湖北省孝感市安陸市七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含解析）

湖北省孝感市安陸市七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含解析）湖北省孝感市安陸市2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、現(xiàn)代文閱讀

⑥第28個(gè)“餡餅”

①天上不會(huì)掉下餡餅①，在碰到哈提雅之前，我是一直信奉這句話的。

②在等導(dǎo)游買票的工夫，有人拽我的衣襟。是一個(gè)維吾爾族小姑娘，戴著鑲著珠片的黑色小帽，手里拎著一串鈴鐺做的飾物，她是向我兜售東西來(lái)了。我搖搖手。

③“阿姨，你是老師嗎”我有點(diǎn)兒驚詫，我有過(guò)四年的鄉(xiāng)村教書的歷史，可她怎么能看出來(lái)“你一看就像老師，像好人?！彼鹛鸬男∽旌軙?huì)說(shuō)。我心想干脆買一個(gè)。她拿了一個(gè)，遞給我；“給你，不要錢?！蔽也焕硭瑥阶匀ヌ湾X包。她攔住我，很認(rèn)真地說(shuō)：“真的不要錢?！薄澳俏也灰恕！蔽乙埠芨纱嗟卣f(shuō)。

④導(dǎo)游在招呼大家了。我朝她揮揮手。玩了兩個(gè)多小時(shí)后走出來(lái)，我一眼就看見(jiàn)那個(gè)小姑娘還在出口處站著，“給你?！彼謥?lái)了。我仍然沒(méi)要。我了解了一下這種鈴鐺的價(jià)格，要價(jià)最高的是五元。于是，當(dāng)她再次遞給我的時(shí)候，我把五元錢遞給她，“不要錢?！彼钡卣f(shuō)，“送你的?！薄八臀覟槭裁础薄耙?yàn)槟闶抢蠋?，好人?！蔽倚?。我接過(guò)那個(gè)鈴鐺，吊墜上刻著一只老鼠。我正好就是屬鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴著一個(gè)鼠頭木制項(xiàng)鏈?！昂?，我收下了。”我說(shuō)。我打定主意，上車后把錢從車窗遞給她。

⑤車開(kāi)動(dòng)了，我和她在車窗處依依惜別。我握住她有些臟的小手，把錢也握了過(guò)去。她一怔，明白了，淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來(lái)。“不要！老師！”她舉著錢喊，然后她奔跑起來(lái)，跟著我們的車。車輪噴吐出的灰塵滌蕩著她的小臉。司機(jī)把車停下來(lái)，我走下車，接過(guò)她手里的錢。她笑了，滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊?！澳惚仨毟嬖V我，你喜歡什么回家之后我也要寄禮物給你?！蔽艺f(shuō)。她推卻了半天，直到我以不要鈴鐺威脅她，她才羞澀地告訴我她喜歡文具和書。在我的要求下，她寫下地址。

⑥從新疆回來(lái)，我洗好了照片，買了一套童話集和文具，想郵寄卻發(fā)現(xiàn)地址找不到了。最后我還是寄了出去，地址是“新疆吐魯番高昌故城哈提雅(收)”。一個(gè)月之后，我收到了一大包葡萄干，還有一封信?！鞍⒁?，謝謝你。聽(tīng)很多人告訴我說(shuō)有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28個(gè)鈴鐺，你是第一個(gè)寄禮物給我的人。你長(zhǎng)得很像我的漢族老師，她很愛(ài)我們。后來(lái)她走了，我就不再上學(xué)了，我很想她。我想只要我好好讀書，就有機(jī)會(huì)去看看外面的世界?！蔽掖糇×恕?/p>

⑦她給我的，確實(shí)是一塊香醇的“餡餅”，這塊“餡餅”②是她和她的漢族志愿者老師共同做的，我只是一個(gè)享用者。但是我把這塊“餡餅”糟蹋了，平生第一次，我開(kāi)始為自己一向得意的所謂智慧和經(jīng)驗(yàn)而自卑起-來(lái)。我方才發(fā)現(xiàn)：雖然我四處游歷，但我應(yīng)舌的嗅覺(jué)已經(jīng)逐漸荒蕪成為一座巨大的廢墟，如高昌故城，而她雖然守著高昌故地，但她小小的心，卻是一片純美碧青的無(wú)垠草場(chǎng)。

⑧哈提雅，你以自己都不知道的方式讓我品嘗了世界上最美味的“餡餅”——這第28個(gè)“餡餅”③。

1．文章多處提到“餡餅”，結(jié)合上下文談?wù)?處劃線“餡餅”的含義。

2．結(jié)合語(yǔ)境，分析加點(diǎn)部分的表達(dá)效果。

（1）她一怔，明白了，淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來(lái)。

（2）她笑了，滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊。

3．結(jié)合全文，理解文中畫橫線句子的含義。

4．本文與《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》在寫作手法、寫作對(duì)象方面有相似之處，結(jié)合兩篇文章具體分析。

