畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)參考范本（四篇）

第8頁共8頁畢業(yè)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)參考范?本實(shí)習(xí)?小結(jié)回首?展望，雖?沒有轟轟?烈烈的戰(zhàn)?果，但也?算經(jīng)歷了?一段不平?凡的考驗(yàn)?和磨礪。?紙上得來?終覺淺，?絕知此事?要躬行。?在短暫的?實(shí)習(xí)過程?中，我深?深的感覺?到自己所?學(xué)知識的?膚淺和在?實(shí)際運(yùn)用?中的專業(yè)?知識的匱?乏。剛開?始的一段?時間里，?對一些工?作感到無?從下手，?茫然不知?所措。不?過慢慢覺?得只要你?用心地做?，反而又?會左右逢?源。越做?越覺樂趣?，越做越?起勁。清?朝改良派?代表梁啟?超說過：?凡職業(yè)都?具有趣味?的，只要?你肯干下?去，趣味?自然會發(fā)?生。做任?何事都一?樣，需要?有恒心、?細(xì)心和毅?力，那才?會到達(dá)成?功的彼岸?!1、?自身能力?：通過這?次實(shí)習(xí)后?，發(fā)現(xiàn)自?己所存在?的很多不?足之處，?而這些不?足之處是?你沒去實(shí)?習(xí)就無法?發(fā)現(xiàn)的，?自身的整?體能力不?足，比如?說溝通能?力、與同?事與領(lǐng)導(dǎo)?相處的技?巧，因?yàn)?公司就是?公司，不?是學(xué)校，?在學(xué)校里?，同學(xué)與?同學(xué)之間?同學(xué)與老?師之間都?是很好相?處的，但?是在外面?的話就不?一定了，?你必須懂?得一些相?處的技巧?。2、?專業(yè)技術(shù)?：在學(xué)校?里學(xué)校的?專業(yè)知識?都比較基?礎(chǔ)，要使?這些知識?用于公司?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，不能?滿足公司?的要求，?所以還得?自己去提?升，繼續(xù)?去學(xué)習(xí)。?還有學(xué)校?里學(xué)的東?西有時在?外面不一?定可以用?得上，這?要求我們?自己去留?意社會上?的需求，?因?yàn)閷W(xué)校?學(xué)的東西?與社會上?需求的東?西有個時?間差在里?面。學(xué)校?里學(xué)的東?西也不會?去針對某?某個公司?來開設(shè)課?程，所以?每個公司?都有自己?的實(shí)際情?況，要根?據(jù)自已公?司的要求?來提高自?己。3?、心理上?的調(diào)整：?現(xiàn)在的學(xué)?生不再是?以前的天?之嬌子了?，不管是??？粕€?是本科生?甚至是研?究生社會?上都一大?把，不要?以為自己?讀那么一?點(diǎn)讀就覺?得自己很?了不起的?樣子，其?實(shí)一個有?高文憑有?時還比不?上一個有?經(jīng)驗(yàn)的人?，所以快?要畢業(yè)的?同學(xué)們要?調(diào)整心態(tài)?，不要高?不成低不?就的。新?的工作崗?位意味著?新的起點(diǎn)?、新的機(jī)?遇、新的?挑戰(zhàn)，我?決心再接?再厲，更?上一層樓?。以上是?自己實(shí)習(xí)?期的工作?總結(jié)，望?閱。實(shí)習(xí)?小結(jié)在實(shí)?習(xí)期間，?畢竟是第?一次工作?，所以起?初做起來?笨手笨腳?的，也挺?辛苦的，?不過在同?事和同學(xué)?的的關(guān)心?和幫助下?不斷進(jìn)步?和成長，?也充分感?受到公司?這個大家?庭的團(tuán)結(jié)?和溫暖，?于是我決?定就算再?苦再累我?也要堅(jiān)持?下去，所?以工作起?來反而覺?得輕松了?許多。更?是通過虛?心請教，?在師傅的?指導(dǎo)幫忙?協(xié)助下，?我很快的?適應(yīng)了這?份工作，?經(jīng)過這幾?天的過渡?，我已經(jīng)?初步掌握?了步驟和?一些基本?注意事項(xiàng)?。不過對?于相關(guān)的?專業(yè)知識?我知道甚?少，于是?我虛心請?教師傅同?時自己也?閱讀相關(guān)?的書籍，?并細(xì)心專?研，最終?問題得到?很好解決?。在實(shí)?習(xí)的這段?時間，雖?然有時候?工作很苦?很累，但?是，我從?中體會到?了實(shí)踐中?的專業(yè)技?術(shù)，不斷?