寧波大學教師招聘考試歷年真題

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教師招聘考試歷年真題一、單選題1.下列不屬于我國教育部《關于加強學術(shù)道德建設的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益B.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻C.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感D.以德修身，率先垂范【答案】：B2.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.他們較少關心別人和自己的內(nèi)心世界B.當代大學生心理是開放的C.當代大學生心理有閉鎖特點D.一般他們不會隱藏自己的感受【答案】：C3.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段B.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升D.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程【答案】：C4.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨立性與能力不足的矛盾B.求知欲與識別力之間的矛盾C.理想與現(xiàn)實的矛盾D.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾【答案】：B5.荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.專業(yè)為師B.身正為師C.經(jīng)驗為師D.品德為師【答案】：B6.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.教學現(xiàn)場指導C.理論講座D.學術(shù)報告【答案】：B7.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.敏感性B.波動性C.強烈性D.狹隘性【答案】：B8.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注每一位學生B.關注學生的成長C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：D9.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.彈性課程B.核心課程C.隱蔽課程D.顯性課程【答案】：D10.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.社會實踐C.素質(zhì)拓展D.課堂教學【答案】：D11.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.群眾認可度較高B.有利于競爭C.班委之間的和諧度較高D.保證班委質(zhì)量【答案】：D12.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.學業(yè)與發(fā)展咨詢B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】：ABD13.主張通過自由聯(lián)想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.精神分析學派B.行為主義心理學C.構(gòu)造主義心理學D.格式塔心理學【答案】：A14.職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)只要符合法定的辦學條件,既可以由地方政府來主辦,也可以通過簽合同的方式聯(lián)合辦學,或者（）辦學。A.虛擬B.遠程C.跨境D.委托【答案】：C15.當代社會思潮最本質(zhì)的特點是（）。A.繼承性B.全球性C.反思性D.符號性【答案】：C16.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.社會現(xiàn)象B.管理現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象【答案】：D17.一般而言，大學生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.感知運算階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.前運算階段【答案】：C18.通識教育一般理解為（）A.通識教育就是寬口徑教育B.通識教育就是厚基礎教育C.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通D.通識教育排斥職業(yè)教育【答案】：C19.不屬于獨立心理過程的是（）。A.想象B.記憶C.注意D.思維【答案】：C20.下列各項中運用了美國心理學家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對成績下降學生給予提醒B.對犯錯誤學生因表觀好而取消記過C.對違紀學生給予批評D.對舞弊學生取消其成績【答案】：B21.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.不隨意注意C.無意注意D.隨意注意【答案】：D22.啟發(fā)個體自我反省、順應其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應是（）。A.超限效應B.犯錯誤效應C.南風效應D.分化效應【答案】：C23.班級里的小集團屬于（）A.松散群體B.正式群體C.聯(lián)合群體D.非正式群體【答案】：D24.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感A.歸屬與愛的需要B.自我實現(xiàn)的需要C.生理需要D.尊重的需要【答案】：A25.德國最早的大學是（）。A.科隆大學B.海德堡大學C.萊比錫大學D.愛爾福特大學【答案】：B26.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）。A.服務社會B.科技創(chuàng)新C.教學和科研的結(jié)合D.方法創(chuàng)新【答案】：C27.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.人本主義心理學B.精神分析心理學C.行為主義心理學D.認知心理學【答案】：A28.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學指導思想。（）A.長善救失B.學不躐等C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.學而時習之【答案】：C29.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.喜歡學習，喜歡交談。B.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。C.對學習不討厭，與人交談不厭倦。D.不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘?！敬鸢浮浚篋30.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.保持功能B.調(diào)節(jié)功能C.監(jiān)督功能D.選擇功能【答案】：A31.教學是教師和學生在教學系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.單邊活動B.雙邊活動C.講授活動D.自主活動【答案】：B32.潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.終身學習C.團結(jié)協(xié)助D.熱愛學生【答案】：B33.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.嚴愛結(jié)合B.因材施教C.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合D.理論聯(lián)系實際【答案】：C34.古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學方法是（）。A.演示法B.講授法C.談話法D.討論法【答案】：C35.教案編寫的主體部分是（）A.教學反思B.選擇教學方法C.確定重點難點D.設計教學過程【答案】：D二、多選題36.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.團結(jié)協(xié)作，公平競爭B.以德修身，率先垂范C.堅韌不拔，勇于探索D.嚴謹治學，實事求是【答案】：ACD37.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.行業(yè)性B.實踐性C.繼承性D.多樣性【答案】：ABCD38.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.保持一種以上的愛好B.學會傾訴自己的壓力和情緒C.主動接受心理健康教育D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD39.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.提取失敗理論B.干擾理論C.衰退理論D.進化理論【答案】：ABC40.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.形成專業(yè)發(fā)展觀B.形成職業(yè)觀C.更好地理解高校D.認識高等教育【答案】：ABCD41.下列哪些措施是對大學生心智技能教學指導的主要措施？（）A.促進學生程序化知識的形成B.加強學生語言表達訓練C.促進產(chǎn)生式知識的自動化D.促進學生把握正確的練習方法【答案】：ABCD42.下列選項中屬于建構(gòu)主義教學模式的有（）。A.隨機通達教學B.支架式教學C.程序性教學D.情景性教學【答案】：ABD43.桑代克提出的學習定律有（）。A.聯(lián)想律B.效果律C.練習律D.準備律【答案】：BCD44.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行服務群眾B.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調(diào)節(jié)C.職業(yè)活動前要進行總結(jié)批判D.職業(yè)活動前要進行導向篩選【答案】：BCD45.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德是可以自控的【答案】：ABCD46.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.組織方式靈活B.周期短C.入讀便利D.教學內(nèi)容實用【答案】：ABCD47.大學生的記憶特征包括（）。A.久性和準確性增強B.敏捷性增強C.意義識記占優(yōu)勢D.準備性增強【答案】：ABCD48.關于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點B.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待C.職業(yè)責任包含著社會責任D.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇【答案】：BC49.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.規(guī)則意識B.契約精神C.自由平等意識D.權(quán)利義務觀念【答案】：ABCD50.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障B.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關鍵C.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿D.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)E.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑【答案】：ACDE51.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略實施B.戰(zhàn)略評估與控制C.戰(zhàn)略制定D.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移E.戰(zhàn)略分析【答案】：ABCE52.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.教育違法B.命令權(quán)C.治安違法D.強制權(quán)E.裁決權(quán)F.刑事違法G.處罰權(quán)H.監(jiān)督權(quán)【答案】：BDEGH53.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.客觀世界B.客觀存在C.道德認知D.先驗理性【答案】：C