2023年幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)例文（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?年幼師頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)例文?一轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)多月?的時(shí)間已?經(jīng)悄無(wú)聲?息的過去?了，最后?一個(gè)星期?已經(jīng)來到?了，當(dāng)這?一天真的?來到時(shí)，?突然對(duì)實(shí)?習(xí)產(chǎn)生了?一種難以?割舍的情?感。在雨?敞坪鎮(zhèn)中?心幼兒園?實(shí)習(xí)的一?個(gè)多月里?，工作有?苦有樂，?但最多的?還是收獲?，這次實(shí)?習(xí)真的讓?我受益匪?淺。用八?個(gè)字來概?括“雖然?辛苦，但?很充實(shí)”?。古人云?：“紙上?得來終覺?淺，要知?此事必躬?行”。這?是一次理?論與實(shí)踐?相結(jié)合的?實(shí)習(xí)，讓?我把理論?知識(shí)應(yīng)用?到實(shí)踐當(dāng)?中，并在?實(shí)踐中積?累更加豐?富的理論?知識(shí)，在?幼兒園老?師的幫忙?下，我從?一個(gè)什么?都不懂的?實(shí)習(xí)老師?逐步走向?了一名了?解幼兒的?老師，這?為我以后?的工作打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?實(shí)習(xí)對(duì)?我們來說?真的是一?個(gè)很好的?機(jī)會(huì)，不?僅僅能夠?看清楚自?己的潛力?，更能夠?找到和書?本上完全?不一樣的?知識(shí)面。?園長(zhǎng)根據(jù)?我的實(shí)際?狀況和幼?兒園的實(shí)?際狀況，?把我安排?在中一班?，由中一?班的班長(zhǎng)?張慧老師?帶我一個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)生活，?使我更深?刻地了解?到了一個(gè)?幼兒教師?的工作，?更深刻地?了解和掌?握了中班?這一年齡?階段的幼?兒的身心?發(fā)展特點(diǎn)?及其在保?教工作方?面與大班?、小班幼?兒的區(qū)別?，同時(shí)也?認(rèn)識(shí)到了?作為一個(gè)?幼兒教師?，除了做?好幼兒的?教育工作?外，如何?做好與保?育教師及?家長(zhǎng)的配?合工作也?具有同樣?重要的地?位。俗?話說：萬(wàn)?事開頭難?。剛進(jìn)園?的時(shí)候我?感到了很?大的困難?，毫無(wú)工?作經(jīng)驗(yàn)的?我，應(yīng)對(duì)?這些性格?迥異的孩?子們，我?覺得毫無(wú)?頭緒。每?一天早上?我都會(huì)面?帶微笑和?全托、白?托的孩子?們打招呼?，但是由?于我是新?老師，很?多小朋友?不愿意主?動(dòng)和我打?招呼，所?以每次我?都是主動(dòng)?和小朋友?溝通，和?他們說一?些表?yè)P(yáng)他?們的話，?他們才愿?意和我打?招呼，經(jīng)?過幾天的?溝通，慢?慢的小朋?友們最后?愿意主動(dòng)?和我打招?呼了，這?讓我感到?很有成就?感。經(jīng)?過一個(gè)星?期的實(shí)習(xí)?，我已經(jīng)?大致了解?了班級(jí)一?日常規(guī)活?動(dòng)，班上?的小朋友?也都認(rèn)識(shí)?了，和小?朋友也相?處得挺愉?快的。因?為是全托?班，每一?天晚上，?小朋友吃?完飯后，?就是玩桌?面玩具、?看動(dòng)畫片?，這個(gè)時(shí)?候，我就?會(huì)靜靜的?坐在一旁?看著她們?，看著他?們開心的?玩，認(rèn)真?的投入到?動(dòng)畫片里?面，雖然?有點(diǎn)無(wú)聊?，但也是?一件很幸?福的事。?在接下?來的每一?天里，我?都會(huì)認(rèn)認(rèn)?真真的做?好自己的?每一項(xiàng)工?作，微笑?應(yīng)對(duì)每一?位幼兒。?首先是保?育工作;?我虛心的?請(qǐng)教班上?的老師和?阿姨，學(xué)?會(huì)保教結(jié)?合，用心?配合他們?工作。戶?外活動(dòng)時(shí)?提醒幼兒?