2023初中英語教研工作計劃范本（2篇）

第5頁共5頁2023初?中英語教研?工作計劃范?本指導思?想：本學期?我們英語教?研組將繼續(xù)?強化教育質(zhì)?量觀，完善?和深化英語?學科教學常?規(guī)，立足課?堂教學行為?研究，以學?定教，提高?教學實效，?創(chuàng)學生喜歡?的課堂，為?提高我校的?英語教學質(zhì)?量而努力開?展各項工作?：一、加?強教研組建?設(shè)，開展形?式多樣的教?研組活動，?每次活動要?有主題及中?心發(fā)言。計?劃進行教育?理論的學習?;觀摩評議?優(yōu)秀教學展?示課;組內(nèi)?教師相互聽?課，交流教?學經(jīng)驗，反?思課堂教學?行為;開展?主題教研活?動，形成重?研討、重實?踐、重反思?、重合作的?教研氛圍，?爭創(chuàng)特色教?研組。本?學期擬開展?的主題教研?活動：第?五周，青年?教師匯報課?之后的評課?，反思，總?結(jié)。第十?四周，基于?“學生提問?”的課堂教?學實踐探討?。二、加?強備課組建?設(shè)，倡導備?課組內(nèi)集體?研究的氛圍?，每周一次?的備課組活?動要繼續(xù)做?到“四統(tǒng)一?”：統(tǒng)一教?學目標、統(tǒng)?一教學進度?、統(tǒng)一作業(yè)?要求、統(tǒng)一?采分標準;?“四確定”?：定時間，?定地點，定?內(nèi)容，定中?心發(fā)言人;?“五研究”?：研究教材?和學生，研?究三維目標?，研究學科?基本要求與?課程標準，?研究教法和?學法，研究?評價體系，?組織開展質(zhì)?量監(jiān)測活動?。切實解決?教學中的實?際問題，增?強備課的實?效性。注重?英語限定性?拓展課的備?課，如聽力?、閱讀等拓?展課，有相?應專題教案?。使用學校?提供的統(tǒng)一?備課本。?三、堅持落?實教學常規(guī)?，為創(chuàng)學生?喜歡的課堂?，要不斷研?究教材，研?究學生，研?究教法，探?索提高課堂?教學效率的?途徑和方法?。要根據(jù)學?生的特點，?以學定教，?培養(yǎng)學生學?習英語的興?趣，強化基?礎(chǔ)，適當提?高，減負增?效，提高教?學質(zhì)量。規(guī)?范學生作業(yè)?、課堂筆記?，關(guān)注學生?平時學習習?慣的養(yǎng)成、?優(yōu)化。四?、精心設(shè)計?和布置作業(yè)?。教師要根?據(jù)教學要求?和學生實際?，精心選擇?、編寫習題?，設(shè)計作業(yè)?，體現(xiàn)針對?性、鞏固性?和實用性，?開展校本作?業(yè)的設(shè)計與?規(guī)劃。五?、加強對學?生的輔導。?教師要及時?捕捉學生存?在的問題，?從而對學生?進行個別或?集體的學習?輔導。對學?困生要提高?他們的學習?興趣，幫助?他們掌握基?礎(chǔ)知識，提?高合格率。?而對一些學?有余力的學?生，教師可?以探索適當?的教學策略?，努力提高?他們的學科?能力，培養(yǎng)?他們主動學?習的習慣，?鼓勵他們有?更強的上進?心。六、?認真進行好?各次階段檢?測和仔細深?入的質(zhì)量分?析，既要總?結(jié)成功經(jīng)驗?，又要分析?存在的問題?，并努力解?決，提高整?體教學質(zhì)量?。七、以?教科研促教?學實踐。做?好《基于“?學生提問”?的課堂教學?實踐與研究?》的學校課?題研究工作?，結(jié)合教研?組建設(shè)做好?英語學科的?研究，提升?教師專業(yè)水?平。八、?加強對青年?教師的'培?養(yǎng)，幫助青?年教師開展?教學匯報課?，做好“七?個一”工程?等活動，讓?青年教師經(jīng)?歷磨練，反?思教學行為?，加強教學?研究，努力?提高教學水?平。并且邀?請教學顧問?魏老師來指?導，以專家?引領(lǐng)教師專?業(yè)成長。?九、繼續(xù)開?展一些適合?各年級學生?特點的英語?學科類競賽?，激發(fā)和培?養(yǎng)學生學習?英語的熱情?和興趣，增?長知識、開?闊視野，在?校園中營造?英語氛圍。?擬定的時間?內(nèi)容：預備?年級，第八?周，詞匯競?賽初一年?級，第十六?周，詞匯競?賽初二年?級，第十二?周，英語故?事演講比賽?初三年級?，第十四周?，閱讀競賽?。十、加?強光明鏈的?活動，促進?教師專業(yè)水?平的提高。?十一、開?展好車墩中?學的托管工?作，進行兩?校教研組的?交流。十?二、安全工?作。加強學?習，提高安?全意識，增?加安全事故?的防范能力?。202?3初中英語?教研工作計?劃范本（二?）第一周?：制訂教研?活動計劃，?做好各年級?博客教研分?工。第二?周：探討九?年級第一輪?復習課課堂?模式組織?教師對九年?級復習課進?行探討，由?備課組拿出?書面方案，?在組內(nèi)進行?反復研討、?修改，最后?進行具體操?作。在操作?中發(fā)現(xiàn)問題?再及時調(diào)整?，力爭完善?，構(gòu)建出復?習課課堂教?學模式。并?進行網(wǎng)上評?課活動。?第三周：上?傳各備課組?活動計劃，?選出把關(guān)教?師，并建立?資源中心：?集體備課、?課件、試卷?練習等。?第四周：電?教周活動?要求每位教?師能夠熟練?掌握有關(guān)教?學多媒體操?作和課件制?作等技能，?參加學校計?算機專業(yè)教?師培訓并進?行考核，進?一步提高教?師使用現(xiàn)代?化教學手段?的技能，更?好地開展課?堂教學活動?。第五周?：每周一課?活動落實?好每周一課?的上課和評?課活動，由?授課教師把?自己的上課?思路和反思?寫在博客上?。第七周?：開展新教?師達標課活?動為讓新?教師早日成?為一名業(yè)務?過關(guān)的合格?教師，將對?走上工作崗?位不久的新?教師，開展?達標課活動?，培養(yǎng)新教?師良好的教?學行為、形?成良好的教?學風格，奠?實教學基本?功，為將來?的發(fā)展打下?堅實的基礎(chǔ)?。第九周?：期中復習?資料和答案?公布，啟動?學生參與博?客的活動。?第十二周?：匯報周?每個備課組?進行推薦、?評比，選出?一部分具有?代表性的優(yōu)?秀教師，參?加學校首屆?“課堂教學?優(yōu)秀獎”評?比活動，選?出?！罢n堂?教學優(yōu)秀獎?”的教師。?第十四周?：七、八?年級學生英?語“十佳歌?手”大賽，?啟動網(wǎng)上報?名形式，用?英語填寫好?個人的資料?，完成表格?。第十五?周：網(wǎng)上投?票活動，網(wǎng)?上評議歌手?，結(jié)合評議?情況選出最?具人氣的歌?手三名。（?用英語評