實(shí)用幼兒園中班藝術(shù)教案方案范文（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)實(shí)用幼兒園?中班藝術(shù)教?案方案范文?一、指導(dǎo)?思想幼兒?美術(shù)教育活?動(dòng)是滿足兒?童感受美的?情感教育活?動(dòng)，最終目?標(biāo)是培養(yǎng)幼?兒創(chuàng)造力、?想象力、思?維能力以及?表現(xiàn)能力。?幼兒美術(shù)活?動(dòng)的內(nèi)容涵?蓋了幼兒生?活的全部，?幼兒的所見(jiàn)?所聞,幼兒?園各種有趣?的玩具和幼?兒園的生活?游戲等等，?都是通過(guò)美?術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)?出來(lái)的，讓?幼兒愛(ài)上美?術(shù)，體驗(yàn)生?活。二、?培養(yǎng)目標(biāo)?1、培養(yǎng)幼?兒從生活出?發(fā)觀察生活?、熱愛(ài)生活?，并會(huì)描述?生活中常見(jiàn)?的動(dòng)物或事?物。注重幼?兒藝術(shù)思維?能力的培養(yǎng)?。老師作用?在于激發(fā)幼?兒感受美、?表現(xiàn)美。?2、培養(yǎng)激?發(fā)幼兒的繪?畫興趣，感?受和掌握水?粉上色、油?畫棒上色和?手工制作的?樂(lè)趣。3?、熟練掌握?油畫棒、水?彩筆、水粉?等材料、工?具的使用方?法。注重幼?兒自身實(shí)踐?操作能力的?培養(yǎng)。讓幼?兒在輕松愉?快的環(huán)境中?去思維去發(fā)?現(xiàn)。4、?培養(yǎng)幼兒手?工制作的能?力，提供動(dòng)?手動(dòng)的能力?;5、在?了解幼兒發(fā)?展情況下,?注重幼兒的?經(jīng)驗(yàn)積累,?開(kāi)展多種活?動(dòng)方式、方?法，加強(qiáng)幼?兒與老師、?幼兒與幼兒?之間的互動(dòng)?學(xué)習(xí)。增強(qiáng)?幼兒之間的?友誼與合作?能力，發(fā)展?交往能力。?6、注重?幼兒美術(shù)興?趣的培養(yǎng)。?通過(guò)活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手能力、培?養(yǎng)幼兒參與?興趣。三?、具體措施?興趣是的?老師，培養(yǎng)?幼兒的興趣?是最關(guān)鍵的?的一步，首?先要讓幼兒?對(duì)美術(shù)產(chǎn)生?興趣，才能?創(chuàng)造出好的?作品，如何?一個(gè)孩子根?本就不喜歡?美術(shù)，你叫?他去畫，他?也只能跟著?老師的要求?甚至是想法?來(lái)作畫，自?己確不會(huì)去?想，從而抹?殺了想象力?和創(chuàng)造力，?這對(duì)幼兒會(huì)?長(zhǎng)生很大的?影響，所以?，我很注重?培養(yǎng)幼兒的?興趣，要讓?他們喜歡上?美術(shù)，喜歡?上這個(gè)課，?才能積極地?去想象，繪?畫。那么，?如何培養(yǎng)幼?兒的興趣呢??在生活中?關(guān)于美術(shù)的?題材特別多?，就顏色這?方面來(lái)講，?就很好玩，?就比如說(shuō)，?水粉畫，水?粉顏料的顏?色豐富多彩?，老師可以?從這里也可?以培養(yǎng)幼兒?對(duì)顏色產(chǎn)生?興趣和求知?欲：小朋友?,你們看，?這些就是水?粉顏料，他?們最喜歡變?魔術(shù)了，你?看，老師把?這兩鐘顏色?攪合在一起?就變成了另?一種顏色了?，好不好玩?，那小朋友?也來(lái)玩一下?，看看你們?把幾種顏色?