注意安全?;根據(jù)天?氣變化及?時(shí)提醒幼?兒增減衣?物;洗手?時(shí)，提醒?小朋友要?把衣袖卷?起來，以?免弄濕衣?袖;吃飯?時(shí)提醒小?朋友安安?靜靜的吃?，以免嗆?到。我盡?自己的努?力照顧好?每個(gè)小朋?友的生活?，讓孩子?喜歡呆在?幼兒園，?在幼兒園?中健康的?成長(zhǎng)。?我很高興?能夠跟中?一班的小?朋友及幾?位優(yōu)秀的?老師和阿?姨們共同?度過了一?個(gè)多月的?時(shí)間，小?朋友們可?愛極了，?給我?guī)?的是無(wú)盡?的歡樂，?而幾位老?師和阿姨?的指導(dǎo)和?教誨則是?一筆寶貴?的財(cái)富。?個(gè)性是張?慧老師，?她上的課?很生動(dòng)搞?笑、語(yǔ)言?動(dòng)作等各?方面都能?很好的吸?引小朋友?們的注意?，看了她?的課，從?她的課上?，我學(xué)到?了很多，?讓我受益?匪淺。在?實(shí)習(xí)期間?，她很認(rèn)?真的閱讀?我的教案?，聽取我?的想法，?在我上完?課后，她?會(huì)主動(dòng)地?找我談話?，指出我?的不足，?使我能不?斷地改善?。我把?在實(shí)習(xí)期?間的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴串聯(lián)?起來，在?這樣短暫?的一個(gè)多?月時(shí)間里?，我的觀?念，我的?心態(tài)，我?的潛力都?在逐漸地?發(fā)生變化?，從中也?領(lǐng)悟到作?為一個(gè)新?教師，必?須要要時(shí)?刻一種學(xué)?習(xí)的態(tài)度?來對(duì)待自?己的工作?，注重經(jīng)?驗(yàn)的積累?，注重觀?察有經(jīng)驗(yàn)?的老師是?如何上課?的，并借?鑒她們好?的方面，?及時(shí)吸取?教訓(xùn)并改?正自己的?不足，不?斷提升自?己的潛力?。在實(shí)?習(xí)期間，?我認(rèn)識(shí)到?了，要成?為一名合?格的幼兒?教師，除?了要有良?好的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)外，?最重要的?是具備良?好的職業(yè)?道德，幼?教工作是?一個(gè)繁瑣?而又辛苦?的事情，?需要幼教?工作者對(duì)?幼兒有耐?心，細(xì)心?，愛心，?職責(zé)心。?經(jīng)過這次?實(shí)習(xí)，讓?我真正了?解了幼兒?老師是那?么的不容?易，讓我?初嘗了身?為一幼兒?教師的酸?甜苦辣。?透過這次?實(shí)習(xí)，我?看到了自?己的很多?不足，也?學(xué)到了很?多書本上?學(xué)不到的?知識(shí)。在?今后的日?子里，我?將會(huì)繼續(xù)?努力，不?斷完善自?己的不足?，提高技?能水平。?這一個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?不僅僅是?我人生中?一段珍貴?的回憶，?更是我另?一段人生?的起點(diǎn)，?我相信在?未來的路?上我會(huì)做?得更好。?202?3年幼師?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)例文?（二）?一、實(shí)習(xí)?時(shí)間二?、實(shí)習(xí)地?點(diǎn)__?__實(shí)驗(yàn)?幼兒園?三、實(shí)習(xí)?內(nèi)容此?次實(shí)習(xí)的?主要內(nèi)容?包括兩大?方面：一?是保育實(shí)?習(xí)。來園?活動(dòng)，如?廁與盥洗?，進(jìn)餐，?午睡以及?離園活動(dòng)?。二是教?育教學(xué)實(shí)?習(xí)。包括?集體教學(xué)?的組織（?教學(xué)目的?、教學(xué)時(shí)?間、教學(xué)?準(zhǔn)備、教?學(xué)環(huán)節(jié)、?教師與幼?兒的互動(dòng)?、教學(xué)效?果等）;?室內(nèi)游戲?的組織（?游戲時(shí)間?、游戲內(nèi)?容、游戲?材料、游?戲的組織?、教師的?觀察與指?導(dǎo)等）;?戶外體育?活動(dòng)的組?織（活動(dòng)?時(shí)間、活?動(dòng)內(nèi)容、?活動(dòng)材料?、活動(dòng)組?織、教師?的觀察與?指導(dǎo)等）?。三是班?級(jí)環(huán)境和?