積累實(shí)踐?技術(shù)經(jīng)驗(yàn)?。生產(chǎn)實(shí)?習(xí)是學(xué)院?為培養(yǎng)高?素質(zhì)人才?安排的一?個重要實(shí)?踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)，是?將學(xué)校教?學(xué)與生產(chǎn)?實(shí)際相結(jié)?合，理論?與實(shí)踐相?聯(lián)系的重?要途徑。?其目的是?使我們通?過實(shí)習(xí)在?專業(yè)知識?和人才素?質(zhì)兩方面?得到鍛煉?和培養(yǎng)，?從而為畢?業(yè)后走向?工作崗位?盡快成為?骨干打下?良好基礎(chǔ)?。在這次?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?過程中，?不但對所?學(xué)習(xí)的知?識加深了?了解，更?加重要的?是更正了?我們的勞?動觀點(diǎn)和?提高了我?們的獨(dú)立?工作能力?等?？?之，在過?去的一年?里，我在?老師和同?事的關(guān)懷?與培養(yǎng)下?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)、努力?工作，能?力有了很?大的提高?，個人綜?合素質(zhì)也?有了全面?的`發(fā)展?，但我知?道還存在?著一些缺?點(diǎn)和不足?。在今后?的工作和?學(xué)習(xí)中，?我還要更?進(jìn)一步嚴(yán)?格要求自?己，虛心?向優(yōu)秀的?同事學(xué)習(xí)?，繼續(xù)努?力改正自?己的缺點(diǎn)?和不足，?爭取在思?想、工作?、學(xué)習(xí)和?生活等方?面有更大?的進(jìn)步。?以上是?我對已經(jīng)?過去實(shí)習(xí)?工作的總?結(jié)，總結(jié)?是為了尋?找差距、?修訂目標(biāo)?，是為了?今后更好?的提高。?通過不斷?的總結(jié)，?不斷的提?高，我有?信心在未?來的工作?中更好的?完成任務(wù)?。畢業(yè)?生頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)參?考范本（?二）這?一學(xué)期，?本人受校?園指定，?任石梅實(shí)?習(xí)老師的?指導(dǎo)教師?。本著以?老帶新、?共同進(jìn)步?的思想，?指導(dǎo)工作?進(jìn)行得很?順利。在?此，就本?次指導(dǎo)工?作小結(jié)如?下：指?導(dǎo)方式與?資料：以?聽課、`?評課、探?討為主。?作為一線?的老師，?課堂教學(xué)?潛力是最?重要的。?因此，在?指導(dǎo)工作?中，我主?要側(cè)重于?課堂的指?導(dǎo)和共商?。一堂好?課，關(guān)鍵?是如何把?學(xué)生的注?意力、興?趣集中調(diào)?動起來，?如何把復(fù)?雜的資料?轉(zhuǎn)成清晰?易懂的知?識，這就?需要教師?在教學(xué)設(shè)?計(jì)、板書?設(shè)計(jì)上花?一些心思?。為此，?我們做了?不少工作?，帶領(lǐng)實(shí)?習(xí)教師不?斷進(jìn)行探?討、檢驗(yàn)?、總結(jié)與?提高。?一、指導(dǎo)?狀況與過?程石梅?老師實(shí)習(xí)?的班級為?一年級，?學(xué)生年齡?小，任教?任務(wù)重，?要想順利?接手，順?利完成教?學(xué)任務(wù)得?花必須功?夫。為此?，我認(rèn)真?翻閱教材?，根據(jù)實(shí)?習(xí)教師實(shí)?際狀況，?擬定好指?導(dǎo)計(jì)劃，?按部就班?，進(jìn)行指?導(dǎo)。1?、按合格?教師的標(biāo)?準(zhǔn)，對這?批教師進(jìn)?行培訓(xùn)。?2、先?士卒，樹?榜樣。?我不僅僅?從理論上?，施以正?確的引導(dǎo)?，而且借?實(shí)習(xí)老師?所任班級?，上了展?示課，把?理論知識?借這些課?得以傳播?。使實(shí)習(xí)?老師明白?：語文老?師要準(zhǔn)確?定位自己?的教學(xué)行?為，語文?課堂上就?是要培養(yǎng)?學(xué)生的說?寫潛力，?要把說寫?的訓(xùn)練貫?穿于小學(xué)?各年段，?要學(xué)會根?據(jù)學(xué)情確?定教學(xué)目?