小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁小學(xué)教務(wù)?處工作總?結(jié)本學(xué)?期，小學(xué)?教務(wù)處在?學(xué)校的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，按照學(xué)?校提出的?工作思路?和工作要?求，積極?進(jìn)行課堂?改革，以?更新觀念?為前提，?以提高師?資素質(zhì)為?核心，以?提高課堂?教學(xué)效率?為重點(diǎn)，?深入教學(xué)?一線，為?教師、學(xué)?生服務(wù)，?以務(wù)實(shí)、?創(chuàng)新的工?作作風(fēng)為?核心，在?全校老師?們的大力?支持、配?合及努力?下，較好?地完成了?各項(xiàng)任務(wù)??，F(xiàn)將前?半學(xué)期來?的工作總?結(jié)如下：?一、基?本情況?____?小學(xué)部共?____?個(gè)教學(xué)班?，在校學(xué)?生___?_名，其?中回民_?___名?，占__?__%，?漢民10?3，占_?___%?。二、?主要工作?：1、?執(zhí)行制度?情況開?學(xué)初，教?務(wù)處為了?確保教學(xué)?工作有序?進(jìn)行，合?理安排各?位教師的?課時(shí)量，?明確各科?任教師的?教學(xué)任務(wù)?，合理分?配各學(xué)科?各年級(jí)的?教學(xué)課程?，設(shè)置課?程表，制?定本學(xué)期?的教務(wù)行?事歷，_?___教?師發(fā)放免?費(fèi)___?_，及學(xué)?生作業(yè)本?，建立健?全全校學(xué)?生的學(xué)籍?檔案，規(guī)?范學(xué)籍管?理工作。?2、填?寫年報(bào)?3、負(fù)責(zé)?辦理問題?學(xué)生的學(xué)?籍開學(xué)?初，教導(dǎo)?處按照崆?峒區(qū)學(xué)籍?管理要求?整理小學(xué)?轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入?學(xué)生的學(xué)?籍檔案。?4、教?務(wù)處、少?先隊(duì)培養(yǎng)?學(xué)生行為?養(yǎng)成習(xí)慣?，召開學(xué)?生集會(huì)強(qiáng)?調(diào)學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)?生等情況?5、第?六周__?__全校?學(xué)生迎接?學(xué)區(qū)廣播?操比賽?6、第八?周___?_三、六?年級(jí)參加?學(xué)區(qū)三科?競賽其?中三、六?年級(jí)共有?六名學(xué)生?獲獎(jiǎng)，馬?小玲老師?獲得第三?名的好成?績。7?、教學(xué)常?規(guī)化管理?隨時(shí)了?解掌握每?位教師的?上課情況?，對(duì)發(fā)現(xiàn)?的問題采?取了及時(shí)?的措施。?本學(xué)期發(fā)?現(xiàn)遲進(jìn)課?堂，課堂?中間出教?室，上課?接打手機(jī)?現(xiàn)象有所?減少。在?教研組_?___的?課堂聽課?中，每位?教師教學(xué)?能夠采用?新教法，?讓學(xué)生動(dòng)?起來，充?分發(fā)揮學(xué)?生的主人?翁精神，?注意學(xué)生?能力的培?養(yǎng)，教學(xué)?內(nèi)容圍繞?教材，注?重了課堂?的效率，?向四十分?鐘要質(zhì)量?，做到了?按時(shí)上下?課，并推?薦語、數(shù)?、外三門?學(xué)科的優(yōu)?秀教師參?加學(xué)區(qū)_?___的?優(yōu)質(zhì)課堂?教學(xué)競賽?。8、?作業(yè)的批?閱、檢查?情況。按?照學(xué)校對(duì)?的作業(yè)書?寫及批閱?要求，首?先開齊了?各科作業(yè)?，教師都?能保質(zhì)保?量完成各?種作業(yè)的?