二年級班主任工作總結(jié)參考5篇

二年級班主任工作總結(jié)參考5篇二年級班主任工作總結(jié)篇1

二年級2班孩已經(jīng)入學(xué)一個(gè)多月了，為了搞好班級工作，我從規(guī)范學(xué)生的行為開始，抓好班級生活中的每一件大事。下面我與大家共享一下我在班級管理中的一些做法。

第一．用規(guī)范塑造良好的班風(fēng)

好習(xí)慣，早養(yǎng)成。當(dāng)四十個(gè)天真爛漫的孩子走進(jìn)一個(gè)班，組成新的班集體，我就從抓行為規(guī)范訓(xùn)練入手。利用晨會、班會，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。每周制定一個(gè)常規(guī)重點(diǎn)：

1。禮儀教育安全教育，學(xué)做課前預(yù)備。

2。月學(xué)會整理書包，抽屜，學(xué)做值日。

3。月留意寫字姿態(tài)，仔細(xì)完成作業(yè)。

4。月出操靜，齊，快。上課用心要聽講，主動(dòng)參與學(xué)校每大周組織的主題班會活動(dòng)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)享受到成長的歡樂。

工作中我時(shí)刻留意觀看學(xué)生的行為，對衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，安全各方面的習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，常檢查，常落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)每個(gè)人的表現(xiàn)，在學(xué)生中樹立典范。表現(xiàn)好的孩子嘉獎(jiǎng)小紅花，催促學(xué)生漸漸養(yǎng)成講文明、懂禮貌，會學(xué)習(xí)，關(guān)懷他人的好習(xí)慣，號召班級學(xué)生爭做合格小學(xué)生。優(yōu)秀小先隊(duì)員，開展“班級之星〞評比活動(dòng)每周評選“文明之星〞“勞動(dòng)之星〞“發(fā)言之星〞“進(jìn)步之星〞“閱讀之星〞“書寫之星〞，每位同學(xué)都主動(dòng)參加了活動(dòng)，同學(xué)之間自己還開展了比比誰最先拿到這五顆星的活動(dòng)。孩子們在學(xué)習(xí)的同時(shí)享受到成長的歡樂。許多老師都說我們班同學(xué)很有禮貌，主動(dòng)向上已經(jīng)成為二二班的一大特色。

第二．用賞識去感染帶動(dòng)學(xué)生

今年我特殊注重對學(xué)生的激勵(lì)教育。盡量讓每個(gè)孩子都有事做，充當(dāng)班里的重要角色，鼓舞孩子們?yōu)樗藶榘嗉壎嘧龊檬?。對于低年級孩子來說，有時(shí)讓他們幫忙拿支筆，發(fā)個(gè)作業(yè)本，幫助同學(xué)做事他們都會感到很高興。雖然他們做不好值日，但還是干得很賣勁，很快樂。假如小朋友之間，發(fā)生了小摩擦，我會鼓舞他們，心胸開闊些，手拉手我們還是好朋友。做錯(cuò)了事情，只要情愿改正，有行動(dòng)，還是一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)橹e(cuò)就改最受歡迎。我鼓舞孩子們用自己的目光去發(fā)覺其他同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，同桌之間，好朋友之間，相互學(xué)習(xí)。有一次，一個(gè)女孩報(bào)告“老師他說不想給小組長背書，偷偷出去玩了。太懶了！〞我沒有簡潔的批判小男孩，而是鼓舞他說，老師知道你不是個(gè)懶孩子，信任課文你確定會背，背給組長聽聽，背完他會給你加星的。只要好好努力，你也會當(dāng)上小組長的。這個(gè)月，小男孩不負(fù)眾望表現(xiàn)突出果真當(dāng)上了小組長。

第三．用精彩的活動(dòng)歡樂學(xué)生。

學(xué)校精彩的各項(xiàng)活動(dòng)，孩子們喜聞樂見，個(gè)個(gè)都想一展身手。孩子們在得到舞臺閱歷的同時(shí)，還收獲了許多的歡樂。開學(xué)典禮上孩子們，精神飽滿、信念百倍。師生同臺演講榮獲一等獎(jiǎng)。兩操啟動(dòng)儀式、主動(dòng)參加。無論校級活動(dòng)，班內(nèi)競賽，都為孩子們的校內(nèi)生活帶來了歡樂。

班主任的工作要常做常新，在今后的工作中，我會找尋更好地適合本班孩子的方式方法。把工作越做越好。

二年級班主任工作總結(jié)篇2

能夠接任二〔1〕班班主任，我很高興但也很擔(dān)憂。很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平常的班主任工作中我仔細(xì)謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

1、班會課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平常利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國教育等。

2、健全班級文化，利用學(xué)習(xí)園地、班級一角、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣揚(yáng)教育。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想。為了加強(qiáng)班級凝聚力，我還帶著他們常常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加秀麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，鼓舞學(xué)生爭做文明學(xué)生。

4、常常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的心情，準(zhǔn)時(shí)幫助他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點(diǎn)，確定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，催促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。

二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生仔細(xì)聽講，仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡潔的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能準(zhǔn)時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成果搞上去。

2、要求學(xué)生重視每一次大小考試。做到考前仔細(xì)預(yù)備，考后仔細(xì)總結(jié)，不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段，主動(dòng)協(xié)作各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增添競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎(jiǎng)工作。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

1、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通學(xué)生的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教育參加到學(xué)校教育中來。

