中班第一學(xué)期班主任工作計劃6篇

中班第一學(xué)期班主任工作計劃6篇中班第一學(xué)期班主任工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任，并且隨班走任二班級班主任。本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作方案為依據(jù)，以培育同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際狀況，以“培育同學(xué)創(chuàng)新精神，提高同學(xué)實踐力量”為重點，讓同學(xué)得到全面的進(jìn)展，體現(xiàn)時代氣息培育同學(xué)的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展制造性的活動，突出我班特色。

二.狀況分析

本班現(xiàn)有同學(xué)39人，其中男生29人，女生10人。同學(xué)們已經(jīng)受過一年的訓(xùn)練，各方面的素養(yǎng)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)同學(xué)上進(jìn)心強，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動腦筋。但仍有不少同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素養(yǎng)進(jìn)展不平衡，有不少同學(xué)還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種狀況，我打算有的放失，通過多種渠道，為同學(xué)制造條件，讓同學(xué)在良好的環(huán)境中得到全面的進(jìn)展。

二.工作目標(biāo)：

1、培育同學(xué)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2、使同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

3、培育同學(xué)的集體榮譽感，增加班集體的分散力。

4、使同學(xué)養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。

5、培育同學(xué)肯定的口頭表達(dá)力量、寫字水平。

6、培育一批力量較強的班干部，成為老師得力的助手。

7、充分發(fā)揮同學(xué)的特長，讓同學(xué)得到自由進(jìn)展

四.工作重點及措施：

1、做好平常的常規(guī)工作。(1)愛護(hù)校內(nèi)，進(jìn)行愛學(xué)校的訓(xùn)練。(2)讓同學(xué)養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。。(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個同學(xué)都有機會，定期培訓(xùn)。

2、組織各項活動，培育同學(xué)的口頭表達(dá)力量，動手操作力量，在活動中增加班集體的分散力。

3、重視對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，樹立平安意識。

4、樂觀開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對同學(xué)因材施教，不卑視后進(jìn)生。全面了解同學(xué)，關(guān)懷愛惜他們，培育他們的自信念。

5、重視心理健康訓(xùn)練，做好保健衛(wèi)生工作。

6、仔細(xì)鉆研教材，運用三式教學(xué)法，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識。

五.嘉獎方法

本期仍和上期一樣，實行只獎不罰的原則，連續(xù)實行組長負(fù)責(zé)制，實行互幫互助的方法。

小紅花要連續(xù)發(fā)揮它的特長，看誰的本領(lǐng)最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年。

我上方案我將嚴(yán)格遵照并執(zhí)行。

中班第一學(xué)期班主任工作方案篇2

一、班況分析

本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較寧靜，在語言、科學(xué)、藝術(shù)(美工)方面的力量還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強與練習(xí)。在健康、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點：

1、有些孩子由于還沒有脫離分別焦慮期，因此會消失一些哭鬧現(xiàn)象。

2、常常在吃飯時，會挑出一些自己不喜愛吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矏鄢缘氖澄锘蛑苯拥陌l(fā)小脾氣。

3、在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長說出禮貌用語。

4、在園生活和嬉戲過程中孩子們常常會消失搶東西、推和擠的現(xiàn)象。

5、在音樂活動中孩子們參加嬉戲的欲望很強，但常常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。

孩子們的年齡雖小，總體來說有些力量已經(jīng)超過了該年齡段的進(jìn)展目標(biāo)，依據(jù)本班孩子以上的一些突消失象和年齡、身心特點，依據(jù)健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突消失象的一些進(jìn)展、培育目標(biāo)。

二、五大領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、漸漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、開心的心情。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁，在成人關(guān)心下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡潔的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

4、了解簡潔的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)。

5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔。

6、愿意參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

7、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等。

(二)語言領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解力量。

2、初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說話。

3、培育孩子敢于當(dāng)眾講話，能清晰地進(jìn)行自我表達(dá)。

4、養(yǎng)成看書、收放書和愛護(hù)圖書的意識。

5、情愿與客人交往，用一般話回答別人的問題。

(三)社會領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成主動參加各項活動的愛好。

2、鼓舞幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的歡樂和滿意。

3、初步培育孩子愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享的力量。

4、在日常生活中采納示范的方法，使幼兒學(xué)會使用簡潔的禮貌用語與成人打招呼。

5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)章的意識，訓(xùn)練孩子不侵害別人，用相宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。

6、在老師的鼓舞和關(guān)心下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得勝利感。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、逐步養(yǎng)成對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、初步培育愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

3、培育對事物簡潔的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“很多”“1個”等學(xué)問的運用和遷移力量。