剛一進(jìn)村，有幾架敵機(jī)來(lái)，打了一陣機(jī)關(guān)炮，接著就扔下了兩個(gè)大燃燒彈。有幾間房子著了火，火又盛，煙又大，使人不敢到跟前去。這時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)煙火里有一個(gè)小孩子哇哇哭叫的聲音。他馬上____濃煙到近處一看，一個(gè)朝鮮的中年男人在院子里倒著，小孩子的哭聲還在屋里。他走到屋門口，屋門口的火苗呼呼的，已經(jīng)過(guò)不去人，門窗的紙已經(jīng)燒著。小孩子的哭聲隨著那滾滾的濃煙傳出來(lái)，聽(tīng)得真真切切。當(dāng)他敘述到這里的時(shí)候，他說(shuō)：“我能夠不進(jìn)去嗎？我不能！我想，要在祖國(guó)遇見(jiàn)這種情形，我能夠進(jìn)去，那么，在朝鮮我就可以不進(jìn)去嗎？朝鮮人民和我們祖國(guó)的人民不是一樣的嗎？我就踹開(kāi)門，撲了過(guò)去。呀！滿屋子灰洞洞的煙，只能聽(tīng)見(jiàn)小孩哭，看不見(jiàn)人.我的眼也睜不開(kāi)，臉燙得像刀割一般。我也不知道自己的身上著了火沒(méi)有，我也不管它了，只是在地上亂摸。先摸著一個(gè)大人，拉了拉沒(méi)拉動(dòng)；又向大人的身后摸，才摸著小孩的腿，我就一把抓著抱起來(lái)，跳出門去?！?/p>

5．文中橫線上依次填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．飛過(guò)透過(guò)B．掠過(guò)穿過(guò)C．掠過(guò)透過(guò)D．襲過(guò)穿過(guò)

6．這段文字所選用的動(dòng)詞十分符合文章的既定需要，其中“踹”“撲”說(shuō)明____________，“亂摸”說(shuō)明________________________。文中反復(fù)渲染濃煙、烈火是為了強(qiáng)調(diào)__________________；同時(shí)多次寫到小孩的哭聲是為了突出___________________________。這段文字突出表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士熱愛(ài)朝鮮人民的__________________精神。

7．這段文字先由作者敘述，然后直接引用人物自述，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這種轉(zhuǎn)換記敘角度的作用。

二、句子默寫

8．古詩(shī)文名句默寫。

（1）獨(dú)坐幽篁里,___________________________。(王維《竹里館》)

（2）___________________________,雌兔眼迷離。(《木蘭詩(shī)》)

（3）《涼州詞》詩(shī)云：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?！蹦銜?huì)聯(lián)想到《木蘭詩(shī)》中與之相似的兩句詩(shī)是:______________________________,______________________________。

（4）王灣《次北固山下》一詩(shī)的頷聯(lián)“___________________________,______________________________”寫出春潮涌漲、江水浩蕩的壯觀景象。

（5）《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用對(duì)偶寫邊塞夜景和軍營(yíng)寒苦的詩(shī)句是：__________________,_____________________。

（6）明代詩(shī)人于謙的《石灰吟》中，表達(dá)詩(shī)人要為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心的詩(shī)句是_________________________________,_________________________________。

三、詩(shī)歌鑒賞

【甲】

開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。

脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。

當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

出門看火伴，火伴皆驚忙：

同行十二年，不知木蘭是女郎。

【乙】

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，

楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

9．賞析甲詩(shī)中動(dòng)詞的妙處。

10．所選兩首詩(shī)歌，皆有奇趣。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容作簡(jiǎn)析。

四、對(duì)比閱讀

【甲】

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

【乙】

三房十四叔非不勤讀，只為傲氣太勝自滿自足遂不能有所成。京城之中，亦多有自滿之人。識(shí)者見(jiàn)之，發(fā)一冷笑而已。又有當(dāng)名士者，鄙科名為糞土，或好作詩(shī)古文，或好講考據(jù)，或好談理學(xué)，囂囂①然自以為壓倒一切矣。自識(shí)者觀之，彼其所造，曾無(wú)幾何，亦足發(fā)一冷笑而已。故吾人用功，力除傲氣，力戒自滿，毋為人所冷笑，乃有進(jìn)步也。諸弟平日皆恂恂②退讓，第累年小試不售③，恐因憤激之久，致生驕惰之氣，故特作書戒之。務(wù)望細(xì)思吾言而深省焉！幸甚幸甚！國(guó)藩手草。

（節(jié)選自《曾國(guó)藩家書》）

【注】①囂囂：喧嘩，吵鬧。這里指沸沸揚(yáng)揚(yáng)。②佝恂：恭謹(jǐn)溫順的樣子。③不售：不中。

11．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）蒙辭以軍中多務(wù)(____________)（2）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)(____________)

（3）恐因憤激之久(____________)____________（4）故特作書戒之(____________)

12．下列各項(xiàng)句子中加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一組是（）

例句：蒙辭以軍中多務(wù)

A．囂囂然自以為壓倒一切矣B．公亦以此自矜

C．徐以杓酌油瀝之D．靜以修身

13．用“/”給下面的語(yǔ)句劃分節(jié)奏，劃兩處。

只為傲氣太勝自滿自足遂不能有所成

14．翻譯下面文言語(yǔ)句。

（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

（2）務(wù)望細(xì)思吾言而深省焉！

15．甲文中呂蒙的才略取得了令人“刮目相待”的進(jìn)步，原因在于他虛心聽(tīng)取孫權(quán)的勸告而_________；乙文認(rèn)為讀書必須“__________________”才能有所成就。

