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文檔簡介

Unit2Teachers(Lesson3)一、教學目標.知識目標：學生能夠理解本封信的內(nèi)容介紹學校老師。.能力目標：學生能夠發(fā)展其略讀獲取大意以及精讀細節(jié)的能力。.情感目標：學生能夠懂得喜愛并尊重老師。二、教學重難點.教學重點：怎樣讓學生讀懂本篇文章信的內(nèi)容。.教學難點：①讓學生發(fā)展閱讀能力②讓學生對閱讀英文短文更感興趣。三、教學方法.教法：任務型教學法、交際教學法.學法：自主學習、小組討論四、學情分析.本課學習前學生已學習描述老師外貌的單詞以及詢問某位老師教哪門科目的句型。.本課學習前學生已學習將描述人外貌的單詞和教師教哪門科目的句型運用于日常交際。.學習本課時學生可能抓不住文章關鍵信息，提取不出關鍵詞、關鍵句。五、教學準備多媒體課件六、教學流程第一步：熱身環(huán)節(jié)（3分鐘）（1）Greeting（2）師：生：“Yes.”師：生：師：（3）設計意圖：激發(fā)學生思考，活躍課堂氣氛，導入新課（板書標題）第二步：讀前環(huán)節(jié)（2分鐘）師：生：師：生：設計意圖：學生感知圖片，熟悉本課信件話題第三步：讀中環(huán)節(jié)（25分鐘）（1）略讀獲取大意（5分鐘）師：師：生：設計意圖：鍛煉學生略讀文章抓大意的能力（2）精讀抓細節(jié)（15分鐘）師：teach?Second,whataretheylike?Third,whataretheygoodat?Andcompletethe師：生：師：生：師：生：師：設計意圖：鍛煉學生精讀文段找細節(jié)的能力（3）看課件視頻并跟讀（5分鐘）師：設計意圖：鍛煉學生聽力以及口語能力第四步：讀后環(huán)節(jié)（5分鐘）（1）BLet'stalk（2分鐘）師：生：師：（2）CLet'swrite（3分鐘）師：生：師：設計意圖：鍛煉學生交際能力、口語能力以及表達能力第五步：總結與布置作業(yè)（5分鐘）（1）總結師：生：設計意圖：學生總結體現(xiàn)學生主體地位（2）布置作業(yè)①給Tim回封信告訴他你最喜歡的一位老師（書19頁的C部分）②復習今日所學，完成課后練習題七、板書設計Unit2TeachersLesson3isTim'sfavouriteteacher?-MSGreen.2.（1）Whatdoeshe/shelike

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