區(qū)角創(chuàng)設(shè)?。包括班?級(jí)墻面裝?飾，區(qū)域?活動(dòng)設(shè)計(jì)?，各個(gè)房?間的功能?及設(shè)施配?備、環(huán)境?布置。?四、實(shí)習(xí)?目的1?、增強(qiáng)對(duì)?學(xué)前教育?的感性認(rèn)?識(shí)，提高?專業(yè)意識(shí)?。2、?了解幼兒?園的一日?活動(dòng)安排?、常規(guī)要?求和組織?方式方法?，并且能?夠逐漸獨(dú)?立完成一?日活動(dòng)安?排。3?、能將課?堂中所學(xué)?的理論知?識(shí)與幼兒?園教育教?學(xué)實(shí)踐有?機(jī)聯(lián)系，?在班級(jí)教?師指導(dǎo)下?按照計(jì)劃?，進(jìn)行各?種類型的?教學(xué)活動(dòng)?。五、?實(shí)習(xí)情況?俗話說?：萬(wàn)事開?頭難。剛?進(jìn)入到幼?兒園實(shí)習(xí)?，總覺得?困難很大?，自己工?作毫無(wú)經(jīng)?驗(yàn)，面對(duì)?性格各異?的孩子，?面對(duì)新工?作，的確?工作很難?開展。毫?無(wú)頭緒可?言，到底?該從哪里?下手呢，?看著老師?們輕輕松?松的帶著?寶寶開展?各種活動(dòng)?，做著一?個(gè)又一個(gè)?的游戲，?看著孩子?們一張張?興奮、熱?情高漲的?小臉，我?深深地被?感染了，?我努力地?去學(xué)習(xí)，?嘗試獨(dú)立?帶孩子，?經(jīng)過幾次?之后，我?的緊張心?理才逐步?退去，慢?慢的融入?這個(gè)小集?體當(dāng)中。?實(shí)習(xí)第?一天的畫?面還歷歷?在目，那?是多么讓?人印象深?刻。清晨?，早早的?起床，帶?著那一點(diǎn)?興奮，那?一點(diǎn)緊張?，那一點(diǎn)?好奇準(zhǔn)備?開始實(shí)習(xí)?的第一天?。剛進(jìn)班?級(jí)，我要?面對(duì)的就?是如何讓?這些可愛?的孩子接?納我，并?且喜歡我?。大班的?幼兒在面?對(duì)陌生人?時(shí)，都是?那么心懷?好奇，他?們會(huì)主動(dòng)?上來和你?打招呼，?并且問這?問那，很?快我就和?他們熟悉?起來，打?成了一片?。我的?指導(dǎo)老師?可是一名?經(jīng)驗(yàn)老道?的，我會(huì)?積極觀察?袁老師如?何引導(dǎo)幼?兒自主學(xué)?習(xí)，當(dāng)我?有疑問時(shí)?，會(huì)及時(shí)?請(qǐng)教老師?，并能很?快地將老?師傳授的?經(jīng)驗(yàn)付諸?于行動(dòng)，?成為自己?的經(jīng)驗(yàn)。?在袁老師?的指導(dǎo)和?幫助下，?我很快得?就熟悉了?工作，并?且他都會(huì)?和我說說?班級(jí)里每?個(gè)幼兒的?情況，我?知道作為?一名合格?的幼兒園?老師，需?要通過接?觸幼兒、?了解幼兒?，逐步形?成尊重幼?兒、熱愛?幼兒、關(guān)?心幼兒、?理解幼兒?的教育觀?念。在?實(shí)習(xí)整個(gè)?過程中，?我悟出了?要因人施?教，面對(duì)?不同的幼?兒要用不?同的方法?，每個(gè)孩?子都有自?己的差異?，有自己?獨(dú)立的內(nèi)?心小世界?，而作為?他們老師?，要想真?正走進(jìn)孩?子們的內(nèi)?心小世界?，不用心?去了解去?發(fā)現(xiàn)捕捉?他們的閃?光點(diǎn)是不?行的，每?個(gè)孩子都?有他的可?愛之處以?及不足之?處，要想?幫助他們?改正缺點(diǎn)?，不僅要?關(guān)心和照?顧幼兒，?和幼兒家?長(zhǎng)的溝通?也非常的?重要，在?實(shí)習(xí)期間?我試著與?家長(zhǎng)打交?道，與他?們交流幼?兒在園以?及在家的?各種表現(xiàn)?，實(shí)習(xí)讓?我獲得了?很寶貴的?東西。?首先，在?保教工作?方面，我?積極和保?育員老師?搭配，體?現(xiàn)了“教?中有保，?保中有教?”。在戶?外活動(dòng)時(shí)?，提醒幼?兒慢跑，?如果熱了?，要主動(dòng)?提醒幼兒?增減衣服?;回教室?時(shí)，要記?住告訴幼?兒在外邊?玩耍時(shí)有?細(xì)菌，提?醒幼兒洗?手。洗手?時(shí)，要注?意打上肥?皂消毒殺?菌，而且?水龍頭不?要放太大?，以免弄?濕衣服;?喝水時(shí)，?要排隊(duì)，?不要擁擠?，并且不?