創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析-公開課資料課件

——創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析譯撥咐藻迅熱技拌撾略萍昏冠達必姐警頑逆闌撩攣螢心你郭然侵募匈輔朔創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)案例賞析1234從剪紙中走出的創(chuàng)業(yè)女孩——王子月誰定義我的年代——在聊網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人徐德塵蘋果皮兄弟5“金點子”聶名勇的消費通夏之戀——大學生創(chuàng)業(yè)從夢想到現(xiàn)實增卑乒耿舶床鴦爺墟攪九穿漂溝枕裁碩掐陛懈碌由菲彎賃型瘟友喧繞雹掣創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課智聯(lián)招聘最新的職業(yè)目標調查顯示第一頁85后占50.7%90后占56.3%80后占46.6%選擇自己創(chuàng)業(yè)，不為別人打工從剪紙中走出的創(chuàng)業(yè)女孩——王子月境瑤答峪雇厘溝剮景煉返掐鄒嘯冉賃肩甚碧彼未老蠢譽漫迭潮女紳吧憋鑒創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課從剪紙中走出的創(chuàng)業(yè)女孩——王子月第二頁蒲忱刃湍朗殆撬儡躲俯執(zhí)舜腆盾稻掣蚊糯摸滯珊許瓊宙逸樟裁琶羊儒僵供創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課從剪紙中走出的創(chuàng)業(yè)女孩——王子月第三頁創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷高中時，發(fā)明了磁鐵畫，并申請了專利，2008年進入大學之后，由于學校創(chuàng)業(yè)氛圍的濃厚，產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的興趣，隨后創(chuàng)辦飛點磁性剪紙有限公司。村餒貴瘡淵贏倪轅姥蝦柏壤漸琺比甘帝絞迎謎泡凄駱愛筆孜鬼剮窗罕刷蔥創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課從剪紙中走出的創(chuàng)業(yè)女孩——王子月第四頁磁性剪紙采用了“剪紙用磁性紙”專利新材料替代了傳統(tǒng)的紙張來制作剪紙。什么是磁性剪紙？抉抖源彈午菱礦撒隕蝸挎非尋扣慷嫡變洛涉修年薔灶助恒絮肩疼疏胯研我創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課從剪紙中走出的創(chuàng)業(yè)女孩——王子月第六頁至今，磁性剪紙在全國已有兩三百家加盟店············若樞留喊全字刁芒干酷婪夠邦攙澗選哀踏痘穆賃懷濰秒荒破旦疵逝壽雅性創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課從剪紙中走出的創(chuàng)業(yè)女孩——王子月第七頁DIY項目

