幼兒園大班教師節(jié)活動總結(3篇)

第頁共頁最新幼兒園大班教師節(jié)活動總結(3篇)幼兒園大班教師節(jié)活動總結篇一1、使幼兒知道9月10日是教師節(jié)，知師工作的意義，知師對自己的關心、幫助和愛，激發(fā)幼兒尊敬教師、關心教師的情感，懂得為教師做力所能及的事。2、培養(yǎng)幼兒從小愛自己身邊的人開始，引導幼兒有意識的感知教師對自己的關愛。3、通過活動使幼兒學會感恩，并大膽嘗試用行動表達自己對教師的愛意。圍繞目的教師在活動的第一部分設計了三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，介紹教師節(jié)的來歷然后第二個環(huán)節(jié)引導幼兒為教師制作節(jié)日賀卡，在這一環(huán)節(jié)中當幼兒知師節(jié)已經(jīng)來到時，都會用語言表達，祝愿教師節(jié)日快樂，這與活動之前的家長得教育有很大關系，可是教師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時，有一個組的幼兒在常靚田田的帶著下，主動上前一把抱住了教師，當教師在既意外又滿意的情況下匯報給他們一個擁抱時，孩子們臉上洋溢著幸福與自信。接下來的一組幼兒于是也模擬了他們，這時教師及時提示除了擁抱還有什么動作也會讓教師覺得很開心呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個動作而是在個別幼兒的帶著下為教師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容，最后在教師引導下還知道可以用自己的巧手親手制作一張小卡片送給教師。在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)現(xiàn)其實孩子對教師的感情也在尋找時機表現(xiàn)出來，而且中班的孩子已經(jīng)具有了表達自己情感的經(jīng)歷，掌握了一些表達自己情感的方式方法，教師只要稍加引導，就能帶動全體幼兒，體驗到關心別人的快樂，而教師所做的就是提供這樣一個交流的時機，同時進展適當?shù)囊龑?。在接下來的甜甜話接龍游戲中，可以說是教師對幼兒剛剛情感表達得回應，當一開始教師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說一句悄悄話時，他很嚴肅有些緊張，當我對他說出“我愛你”時，我發(fā)現(xiàn)幼兒的臉上立即綻出了笑容，當他把這一句簡單的話傳給其他幼兒時，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都很開心，原來他們無形當中通過這個活動也是在傳遞著笑容?？梢哉f這一部分的三個活動是層層遞進又是環(huán)環(huán)相扣的，通過這一部分的開展，幼兒既理解了教師的工作意義又學習了表達自己情感的多種方式，同時又得到了教師的回應，感受到了情感的是可以傳遞的。幼兒園大班教師節(jié)活動總結篇二九月是個收獲的季節(jié)，第**個教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體教師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶賀活動。社會宣傳顯力度教師節(jié)前夕邀請政風行風監(jiān)視員、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學校的開展情況、所獲得的成績和我們的教師的工作情況、所獲得的進步，并聽取群眾對學校的意見建議。對他們歷年來給予學校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，教師的進步，都得到了社會的肯定的支持。政風行風監(jiān)視員們對教師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。節(jié)日氣氛濃滿園教師節(jié)期間，校園內(nèi)進展了氣氛布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶賀大會，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)絡欄，增加了頌揚教師的內(nèi)容。師德承諾顯真情“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！薄ｋp幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風行風建立公開承諾書》，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。愛心幫困獻愛心開展了“168”愛生“行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責任，讓那些孩子享受更多的關愛。教師節(jié)里有我的一份祝福積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶賀活動，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶賀活動時我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)教師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領導的肯定，這是對我們的回報。我園的教師節(jié)慶賀活動豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團結的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學年，雙幼的保教工作一定會再上一個新臺階。幼兒園大班教師節(jié)活動總結篇三本次活動由于設計提早，使得準備的時間比較充分，同時準備施行過程中又進展了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動開展得比較順利，活動效果明顯。本次活動的設計目的，主要有以下幾點：1、使幼兒知道9月10日是教師節(jié)，知師工作的意義，知師對自己的關心、幫助和愛，激發(fā)幼兒尊敬教師、關心教師的情感，懂得為教師做力所能及的事。2、培養(yǎng)幼兒從小愛自己身邊的人開始，引導幼兒有意識的感知教師對自己的關愛。3、通過活動使幼兒學會感恩，并大膽嘗試用行動表達自己對教師的愛意。圍繞目的教師在活動的第一部分設計了三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，介紹教師節(jié)的來歷然后第二個環(huán)節(jié)引導幼兒為教師制作節(jié)日賀卡，在這一環(huán)節(jié)中當幼兒知師節(jié)已經(jīng)來到時，都會用語言表達，祝愿教師節(jié)日快樂，這與活動之前的家長得教育有很大關系，可是教師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時，有一個組的幼兒在常靚田田的帶著下，主動上前一把抱住了教師，當教師在既意外又滿意的情況下匯報給他們一個擁抱時，孩子們臉上洋溢著幸福與自信。接下來的一組幼兒于是也模擬了他們，這時教師及時提示除了擁抱還有什么動作也會讓教師覺得很開心呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個動作而是在個別幼兒的帶著下為教師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容，最后在教師引導下還知道可以用自己的巧手親手制作一張小卡片送給教師。在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)現(xiàn)其實孩子對教師的感情也在尋找時機表現(xiàn)出來，而且中班的孩子已經(jīng)具有了表達自己情感的經(jīng)歷，掌握了一些表達自己情感的方式方法，教師只要稍加引導，就能帶動全體幼兒，體驗到關心別人的快樂，而教師所做的就是提供這樣一個交流的時機，同時進展適當?shù)囊龑?。在接下來的甜甜話接龍游戲中，可以說是教師對幼兒剛剛情感表達得回應，當一開始教師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說一句悄悄話時，他很嚴肅有些緊張，當我對他說出“我愛你”時，我發(fā)現(xiàn)幼兒的臉上立即綻出了笑容，當他把這一句簡單的話傳給其他幼兒時，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都很開心，原來他們無形當中通過這個活動也是在傳遞著笑容?？梢哉f這一部分的三個活動是層層遞進又是環(huán)環(huán)相扣的，通過這一部分的開展，幼兒既理解了教師的工作意義又學習了表達自己情感的多種方式，同時又得到了教師的回應，感受到了情感的是可以傳遞的。第二部分，主要是讓幼兒理解教師工作以外的一些事情，進一步拉近幼兒與教師的間隔，滿足幼兒的好奇心。在這一環(huán)節(jié)中教師準備了一些自己家人的照片，自家周圍環(huán)境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，當幼兒看到教師抱著自己的小孩時，他們都叫起來：“李教師家的小娃娃，李教師家的小娃娃”仿佛發(fā)現(xiàn)了好東西，他們不但互相說著，還將看到的照片內(nèi)容快樂地說給自己的爸爸媽媽聽，可見他們也渴望理解教師，其實以前的他們對教師下班以后的事情是一點都不知道的，但是他們充滿著好奇，這個活動恰恰迎合孩子們的好奇心，同時也讓幼兒知道下了班后的教師和她們的爸爸媽媽一樣，也要燒飯，看電視，管小孩。這就在拉近教師和孩子們的間隔。第三部分，親親教師。這也是一個讓幼兒感受愛的環(huán)節(jié)。教師因為愛他們所以把神秘的“口紅”送給他們，他們因為愛教師還可以親親教師。當孩子們在教師的畫像上留下自己的唇印時，他們總要駐足一會兒，不