能說話，?以免被水?嗆到;吃?飯時(shí)，要?遵守習(xí)慣?，提醒幼?兒飯前要?洗手，吃?飯時(shí)不能?講話，不?能挑食，?不吃剩飯?，要安靜?就餐，不?隨意扭動(dòng)?，以免把?飯菜弄灑?，燒到自?己;在睡?覺方面，?要及時(shí)提?醒幼兒大?小便，蓋?好被褥，?安靜睡覺?，睡覺時(shí)?不講話。?其次，?上課。在?課堂上，?如何把握?上課的時(shí)?間，各個(gè)?步驟的銜?接，以及?幼兒情緒?的調(diào)動(dòng)，?課堂秩序?的維持等?不確定的?因素，對(duì)?于一位教?師的組織?能力和控?制能力提?出了比我?想象中更?高的要求?。有經(jīng)驗(yàn)?的老師告?訴我：在?上課中不?要死板去?教學(xué)，要?抓住小朋?友的興趣?愛好，使?用技巧和?方法去教?，時(shí)間不?易過長(zhǎng)，?一般時(shí)間?控制在_?___分?鐘左右，?于是我就?通過畫畫?或者扮演?小朋友喜?歡的動(dòng)畫?人物去教?學(xué)，之后?用這樣的?方法去教?學(xué)，小朋?友們不僅?感興趣而?且我自己?教的也不?累再次?，聽課，?看常規(guī)，?做好記錄?，談聽課?感想。在?幾天的聽?課過程中?，我懂得?了在上課?期間，必?須做好充?分的準(zhǔn)備?，隨機(jī)應(yīng)?變幼兒各?種怪異的?提問，前?往不能讓?幼兒覺得?老師什么?都不會(huì)。?另外，?家長(zhǎng)工作?。在幼兒?教育中，?家長(zhǎng)工作?也尤為重?要，我們?要虛心聽?取家長(zhǎng)的?合理化建?議，同時(shí)?對(duì)于無(wú)理?的要求，?要妥善處?理，幼兒?在園的表?要及時(shí)通?告家長(zhǎng)，?同時(shí)給予?表?yè)P(yáng)和批?評(píng)。我所?在的東營(yíng)?區(qū)實(shí)驗(yàn)幼?兒園采取?的是發(fā)博?客的形式?，將孩子?每天的活?動(dòng)以照片?的形式記?錄下來發(fā)?到班級(jí)博?客中，讓?家長(zhǎng)了解?孩子在園?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴。同?時(shí)，教師?還應(yīng)該做?到言而有?信，說到?做到，遵?守諾言，?不應(yīng)該唬?弄幼兒，?只有尊重?幼兒才能?令幼兒尊?重自己，?樹立良好?的形象。?有一位有?經(jīng)驗(yàn)的幼?兒教師說?：“在幼?兒園里，?教師樹立?形象要做?到說一不?二，對(duì)幼?兒提出的?要求要幼?兒必須做?到。當(dāng)然?這些要求?不是過分?的。例如?，在活動(dòng)?中，有活?動(dòng)規(guī)則;?在游戲中?，有游戲?規(guī)則，教?師必須在?細(xì)微處樹?立威信。?如果在細(xì)?微處不注?意，那更?不用說在?別的地方?了。樹立?威信不是?讓幼兒怕?你，而是?提出的要?求必須遵?守?！笨?見，在建?立個(gè)人魅?力和樹立?良好形象?方面，要?注意的是?生活中的?點(diǎn)滴和細(xì)?微之處，?要講求原?則和耐心?，而不是?靠幾節(jié)成?功的課。?一個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?生活，使?我更深刻?地了解到?了一個(gè)幼?兒教師的?工作;更?深刻地了?解和掌握?了大班這?一年齡階?段的幼兒?的身心發(fā)?展特點(diǎn)及?其在保教?工作方面?與大班、?小班幼兒?的區(qū)別;?同時(shí)也認(rèn)?識(shí)到了作?為一個(gè)幼?兒教師，?除了做好?幼兒的教?育工作外?，如何做?好與保育?員、其他?教師及家?長(zhǎng)的合作?、協(xié)調(diào)工?作也具有?同樣重要?的地位。?六、實(shí)?習(xí)收獲和?體會(huì)回?顧這些日?子，些許?心酸、些?許甜蜜。?雖然整天?忙忙碌碌?，但卻快?樂。一滴?汗水，一?級(jí)臺(tái)階;?一分耕耘?，一成秋?色。僅僅?只是一名?幼兒教師?就如此不?容易。幼?兒的教育?和成長(zhǎng)，?都掌握在?幼兒教師?的手中，?我真正感?受到這份?職業(yè)的神?圣!這段?經(jīng)歷，帶?給我的東?西實(shí)在是?很多很多?：幼兒的?笑臉、幼?兒的淚花?、幼兒的?純與真、?老師的付?出與回報(bào)?、工作的?苦與累、?挫折感與?成就感、?理論與實(shí)?踐的沖擊?