五、名著閱讀

【甲】

這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，……車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？……非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美?！械狡７?，可是很痛快的，值得驕傲的。

【乙】

他覺(jué)得這無(wú)論怎樣也比拉車強(qiáng)，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。打著面小旗，他低著頭，嘴里叼著煙卷，似笑非笑的隨著大家走，一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時(shí)候，他會(huì)張開(kāi)大嘴，而完全沒(méi)聲，他愛(ài)惜自己的嗓子，對(duì)什么事他也不想用力，因?yàn)橐郧百u過(guò)力氣而并沒(méi)有絲毫的好處。

16．【甲】文中的“他自己的車”是怎么來(lái)的？

17．【甲】【乙】?jī)晌闹械摹八备魇且粋€(gè)怎樣的形象

18．有人在評(píng)論《駱駝祥子》中的祥子時(shí)說(shuō)：祥子最后墮落了，由人變成了“鬼”。結(jié)合作品具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這個(gè)觀點(diǎn)。

六、選擇題

19．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．哺育(bǔ)____________亙古(gèn)____________粗拙(zhuō)____________鞠躬盡瘁(cuì)

B．憎惡(zèng)____________侮辱(wǔ)____________愧怍(zuò)____________鮮為人知(xiǎn)

C．煩瑣(suǒ)____________污穢(huì)____________草率(shuài)____________鍥而不舍(qì)

D．喧鬧(xuān)____________晌午(xiǎng)____________煩躁(zào)____________忍俊不禁(jīn)

20．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A．古語(yǔ)云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔。”幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。

B．深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了四壁?！?/p>

C．是天氣比往年熱呢還是自己的身體虛呢這么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下。

D．魯迅?！昂Ｉ鲜隽帧钡男?，印“珂勒惠支”的畫，翻譯“死魂靈”下部，做的事情太多了。

21．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．不良商販嘔心瀝血經(jīng)營(yíng)的制假窩點(diǎn)被工商局一舉查獲。

B．新冠疫情期間，作為黨員他主動(dòng)參與小區(qū)哨卡值班值守、采購(gòu)生活物資的責(zé)任。

C．北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)是全球首座高鐵從地下穿行的機(jī)場(chǎng)，肩負(fù)著京津冀交通樞紐的重任。

D．書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是大家眾所周知的。

22．下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A．“對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛(ài)?！边@個(gè)句子中加點(diǎn)的詞分別是介詞、代詞、形容詞、動(dòng)詞。

B．謚號(hào)是古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號(hào)，如歐陽(yáng)修的謚號(hào)為“文忠”。

C．古代有很多運(yùn)用借代的詞語(yǔ)，如：桃李指學(xué)生，烽煙指戰(zhàn)爭(zhēng)，千里足指馬等。

D．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事。

七、綜合性學(xué)習(xí)

23．班級(jí)開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。

【材料】

疫情當(dāng)頭，鐘南山在耄耋之年，挺身而出，冷靜無(wú)畏，以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命，以國(guó)士無(wú)雙的擔(dān)當(dāng)振臂高呼。有了他，就有了戰(zhàn)勝新冠，他是我們心中的定海神針！

(1)根據(jù)上述材料和課文的有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：憶往昔，________________________“兩彈”揚(yáng)國(guó)力；

下聯(lián)：看今朝，鐘南山殫精竭慮_________________________________.

(2)在“深情頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)環(huán)節(jié)，一位同學(xué)剛朗誦完《黃河頌》，另一位同學(xué)接著要朗誦《土地的誓言》。如果你是主持人，請(qǐng)擬寫一段串詞（不超過(guò)100字）。

八、作文

24．我們總在羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻：幸福、自信、勇敢、愛(ài)心，澄澈的藍(lán)天、溫暖的眼神……常常視而不見(jiàn)。只要用心去感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我擁有的也很多！

請(qǐng)以“原來(lái)，我也有____________”為題目，寫一篇作文。要求：①文體自選(詩(shī)歌除外)；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

25．如果你有一個(gè)神奇的遙控器，可以讓時(shí)間放緩、快進(jìn)、后退和暫停，你會(huì)怎么用它呢？請(qǐng)你以“此刻，我按下時(shí)間控制器”為題，發(fā)揮想象寫一篇文章。要求：①文體自選(詩(shī)歌除外)；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

