中考現(xiàn)代文閱讀

中考現(xiàn)代文閱讀第1頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練的方向及方法第2頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)代文閱讀最基本比重在不斷增加最沒把握得分率低區(qū)分度大第3頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月

詞句理解文意把握要點(diǎn)概括內(nèi)容探究作品感受

評(píng)價(jià)作品談?wù)搯⑹颈磉_(dá)感悟自由賞析聯(lián)想遷移調(diào)動(dòng)積累補(bǔ)說證據(jù)中考現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)

主觀題為主,重在整體內(nèi)容的理解把握,多要求概括性表達(dá)。開放題，鼓勵(lì)個(gè)性化閱讀，突出鑒賞評(píng)價(jià)和探究能力考查。第4頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月《給女兒的一封信》《水葫蘆之災(zāi)》《水性江南》《古詩詞中的華夏春天》《宛如英雄》《在節(jié)日里徜徉》《城市農(nóng)夫》《古詩詞中的色彩美》《田野上的白發(fā)》第5頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月重文學(xué)味道《古詩詞中的華夏春天》《古詩詞中的色彩美》重地域色彩《在節(jié)日里徜徉》《水性江南》《田野上的白發(fā)》第6頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月考查內(nèi)容：（1）重整體感知。第7頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月《古詩詞中的色彩美》

13．閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。第8頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月《城市農(nóng)夫》16、如果把本文標(biāo)題改為“我的舅舅”好不好?為什么?(3分)第9頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）重綜合運(yùn)用，輕文體特點(diǎn)。第10頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月25．下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）（2分）A．四合木主要分布在我國，大都生長在生存條件惡劣的地區(qū)。B．四合木存活期長，它的遺傳多樣性超過130多種長壽多年生植物的平均水平。C．四合木是固沙效果很好的植物之一，對(duì)我國沙漠治理具有突出的意義。D．在人們的努力下，四合木人工繁殖成功，發(fā)展前景廣闊。第11頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月13．閱讀③段中的畫線句，按要求回答問題。(4分)端午節(jié)從汨羅江的波浪里悄然走來，①幾千年前的那朵浪花猶如一滴墨汁，把中華大地染成粽葉式的青綠。②第12頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)分別寫出句中隱含的歷史故事和傳統(tǒng)習(xí)俗。(2分)

歷史故事：▲

(1分)

傳統(tǒng)習(xí)俗：▲

(1分)(2)從①②兩處劃線詞語中任選一處，作簡要品析。

對(duì)(▲)處簡要品析：▲

(2分)第13頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）重能力訓(xùn)練，輕機(jī)械記憶。第14頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀能力考查重點(diǎn)：整體感知把握文意理清思路捕捉信息概括要點(diǎn)品味語言感受形象

體驗(yàn)情感

質(zhì)疑評(píng)價(jià)第15頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月11．閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。(3分)

（3）重能力訓(xùn)練，輕機(jī)械記憶。第16頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)代文閱讀存在問題及應(yīng)對(duì)策略第17頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)對(duì)策略：審題的第一步：看清看全要求。第一、審題能力不強(qiáng)。第18頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月看清題干的要求，不能漏答，或不按照順序答題；看全條件的制約，不能“越雷池一步”，不能答非所問。其次，看清看全題干后面說明性文字。第19頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月14．第四段中兩處引用了古詩來說明我國春天的氣候特點(diǎn)。作者為什么先引用吳濤的《絕句》，后引用蕭立的《春寒嘆》》？(3分)第20頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月15．“節(jié)日，給平淡的日子打上一個(gè)漂亮的領(lǐng)結(jié)?！毕铝羞x項(xiàng)中。不能體現(xiàn)這句話意思的一項(xiàng)是(▲)(2分)第21頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)對(duì)策略：審題的第二步：審出顯性要求。如：題目“每一個(gè)善意都值得尊重”，從文中來看“都值得尊重的善意”具體指什么？第22頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)對(duì)策略：審題的第三步：審出隱性要求。第23頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月《水性江南》20．請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭駜?nèi)填入合適的內(nèi)容，要能體現(xiàn)剛?cè)嵯酀?jì)的江南美。(4分)答：江南的水，既□□□□又□□□□；江南風(fēng)物，既風(fēng)姿綽約又雄偉挺拔；江南的人，既□□□□又□□□□。