設(shè)置和批?改，在作?業(yè)的檢查?中著重查?了作業(yè)錯(cuò)?題、錯(cuò)字?的更正情?況、請(qǐng)假?學(xué)生的作?業(yè)補(bǔ)做補(bǔ)?批情況等?。關(guān)于作?業(yè)的批閱?，總體上?來講作業(yè)?批閱認(rèn)真?及時(shí)，全?批全閱，?批閱沒有?拖閱現(xiàn)象?。本學(xué)?期教務(wù)處?、教研組?共檢查各?科作業(yè)兩?次并有記?錄與通報(bào)?，對(duì)發(fā)現(xiàn)?的問題進(jìn)?行了及時(shí)?糾正，所?有作業(yè)都?按時(shí)完成?了前半學(xué)?期的任務(wù)?，并強(qiáng)化?了各科的?周練的訓(xùn)?練。9?、第九周?教務(wù)處、?少先隊(duì)完?善小學(xué)生?增效減負(fù)?、星級(jí)學(xué)?生資料，?迎接區(qū)教?育局檢查?10、?第十周_?___安?排小學(xué)部?本學(xué)期的?中期考試?11、?第十一周?____?教師進(jìn)行?中考質(zhì)量?分析1?2、迎接?學(xué)區(qū)課堂?競賽復(fù)賽?蔣志珍?、趙彩虹?、馬小玲?老師分別?在語文、?數(shù)學(xué)、英?語學(xué)科復(fù)?賽中獲得?二等獎(jiǎng)。?13、?第十二周?精心__?__慶祝?“六一”?兒童節(jié)前?期準(zhǔn)備工?作14?、第十四?周舉行慶??！傲?”兒童節(jié)?暨表彰活?動(dòng)15?、參加?xùn)?湖學(xué)區(qū)下?片輔導(dǎo)區(qū)?節(jié)目匯演?三、存?在的問題?：1、?有效教學(xué)?時(shí)間不夠?。個(gè)別教?師平時(shí)看?起來忙忙?碌碌，也?出了力，?盡了心，?但學(xué)生的?成績并不?理想。原?因就是上?課做的無?用功過多?，教學(xué)上?沒有抓住?重點(diǎn)、突?破難點(diǎn)，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣不?濃、學(xué)習(xí)?效率低下?，導(dǎo)致學(xué)?習(xí)效果不?佳。2?、后進(jìn)生?輔導(dǎo)缺乏?計(jì)劃安排?，隨意性?大，轉(zhuǎn)化?率低。由?于生源原?因，我校?一至六年?級(jí)每個(gè)班?級(jí)都不同?情況的存?在一些智?力低下的?學(xué)生。?3、家庭?教育的隱?性缺失。?由于農(nóng)?村學(xué)生家?長素質(zhì)及?認(rèn)識(shí)程度?不夠，再?加上我校?有大部分?家長外出?打工、做?生意或是?單親家庭?，把孩子?托付給爺?爺、奶奶?或___?_照應(yīng)，?在管理孩?子方面造?成了一定?的缺失，?有些學(xué)生?的家庭作?業(yè)應(yīng)付了?事或干脆?不寫。即?使老師與?家長溝通?，家長也?不聞不問?，或說管?不了。長?期以往，?只靠老師?單方面的?努力，就?導(dǎo)致了各?班級(jí)中都?有后進(jìn)生?。四、?今后改進(jìn)?的措施：?1、學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、?衛(wèi)生及各?種行為習(xí)?慣還待進(jìn)?一步培養(yǎng)?。2、?安全工作?是工作的?重點(diǎn)，還?要常抓不?懈。3?、常規(guī)檢?查工作還?不夠細(xì)致?，服務(wù)意?識(shí)不夠強(qiáng)?。4、?還沒真正?把教研組?建設(shè)成為?一個(gè)進(jìn)行?教學(xué)研究?，業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，促進(jìn)?教師成長?的陣地。?教研活動(dòng)?中學(xué)生活?動(dòng)太少，?力爭讓學(xué)?生成為活?動(dòng)的核心?。5、?校本課程?還需開設(shè)?更多的活?動(dòng)，豐富?學(xué)生的課?外生活。?小學(xué)教?