參考答案：

1．一處：現(xiàn)成的東西(免費(fèi)得到的東西)。

二處：小姑娘和她的漢族志愿者老師之間的深厚情誼(她對(duì)老師的感恩之情)。

三處：第28個(gè)禮物寄寓著哈提雅純潔美好的心靈。2．（1）“一怔”神態(tài)描寫，小姑娘因我給“我”給錢而吃驚，她流淚因?yàn)檎嫘乃外忚K不被“我”理解失落傷心。（2）運(yùn)用比喻的修辭，將小姑娘笑容比作淡黃色的雛菊，生動(dòng)形象的寫出小姑娘獲得“我”信任時(shí)內(nèi)心喜悅的樣子，表現(xiàn)了小姑娘的純真淳樸。3．“我”游走多處，自以為是的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生智慧讓自己的內(nèi)心失去了人性最初美好與純潔，已經(jīng)感受不到人間最純潔的真情，內(nèi)心變得如高昌故城般荒蕪、蕭索。小姑娘雖身處荒蕪的高昌故城，因?yàn)樗募儩嵣屏甲屵@故城充滿生機(jī)與希望。通過(guò)我與小姑娘心靈的對(duì)比，表現(xiàn)小姑娘的美麗，我的慚愧。4．寫作對(duì)象：都是普通人，小人物

寫作手法：“欲揚(yáng)先抑”的寫法?！栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》中作者先是寫阿長(zhǎng)有諸多毛病而不喜歡她，但不識(shí)字的阿長(zhǎng)，為“我”買來(lái)了夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》，讓“我”震悚，寫出被感動(dòng)之強(qiáng)烈，最后寫出這部“最初得到，最為心愛(ài)的寶書”給自己留下的印象和影響，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激懷念之情。

選文開(kāi)始“我”信奉“天上不會(huì)掉下餡餅”的想法，對(duì)于小姑你白送的禮物，持懷疑態(tài)度，小姑娘堅(jiān)持送鈴鐺我，最后被小姑娘的美好心靈和真情所打動(dòng)。

【解析】1．本題考查文章重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。

第一處，“天上不會(huì)掉下餡餅”是一句俗語(yǔ)，指的是世界上沒(méi)有不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)、辛勤耕耘、辛勤付出就能獲得好處、獲得成果的事情。這里的“餡餅”指現(xiàn)成的東西或免費(fèi)得到的東西；第二處，聯(lián)系第⑤段“車開(kāi)動(dòng)了，我和她在車窗處依依惜別”“她推卻了半天，直到我以不要鈴鐺威脅她，她才羞澀地告訴我她喜歡文具和書”及第⑥段“一個(gè)月之后，我收到了一大包葡萄干，還有一封信”可知，這里的“餡餅”指的是小姑娘和她的漢族志愿者老師之間的深厚情誼；第三處，聯(lián)系第⑥段“我送了28個(gè)鈴鐺，你是第一個(gè)寄禮物給我的人”可知，這里的“餡餅”指的是哈提雅送出的第28個(gè)禮物，寄寓著哈提雅純潔美好的心靈。

2．本題考查句子表達(dá)效果的分析。

（1）加點(diǎn)字“一怔”是對(duì)小姑娘的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了她摸到“我”手中給的錢時(shí)的吃驚，“淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來(lái)”聯(lián)系前文第③段“她甜甜的小嘴很會(huì)說(shuō)。我心想干脆買一個(gè)。她拿了一個(gè)，遞給我；‘給你，不要錢?！也焕硭瑥阶匀ヌ湾X包”可知，小姑娘流淚是因?yàn)樽约赫嫘乃外忚K卻不被“我”理解失落傷心。

（2）“笑得像一朵淡黃色的雛菊”采用了比喻的修辭，將小姑娘笑容比作淡黃色的雛菊，生動(dòng)形象地寫出了小姑娘獲得“我”的信任時(shí)而內(nèi)心喜悅的樣子，表現(xiàn)出小姑娘的純真淳樸的性格特點(diǎn)，據(jù)此總結(jié)作答即可。

3．本題考查文章重點(diǎn)句子的理解。

這句話寫出了“我”有著游走多處的豐富社會(huì)經(jīng)歷，聯(lián)系第③段“她甜甜的小嘴很會(huì)說(shuō)。我心想干脆買一個(gè)。她拿了一個(gè)，遞給我；‘給你，不要錢?！也焕硭瑥阶匀ヌ湾X包”可知，正是這種自以為是的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生智慧讓“我”的內(nèi)心失去了人性最初美好與純潔，已經(jīng)感受不到人間最純潔的真情，內(nèi)心變得如高昌故城一般，充滿著荒蕪和蕭索。但與之相反的是，小姑娘雖身處荒蕪的高昌故城，卻淳樸地先后送出28個(gè)鈴鐺，也正是因?yàn)樗募儩嵣屏甲屵@故城充滿生機(jī)與希望。通過(guò)我與小姑娘心靈的對(duì)比，表現(xiàn)出了小姑娘的美麗于單純，“也寫出了我”內(nèi)心的慚愧。

4．本題考查寫作手法、寫作對(duì)象的對(duì)比分析。

寫作對(duì)象：本文中的“我”與小姑娘都是普普通通的社會(huì)民眾，而《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中的阿長(zhǎng)也只是一名普通的長(zhǎng)工，兩篇文章的寫作對(duì)象都是普普通通的小人物；