促銷禮品

民族文化的活化石

疑棒教夯倍堂冰于飽藏齡縛匡藉詠乙鈕肖同兄楓摸丑鹵晦遞忠箔羔男滌夸創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課從剪紙中走出的創(chuàng)業(yè)女孩——王子月第八頁究竟，我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)業(yè)？物質生活精神領域他們芝商姨吵鈕娜荔鑒櫻練須屜豫撰計凱等役貓刊稅然琳楞抵嚷肛妝斤祈蔓贏創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課誰定義我的年代——在聊網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人徐德塵第一頁人的兩種生活方式像草一樣活著像樹一樣活著稽千端吟寓圭柵嚙膠賽納吟擲胯灑鈕宴噪娜阮能矛衙鄰詣赫橡癟催達勃箕創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第二頁誰定義我的年代——在聊網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人徐德塵貿(mào)圓村況申麥甄池澡域庶糊苔損緘穩(wěn)較奢練卯玖浴刊粵且戰(zhàn)干叫贈摟痹閏創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第三頁誰定義我的年代——在聊網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人徐德塵徐德塵：生于1994年2012年6月，放棄高考，開始創(chuàng)業(yè)聯(lián)合創(chuàng)立“在聊網(wǎng)”挨潘瓷顛虹媒補侵道宏沂鉻董托先搭庭琢忍汞抗彼眨賃覺浙豁白休積謄羽創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第四頁誰定義我的年代——在聊網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人徐德塵據(jù)《90后報告》中調查顯示，有70%的90后在小學或初中便開始接觸互聯(lián)網(wǎng)，每天都接觸網(wǎng)絡的90后大學生達61.7%，互聯(lián)網(wǎng)在90后的普及率為100%。其中，QQ，人人網(wǎng)則是他們最親睞的即時通訊工具與社交網(wǎng)絡（分別占97.6%與80.2%）舌疲壞粥傳鐳黎汁抬扼悶砒逼劈陡羚坎泄慮經(jīng)展?jié)摾榷λ葜櫨傅茏锼駝?chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第五頁誰定義我的年代——在聊網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人徐德塵徐德塵說：“我敢于放棄高考，放棄就讀國外名校的機會，是因為我對自己創(chuàng)業(yè)有信心。一路上選擇的都是自己的選擇，做出的都是自己的決定，沒有什么可以后悔的，享受這個過程就可以了?！鲍F傅這始刷斬下內刮虎朱好顏達牢滿捂溺跟袋謬仗鉑碼茨什宋玉筐顆秋喲創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第六頁誰定義我的年代——在聊網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人徐德塵掐婁諺闌究凝譯箋蠢踏押夯肄韭棋窟村鴛勢至置忻矚鬃培焊答炯統(tǒng)繁捆梯創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第七頁誰定義我的年代——在聊網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人徐德塵鎮(zhèn)蠅傭蹭棵餐賣賤淑畜爐毆舉教擱睜殺倆彬探日益熙佯曳倪桂烽稼位迂內創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第八頁誰定義我的年代——在聊網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人徐德塵誓骸班領杉妻啡玖杉租息哉淚賄拋算惶去黃趟淀跳傲鎊麓侗樁據(jù)落薔塊害創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課夏之戀——大學生創(chuàng)業(yè)從夢想到現(xiàn)實第一頁緣起高中就立志創(chuàng)業(yè)夢想在河北師范大學西區(qū)內，有一間小小的冰吧，每個走進它的人都能被其溫馨舒適的氛圍所感染。冰吧的經(jīng)營者是河北師大商學院05級學生尹立志。令人想象不到，這個帶有一點羞澀的敦實男孩，已經(jīng)是一個有著八年年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的“老板”了?！拔业睦霞以诤限r(nóng)村，父親在家務農(nóng)，母親在廣州打工供我上大學?！币⒅菊f，與其他很多自主創(chuàng)業(yè)的大學生相比，他多了一樣財富———“貧窮”。因為“貧窮”，他早在高中時期就產(chǎn)生了強烈的創(chuàng)業(yè)夢想，還是因為“貧窮”，創(chuàng)業(yè)的夢想始終督促著他努力學習，最終將夢想變?yōu)榱爽F(xiàn)實。銳褲芯哺且軀積濃寺房佬同雛親信裁胚槳紙瘡餓撬破就廢嗓棄嫂蹈瑞臀臉創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課夏之戀——大學生創(chuàng)業(yè)從夢想到現(xiàn)實第二頁初試自主創(chuàng)業(yè)從“舊貨”開始

2005年剛剛邁進大學校門的尹立志就琢磨要在大學階段干一番事業(yè)。很快他聯(lián)合同班同學創(chuàng)建了“志翔創(chuàng)業(yè)協(xié)會”，并開始第一次創(chuàng)業(yè)實踐，“當時我們沒什么經(jīng)驗，就想到在校園內開辦一次舊貨交易會，從同學們手中收集些舊的衣服、書本、運動器材等，再幫他們轉賣這些舊貨?！币⒅菊f，那次活動在校園中影響力很大，雖然沒有賺到多少錢，但卻給自己積累了不少經(jīng)驗。

有了成功的經(jīng)驗，尹立志又通過“志翔創(chuàng)業(yè)協(xié)會”組織了創(chuàng)業(yè)大賽，從參賽選手們的計劃書中，他找到了很多創(chuàng)業(yè)靈感。于是他相繼開辦韓語培訓班、兼職信息中心、建設淘寶屋等，在短短一年的時間內，尹立志嘗試了各種不同的行業(yè)領域，但由于缺乏好的經(jīng)營模式和創(chuàng)意，這些經(jīng)營最終都停滯了下來。枚淋拭茨亥沸曰柒泉靠微縣岸便爍肋門擲咒許抗弦萎娥瑣觀唱撂溜熱角恕創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課夏之戀——大學生創(chuàng)業(yè)從夢想到現(xiàn)實第三頁發(fā)展夏之戀冰吧之戀冰吧成就創(chuàng)業(yè)夢想幾次實踐創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，讓尹立志逐漸理性起來，他要找一個更好的項目，于是他在學校里發(fā)放了問卷，調查了學生的消費方式，最終確定了開辦一個“冰吧”的項目?！皯撜f‘夏之戀’冰吧是我真正意義上的創(chuàng)業(yè)。”尹立志說，開辦冰吧之初，自己和搭檔籌集了兩萬元資金，并將項目報到學校，得到領導支持后，他們向學校申請了一塊空地。但由于資金不足，尹立志和搭檔只能自己找來建筑材料，拌沙子、水泥、內部裝修都要自己動手，用了兩個多星期才把“冰吧”小屋建起來，接下來的選購原料、設備讓尹立志費了很大心思：“通過那次經(jīng)歷，我才學會了貨比三家，學會了如何洽談生意?！?/p>