2、注重與各任課老師協(xié)調(diào)協(xié)作。

以上是我對這一學(xué)期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，我豐富了自己的管理閱歷。當(dāng)然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室全部的同事無私的關(guān)心和幫助是分不開。我將以實(shí)際行動(dòng)來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。

二年級班主任工作總結(jié)篇3

結(jié)合我班實(shí)際狀況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、培育和選拔班干部，形成良好班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體，那就必需有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這一個(gè)核心，那就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動(dòng)觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我自己便加強(qiáng)培育、教育、既放手讓他們開展工作，又依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、重視學(xué)問學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)的重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師親密協(xié)作，隨時(shí)和科任教師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，以及影響學(xué)生其他方面的進(jìn)展。另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中，也要利用周邊及學(xué)校內(nèi)的典范人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)〞。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)給予確定、嘉獎(jiǎng)。課外主動(dòng)輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主見張揚(yáng)獨(dú)特，進(jìn)展能力。依據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際狀況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。

五、注重安全教育

安全工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

在今后的工作中，還有很多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，留意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺階，取得更加豐碩的成果。

二年級班主任工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我開學(xué)懷著無比興奮興奮的心情接任二年級二班的班主任工作。進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的工作，讓我深深感到低年級班主任工作的勞累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學(xué)期，我擔(dān)任二〔2〕班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際狀況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素養(yǎng)，使學(xué)生能得到全面的進(jìn)展。在班級管理方面，我做了如下工作總結(jié)：

1、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好各項(xiàng)工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為。依據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課，仔細(xì)作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

我常常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是留意。我常和他們談心，鼓舞他們。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)性，主動(dòng)性地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況。期望能和家長一起幫助他進(jìn)步。

3、關(guān)注后進(jìn)生。

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，到處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的頭。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特殊是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動(dòng)后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中常常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使自己有時(shí)缺乏耐煩，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級的主動(dòng)向上的精神，也是提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成果。

4、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。

本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的重要環(huán)節(jié)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。主要有：

〔1〕、對人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)英勇。

〔2〕、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視老師，腳平放在地上。

〔3〕、大膽舉手回答下列問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。

〔4〕、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

〔5〕、有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過常常性的要求、培育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

一個(gè)學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面進(jìn)展，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的辨別事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個(gè)別同學(xué)屢次違背紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，期望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能用心學(xué)習(xí)。而且，還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致。我想應(yīng)當(dāng)還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

二年級班主任工作總結(jié)篇5

開學(xué)沒幾天，我的同學(xué)打電話給我，說“慶賀你當(dāng)官了，而且還是一個(gè)大官，要管許多人的，怎么樣，要請客哦！〞我先是暈了一下，然后她呵呵地笑了，我悄然大悟。說沒問題，當(dāng)了那么大的官的，我怎么會忘了你呢！班主任，也是一個(gè)“官〞，挺不錯(cuò)的。這是我第一次當(dāng)官，那就得新官上任三把火呀，沒有閱歷，我這三把火怎么使喚呀，已是我靜默了，怎么辦呀，失眼，迷茫，不行，工作得做呀！以下就是我這位“新官〞成長的三把火。

一、虛心向?qū)W，不恥下問

我們學(xué)校有許多老師，當(dāng)了好多年班主任，把那么班管理得條條是道。于是我就向她們尋問，班級管理的閱歷，她們都很仔細(xì)地向我施教。比方蔡老師說：“班主任的第一步就是要先樹立班主任威信，不然會被學(xué)生騎在頭上，工作就很難展開。〞梁老師說：“要言行一致，取信于學(xué)生，力爭做學(xué)生的好朋友。〞王老師說：“那杯水要端平，要不然有些學(xué)生會不服氣。〞……聽了幾位老師的見解，我仔細(xì)思索了一下，試著在課堂上施展，雖然不是很理想，但還是比我想像中的要順利，我勝利的邁出了第一步，我信任，只要有付出就會有收獲，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

二、培育幫手，收獲信任

要管我一個(gè)班，光靠班主任一個(gè)人的力量還是缺乏的，所以除了與合班的老師常溝通外，還必需有一支團(tuán)結(jié)的班委員。于是開學(xué)一個(gè)星期后，我通過觀查，結(jié)合合班老師的指教，然后我召開了一個(gè)選班委的會，先讓學(xué)生自薦、投票方式，選出班長，學(xué)習(xí)委員，體育委員，每個(gè)班的語文、數(shù)學(xué)正副組長。于是我們二〔1〕班的班委就選出來了。接下來的幾個(gè)星期里，我始終在悄悄地觀看這批委員，還有經(jīng)常與他們溝通，我發(fā)覺他們在漸漸地適應(yīng)，漸漸地成長。我們班得了許多次文明班，從取得的成果來看，所選的這些干部，都是很稱職的，雖然他們還小，考慮問題不周到，但是看到教室地板那么潔凈，兩操都能夠把隊(duì)伍整理得那么有形，課前課后都能夠主動(dòng)幫老師拿東西，我已經(jīng)很高興了。讓我最欣慰的是如今的晨讀很棒，常得到年級組長的表揚(yáng)，學(xué)生的讀書風(fēng)氣正在燃起，我可以放手的讓這一個(gè)幫手去做了，真的很省心！

三、典范引導(dǎo)威信同樹

典范的力量是無窮的。有了典范，