寫作手法：本文中的“我”剛開(kāi)始就信奉“天上不會(huì)掉下餡餅”的想法，因而起初在面對(duì)小姑娘白送的鈴鐺時(shí)，“我”始終秉持著懷疑的態(tài)度，堅(jiān)持給錢，后在小姑娘堅(jiān)持送禮物的行為中，被小姑娘的美好心靈和真情所打動(dòng)；而《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中作者先寫阿長(zhǎng)有諸多毛病，并且不喜歡她，但恰恰就是這樣一位不識(shí)字的阿長(zhǎng)，為“我”買來(lái)了夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》，讓“我”震悚，寫出被感動(dòng)之強(qiáng)烈，最后寫出這部“最初得到，最為心愛(ài)的寶書”給自己留下的印象和影響，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激懷念之情。綜上，兩篇文章都采用了“欲揚(yáng)先抑”的寫作手法，據(jù)此總結(jié)作答即可。

5．D6．力氣大、動(dòng)作快救人心切煙大火盛(火勢(shì)兇猛)當(dāng)時(shí)情況危急國(guó)際主義7．增加文章真實(shí)性；增強(qiáng)文章說(shuō)服力和感染力；便于揭示人物內(nèi)心世界。

【解析】5．考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

飛過(guò)：飛翔而過(guò)。掠過(guò)：從上面飛過(guò)。襲過(guò)：偷襲過(guò)來(lái)。穿過(guò)：從一個(gè)地方經(jīng)過(guò)另一個(gè)地方到達(dá)第三個(gè)地方。透過(guò)：通過(guò)。

第一空句中語(yǔ)境是敵機(jī)偷襲我軍隊(duì)伍，故用“襲過(guò)”。

第二空句中語(yǔ)境是他從濃煙當(dāng)中穿行而過(guò)。故用“穿過(guò)”。

故選D。

6．考查賞析詞語(yǔ)?！磅摺薄皳洹倍际橇Χ群艽?，動(dòng)作很快的動(dòng)作。說(shuō)明我志愿軍戰(zhàn)士急于從火中救出朝鮮孩子的心理，體現(xiàn)了他的國(guó)際主義精神?！皝y摸”說(shuō)明當(dāng)時(shí)屋內(nèi)煙大火盛，已經(jīng)看不見(jiàn)人了，只能靠用手“在地上亂摸”來(lái)找到屋里的人。文中反復(fù)渲染濃煙、烈火是為了強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)環(huán)境的險(xiǎn)惡。滿屋子都是濃煙，火勢(shì)兇猛，從這種環(huán)境里救出人來(lái)，有著巨大的危險(xiǎn)。多次提到朝鮮小孩子的哭聲，是為了突出情況的緊急。如果再找不到這個(gè)小孩子，他就有可能葬身火海了。

7．考查記敘角度。

由作者站在第三者或是旁觀者的角度進(jìn)行敘述，更加客觀，更加真實(shí)。

直接引用人物自述，直接向讀者展示人物的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力。如選段中這位戰(zhàn)士的自述，讓我們更直接地感受到他的國(guó)際主義精神，為他崇高的精神所感動(dòng)。

8．彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯雄兔腳撲朔將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸朔氣傳金柝寒光照鐵衣粉骨碎身渾不怕要留清白在人間

【詳解】本題考查名句默寫。默寫作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。

注意“復(fù)”“嘯”“朔”“潮”“懸”“朔”“柝”“渾”“清”等字的正確書寫。

9．“開(kāi)”“坐”“脫”“著”“理”“帖”幾個(gè)動(dòng)詞，描寫木蘭回到家恢復(fù)女兒身的情景，表現(xiàn)了木蘭回家后興奮喜悅之情，渲染團(tuán)聚、歡樂(lè)的氣氛。10．【甲】木蘭回家，恢復(fù)女兒身，歡樂(lè)之極；十二年里，木蘭女扮男裝作戰(zhàn)，伙伴驚忙，全詩(shī)懸念揭開(kāi)，非常具有喜劇效果。

【乙】詩(shī)中擬人化手法的奇妙運(yùn)用，糅人與花于一體?！安菽尽北緦贌o(wú)情物，竟然能“知”、“解”、“斗”，楊花榆莢還有“才思”高下、有無(wú)之分。想象奇特，耐人咀嚼。

【解析】9．本題考查詩(shī)句動(dòng)詞的賞析。

閱讀甲詩(shī)可知，其中運(yùn)用了“開(kāi)”“坐”“脫”“著”“理”“帖”幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地描寫了木蘭戰(zhàn)后回到家，梳妝打扮恢復(fù)女兒身的情景，寫出了木蘭回家后興奮喜悅之情，同時(shí)也渲染出一種團(tuán)聚、歡樂(lè)的氣氛。據(jù)此總結(jié)作答即可。

10．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的鑒賞。

甲詩(shī)中敘寫了木蘭從戰(zhàn)場(chǎng)回到家中，梳妝打扮恢復(fù)女兒身的情景，“出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎”一句生動(dòng)形象地寫出木蘭的戰(zhàn)友，與之相伴十二年卻未發(fā)現(xiàn)其是女兒身，揭開(kāi)全詩(shī)的懸念，“火伴皆驚忙”非常具有喜劇效果，充滿奇趣；乙詩(shī)奇妙地運(yùn)用了擬人的修辭，“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”中，“知”“斗”賦予了草和花以人的情感，“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”一句，寫楊花榆莢還有“才思”高下、有無(wú)之分，“解”字賦予其情感，想象奇特，充滿趣味。據(jù)此分析作答即可。