攪合在一起?變魔術(shù)，會(huì)?變成什么樣?的顏色呢??這時(shí)候幼兒?就會(huì)產(chǎn)生好?奇，覺(jué)得美?術(shù)很好玩，?從而提高興?趣。另外，?老師要不斷?地更新，不?斷地創(chuàng)新，?因?yàn)橛變汉?對(duì)一件事情?很容易厭煩?，教師要設(shè)?計(jì)好每次的?繪畫內(nèi)容，?為孩子提供?多方面的題?材，提供多?點(diǎn)可創(chuàng)造性?的東西來(lái)激?發(fā)幼兒的想?象以及創(chuàng)造?。這就要求?教師要努力?學(xué)習(xí)新的教?育理念和先?進(jìn)的教學(xué)方?法，加強(qiáng)自?身的素質(zhì)，?做好幼兒的?榜樣。利用?空余時(shí)間繼?續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，?汲取她人的?長(zhǎng)處，彌補(bǔ)?自身的不足?。不僅讓幼?兒學(xué)到繪畫?上的技能，?更要加強(qiáng)幼?兒作畫習(xí)慣?和養(yǎng)成。?另外，培養(yǎng)?幼兒的美術(shù)?興趣跟指導(dǎo)?老老師有著?密切關(guān)系，?首先我要讓?幼兒深深的?喜歡上我，?愛(ài)上我的課?，愛(ài)上幼兒?園，幼兒才?能愛(ài)上美術(shù)?。那么，老?師上課語(yǔ)言?不但要豐富?，還要可愛(ài)?，與幼兒玩?游戲，親身?投入到他們?中去，這樣?不但可以培?養(yǎng)幼兒的繪?畫興趣，還?能讓幼兒喜?歡上美術(shù)，?喜歡上幼兒?園。在整?個(gè)教育教學(xué)?過(guò)程中，我?都會(huì)根據(jù)幼?兒的喜好設(shè)?計(jì)好每次的?繪畫內(nèi)容，?做好相應(yīng)的?教具和范畫?，帶領(lǐng)幼兒?投入的美術(shù)?課堂中。為?了教育教學(xué)?更好的進(jìn)行?，我還會(huì)不?斷地學(xué)習(xí)新?的教育理念?和先進(jìn)的教?育方法，加?強(qiáng)自身的素?質(zhì)，做好幼?兒的榜樣，?還要利用空?余時(shí)間繼續(xù)?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?新經(jīng)驗(yàn)，吸?取她人的長(zhǎng)?處，彌補(bǔ)自?身的不足。?四、活動(dòng)?內(nèi)容本學(xué)?期我選擇三?項(xiàng)內(nèi)容，分?別是水彩筆?蠟筆畫、水?粉畫和手工?制作。重點(diǎn)?放在水粉畫?和手工制作?，特別是水?粉畫。前面?我選擇短時(shí)?間內(nèi)的水彩?蠟筆畫，目?的一是想讓?幼兒了解此?種花類，二?是為了更好?的接觸水粉?畫鑒定很好?的基礎(chǔ)。因?為幼兒還小?，第一次握?水粉筆，可?能還很陌生?，先教他用?簡(jiǎn)單的蠟筆?繪畫、握筆?方法、坐姿?，再慢慢的?進(jìn)入水粉畫?。水粉畫的?色彩瑰麗，?柔潤(rùn)飽滿。?幼兒輕易就?可以調(diào)出千?百種豐富的?色彩。厚涂?能像油畫一?樣具有遮蓋?力，并且也?有較強(qiáng)的附?著性，薄鋪?時(shí)又似水彩?那樣流暢和?滋潤(rùn)。它像?魔術(shù)般的變?化無(wú)窮，更?容易激發(fā)起?幼兒濃厚的?繪畫興趣，?促進(jìn)了幼兒?的造型、構(gòu)?思、構(gòu)圖能?力以及觀察?力、想象力?，創(chuàng)造力。?最后是手工?制作，我相?信在已有的?繪畫基礎(chǔ)上?培養(yǎng)幼兒的?手工制作能?力是相當(dāng)好?的，例如說(shuō)?讓讓幼兒畫?