第24頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月17.在《音樂巨人貝多芬》中，貝多芬對(duì)他的客人說：“聽我心里的音樂！”本文的音樂老師從《命運(yùn)》第一樂章的“休止”中聽出了貝多芬心里怎樣的音樂？(用本文中的語句回答)(3分)

音樂老師聽出了貝多芬心里“______________”的音樂。

第25頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月音樂老師聽出了貝多芬心里“______________________”的音樂。

原句：“雖然它稍縱即逝，但其中飽含著屈辱、忍耐和孤獨(dú)，又醞釀著憤怒和抗?fàn)帯钡?6頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月11．閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。(3分)

第27頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)對(duì)策略：審題第四步：讀懂題干術(shù)語。表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對(duì)比第28頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月寫法（表現(xiàn)手法）：聯(lián)想、想像、象征、對(duì)比、襯托（正面襯托、反面襯托）、欲抑先揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑、以小見大、托物言志、借物喻理、借物喻人、借景抒情、情景交融等等。第29頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月描寫人物的方法：外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫第30頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月另一類比較常見的就是題干中的一些要求類的術(shù)語：概括、理解、感悟、探究、品析、賞析、建議……第31頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月概括：歸納,總括。在敘事性閱讀材料中，“概括”是抓住記敘的要素對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡要重述?！痘鸩裉焯谩?9．概括這篇小說的情節(jié)。第32頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月

媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲的習(xí)慣。媽媽：人物匿名……游戲：起因和經(jīng)過幫助……習(xí)慣：結(jié)果第33頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月在說明文、或議論文中，“概括”通常是歸納事物或道理的共同特點(diǎn)，并簡明地?cái)⑹觥?3．四合木為什么會(huì)成為瀕危植物？請(qǐng)概括說明原因。（2分）第34頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月

四合木不易繁殖，更新速度緩慢，生長環(huán)境惡劣，人們砍伐四合木當(dāng)柴燒，環(huán)境的污染，動(dòng)物的啃食……

一是四合木的自身因素(四合木不易繁殖，更新速度緩慢)

二是外力的破壞(生長環(huán)境惡劣，人們砍伐四合木當(dāng)柴燒，環(huán)境的污染，動(dòng)物的啃食……)第35頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)對(duì)策略：樹立整體意識(shí)。第二、答題能力不強(qiáng)。只見樹木不見森林——整體意識(shí)缺乏第36頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是整體意識(shí)？在文章閱讀和題目解答的過程中，從全文整體出發(fā)為思考、探究、直至做出結(jié)論。第37頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：一是文章主題是什么？二是文章思路是怎樣？第38頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月《爸爸的花兒落了》當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起床的毛病?！奶斓脑绯空驹谛ｉT前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。請(qǐng)用簡潔的語言概括所選文段的主要內(nèi)容。（2分）第39頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月答案1:文段記敘了“我”因?yàn)橘嚧膊豢仙蠈W(xué)遭到父親毒打的經(jīng)過。答案2：文章寫了“我”經(jīng)歷了很多事情，在爸爸去世時(shí)，終于體會(huì)到自己長大了。正確答案：“我”由于賴床不肯上學(xué)被父親教訓(xùn)了一頓，后來我成了到校較早的學(xué)生之一。第40頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月文本內(nèi)容的整體感知；文本主旨的整體感受。第41頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月《最完美的禮物》（在沙漠中行走，突遇沙暴，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚跑掉了）“第⑤段畫線句‘恐懼襲上隊(duì)員們的心頭’，聯(lián)系上下文，隊(duì)員們‘恐懼’的是

?！钡?2頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月《親近自己的雙腿》（我坐一個(gè)獨(dú)腿殘疾人的三輪車去朋友家）“從全文看，題目‘親近自己的雙腿’的含義是