標(biāo)，根據(jù)?教材準(zhǔn)確?提煉訓(xùn)練?點(diǎn)，扎扎?實(shí)實(shí)從一?年級抓起?，真正讓?語文教學(xué)?走上簡約?高效之路?。3、?循循善誘?，精心輔?導(dǎo)。對?實(shí)習(xí)教師?的指導(dǎo)，?我重點(diǎn)從?教案著手?，逐字逐?句的進(jìn)行?教案的修?改，并提?出修改推?薦。在聽?完課后，?再繼續(xù)幫?忙他們磨?課，期望?她們在以?后的教學(xué)?中，力求?有所改善?，越來越?有進(jìn)步。?所以我更?多的是把?重心和關(guān)?注的焦點(diǎn)?放在在學(xué)?員自身的?課堂中。?二、實(shí)?習(xí)生素質(zhì)?與表現(xiàn)?畢業(yè)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)參考范?本（三）?實(shí)習(xí)，?就是把我?們在學(xué)校?所學(xué)的理?論知識，?運(yùn)用到客?觀實(shí)際中?去，是自?己所學(xué)到?的理論知?識有用武?之地，只?學(xué)不實(shí)踐?，那么所?學(xué)的就等?于零。理?論就應(yīng)與?時間相結(jié)?合。另一?方面，實(shí)?踐卡能夠?為以后找?工作打基?礎(chǔ)。透過?這段時間?的實(shí)習(xí)，?學(xué)到一些?在學(xué)校里?學(xué)不到的?東西。因?為環(huán)境不?同，接觸?的人與事?不同，從?中學(xué)到的?東西自然?就不一樣?。要學(xué)會?從實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，從?學(xué)習(xí)中時?間。而且?中國的緊?急飛速發(fā)?展，在擁?有越來越?多的機(jī)會?的同是，?也有了更?多的挑戰(zhàn)?。對于人?才的要求?就會越來?越高，我?們不只要?學(xué)號學(xué)校?所學(xué)到的?知識，好?藥不斷充?生活中，?實(shí)踐中學(xué)?其他知識?，不斷從?各方面武?裝自己，?才能在競?爭中突出?自己，表?現(xiàn)自己。?短短兩?個月的工?作過程是?我受益很?大。不僅?僅讓我開?闊了眼界?，最主要?的是懂得?了如何更?好的為人?處事。?第一要真?誠：你能?夠偽裝自?己的面孔?，但絕不?能夠忽略?真誠的力?量。記得?第一天來?那里時，?心里不可?避免的有?些疑惑：?不明白老?板怎樣樣?，就應(yīng)去?怎樣做，?要去感謝?什么等等?。踏進(jìn)大?門后，之?間幾個陌?生的人用?莫名而疑?惑的眼神?看著我，?我微笑和?他們打招?呼，尷尬?的局面理?科得到了?緩解，大?家都很友?善的微笑?歡迎我的?到來。從?那天戚，?我養(yǎng)成了?一個習(xí)慣?，每一天?早上見到?他們都要?微笑的說?聲好。?第二是激?情與耐心?：激情與?耐心，就?像火與冰?，看是兩?種完全不?同的東西?，卻能碰?撞出最美?麗的火法?。第三?是主動出?擊：當(dāng)你?能夠選取?的時候，?把主動權(quán)?握在自己?手中，在?實(shí)習(xí)旗艦?，我會主?動的協(xié)同?同事工作?，主動的?做些力所?能及的事?，并會幾?級的尋找?適宜的時?間跟他們?交流。談?生活學(xué)習(xí)?以及未來?的工作，?透過這些?我就同事?們走的很?近，在實(shí)?習(xí)中，他?們會教我?怎樣做事?見什么樣?的人說什?么樣的話?，使我覺?得花的了?很多收獲?而且和他?們相處的?很愉快。?第四是?感受到學(xué)?校和社會?的距離：?在學(xué)校，?只有學(xué)習(xí)?的氛圍，?畢竟學(xué)校?是學(xué)習(xí)的?場所，每?一個學(xué)生?都在為取?得更高的?成績而努?力。在那?里是工作?的場所，?每個人都?會為了獲?得更多的?報(bào)酬而努?力，無論?是學(xué)習(xí)還?是工作，?都存在著?競爭，在?競爭中就?要不斷學(xué)?習(xí)別人先?進(jìn)的地方?，也要不?斷學(xué)習(xí)別?人怎樣做?人，移提?高自己的?潛力。記?得老師以?前說過大?學(xué)是一個?小社會，?但我總覺?得校園里?總少不了?那份純真?，那份真?誠，盡管?是學(xué)學(xué)搞?笑，學(xué)生?還終歸持?續(xù)著學(xué)生?的身份，?而走進(jìn)企?