新部編版五年級上語文6《將相和》優(yōu)質(zhì)課教學課件

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將相和課題導入運用自己掌握的好方法來學習本篇課文，在默讀課文時注意文章中的人物，了解他們之間發(fā)生的三個小故事。第1課時今天要學習一篇較長的文章，閱讀長文章，大家有什么好方法？和和為貴。立身處世要“克己”，要由“人和”推及“政和”，達到“四海之內(nèi)皆兄弟也”。漢朝司馬遷在《史記》中也給我們講述了一個關(guān)于“和”的故事。

司馬遷，字子長，西漢夏陽（今陜西韓城南）人，偉大的史學家、文學家、思想家。

代表作：《史記》。作者簡介史記——第一部紀傳體通史戰(zhàn)國策——第一部國別體史料匯編漢書——第一部紀傳體斷代史國語——第一部國別體史書資治通鑒——現(xiàn)存現(xiàn)模和影響最大的編年體史書左傳——第一部記事詳細的史書你知道中國古代著名的史書典籍嗎？檢查預習課文中的“將”“相”分別指的是誰？文章講了幾個小故事？“將”指廉頗，“相”指藺相如，課文講了“完璧歸趙”“澠池會面”“負荊請罪”三個小故事。初讀課文將相和大臣強逼允諾劃歸藺相如廉頗抵御

推辭侮辱和氏璧

擊缶上卿戰(zhàn)袍請罪將相和大臣

強逼允諾

劃歸藺相如廉頗抵御

推辭侮辱和氏璧

擊缶

上卿戰(zhàn)袍請罪字詞學習將壁臣劃廉抵缶藺御卿袍強辭諾辱罪多音字qiánɡ（）jiànɡ（）qiǎnɡ（）強強人所難倔強她性格倔強（jiànɡ），內(nèi)心堅強（qiánɡ），即便需要他人的幫助，也不會強（qiǎnɡ）人所難。堅強劃劃船huà（）計劃我們計劃（huà）明天去公園劃（huá）船。huá（）xuē（）xiāo（）削削蘋果剝削哥哥搶走了我剛削（xiāo）好的蘋果，簡直是“剝削（xuē）”我的勞動成果。我會寫召臣議宮獻諾典抄怯拒荊罪將下面的字按結(jié)構(gòu)分類。獨體字：臣上下結(jié)構(gòu)：召宮典罪左右結(jié)構(gòu)：議獻諾抄怯拒指導書寫荊寫法：左寬右窄，“開”豎撇到位，右部豎鉤直挺。理由不足，（行為）不合道理。（）因回避而不說。（）團結(jié)一致，共同努力。（）形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。（）ADCB詞語解釋A.理虧B.無價之寶C.同心協(xié)力D.絕口不提學習新課題目是《將相和》，那肯定有不和的時候，為什么不和呢？快速瀏覽課文，看看廉頗是怎么說的？“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見他，一定要讓他下不了臺！”你知道廉頗為什么這么說嗎？讓我們一起走進《史記》中描寫藺相如和廉頗的片段。廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。藺相如者，趙人也，為趙宦者令繆賢舍人?？戳诉@些資料，你有什么感受？出身成就職位廉頗藺相如門客上卿屢建奇功“一張嘴”低于藺相如高你是不是也會為廉頗抱不平呢？把你此時此刻的心情通過朗讀表達出來。問題研究在廉頗的心目中，自己是身經(jīng)百戰(zhàn)、屢建奇功的大功臣。而藺相如只會耍嘴皮子，那么藺相如到底是不是只會耍嘴皮子呢？官職到底該不該升？嘴？完璧歸趙請大家自由讀課文，找到描寫藺相如面見秦王時說的話并做上記號。1.“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！?/p>

2.“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”