?！钡?3頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)對(duì)策略：樹立要點(diǎn)意識(shí)。第二、答題能力不強(qiáng)。第44頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月18．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，按要求回答問題。(3分)(1)④段：舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。舅舅“豐收的希望”有哪些?(2分)第45頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案每月收獲近千元的現(xiàn)鈔；使孩子在知識(shí)面前擁有尊嚴(yán)；使他自己和家人的生活更好一些。(意對(duì)即可)第46頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月17．②段寫道：“他們一邊在課堂上讀著朱自清的《背影》，一邊想念自己當(dāng)民工的父親。”孩子們?yōu)槭裁磿?huì)在讀《背影》時(shí)想到自己的父親?(3分)第47頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案：《背影》中家境的艱難，(1分)父親盡心盡力支撐家庭(1分)以及對(duì)子女的關(guān)愛(1分)引發(fā)孩子們想到自己的父親。(意對(duì)即可)第48頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)對(duì)策略：樹立文本意識(shí)。第二、答題能力不強(qiáng)。第49頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)對(duì)策略：樹立文本意識(shí)。一是答案盡可能用原文語句回答。第50頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月如：11.閱讀全文，概括我國春天氣候的三大特點(diǎn)。(3分)答案：(1)我國的春天來得急速；(1分)

(2)我國南北春季有早有晚；(1分)

(3)我國的春季冷暖多變。(1分)第51頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月18.聯(lián)系全文，說說最后一段文字的含義。(2分)即使是最卑微的人，在貝多芬的音樂中，也能宛如英雄！答案：貝多芬的音樂能讓人汲取到精神的力量，使人獲取悲壯美與幸福感，使平凡的人能夠超出平常的自己，得到升華。(2分)第52頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月《宛如英雄》結(jié)尾：

多年以后，我逐漸明白，沉默并不是死寂，無言并不代表無心，命運(yùn)坎坷的小人物也許更能從貝多芬的音樂中汲取到精神的力量。今天，我還遠(yuǎn)不能說已經(jīng)聽懂貝多芬的音樂，但我讀懂了我那平凡老師的內(nèi)心，他在貝多芬的《命運(yùn)》中獲取了悲壯美與幸福感，仿佛是一位凱旋的勇士。這正如貝多芬本人所說：“誰能參悟我的音樂的意義，便能超脫常人無法自拔的苦難?！钡?3頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)對(duì)策略：樹立文本意識(shí)。文本意識(shí)的第二層含義是回答主觀性較強(qiáng)的題目也應(yīng)結(jié)合課文內(nèi)容。第54頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月21．閱讀④段中下面這句話，結(jié)合鏈接材料揣摩舅舅當(dāng)時(shí)的心理，完成后面的填空。(3分)

當(dāng)他看到今年春節(jié)晚會(huì)上民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦《心里話》的情景，不禁流下了淚水?！炬溄硬牧稀柯?/p>

舅舅流下了▲的淚水，因?yàn)樗?5頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)對(duì)策略：樹立規(guī)范意識(shí)。第二、答題能力不強(qiáng)。第56頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)對(duì)策略：樹立規(guī)范意識(shí)。一是概念要明確，表述要到位。二是語言要干凈，格式要正確。第57頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月如“表現(xiàn)手法”不能答成“表達(dá)方式”，“論證方法”不能答成“說明方法”文章的“結(jié)構(gòu)”不能答成文章的“順序”又如概括內(nèi)容時(shí)記敘文一般用“記敘了……”描寫了……來表述，說明文一般用”說明了……”“介紹了……”來表述而議論文一般用“闡述了……”論述了……，三種文體不同，表述各異。記敘文一般用“生動(dòng)”來概括，說明文通常用“準(zhǔn)確”概括，而議論文則多用“嚴(yán)密”概括。第58頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月1.比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。2.排比：有氣勢(shì)，加強(qiáng)語氣，一氣呵成；層層鋪開，逐步擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用等；強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性3.對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……修辭第59頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月4.設(shè)問：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考5.反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；6.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了＋加強(qiáng)語氣修辭第60頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月規(guī)范：這個(gè)句子運(yùn)用了……修辭手法，效果+對(duì)象。該詞效果＋對(duì)象。句子的表達(dá)效果第61頁，課件共68頁，創(chuàng)作于2023年2月13．閱讀③段中的畫線句，按要求回答問題。(4分)端午節(jié)從汨羅江的波浪里悄然走來，①幾千年前的那朵浪花猶如一滴墨汁，把中華大地染成粽葉式的青綠。②(2)從①②兩處劃線詞語中任選一處，作簡要品析。

對(duì)(▲)處簡要品