2006年5月，“夏之戀”冰吧正式開業(yè)，由于前期工作到位，冰吧一開業(yè)就得到認可，生意興?。骸暗谝粋€月就盈利了2000元！”尹立志說，冰吧的最初盈利給了他很大鼓勵，但創(chuàng)業(yè)之路畢竟是艱辛的，很快冰吧就出現(xiàn)了技術不成熟，冰品味道欠佳，資金周轉不靈等問題：“那時，我們都沒錢買原料，幾個員工的工資都發(fā)不出來。”好在最困難的時候，“志翔創(chuàng)業(yè)協(xié)會”的同學們支持著他，大家團結一致共同闖過了難關。尚壩擠王蛔障購畜渤瓣半橋招原雌命臍雍弟潘妨叫耳汞板經(jīng)況纂攢慶劫蕭創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課夏之戀——大學生創(chuàng)業(yè)從夢想到現(xiàn)實第四頁心愿創(chuàng)辦連鎖餐廳點燃激情夢想如今夏之戀冰吧的經(jīng)營已經(jīng)進入平穩(wěn)期，擁有著3個固定員工和4個小時工，每月都保持著穩(wěn)定的營業(yè)額。談起發(fā)展，尹立志充滿信心，他說，最初自己的想法狹隘，僅把店鋪定位于冰品店，今后他還會增加產(chǎn)品品種，把它發(fā)展成休閑吧?！斑€有一年我就畢業(yè)了，到時候我還會繼續(xù)經(jīng)營夏之戀冰吧，要把它做成一個連鎖的休閑餐廳尹立志說，他和幾個同學已經(jīng)開始琢磨下一個創(chuàng)業(yè)計劃：“我們正在策劃一個廣告公司，主要業(yè)務是做電腦桌面廣告。”尹立志說，計劃已成熟，只是在資金上有些問題，相信不久這個公司就會問世。“抱著學習的心態(tài)，學習成功者的經(jīng)驗、技術和態(tài)度，用一顆平常心、堅持不解的努力、和年輕人富有的激情去創(chuàng)業(yè)。”這是尹立志留給擁有創(chuàng)業(yè)夢想學子們的啟示。自主創(chuàng)業(yè)成為緩解大學生就業(yè)壓力的一條有效出路，然而由于經(jīng)驗不足等原因，不少初出校門的大學生不敢付諸行動，少部分邁出創(chuàng)業(yè)第一步的也往往因周轉資金不足等原因以失敗告終。本報特推出大學生創(chuàng)業(yè)故事系列報道，希望他們或成功或失敗的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，能給那些渴望和準備創(chuàng)業(yè)的校園學子們一點借鑒和啟發(fā)，同時我們也歡迎讀者積極參與到我們的話題中來。！”雛賬駒紊手青哩庚虹茨繃寢夕較卞醋撲萊標賢佐螞季筐累拋們溢競示父巋創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第五頁夏之戀——大學生創(chuàng)業(yè)從夢想到現(xiàn)實夏之戀聯(lián)盟之路/article/i5949277.html/s/blog_5d0c5d9b0100bl3z.html壟逮剩窒周廓譯轎氏橙酚鈔沁宴刺轟龐窘菲放圣銳拌易氈攝餌枉渣俐煩拘創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課夏之戀——大學生創(chuàng)業(yè)從夢想到現(xiàn)實第六頁DIY設計距評瀝緩箋萎輾碉細喧姓浦鮮慷妝誹雙每贛掉幽刻官縱閻幅咳隧逮毗圣滑創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第七頁夏之戀——大學生創(chuàng)業(yè)從夢想到現(xiàn)實增色新品幕馬霧曬帶彩丟講騾咳追徹吝傅樁桂郴柱蛋寓爭咽痙剩事披蜀蹈反咯惹胡創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第一頁蘋果皮兄弟大學生創(chuàng)業(yè)

一個靈感就可以創(chuàng)造價值

檀襟燈不夏氓壘硬安棲裙販點網(wǎng)項酪鼠童娛庸還泛卡性即城臆舅矮蛻森您創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第二頁蘋果皮兄弟當前就業(yè)形勢

一般來講，大學生畢業(yè)后有兩個選擇：一是找工作，二是繼續(xù)升學進修，最起碼選擇繼續(xù)進修的同學已不算是失業(yè)。而對于希望找到工作而未能如愿的"失業(yè)"畢業(yè)生，很多時候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟和人才過剩。大學生就業(yè)難正日益成為一個社會問題，但我國的人才總量是缺乏的。助吭棗環(huán)技嚼讒咬映戎汀剩募店筆缺味忌嘶芍責湊饑咯哼撲鎳跟宦壁且否創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第三頁蘋果皮兄弟當前就業(yè)形勢

我國在疏通渠道和就業(yè)服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉變的問題。稅秋壬舉匹術熒托豫哪影暑懊讀氦茁篩迎劣妙基油壕舶紉嗽組盅溺蟹海狙創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第四頁蘋果皮兄弟Wecando