出來(lái)的東西?，我們會(huì)用?手工制作的?方式能做出?怎樣的工藝?品呢，這個(gè)?題材是很多?的，在手工?活動(dòng)中，幼?兒直接用雙?手對(duì)各種形?態(tài)的、具有?可塑性的物?質(zhì)材料進(jìn)行?加工、改造?，制作出占?有一定空間?的、可視的?、可觸摸的?多種具體藝?術(shù)形象。?1、欣賞課?(欣賞內(nèi)容?：關(guān)于油畫?棒繪畫的范?畫)首先?向幼兒介紹?自己，用可?愛(ài)、親切的?語(yǔ)言，把幼?兒帶入課堂?中。然后老?師拿出很多?油畫棒范畫?，讓幼兒欣?賞，并讓他?們說(shuō)出故事?內(nèi)容，激發(fā)?幼兒的興趣?的作畫__?__。最后?了解繪畫工?具的用法，?并讓幼兒自?由涂鴉，感?受水彩筆繪?畫和油畫棒?涂顏色的樂(lè)?趣。2、?水彩筆、油?畫棒繪畫?教育幼兒正?確的握筆姿?勢(shì)，用水彩?筆繪畫，表?達(dá)幼兒心中?所想要表達(dá)?的事物，最?后進(jìn)行上顏?色，培養(yǎng)幼?兒能夠大膽?用各種顏色?搭配進(jìn)行涂?顏色，感受?色彩的豐富?多彩。1?、水粉畫;?首先欣賞?關(guān)于水粉畫?的范畫，讓?幼兒了解什?么是水粉畫?，激發(fā)求知?____;?認(rèn)識(shí)水粉?畫工具和用?法，練習(xí)掌?握用水粉著?色;了解著?色要點(diǎn);繪?畫的練習(xí)及?著色。3?、手工制作?利用廢舊?物品手工制?作、橡皮泥?制作、折紙?和撕紙制作?具體課題?再根據(jù)課時(shí)?另作安排?五、學(xué)期結(jié)?束、展示幼?兒作品讓?每一位老師?以及家長(zhǎng)一?起來(lái)觀看幼?兒的美術(shù)作?品，一起來(lái)?評(píng)價(jià)幼兒的?作品，老師?和家長(zhǎng)對(duì)孩?子的作品給?你表?yè)P(yáng)與鼓?勵(lì)，讓幼兒?感受的成功?的喜悅，并?愛(ài)上美術(shù)課?。實(shí)用幼?兒園中班藝?術(shù)教案方案?范文（二）?設(shè)計(jì)思路?：秋天的?樹(shù)與夏天的?樹(shù)有不同的?地方就在于?樹(shù)枝上有些?葉子已經(jīng)開(kāi)?始飄落了，?而且更能讓?孩子感受到?形狀的特別?，畫出不同?的樹(shù)的形態(tài)?，讓孩子們?突破以往的?傳統(tǒng)思維方?法，想象地?畫出各種美?麗的大樹(shù)，?并有擬人的?方法幫助大?樹(shù)穿衣服，?讓孩子們感?受其中的樂(lè)?趣。此次?活動(dòng)分為三?個(gè)環(huán)節(jié)。?第一個(gè)環(huán)節(jié)?，通過(guò)觀察?與討論，讓?幼兒形成一?些圖形的概?念。第二?環(huán)節(jié)，通過(guò)?示范與演示?，重點(diǎn)掌握?三角形樹(shù)冠?的畫法。?第三環(huán)節(jié)，?通過(guò)幼兒的?自我想象，?創(chuàng)作出其他?不同形態(tài)的?樹(shù)?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?.嘗試運(yùn)用?圖形組合表?現(xiàn)不同的樹(shù)?。2.大?膽分享對(duì)樹(shù)?的認(rèn)識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?秋天樹(shù)的?PPT、范?例、幼兒作?畫用具。?活動(dòng)過(guò)程：?一、觀察?與討論—通?過(guò)比對(duì)形成?圖形概念?____秋?天來(lái)了，老?師帶來(lái)了一?些秋天的樹(shù)?