(qiáng)培?訓(xùn)指導(dǎo)，更?新教育觀念?。開展骨干?教師專題講?座，使老教?師在學(xué)習(xí)中?逐步形成新?的教育觀念?，重審自己?的教育行為?，反思自己?的教育理念?，修正自己?的教育教學(xué)?工作。骨干?教師將自己?培訓(xùn)獲得的?理論與教學(xué)?實(shí)踐結(jié)合，?重在指導(dǎo)實(shí)?踐。(六?)強(qiáng)化教導(dǎo)?管理。1?.努力做到?各項(xiàng)工作有?計(jì)劃、有措?施、有檢查?、有總結(jié)，?開學(xué)初要抓?好教學(xué)工作?計(jì)劃的制訂?，期中抓好?檢查，期末?抓好總結(jié)，?日常要抓好?落實(shí)。協(xié)調(diào)?好各個(gè)職能?部門的工作?，對學(xué)校的?教學(xué)活動(dòng)達(dá)?到有效的控?制，把以教?學(xué)為中心落?到實(shí)處。?2.加強(qiáng)教?學(xué)檔案的規(guī)?范化管理，?重視每學(xué)期?教學(xué)檔案和?教師業(yè)務(wù)檔?案的整理，?對各學(xué)科教?學(xué)常規(guī)落實(shí)?及檢查、開?展活動(dòng)情況?、教師業(yè)務(wù)?檔案、教研?成果、獲獎(jiǎng)?情況等進(jìn)行?詳實(shí)記載，?統(tǒng)一歸檔，?系統(tǒng)管理。?3.按照?省、縣電子?化學(xué)籍的管?理要求，進(jìn)?一步規(guī)范我?校電子化學(xué)?籍的管理工?作。嚴(yán)格履?行電子化學(xué)?籍管理辦法?，及時(shí)做好?對數(shù)據(jù)庫的?補(bǔ)充、校對?、修改和學(xué)?生卡的管理?使用工作。?積極做好《?小學(xué)生素質(zhì)?發(fā)展報(bào)告冊?》。做好各?班學(xué)生成績?收集存檔工?作。三、?分月工作安?排___?_月：1?.向上學(xué)期?期末檢測優(yōu)?秀學(xué)生頒獎(jiǎng)?。2.撰?寫教導(dǎo)處工?作計(jì)劃、教?研組和教師?制定好各項(xiàng)?教育教學(xué)計(jì)?劃。3.?召開新學(xué)期?教學(xué)教研工?作研討會(huì)。?4.電子?學(xué)籍上學(xué)期?學(xué)生評價(jià)導(dǎo)?入5.做?好下學(xué)年教?材征訂工作?。___?_月：1?.外出聽課?學(xué)習(xí)2.?本校公開課?____?月：1.?以班為單位?組織春游活?動(dòng)2.畢?業(yè)班教育教?學(xué)工作研討?活動(dòng)。_?___期中?教學(xué)檢測及?教學(xué)常規(guī)檢?查。4.?撰寫期中教?學(xué)檢測分析?____?月：1、?語、數(shù)、外?抽考競賽?2、六年級?開展模擬檢?測活動(dòng)3?、組織開展?班級優(yōu)秀習(xí)?作冊檢查。?4、做好?校本培訓(xùn)課?時(shí)考核認(rèn)定?工作。5?.開展聽課?筆記檢查。?____?月：1、?開展小學(xué)生?中華經(jīng)典美?文誦讀。?2、各年級?制定學(xué)科復(fù)?習(xí)計(jì)劃。?3、做好期?末教學(xué)質(zhì)量?檢測、成績?統(tǒng)計(jì)和分析?工作。_?___組織?教師參加縣?教學(xué)論文(?案例、設(shè)計(jì)?)評選活動(dòng)?和黃山市中?小學(xué)思想品?德思想政治?教學(xué)論文評?選活動(dòng)。?5.教研組?、教師個(gè)人?做好總結(jié)并?上交各項(xiàng)資?料，教導(dǎo)處?總結(jié)一學(xué)期?教學(xué)教研工?作。__?__月：?對教師上交?的各項(xiàng)資料?進(jìn)行整理歸?檔。20?23年小學(xué)?教導(dǎo)處工作?計(jì)劃（二）?嚴(yán)格規(guī)范?教學(xué)過程管?理，切實(shí)加?強(qiáng)教學(xué)研究?指導(dǎo)，全面?提高教師素?質(zhì)。扎實(shí)推?進(jìn)教育現(xiàn)代?化建設(shè)，努?力建設(shè)有文?化擴(kuò)張力、?有藝術(shù)感染?力、有生活?想象力、有?師生向心力?的和諧校園?。一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，我校?教務(wù)工作將?緊緊圍繞學(xué)?校的工作目?標(biāo)，立足教?學(xué)工作實(shí)際?，以常規(guī)管?理為抓手，?以優(yōu)化課堂?教學(xué)為中心?，以提升教?學(xué)質(zhì)量為目?的，通過多?種形式，積?極探索教育?現(xiàn)代化背景?下教學(xué)管理?、課堂教學(xué)?的新方法、?新模式，全?面開創(chuàng)我校?教育教學(xué)工?作的新局面?。二、工?作目標(biāo)1?.加強(qiáng)教導(dǎo)?處日常管理?，使管理走?向規(guī)范化、?科學(xué)化的軌?道，努力提?高教育教學(xué)?管理水平。?2.