三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第5課演電視 ▏人美版

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第5課演電視|人美版教學(xué)目標(biāo)了解電視的基本原理和構(gòu)成部分；能夠通過(guò)繪畫(huà)概括電視的形象及其操作過(guò)程的主要流程；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的審美能力；教材分析在本節(jié)課中，我們主要學(xué)習(xí)電視的基本原理、構(gòu)成部分及其操作過(guò)程。通過(guò)對(duì)電視相關(guān)知識(shí)的淺顯講解，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和感性認(rèn)識(shí)，繪制出電視機(jī)的形象，并概括出電視操作過(guò)程的主要流程。此外，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)了解電視的構(gòu)成部分和基本原理；能夠通過(guò)觀察和認(rèn)知繪制出電視形象；掌握電視操作過(guò)程的主要流程。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生通過(guò)觀察和認(rèn)知繪制出電視的形象；如何讓學(xué)生概括出電視操作過(guò)程的主要流程。學(xué)法指導(dǎo)通過(guò)圖文表等方式讓孩子對(duì)電視機(jī)的構(gòu)成加深印象；通過(guò)老師舉例和教具操作，讓學(xué)生了解電視機(jī)的操作流程；通過(guò)欣賞電視美術(shù)作品，讓學(xué)生培養(yǎng)良好的審美能力；鼓勵(lì)學(xué)生沉浸在繪畫(huà)和觀察的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)步驟第一步：繪制電視機(jī)形象展示電視機(jī)的基本構(gòu)成部分，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并用簡(jiǎn)筆畫(huà)繪制出電視機(jī)的形象；引導(dǎo)學(xué)生在繪制時(shí)注意電視機(jī)的比例和細(xì)節(jié)，要求學(xué)生盡可能地表現(xiàn)出電視機(jī)的真實(shí)感。老師可以現(xiàn)場(chǎng)演示電視機(jī)的形象，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并及時(shí)糾正學(xué)生繪制中的問(wèn)題。第二步：了解電視機(jī)的基本原理和構(gòu)成通過(guò)老師的簡(jiǎn)要講解，讓學(xué)生了解電視機(jī)的基本原理和組成部分；通過(guò)名詞解釋和圖片展示，讓學(xué)生了解每個(gè)構(gòu)成部分的功能和作用，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。第三步：概括出電視機(jī)的操作過(guò)程通過(guò)展示教具操作電視機(jī)時(shí)的步驟，讓學(xué)生了解電視機(jī)的操作流程；通過(guò)簡(jiǎn)要講解和教具演示，概括出電視機(jī)的操作過(guò)程的主要流程；引導(dǎo)學(xué)生在紙上通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)將電視機(jī)的操作過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)，概括出主要流程。課堂實(shí)踐在課堂上老師可以展示一些與電視有關(guān)的藝術(shù)作品和流行文化現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生聚焦到這些作品和現(xiàn)象上，消化所學(xué)知識(shí)。組織學(xué)生分組討論，發(fā)表觀點(diǎn)并相互交流討論，激發(fā)學(xué)生的思考和口語(yǔ)表達(dá)能力。總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠繪制出電視機(jī)的形象，并概括出電視機(jī)的基本原理和構(gòu)成、操作過(guò)程的主要流程。同時(shí)，還可以通過(guò)欣賞電視美術(shù)作品和通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的審美能力。本節(jié)課旨在通過(guò)概括電視機(jī)和其操作流程