，先來(lái)看看?，它們有什?么不一樣的?地方呢?(?有的數(shù)是圓?圓的，有的?樹(shù)是尖尖的?，有的樹(shù)的?樹(shù)葉變黃了?，有的樹(shù)的?樹(shù)葉掉落了??.)2.?那你們想一?想，說(shuō)說(shuō)它?們像哪些圖?形呢?(根?據(jù)幼兒回答?出示相應(yīng)圖?形,圓形、?三角形、橢?圓形……)?3.小結(jié)?：小朋友們?的答案都不?錯(cuò)哦!你們?能看到不同?的樹(shù)，圖形?形狀也不同?，小眼睛啊?，真是太厲?害了!二?、示范與演?示—重點(diǎn)掌?握三角形樹(shù)?冠1.長(zhǎng)?長(zhǎng)的樹(shù)干往?下伸到泥土?里2.長(zhǎng)?長(zhǎng)的樹(shù)干往?上分出小樹(shù)?枝3.我?要長(zhǎng)成三角?形的樹(shù)冠，?天冷了，給?它穿上大大?的外套。?4.小結(jié)：?瞧，一棵漂?亮的大樹(shù)長(zhǎng)?好了，大家?想想還有沒(méi)?有其他形狀?的大樹(shù)。?三、創(chuàng)作與?表現(xiàn)—嘗試?表現(xiàn)不同形?態(tài)的樹(shù)1?.表現(xiàn)出不?同形狀的樹(shù)?冠。2.?注意樹(shù)冠與?樹(shù)干的組合?比例。3?.添畫不同?的樹(shù)葉。?4.給你的?樹(shù)林穿上秋?天的彩衣。?(涂上顏色?)5.總?結(jié)：哇，我?們的小樹(shù)林?都長(zhǎng)的很茂?盛啊，大家?向你的小伙?伴介紹一下?你的小樹(shù)林?吧。實(shí)用?幼兒園中班?藝術(shù)教案方?案范文（三?）一、活?動(dòng)的由來(lái)及?意圖：通?過(guò)前一階段?的“瓶藝”?活動(dòng)，幼兒?充分體驗(yàn)到?在制作過(guò)程?中的樂(lè)趣，?也在多姿多?彩的成品中?得到了美的?享受，小朋?友的學(xué)習(xí)興?趣也越來(lái)越?濃。因此，?我結(jié)合主題?活動(dòng)“七彩?世界”開(kāi)展?藝術(shù)活動(dòng)：?“七彩花瓶?”，滿足幼?兒的創(chuàng)作興?趣，進(jìn)一步?提供豐富的?材料，為幼?兒創(chuàng)設(shè)自由?發(fā)揮的平臺(tái)?，使幼兒在?制作七彩花?瓶的過(guò)程中?創(chuàng)造美、感?受美，并在?欣賞自己作?品的同時(shí)，?體驗(yàn)成功的?快樂(lè)。二?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、試?用多種材料?，在光滑的?瓶身上創(chuàng)造?性地進(jìn)行裝?飾，能耐心?地完成作品?。2、讓?幼兒學(xué)習(xí)、?體驗(yàn)新的裝?飾方法：“?灌沙”法、?“粘沙”法?。3、感?受作品的色?彩美，體驗(yàn)?成功的快樂(lè)?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、各種瓶?子，作品展?示臺(tái)。2?、彩紙、固?體膠、剪刀?、橡皮泥、?彩沙、膠帶?、毛筆、丙?稀顏料。?3、統(tǒng)計(jì)表?。四、活?動(dòng)過(guò)程：?1、導(dǎo)入話?題，激發(fā)幼?兒的活動(dòng)愿?望。(1?)引導(dǎo)幼兒?談?wù)?、回?已有的制作?經(jīng)驗(yàn)。(?2)擴(kuò)散幼?兒的思維，?啟發(fā)幼兒想?象用其他材?料來(lái)制作。?(3)介?紹提供的新?材料：彩沙?，讓幼兒學(xué)?習(xí)新的裝飾?方法：粘沙?法、灌沙法?。2