嚴(yán)格?執(zhí)行省“五?嚴(yán)”規(guī)定，?加強(qiáng)課堂教?學(xué)的管理，?促進(jìn)教師不?斷提高課堂?教學(xué)的有效?性、實(shí)效性?、高效性。?3、抓實(shí)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，提高全?體教師的質(zhì)?量意識、奉?獻(xiàn)意識、教?研意識，做?教育優(yōu)質(zhì)發(fā)?展的領(lǐng)路人?。4.努?力拓寬活動(dòng)?空間，科學(xué)?合理安排課?外活動(dòng)，豐?富校園生活?，全面提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)。三、?工作措施?（一）嚴(yán)格?執(zhí)行省“五?嚴(yán)”規(guī)定，?規(guī)范中求提?高。教導(dǎo)?處將嚴(yán)格執(zhí)?行省“五嚴(yán)?”規(guī)定，規(guī)?范教學(xué)行為?，強(qiáng)化精細(xì)?管理，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量。1.?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃，依?法執(zhí)教。開?齊開足全部?課程，嚴(yán)格?控制私自調(diào)?課、隨意代?課、串課現(xiàn)?象;不斷增?強(qiáng)教師教學(xué)?過程中的規(guī)?范意識，增?強(qiáng)教師課堂?研究氛圍，?提升課堂教?學(xué)的實(shí)效性?。2.規(guī)?范學(xué)生在校?時(shí)間，嚴(yán)格?控制學(xué)生在?校時(shí)間，放?學(xué)后教師不?得滯留學(xué)生?在教室。減?輕學(xué)生過重?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?嚴(yán)格控制學(xué)?生作業(yè)總量?，作業(yè)設(shè)置?要科學(xué)、適?度、靈活、?實(shí)踐性強(qiáng)，?確保小學(xué)生?每天有__?__小時(shí)的?睡眠時(shí)間。?3.切實(shí)?加強(qiáng)教師的?師德教育，?努力提高教?書育人的素?質(zhì)水平，接?受社會(huì)監(jiān)督?，杜絕有償?家教等各類?違規(guī)行為。?（二）切?實(shí)加強(qiáng)精細(xì)?化的教學(xué)管?理，過程中?求質(zhì)量。?樹立質(zhì)量第?一的意識，?形成健康的?教育質(zhì)量觀?。本學(xué)期，?我們將加大?督查的力度?，做到“五?個(gè)抓”：一?抓備課，在?____備?課的基礎(chǔ)上?結(jié)合個(gè)人風(fēng)?格進(jìn)行二次?備課（要求?年輕教師備?詳案，__?__周歲以?上的老師以?及獲得市教?學(xué)能手以上?稱號的老師?可以采取貼?頁備課或電?子備課）;?二抓上課，?課堂教學(xué)是?教學(xué)工作的?中心環(huán)節(jié)，?教師上課要?具有較強(qiáng)的?目標(biāo)、質(zhì)量?、效益意識?，要不斷學(xué)?習(xí)名教師的?課堂教學(xué)語?言、技巧、?方法，要能?引導(dǎo)學(xué)生開?發(fā)智力，重?視學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)。（?提醒：高度?重視課前的?教具、學(xué)具?以及現(xiàn)代化?手段教學(xué)的?準(zhǔn)備，提前?候課）三抓?作業(yè)，要精?心布置學(xué)生?的課堂作業(yè)?，加強(qiáng)作業(yè)?布置前的研?究和探討，?所有布置作?業(yè)要認(rèn)真規(guī)?范地進(jìn)行批?改，杜絕積?壓，嚴(yán)格控?制學(xué)生間的?批改次數(shù)。?作業(yè)必須堅(jiān)?持“四必”?：即有發(fā)必?收，有收必?改，有錯(cuò)必?糾，有練必?評。（附：?一、二年?級數(shù)學(xué)課堂?作業(yè)至少_?___次，?三、四、?五年級數(shù)學(xué)?課堂作業(yè)至?少____?次;三、四?年級作文_?___篇大?作，___?_篇小作;?五年級大作?____篇?，____?篇小作;本?學(xué)期關(guān)于學(xué)?生寫字、閱?讀依然按上?學(xué)期執(zhí)行，?每周一、五?中午寫字;?每周二、四?中午閱讀，?星期三中午?一刻鐘數(shù)學(xué)?思維訓(xùn)練。?）四抓輔導(dǎo)?，每位老師?都要認(rèn)真做?好后進(jìn)學(xué)生?輔導(dǎo)工作，?努力促使生?與生之間、?班與班之間?教學(xué)質(zhì)量均?衡發(fā)展;五?抓評價(jià)，建?立科學(xué)的評?價(jià)制度。要?求教師平時(shí)?嚴(yán)禁按考試?成績給學(xué)生?排名，所有?課堂檢測采?