4、初步養(yǎng)成樂觀運用多種感官認(rèn)知四周事物，使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生愛好與探究的欲望。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、初步培育孩子感受并觀賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的力量。

2、培育孩子樂觀主動參與藝術(shù)活動，在活動中獲得開心、豐富的心情體驗。

3、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

4、通過各類嬉戲活動與教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

中班第一學(xué)期班主任工作方案篇3

一、基本狀況

本班共有48人。經(jīng)過一期的訓(xùn)練與觀看，各方面有了很大的進(jìn)步，但由于現(xiàn)在的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，好吃懶做，成天只知道玩，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣也就較差，給班主任工作帶來很多困難。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

為了使同學(xué)健康進(jìn)展，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我打算從以下幾點入手：

1、課間留意觀看，針對同學(xué)普遍存在的問題，每天講，并有針對性的訓(xùn)練，以表揚為主，讓同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活。

2、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強訓(xùn)練。

3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

4、充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目、故事會和流淌紅旗的評比等活動，對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的訓(xùn)練作用，采納自理小屋、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等我進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將采納誰的小樹長得最直的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關(guān)心。

三、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀(jì)律。課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩、做嬉戲、拍球等活動，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

四、做好校內(nèi)環(huán)境建設(shè)的管理機制。

努力做到垃圾分類，妥當(dāng)處理污染性垃圾，盡可能削減對環(huán)境的損害。切實將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作納入到學(xué)校的整體工作之中。

中班第一學(xué)期班主任工作方案篇4

寒冬已過，萬物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)瞬間迎來了八班級的其次個學(xué)期。八班級的同學(xué)有它自身的特點，經(jīng)過去年的學(xué)習(xí)與生活，班級的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著許多的小毛病，班級的學(xué)風(fēng)還不是很深厚，同學(xué)的自我批判意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀同學(xué)的拔尖上，并且保證全體同學(xué)的平均成果，面對上學(xué)期有問題的同學(xué)，這學(xué)期多做思想工作，保證同學(xué)的人數(shù)，保證同學(xué)的思想能以樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備從以下兩個方面綻開班級工作：

在這最關(guān)鍵的一學(xué)期，特擬定本學(xué)期工作：

一、工作目標(biāo)

1.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

2.形成勤奮好學(xué)，樂觀向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步。

3.全班團(tuán)結(jié)全都，遵守學(xué)校規(guī)章制度

4.爭取期末各方面都有顯著進(jìn)步，為九班級真正打好基礎(chǔ)。

二、主要工作

1.加強班級班風(fēng)班貌的建設(shè)

a.創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實關(guān)心學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同才智。

b.加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會

學(xué)期初要盡快組織同學(xué)通過民主選舉組建一支工作力量強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實踐力量、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2.做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時訓(xùn)練，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化訓(xùn)練，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

3.做好住宿生的管理

訓(xùn)練住宿生要遵守宿舍制度，聽從管理，愛惜公物，堅持每天到宿舍檢查清潔、紀(jì)律。要求同學(xué)加強個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

4.加強與家長的有效協(xié)作。

加強與家長的聯(lián)系，準(zhǔn)時把握同學(xué)的思想動態(tài)，以利于采納合理、有效的方法進(jìn)行訓(xùn)練，為思想道德工作的開展制造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于同學(xué)的成長。

5.加強對部分學(xué)科重視

本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會考。作為中考的第一步，在此將重點強調(diào)對兩門學(xué)科的重視。

總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強和改進(jìn)同學(xué)的思想道德建設(shè)，其次要加強班級班風(fēng)班貌的建設(shè)，為同學(xué)構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)的共同進(jìn)展。這學(xué)期的方案，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。

中班第一學(xué)期班主任工作方案篇5

一、狀況分析：

班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個集體還不熟識，正在適應(yīng)階段。面對這種狀況，我們必需盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)力量不斷增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜愛做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中，孩子的語言表達(dá)力量有了很大的提高，能較清楚、完整地表達(dá)自己的想法，敘述自己的發(fā)覺。

(4)有肯定的任務(wù)意識，在老師的提示和鼓舞下能自己收集主題資料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)章意識差，自控力量仍較弱，堅持性不夠，不能較好地掌握自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜愛趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順當(dāng)開展。

(4)在主題活動進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試

(二)家長狀況

1、我們的家長仍特別重視孩子學(xué)問技能的把握，他們盼望孩子多學(xué)會一些學(xué)問性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好的培育，不利于孩子今后的全面進(jìn)展。

2、班中許多孩子由祖輩照看、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識。

二、班級經(jīng)營目標(biāo)：

1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識。

3、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的訓(xùn)練觀，統(tǒng)一訓(xùn)練思想，并轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。