11．推辭等到恐怕告誡12．C13．只為傲氣太勝/自滿自足/遂不能有所成14．（1）你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了。

（2）（你）務(wù)必要仔細(xì)想想我的話,深刻地反思自省。15．勤奮學(xué)習(xí)力除傲氣，力戒自滿

【解析】11．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。辭：推辭；

（2）句意：等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候。及：等到；

（3）句意：恐怕是因?yàn)閼嵓ひ丫??？郑嚎峙拢?/p>

（4）句意：所以特別寫信告誡。戒：告誡。

12．本題考查一詞多義。例句句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。以：介詞，用；

A．以：動(dòng)詞，認(rèn)為；

B．以：介詞，憑借；

C．以：介詞，用；

D．以：連詞，表目的；

故選C。

13．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。

句意：只因傲氣太盛，自滿自足，便不能有所成就。

故斷為：只為傲氣太勝/自滿自足/遂不能有所成。

14．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：

（1）卿：古代君對(duì)臣的愛(ài)稱；今者：如今、現(xiàn)在；才略：才干和謀略；復(fù)：再；

（2）務(wù)：務(wù)必；深?。荷羁痰胤此甲允?。

15．本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)甲文“蒙乃始就學(xué)”“魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：‘卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！’”可知，在經(jīng)過(guò)孫權(quán)的勸說(shuō)后，呂蒙開(kāi)始學(xué)習(xí)，在與魯肅交談時(shí)，得到魯肅的稱贊，可見(jiàn)原因在于他虛心聽(tīng)取孫權(quán)的勸告而勤奮學(xué)習(xí)；

根據(jù)乙文“故吾人用功，力除傲氣，力戒自滿，毋為人所冷笑，乃有進(jìn)步也（所以我們用功，去掉傲氣，力戒自滿，不為別人所冷笑，才有進(jìn)步）”可知，乙文認(rèn)為讀書必須“力除傲氣，力戒自滿”才能有所成就。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺(jué)得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_(kāi)始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時(shí)沒(méi)有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用另外的眼光看待，長(zhǎng)兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了。

【乙】三房十四叔不是不勤讀，只因傲氣太盛，自滿自足，便不能有所成就。京城之中，也有不少自滿的人，有見(jiàn)識(shí)的人看見(jiàn)他們，不過(guò)冷笑一聲罷了。又有當(dāng)名士的，把科名看得和糞土一樣，或者喜歡作點(diǎn)古詩(shī)，或者搞點(diǎn)考據(jù)，或者好講理學(xué)，沸沸揚(yáng)揚(yáng)自以為壓倒一切。有學(xué)識(shí)的人見(jiàn)了，認(rèn)為他們的成就也沒(méi)有多少，也只好冷笑一聲罷了。所以我們用功，去掉傲氣，力戒自滿，不為別人所冷笑，才有進(jìn)步。弟弟們平時(shí)都謹(jǐn)慎退讓，但多年小考沒(méi)有中，恐怕是因?yàn)閼嵓ひ丫?，以致產(chǎn)生驕惰的習(xí)氣，所以特別寫信告誡。務(wù)必要仔細(xì)想一想我說(shuō)的話深切地省察！幸甚幸甚！曾國(guó)藩寫。

16．祥子來(lái)北平當(dāng)人力車夫，辛苦干活三年湊足一百塊大洋，自己買了輛新車17．甲文：他是一個(gè)身體強(qiáng)壯、勤勞、對(duì)生活充滿希望、意氣風(fēng)發(fā)的人

乙文：懶散、萎靡不振、對(duì)生活沒(méi)有目標(biāo)的人18．祥子原是破產(chǎn)農(nóng)民，進(jìn)北平城當(dāng)人力車夫。剛開(kāi)始他勤勞、堅(jiān)韌、好強(qiáng)、有執(zhí)著的生活追求，經(jīng)歷了一次次打擊后，他失去了對(duì)生活的任何希望與信心，徹底從以前愛(ài)拉車，到討厭拉車，到最后拉不動(dòng)車。他也從先前老實(shí)忠厚、勤勞善良變得厚顏無(wú)恥；他從先前的目標(biāo)堅(jiān)定，到自暴自棄、自甘墮落，最后完全變成一個(gè)麻木不仁，沒(méi)有靈魂的行尸走肉。

【解析】16．本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

根據(jù)《駱駝祥子》第一章原文“他得一邊兒找事，還得一邊兒拉散座；騎馬找馬，他不能閑起來(lái)。在這種時(shí)節(jié)，他常常鬧錯(cuò)兒。他還強(qiáng)打著精神，不專為混一天的嚼谷，而且要繼續(xù)著積儲(chǔ)買車的錢……他以為自己是鐵作的，可是敢情他也會(huì)病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來(lái)越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個(gè)困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點(diǎn)不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢”可知，祥子來(lái)北平當(dāng)人力車夫后，苦干三年，省吃儉用，湊足一百塊大洋，自己買了輛新車。