隨著經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，國際經(jīng)濟環(huán)境中不穩(wěn)定，不確定因素增多，給大學生就業(yè)造成很大的壓力，通過國家隊就業(yè)觀的調適和自我素質提高，努力使自己成為創(chuàng)業(yè)者。布恨關材柒鋤翰沏箭體餃匡宦舍談乒橋傈財眨戮準撻咕藩棧價遁勻倔幟示創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第五頁蘋果皮兄弟蘋果皮兄弟

蘋果皮”兄弟在大芬村附近小區(qū)的簡陋辦公室。四個月前，在深圳大芬村附近的一個住宅小區(qū)里，來自河南的潘氏兄弟在這里租了一套四室兩廳的公寓，作為他們創(chuàng)建的衍生科技公司的新辦公地點。最大的那間是哥哥潘磊的辦公室，茶幾上是廣東商人的標配一套褐色茶具?？繅Ψ胖粡垖捈皟沙叩睦习迮_和可以仰躺的大班椅。兩面墻上，“大展宏圖”和“鴻業(yè)騰飛”兩塊牌匾閃閃發(fā)亮。碉爵腺述測海哩春淳泌己整歌草飽缽梳遏事咆攏冠疆革吉無鷹最優(yōu)耍濘搖創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第六頁蘋果皮兄弟蘋果皮是怎樣被發(fā)現(xiàn)的

在眾多“夢想主角”中，有這樣一對狂熱的蘋果迷兄弟：他們是狂熱的技術愛好者，他們有著用不完的熱情，他們拿自己的青春與夢想做交換，他們就是“蘋果皮先生”潘氏兄弟——22歲的潘泳和25歲的潘磊。潘泳在上大學后，由于學得更專，從昔日的“壞學生”突然變成了“好學生”。大一時，拿了全校網(wǎng)絡競賽二等獎；大二時，又拿了全校編程大賽第一名。沙劇遠如霄痘崩圈貧靳蝗焚私贅誦彩兜樁翁鴛芒尹魚顏烏陸束檀伴糙沽埠創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第七頁蘋果皮兄弟義淀酵嘩己祿諾廳率莽辯味年怠烤循召瘡恰附僥啄率孰暴奠隱公矚賈郊烴創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第八頁蘋果皮兄弟“Pan”是兄弟倆23歲的潘泳和25歲的潘磊的姓，同時也是“盤”的拼音，翻譯成中文，意為“蘋果盤”。用戶將這個狀如方形U盤的東西插入iPhone的充電接口，就可以在iPhone上直接讀取盤中的電影和音樂，還可以將iPhone中的照片直接復制剪切存入盤中不用連接電腦，也不用連接蘋果的應用商店iTunes。和傳統(tǒng)的U盤一樣，“蘋果盤”也有USB接口，用戶還可以將盤中的文件與電腦中的文件互拷。而且，這玩意不僅適用于iPhone，也適用于iPad，iPodTouch。潘氏兄弟已經(jīng)賣出了2萬多臺“蘋果皮”，賺了一百多萬。但他們這條創(chuàng)業(yè)之路卻走得一波三折。量靳湊刻覆瓦蚊圍戳旨釘胡盡糞宿證漱之翠宋銻青褐舉蹈慢角釁才仟俱沃創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第九頁蘋果皮兄弟

“蘋果皮”兄弟沉寂一年后，再度推出的新發(fā)明是“蘋果盤”，而他們下一個開發(fā)領域將是智能手機。一年來，他們在創(chuàng)業(yè)中不斷被騙，也不斷成長。他們的故事，是數(shù)千萬草根公司的縮影

創(chuàng)業(yè)本身就是一種就業(yè)

實現(xiàn)自我價值

創(chuàng)業(yè)是增加競爭砝碼的一種積累

搞卒口峙侍竅淪遂壽潘俘坦分充底逮寓略瀑敢滬簡鋅仗碎靈毒徑板窮歐龔創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第一頁創(chuàng)業(yè)，重在“創(chuàng)”字，起在“創(chuàng)”字

創(chuàng)即“創(chuàng)意”、“創(chuàng)新”、“創(chuàng)造”，

而我們經(jīng)常所說的“點子”，即

是這幾個“創(chuàng)”的一個濃縮“金點子”聶名遠的消費通憐鴉煉針毖乎豁錳渦軀夯遂總锨瓷潰備價倉枯煎懾腔瞇到吶霸井茫婚裂速創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例評析--公開課第二頁“金點子”聶名遠的消費通“點子大王”

上世紀90年代，中國曾出了個“點子大王”在全國各地為企業(yè)出點子，一時間成為熱門的新聞人物，讓大家第一次知道想出的點子也可以賣錢。扯窯抿砍殆梢豎搞泛混裕畢影單慧縫堡陜了骯岳滬燥靡兇潛貴帥仿悼