4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是共性力量的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營目標(biāo)：

(1)營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的責(zé)任。

(2)為幼兒供應(yīng)真實體驗的機會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。

(3)關(guān)心家長形成良好的訓(xùn)練觀，使其認(rèn)同我們的訓(xùn)練宗旨、訓(xùn)練形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、保育、訓(xùn)練教學(xué)工作重點：

目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。

(一)保育工作

保育工作是做好訓(xùn)練教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到常常調(diào)整幼兒的位置，連續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培育，增加幼兒的生活自理力量。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、老師們達(dá)成共識，加強對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練

在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成訓(xùn)練的培育，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作老師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。

a、每天急躁指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將依據(jù)本班孩子的進(jìn)餐狀況樂觀向養(yǎng)分師提出合理意見和建議。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。

b、訓(xùn)練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準(zhǔn)時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。

d、保教有機結(jié)合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

3、保證戶外活動時間，注意活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中準(zhǔn)時幫幼兒擦汗，并依據(jù)當(dāng)時的詳細(xì)狀況給幼兒增減衣服。

4、加強平安意識，杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。

②我們老師要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素。

③常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把平安工作放在第一位。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進(jìn)行平安訓(xùn)練，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識和應(yīng)變力量。

5、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價，發(fā)覺擔(dān)心全因素準(zhǔn)時處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。

(二)訓(xùn)練工作

(1)在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學(xué)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、觀看、爭論、解決問題的力量，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的力量來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在連續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學(xué)力量、書面語言力量的培育，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運用已有的學(xué)問閱歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的好玩的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，削減力量差異。

依據(jù)園部方案我們將加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新穎、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。由于只有新穎、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的愛好。“愛好是個水閘，依靠它，能打開留意的水庫并指引留意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參加其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感愛好。所以，老師應(yīng)依據(jù)幼兒年齡特點、訓(xùn)練內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新穎的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒供應(yīng)充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參加的樂觀性和主動性，獨立自主去觀看、操作、探究、發(fā)覺，從而熟悉問題和解決問題。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必需有很多玩具的東西來關(guān)心才能玩得起來，才能滿意玩的欲望…，玩當(dāng)然重要，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著親密的關(guān)系。

1、在幼兒愛好點上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂于活動。

2、供應(yīng)難易程度不同的材料，使幼兒能勝利，有自信。

孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手力量強，有的則表達(dá)力量強。而老師就應(yīng)當(dāng)很清楚地了解每一個孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，供應(yīng)適合不同力量水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個孩子有樂觀探究的愿望和機會，并使每個孩子獲得勝利，獲得自信。

3、老師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。對于重點的區(qū)域我將擬訂詳細(xì)的目標(biāo)，投放相宜的材料，并進(jìn)行準(zhǔn)時地觀看記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)覺幼兒的愛好，進(jìn)行準(zhǔn)時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。

4、注意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展：

(1)環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構(gòu)自信、進(jìn)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，依據(jù)孩子的愛好、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參加，我們不再只留意畫面的美觀，一反以前以老師意愿代替幼兒的想法，特地創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展現(xiàn)自己作品的機會，作環(huán)境的仆人。

(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和制造，為他們供應(yīng)展現(xiàn)作品的機會、條件，引導(dǎo)他們相互觀賞。敬重每個幼兒的想法和制造，并接納確定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們的歡樂。

5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等力量。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃光，抓住訓(xùn)練的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

四、本學(xué)期幼兒重點力量的培育：

a、培育良好的閱讀習(xí)慣的培育。

1、針對幼小連接，我們將培育孩子的閱讀愛好。

2、運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜愛的材料，激發(fā)培育他們閱讀的愛好。

3、運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動溝通，提高他們的交往力量，進(jìn)展他們的語言表達(dá)力量。

4、創(chuàng)設(shè)美麗的閱讀環(huán)境吸引家長參加，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感，并供應(yīng)家長溝通與共享育兒閱歷的機會、關(guān)心幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。

b、培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)實行以下措施：

1、教學(xué)活動設(shè)計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)受勝利的喜悅；

2、在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動。如：消防救援等體育嬉戲。

3、以良好的精神面貌參與幼兒園的早操競賽。

c、培育幼兒的留意力：培育幼兒用心使用各種物品進(jìn)行各種活動詳細(xì)措施：

1、劃分清晰班級活動區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。

2、利用家具分隔各區(qū)域，阻擋幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動。

3、預(yù)備充分、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動所干擾。

五、教研工作：

連續(xù)開展課題討論《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，連續(xù)開展課題討論《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)愛好的培育，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學(xué)會觀看、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。深化開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”