17．本題考查人物形象。

根據(jù)甲段“跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？……非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。……他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的”可知，寫祥子飛快的拉車，展現(xiàn)自身的力量，因拉車感到痛快、自豪，為了對(duì)得起自己買的車，可見(jiàn)祥子身體強(qiáng)壯、勤勞、對(duì)生活充滿希望、意氣風(fēng)發(fā)。

根據(jù)乙段“他覺(jué)得這無(wú)論怎樣也比拉車強(qiáng)，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。打著面小旗，他低著頭，嘴里叼著煙卷，似笑非笑的隨著大家走，一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時(shí)候，他會(huì)張開(kāi)大嘴，而完全沒(méi)聲，他愛(ài)惜自己的嗓子，對(duì)什么事他也不想用力，因?yàn)橐郧百u過(guò)力氣而并沒(méi)有絲毫的好處”可知，祥子不愿意費(fèi)力氣拉車，愛(ài)惜自己的身體，失去了對(duì)未來(lái)的希冀，可見(jiàn)祥子懶散、萎靡不振、對(duì)生活沒(méi)有目標(biāo)。

18．本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。

祥子是從農(nóng)村來(lái)到城中打工的車夫，該開(kāi)始他以買一輛車，自食其力為理想，他勤勞、堅(jiān)韌，但是他經(jīng)歷了人生的三起三落，小福子上吊自殺后，失去了對(duì)未來(lái)的希望，他喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作，他變得自私自利，自暴自棄，甚至為了錢出賣阮明，被生活捉弄的祥子開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。

19．A

【詳解】本題考查字音。

B.憎惡(zèng)——zēng；

C.鍥而不舍(qì)——qiè；

D.晌午(xiǎng)——shǎng；

故選A。

20．C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。

A.“幾處滲漏，可使巨輪傾覆”和“一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰”為兩種并列的情況，中間用分號(hào)；

B.“漂白了四壁”為部分引用，充當(dāng)句子的一部分，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外；

D.“海上述林”和“死魂靈”為書籍名稱，應(yīng)使用書名號(hào)；

故選C。

21．C

【詳解】本題考查病句辨析。

A.用詞不當(dāng)，“嘔心瀝血”比喻費(fèi)盡心血。多用來(lái)形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦，不能形容不良商販經(jīng)營(yíng)制假窩點(diǎn)；

B.搭配不當(dāng)，可將“參與”改為“承擔(dān)”；

D.語(yǔ)意重復(fù)，可刪去“大家”；

故選C。

22．A

【詳解】本題考查語(yǔ)法及文學(xué)文化常識(shí)。

A.有誤，“熱愛(ài)”在句中為名詞；

故選A。

23．(1)鄧稼先鞠躬盡瘁“戰(zhàn)役”寫春秋/“妙手”戰(zhàn)疫情

(2)一曲《黃河頌》寫盡了詩(shī)人對(duì)黃河的摯愛(ài)之情，接下來(lái)要朗誦的《土地的誓言》則是膾炙人口的愛(ài)國(guó)主義名篇，我們將隨著端木蕻良去感受他對(duì)故士的深深眷戀之情。讓我們重新回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，一起傾聽(tīng)錚錚男兒對(duì)淪陷的故鄉(xiāng)、對(duì)苦難的祖國(guó)的愛(ài)的誓言。

【詳解】（1）本題考查對(duì)聯(lián)的填寫。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。

根據(jù)下聯(lián)的提示“鐘南山殫精竭慮”可知，上聯(lián)對(duì)應(yīng)位置應(yīng)為“人名＋并列短語(yǔ)”，再根據(jù)上聯(lián)事件“兩彈”可知，此人是鄧稼先；據(jù)此可擬寫為：鄧稼先嘔心瀝血；

根據(jù)上聯(lián)的提示“‘兩彈’揚(yáng)國(guó)力”可知，下聯(lián)對(duì)應(yīng)位置應(yīng)為“事件＋動(dòng)賓短語(yǔ)”，再聯(lián)系下聯(lián)中的“鐘南山殫精竭慮”與材料“疫情當(dāng)頭，鐘南山在耄耋之年，挺身而出，冷靜無(wú)畏，以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命，以國(guó)士無(wú)雙的擔(dān)當(dāng)振臂高呼。有了他，就有了戰(zhàn)勝新冠，他是我們心中的定海神針”可擬寫為：“戰(zhàn)役”寫華章。

（2）本題考查串聯(lián)詞。串詞主要起承上啟下的過(guò)渡作用，內(nèi)容突出兩篇作品的特點(diǎn)和情感，使二者建立聯(lián)系即可。注意語(yǔ)言的流暢、自然。

示例：《黃河頌》中怒吼咆哮的黃河，是我們對(duì)祖國(guó)最深沉的愛(ài)；接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)端木蕻良的《土地的誓言》去感受作家對(duì)故土那深深眷戀之情。戰(zhàn)火紛飛的年代，他用自己的生命吟唱對(duì)祖國(guó)愛(ài)的詩(shī)篇。

