班級工作總結(jié)基本情況標準范文（二篇）

第5頁共5頁班級工作?總結(jié)基本?情況標準?范文班?級安全教?育是學校?整體安全?系統(tǒng)工作?的基礎工?程，要充?分發(fā)揮安?全教育在?學校工作?中的重要?作用，就?必須切實?抓好班級?安全工作?，實現(xiàn)班?級安全教?育的“三?結(jié)合”，?形成班級?整體育人?優(yōu)勢。?一、班主?任是實現(xiàn)?班級安全?教育“三?結(jié)合”的?中樞。?班級安全?工作是通?過學生的?學習、生?活、活動?、勞動對?學生進行?有目的、?有計劃、?經(jīng)常性的?安全教育?和管理。?班主任是?組織和發(fā)?揮班級各?方面教育?力量，實?現(xiàn)安全目?標，做好?班級安全?工作，形?成班級整?體育人優(yōu)?勢的核心?力量。班?主任是班?級管理的?組織者和?，是聯(lián)系?班級科任?教師的紐?帶，是溝?通學校教?育、家庭?教育、社?會教育的?橋梁。在?具體實踐?中，班主?任必須做?到一要制?定班級安?全工作目?標，與其?他教育力?量形成共?識。二要?落實班級?安全教育?的內(nèi)容，?這是實現(xiàn)?班級安全?工作目標?的保證。?三要強化?班級安全?教育的過?程管理，?這是實現(xiàn)?班級安全?目標，使?教育力量?形成合力?，增強實?效的關(guān)鍵?。二、?只有實現(xiàn)?“三結(jié)合?”，才能?形成班級?安全教育?合力。?班級安全?工作是由?各個方面?的教育力?量共同進?行的。要?實現(xiàn)班級?安全工作?目標，班?主任必須?與各科教?學、班隊?活動、家?庭教育相?結(jié)合，形?成教育合?力。(?一)與任?課教師的?學科教學?結(jié)合(?二)與班?隊活動相?結(jié)合。?(三)與?家庭教育?相結(jié)合?學生家長?的影響和?教育的效?力是構(gòu)成?學生接受?班級教育?的基礎。?家長的教?育作用，?不僅直接?影響其學?生本人，?而且還影?響到班級?整體面貌?和教育效?果，因此?班級安全?教育必須?與家庭教?育相結(jié)合?。要做好?這一結(jié)合?，一是建?立班級家?長委員會?，辦好家?長學校，?提高家長?的安全育?人素養(yǎng)。?二是發(fā)揮?家校聯(lián)系?卡的作用?，做好家?訪工作，?主動與家?長聯(lián)系配?合，了解?學生在家?的情況，?匯報在校?表現(xiàn)，統(tǒng)?一教育要?求，增強?教育針對?性和實效?性。三是?定期舉辦?講座，有?目的地請?家長參與?，從而端?正家長的?教育思想?，求得家?長的合作?，共同為?學生創(chuàng)造?良好的整?體育人氛?圍。班?級工作總?結(jié)基本情?況標準范?文（二）?過去的?一學期里?，我班在?學校領(lǐng)導?的統(tǒng)一組?織下，在?任課教師?的大力支?持和配合?下，各項?工作順利?開展，學?習、生活?等方面都?取得較突?出的成績??，F(xiàn)將本?學期的工?作總結(jié)如?下：一?、加強對?學生的思?想道德工?作，培養(yǎng)?學生良好?的品質(zhì)，?凈化學生?的心靈，?努力培養(yǎng)?合格人才?。為了?配合學校?少先隊大?隊部和教?導處的工?作，我們?班積極開?展了許多?有益于學?生身心健?康發(fā)展的?活動。例?如，積極?參與‘安?全教育’?的系列活?動、‘向?老師致敬?’的主題?班會、‘?美化校園?、保護環(huán)?境從我做?起’的實?踐活動、?‘告別不?良行為習?慣’‘以?優(yōu)異的成?績向家長?匯報’等?主題隊會?。同時，?我也經(jīng)常?利用班會?課對學生?進行身心?教育，幫?助學生澄?清思想上?的模糊認?識，及時?對學生進?行針對性?的教育。?二、加?強班級管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學?風、班風?，深入全?面地了解?學生，努?力培養(yǎng)求?知、上進?、活潑、?團結(jié)的班?集體。?在這個學?期里，一?方面，我?慎重地選?拔和培養(yǎng)?班委成員?：第二?，在鼓勵?班委大膽?工作，指?點他們工?作方法的?同時，更?嚴格要求?班委個人?在知識、?能力上取?得更大進?步，在紀?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，亦即以?點帶面。?第三，?培養(yǎng)班委?團結(jié)協(xié)作?的精神，?通過班委?這個小集?體建立正?確、健全?的輿論，?帶動整個?班集體開?展批評與?自我批評?，形成集?體的組織?性、紀律?性和進取?心，亦即?以面帶面?。另一方?面，我有?效地利用?好每周一?的班會課?開展一些?專題性的?活動，扎?實有效地?加強一個?學生的常?規(guī)訓練。?訓練的內(nèi)?容包括《?小學生守?則》和《?小學生日?常行為規(guī)?范》要求?的常規(guī)、?課堂常規(guī)?、集會和?出操常規(guī)?、衛(wèi)生常?規(guī)等等諸?多方面。?務必使每?個學生具?有服從集?體，服從?命令的思?想，具有?自我約束?力，形成?習慣，保?證整個班?集體隨時?表現(xiàn)出活?而不亂，?嚴而不死?的良好班?風班貌。?根據(jù)學?校工作安?排和本班?實際情況?，擬定了?全班與小?組在知識?、能力、?情感等方?面的遠、?近期目標?，讓每一?個學生明?確到我們?全班和小?組正在努?力奮斗的?目標是什?么，避免?了盲目、?低效地學?習和生活?，從而增?強了集體?的凝聚力?和動力。?三、積?極抓好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作。?盡可能?創(chuàng)造條件?和機會讓?后進生表?現(xiàn)其優(yōu)點?和長處，?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅，努?力幫助他?們消除或?減輕種種?心理擔憂?，讓他們?認識到自?己的位置?和學習方?向。四?、積極開?展好文體?活動，做?好課間操?，增強學?生的體質(zhì)?，提高學?生的學習?效率。?五年級學?生學習任?務比較繁?重，進行?適當?shù)捏w?育活動不?僅有利于?學生身體?素質(zhì)的提?高，而且?也有利于?學習效率?的提高，?每次活動?我都親臨?現(xiàn)場與學?生一起活?動并適當?予以技術(shù)?性的指導?，這樣不?僅可以防?止意外事?故的發(fā)生?，而且也?可以加深?與學生感?情的交流?。五、?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用。在?與任課教?師的交往?中，我尊?重他們的?地位，尊?重他們的?意見，同?時又把他?們當作班?級的主人?，視為自?己的良伴?、知己。?凡事都主?動地同任?課教師協(xié)?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學生和任?課教師的?關(guān)系，在?處理師生?矛盾時，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時注意?到多教育?學生，讓?學生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼?。六、?稍不如人?意處。?雖然為建?設這個班?花了不少?心思，特?別是在轉(zhuǎn)?化后進生?的過程中?，但是效?果仍不太?明顯，還?沒有能夠?有效地激?發(fā)學習動?機不強的?學生的學?習斗志，?還沒能觸?動他們的?靈魂，給?班級學習?風氣的好?轉(zhuǎn)帶來了?