3.“秦國的國君歷來不守信用，我怕有負趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國了。如果您有誠意，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來。我們怎么敢為了一塊璧而得罪強大的秦國呢？我知道欺騙了您是死罪，您可以殺了我，但請好好考慮我的話?！笨吹?句話，你覺得璧有毛病嗎？你的依據(jù)是什么？既然璧這么珍貴，那就是藺相如在說謊了？到底是不是這樣呢？結(jié)合當時的背景談一談。無價之寶戰(zhàn)國時，秦國很強大，常常進攻別的國家。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。想一想：在這樣的情況下，藺相如說璧有毛病，這是在說謊嗎？你從中體會到了什么？藺相如的機智、聰明……看第2句，藺相如是怎樣說這句話的？理“直”在哪里？請大家默讀第2～8自然段，畫出重點句，組織好語言，替藺相如來擺擺這個理。藺相如真的會撞嗎？除了金蟬脫殼之計，藺相如還用了哪些計謀？請大家接著往下讀。緩兵之計瞞天過海明修棧道，暗度陳倉秦王對和氏璧愛不釋手，藺相如早已看在眼里。這是藺相如使的“金蟬脫殼”之計。藺相如難道不怕秦王殺他嗎？這可是欺君之罪呀！請大家再讀藺相如的話，揣摩一下秦王當時的心理。藺相如已摸透了秦王的心理：和氏璧已經(jīng)送回趙國去了，殺了藺相如也沒有用，反而落下不講信用的惡名，讓天下人恥笑。你們從中能體會到這是一個怎樣的藺相如？機智勇敢不畏強暴靜下心來想想：藺相如決定接受趙王讓他帶璧入秦的使命時，他心里有把握嗎？請大家讀一讀，在文中找出相應的句子?！叭绻貒岢鲇贸菗Q璧，我國卻不答應，那理虧的是我們。如果我們把和氏璧給了秦國，秦國卻不給我們十五座城，那理虧的就是他們。我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好無缺地送回來?！蹦銈儚倪@里又能體會到這是一個怎樣的藺相如？自信胸有成竹總結(jié)提升運籌于帷幄之中，決勝于千里之外。完和氏璧趙國的尊嚴嘴？嘴！澠池會面、負荊請罪抓住藺相如的嘴說的什么話來學習。您現(xiàn)在離我只有五步遠，如果您不答應，我就跟您同歸于盡！總結(jié)“完璧歸趙”的學習方法：自由朗讀，找出相關(guān)語句來體會。藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奏盆缶秦王，以相娛樂?！鼻赝跖辉S。于是相如前進缶，因跪請秦王。秦王不肯擊缶。相如曰：“五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣！”左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。于是秦王不懌，為一擊缶。現(xiàn)在，在我們面前的又是一個什么樣的藺相如呢？不畏強暴這樣的藺相如卻被廉頗誤解，如果你是藺相如，你會怎么做呢？下面讓我們來看看藺相如究竟是怎么做的。有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕?！扒赝跷叶疾慌?，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”說一說同學們，如果你是廉頗，現(xiàn)在面對這樣一個“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師”的愛國之人，你還會不服氣嗎？現(xiàn)在的你又會怎么做，怎么說呢？演一演負荊請罪通過同學們的表演，你感受到了廉頗是個什么樣的人？知錯就改司馬遷課后，同學們可以走進《史記》，去認識更多這樣的人物。課堂小結(jié)和和第2課時整體感知將相和完璧歸趙澠池會面負荊請罪說一說還記得課文寫了哪幾個人物嗎？你喜歡其中哪個人物，為什么？對秦王和趙王，你們有什么看法？課文是怎樣刻畫廉頗和藺相如這兩個人物的呢？快速默讀課文，你覺得課文在寫這兩個人物時，什么地方寫得最精彩？把它們分別找出來，用心體會?？磥泶蠹叶急容^喜歡廉頗和藺相如！那么，課文是怎樣刻畫這兩個人物的呢？請打開課本，快速默讀課文，你覺得課文在寫這兩個人物時，什么地方寫得最精彩？把它們分別找出來，用心體會。