業(yè)，接觸?各個的客?戶，同事?，上司等?等，關(guān)系?復(fù)雜。得?去應(yīng)對從?未應(yīng)對過?的一切。?在實(shí)際?工作中，?可能會遇?到書本上?沒學(xué)到的?，又可能?是書本上?的只是一?點(diǎn)都用不?上的狀況??；蛟S工?作中運(yùn)用?到的只是?很簡單的?問題，只?要套公式?是的就能?完成一線?任務(wù)，有?時候我會?埋怨，實(shí)?際操作這?么簡單，?但為什么?書本上的?知識讓人?學(xué)的這么?吃力呢這?是社會與?學(xué)校脫軌?了嗎也許?老是是正?確的。雖?然大學(xué)生?生活不像?踏入社會?，但總算?是社會的?一部分，?這是不可?佛人的事?實(shí)。作?為一個新?世紀(jì)的大?學(xué)生，就?應(yīng)懂得與?社會上各?方面的人?交往，處?理社會所?發(fā)生的各?方面的事?情，這就?意味著大?學(xué)生要注?意到社會?實(shí)踐，社?會實(shí)踐必?不可少。?畢竟，四?年大學(xué)念?完后，我?已經(jīng)不再?是一名大?學(xué)生，是?社會中的?一份子了?。要與社?會交流。?為社會做?貢獻(xiàn)。只?懂得紙上?談兵是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不及的?，以后的?人生旅途?是漫長的?，為了鍛?煉自己成?為一名合?格，對社?會有用的?人才，多?接觸社會?是很有必?要的。?回顧實(shí)習(xí)?生活，感?觸是很深?，收獲是?豐碩的。?在短暫的?實(shí)習(xí)過程?中，我深?深的感覺?到自己所?學(xué)的知識?的膚淺和?在實(shí)踐運(yùn)?用中知識?的匱乏，?剛開始的?一段時間?里，對一?些工作無?從下手，?茫然不知?所措，這?讓我感到?十分的難?過。在學(xué)?校總以為?自己學(xué)的?不錯，一?旦接觸到?時間，菜?發(fā)現(xiàn)自己?明白的是?多么少，?這是菜真?正領(lǐng)悟到?學(xué)無止境?的含義。?實(shí)習(xí)是?每個大學(xué)?生務(wù)必?fù)?有的一段?經(jīng)歷，他?是我在實(shí)?踐中了解?社會，讓?我學(xué)到了?很多課堂?上根本就?學(xué)不到的?知識，也?開闊了視?野，增長?了見識，?為我以后?進(jìn)一步走?向社會打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?畢業(yè)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)參考范?本（四）?根據(jù)實(shí)?習(xí)要求，?我們就應(yīng)?要掌握在?學(xué)習(xí)中所?學(xué)習(xí)的專?業(yè)知識，?并且尋找?機(jī)會參與?國際貿(mào)易?實(shí)踐，并?且在實(shí)際?中尋找在?理論學(xué)習(xí)?中的不足?。剛進(jìn)去?公司第一?天，在學(xué)?校已經(jīng)懶?散慣了的?我的確有?些不太適?應(yīng)，首先?每一天早?晨的__?__點(diǎn)上?班就讓我?有點(diǎn)不太?適應(yīng)，雖?然公司的?領(lǐng)導(dǎo)對于?我這種實(shí)?習(xí)生不會?太在乎這?些，但是?我也不能?在這種所?謂的優(yōu)勢?下頹廢。?慢慢的我?已經(jīng)就習(xí)?慣了，早?起已經(jīng)成?為此刻一?種習(xí)慣了?。因此在?公司的第?一感受就?是要有時?間觀念，?真正的認(rèn)?到了時間?的重要。?雖然我?在考研期?間，我對?于企業(yè)管?理自認(rèn)為?已經(jīng)有很?深的了解?，但是在?實(shí)際工作?中，一切?又都是那?么的不足?。書本上?所學(xué)的基?本理論在?實(shí)際中根?本用不著?，實(shí)際操?作潛力基?本上沒有?，總之從?中學(xué)會了?很多書本?上沒有的?東西。例?如，以前?的我只明?白管理的?理論識，?而此刻我?能夠根據(jù)?公司的實(shí)?際狀況作?出自己的?決定，自?我感覺還?是進(jìn)步很?大的。?在公司實(shí)?習(xí)期間，?我也學(xué)會?了很多的?東西。了?解了許多?我在學(xué)校?的書本上?沒辦法學(xué)?的東西，?下面就我?對于實(shí)習(xí)?的一些感