24．例文：

原來(lái)，我也有堅(jiān)強(qiáng)的信念

我們自身有著許多值得人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)使我們變得更加完美，我們應(yīng)該有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，把優(yōu)點(diǎn)都利用到實(shí)踐中。

那是十一小長(zhǎng)假，我和爸爸、媽媽一起去爬了趟山，讓我明白了我也有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

太陽(yáng)高高地掛在空中，照耀在小樹林中，枝葉上的露珠，被陽(yáng)光照耀得閃閃發(fā)光，格外耀眼。微風(fēng)輕拂我的臉頰，走在林間小道上，讓我感到十分涼爽，空氣是那么的新鮮，好像來(lái)到了天然氧吧。我對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在還早，山上還沒(méi)有什么人，咱們來(lái)場(chǎng)比賽，看誰(shuí)先到山頂?！痹捯魟偮?，我抬腿，開(kāi)始向前跑。我回頭看了一眼，爸爸才剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，也開(kāi)始向前跑，我顧不上看四周美好的風(fēng)景，越跑越快，簡(jiǎn)直都停不下來(lái)了，頭發(fā)在風(fēng)的吹拂下，左右搖擺，好像在說(shuō)：“快！快！別停下來(lái)，趕緊跑！”跑了半天，到了半山腰，我已經(jīng)筋疲力盡了，腿就像灌了鉛似的，抬都抬不起來(lái)了，一屁股坐在了地上。

爸爸過(guò)了一會(huì)兒，便出現(xiàn)在了我的眼前，爸爸彎下腰，疲憊不堪地說(shuō)：“這還有一小段路，我們馬上就要到達(dá)山頂了，再加把勁?！蔽疑蠚獠唤酉職獾卣f(shuō)：“真不行了，我再也不爬了?！卑职种钢鴮?duì)面的那棵彎曲的小樹說(shuō)：“你看對(duì)面那棵樹，被兩塊巖石緊緊地夾擊著，盡管彎著腰，但它還能長(zhǎng)出來(lái)，這靠的是堅(jiān)強(qiáng)?！蔽冶贿@棵樹深深地感動(dòng)了，我“刷”地站了起來(lái),我對(duì)爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“我行的，我們接著向山頂爬，這點(diǎn)路，對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么事?！蔽液桶职质掷?，慢慢地來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方——美麗的山頂。

來(lái)到山頂，我見(jiàn)到了天堂般的景象，簡(jiǎn)直都不敢相信，這里煙霧繚繞的，山上的瀑布從上沖到下面，擊在巖石上，“隆隆”地響個(gè)不停，這都是堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的。

我從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我們都有堅(jiān)強(qiáng)的信念，只是要我們善于去發(fā)現(xiàn)。

【詳解】本題考查半命題作文寫作。

一、審題立意。“原來(lái)，我也有_____”這個(gè)題目可以補(bǔ)充的內(nèi)容很寬泛，結(jié)合提示打開(kāi)思路,我們可以補(bǔ)充為:原來(lái)，我也有快樂(lè)、自信、勇敢、愛(ài)心等。用心去感受，恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，自己擁有的也很多。題目中的“原來(lái)”和“也”是關(guān)鍵，它告訴作文者，文中所補(bǔ)充的內(nèi)容是原先沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過(guò)一件或幾件事才使作者恍然大悟，寫出自己成長(zhǎng)中的前后變化，重新認(rèn)識(shí)自己的某種品行，突出思想上對(duì)自己的認(rèn)識(shí)過(guò)程。因此，作文中要寫到所補(bǔ)內(nèi)容的反面。

二、思路點(diǎn)撥。作文時(shí)可以選擇自己生活中最熟悉的，使自己感觸最深的一件事或某一方面去寫，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，突出思想上對(duì)自己的認(rèn)識(shí)過(guò)程，也就是要突出“也”這個(gè)字。如以“原來(lái),我也有幸?！睘轭}，可以寫埋怨父母對(duì)自己的管束，卻在父母的日夜操勞中感受到幸福；以“原來(lái)，我也有獨(dú)特”為題，可以寫在各種興趣班的報(bào)名浪潮中，自己沒(méi)有盲目跟從，培養(yǎng)出自己的與眾不同；以“原來(lái)，我也有勇敢”為題，可以記錄自己第一次坐過(guò)山車、第一次學(xué)游泳等事件。選取發(fā)生在自己身.的小事，要做到以小見(jiàn)大，寫明對(duì)自身的深刻認(rèn)識(shí)，使文章主題得以升華。可以寫自己的勤勞，如自己在鄉(xiāng)下干活農(nóng)活的真實(shí)地體驗(yàn)，還可以寫一些趣事。如“原來(lái)，我也有溫柔的一面”“原來(lái)，我也有堅(jiān)強(qiáng)”等等。寫作時(shí)最好將主題聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，這樣主題就能很好地把握，條理就會(huì)變得非常清楚。在寫作方法上，注意在敘述過(guò)程中，可以使用對(duì)比手法和細(xì)節(jié)描寫，通過(guò)具體的動(dòng)作、心理、對(duì)話等描寫，表達(dá)“我”內(nèi)心的感悟和發(fā)現(xiàn)。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。在