深入感悟他怒發(fā)沖冠，說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”這段話用了哪組關(guān)聯(lián)詞？讀這樣的句子，你有什么感受？研究“完璧歸趙”像這樣用假設關(guān)系的句式來描寫藺相如的語言，在“完璧歸趙”這個小故事中還有幾處，找出來讀一讀，再感受感受。藺相如想了一會兒，說：“如果秦國提出用城換璧，我國卻不答應，那理虧的是我們。如果我們把和氏璧給了秦國，秦國卻不給我們十五座城，那理虧的就是他們。我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好無缺地送回來。”從這兩個表示假設關(guān)系的句式中，我們又能感受到什么？到了舉行典禮那一天，藺相如進宮見了秦王，說：“秦國的國君歷來不講信用，我怕有負趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來。我們怎么敢為了一塊璧而得罪強大的秦國呢？我知道欺騙了您是死罪，您可以殺了我，但請好好考慮我的話?！鼻赝踉敢鈩e人說他沒誠意、不講信用嗎？用這樣的方式和秦王說理，你認為有什么好處？抓住人物的語言，我們就揣摩到了人物的內(nèi)心想法。心理言為心聲研究“澠池會面”藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”讀藺相如的話，你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？文中是怎樣寫出藺相如的這種氣勢的？藺相如又在用假設的句式，以不容商量的口氣，逼秦王為趙王擊缶。研究“負荊請罪”完璧歸趙，藺相如使趙國免受了秦國的欺騙。秦王很不甘心，又搞了一個澠池會面要侮辱趙王，藺相如再一次以弱勝強，維護了趙國的尊嚴，回國后連升幾級，被趙王封為上卿。本來順理成章的事，卻造成了將與相的不和，于是有了負荊請罪的故事。課文還有哪些描寫人物的地方讓你覺得特別精彩呢？藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的這一“避”，與完璧歸趙的一“撞”和澠池會面的一“拼”一樣，都是為了趙國。難怪藺相如要語重心長地說——廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見他，一定要讓他下不了臺！”對比讀一讀，看看你有什么新的感受。藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”從這里可以看出，廉頗的性格是什么樣的？個性耿直、心直口快、直截了當課文是用怎樣的表達方式來寫出他們不同的性格的？藺相如：反問、因果、假設。廉頗：對比。藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里，廉頗是怎么想、怎么做的呢？哪一句話直接寫出了成語“負荊請罪”的意思？讀一讀寫廉頗負荊請罪的句子，你從中體會到了什么？寫話：此時的廉頗會對藺相如說些什么？藺相如熱情相迎，又會對廉頗說什么呢？拿起筆，想象他們見面的情景，把他們可能說的話寫下來。寫的時候，盡量用上課文中描寫人物語言的表達方式。寫一寫拓展提升從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。將相和史家之絕唱，無韻之離騷?！斞赶胫懒H和藺相如和好后，又發(fā)生了什么故事嗎？感興趣的同學可以去讀一讀《史記》這本書，你會感受到歷史名著刻畫人物形象的不同魅力。完璧歸趙秦王企圖騙璧將相和板書設計藺相如智斗秦王完璧歸趙，封上大夫澠池會面秦王要求趙王鼓瑟藺相如逼秦王擊缶相如再立功，封上卿負荊請罪廉頗不服欲羞辱藺相如回避退讓負荊請罪將相和智勇雙全維護尊嚴顧全大局以國為重品德高尚知錯能改精神可嘉隨堂練習把成語補充完整，并給所填的字選擇正確解釋。理（

）氣壯A.公正合理。B.成直線的。C.爽快，坦率。直√無價（

）寶之A.代詞“它”。B.往，到。C.助詞“的”。攻無不（

）克A.質(zhì)量單位。B.戰(zhàn)勝。C.克服，克制，制伏?！獭?.課內(nèi)閱讀。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給藺相如。“這情形”指的是__________________________________。秦王捧著璧卻絕口不提十五座城的事藺相如這樣說時心里想：_________