傳遞-接受教學(xué)模式

小組組長(zhǎng)：賴祥斌小組成員：賴祥斌丁悅劉瑞梁繁林旺興羅宗才唐平傳遞──接受模式(傳統(tǒng)教學(xué)模式)介紹：該教學(xué)模式源于赫爾巴特的四段教學(xué)法，后來(lái)由前蘇聯(lián)凱洛夫等人進(jìn)行改造傳入我國(guó)。在我國(guó)廣為流行，很多教師在教學(xué)中自覺(jué)不自覺(jué)地都用這種方法教學(xué)。該模式以傳授系統(tǒng)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能為目標(biāo)。其著眼點(diǎn)在于充分挖掘人的記憶力、推理能力與間接經(jīng)驗(yàn)在掌握知識(shí)方面的作用，使學(xué)生比較快速有效地掌握更多的信息量。該模式強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用，認(rèn)為知識(shí)是教師到學(xué)生的一種單向傳遞的作用，非常注重教師的權(quán)威性。理論基礎(chǔ)：根據(jù)行為心理學(xué)的原理設(shè)計(jì)，尤其受斯金納操作性條件反射的訓(xùn)練心理學(xué)的影響，強(qiáng)調(diào)控制學(xué)習(xí)者的行為達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。認(rèn)為只要通過(guò)聯(lián)系──反饋──強(qiáng)化，這樣反復(fù)的循環(huán)過(guò)程就可以塑造有效的行為目標(biāo)。結(jié)構(gòu)：組織上課——檢查復(fù)習(xí)——講授新教材——鞏固新教材——布置課外作業(yè)組織上課：是根據(jù)新課的內(nèi)容，設(shè)置一定情境和引入活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；檢查復(fù)習(xí)：是為了強(qiáng)化記憶、加深理解、加強(qiáng)知識(shí)之間的相互聯(lián)系和知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理。講授新教材：講授新課是教學(xué)的核心，在這個(gè)過(guò)程中主要以教師的講授和指導(dǎo)為主，學(xué)生一般要遵守紀(jì)律，跟著教師的教學(xué)節(jié)奏，按部就班地完成教師布置給他們的任務(wù)。鞏固新教材：是學(xué)生在課堂上對(duì)新學(xué)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和練習(xí)解決問(wèn)題的過(guò)程。布置課外作業(yè)：是為了促進(jìn)學(xué)生課外對(duì)教材內(nèi)容的掌握。功能：傳授體育基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練體育基本技能，培養(yǎng)體育基本能力。特點(diǎn)：傳授體育基礎(chǔ)知識(shí)和練習(xí)體育基本技能為主，教學(xué)方式是教師講解和提問(wèn)，結(jié)合學(xué)生練。教學(xué)組織形式以全班同步學(xué)習(xí)為主。支持系統(tǒng)與適應(yīng)環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的課。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)體育的基本概念和基本技能的課。學(xué)生情況：學(xué)生年齡比較小，認(rèn)識(shí)水平比較低。教師特點(diǎn)：教師對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容有透徹的理解，又善于用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。評(píng)價(jià)量規(guī)：高一年級(jí)上學(xué)期評(píng)價(jià)量規(guī)內(nèi)容與權(quán)重等級(jí)體能（T）（男：1000m；女：800m）40％技能(S)（男：縱箱分腿騰躍；女：橫箱屈腿騰躍）40％學(xué)習(xí)表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度（A）10％出勤率（P）10％A80—100分能很好的完成技術(shù)動(dòng)作遵紀(jì)守規(guī)，主動(dòng)積極，刻苦努力，敢于表現(xiàn)和探索體育課出勤率在95％以上，不無(wú)故缺席和遲到早退。B70—80分較好的完成技術(shù)動(dòng)作能在教師和同伴提示后遵紀(jì)守規(guī)，能完成教師安排的學(xué)練內(nèi)容時(shí)間體育課出勤率在90％以上，不無(wú)故缺席，基本上做到不遲到早退。C60—70分基本能完成技術(shù)動(dòng)作有時(shí)不穿著適合體育運(yùn)動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋，有時(shí)不能遵守紀(jì)律和不完成學(xué)練內(nèi)容，但經(jīng)教育后有改進(jìn)提高體育課出勤率在80％以上，偶爾有遲到早退D50—60分在教師幫助下能完成技術(shù)動(dòng)作經(jīng)常不穿運(yùn)動(dòng)鞋和適合運(yùn)動(dòng)的服裝上體育課，課上不完成所布置的學(xué)練內(nèi)容體育課出勤率在2／3以上，無(wú)故缺席