務(wù)處工作?總結(jié)（二?）在這?一學(xué)期里?，總務(wù)工?作開展取?得比較順?利的有序?，在此我?要感謝后?勤全體同?志的用心?配合和全?校師生充?分的理解??？倓?wù)?工作其實(shí)?是里應(yīng)外?合的過程?，大家的?支持和配?合，給了?我很大的?動(dòng)力和信?心。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)直?接指導(dǎo)、?調(diào)控下，?后勤人員?用心開展?工作，全?力服務(wù)教?學(xué)，充當(dāng)?教學(xué)一線?的堅(jiān)強(qiáng)后?盾，基本?上按學(xué)校?要求完成?了該年度?任務(wù)。?為發(fā)揚(yáng)成?績，更好?的開始今?后的工作?，現(xiàn)將本?學(xué)期末工?作總結(jié)匯?報(bào)如下：?后勤工作?下分幾個(gè)?小組，分?頭作業(yè)：?保安組、?生活部、?廚房組、?財(cái)務(wù)組、?衛(wèi)生組、?水電、維?修組。?保安組：?我們加強(qiáng)?了門衛(wèi)工?作人員的?職責(zé)，和?過去相比?，門衛(wèi)工?作天翻地?覆：1?、嚴(yán)把師?生出入校?園關(guān)，該?項(xiàng)工作實(shí)?行出入登?記法，做?到凡出校?者，一律?憑條，否?則，不得?進(jìn)出，并?且設(shè)立了?“進(jìn)入人?員登記表?”進(jìn)出人?員嚴(yán)把進(jìn)?出關(guān)，進(jìn)?出人員一?律按規(guī)定?辦事，嚴(yán)?格控制每?一個(gè)出入?人員，有?力維護(hù)了?學(xué)校正覺?教學(xué)秩序?，凈化了?學(xué)校環(huán)境?，教育了?學(xué)生，基?本上已構(gòu)?成不遲到?，不早退?，無隨意?離崗的良?好局面。?2、充?分利用空?余時(shí)間，?搞好花草?樹木管理?工作，做?到了各盡?其職，為?所能及，?在值班的?同時(shí)對(duì)花?草樹木的?修剪和管?理都很及?時(shí)。3?、協(xié)助生?活老師和?值班人員?管好住校?生的就寢?，起床，?安全，財(cái)?產(chǎn)等工作?。生活?部：學(xué)生?住宿得到?了加強(qiáng)，?個(gè)性是后?期工作，?就從參觀?了海天住?宿生管理?和衛(wèi)生之?后，得到?了明顯改?觀，為了?確保學(xué)生?安全制定?了嚴(yán)格的?作息和交?接制度，?值班人員?分工輪流?，加強(qiáng)職?責(zé)巡查檢?查，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?處理，對(duì)?學(xué)生發(fā)育?狀況進(jìn)行?正常體檢?。預(yù)防和?控制傳染?病的發(fā)生?和蔓延，?提高學(xué)生?的預(yù)防潛?力和自我?持續(xù)意識(shí)?，真正做?到了學(xué)生?在校住校?安全，家?長放心。?廚房：?改善師生?生活是我?們的最大?心愿，兵?馬未動(dòng)，?糧草先行?，廚房是?學(xué)校的核?心，也是?生產(chǎn)的重?地，務(wù)必?有細(xì)致的?管理和過?硬的管理?隊(duì)伍，我?們實(shí)現(xiàn)統(tǒng)?一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?格、程序?，提高工?作效率，?降低成本?，確保菜?肴標(biāo)準(zhǔn)，?質(zhì)量，提?高服務(wù)態(tài)?度，讓可?口的飯菜?和微笑帶?給師生們?的好情緒?和食欲。?財(cái)務(wù)：?認(rèn)真做好?預(yù)算和決?算工作，?使經(jīng)費(fèi)更?合理，做?好一切的?收費(fèi)和追?繳費(fèi)工作?，個(gè)性是?后勤的追?繳費(fèi)工作?十分艱巨?，基本上?到達(dá)了預(yù)?期的目地?。衛(wèi)生?：校園環(huán)?境衛(wèi)生直?接影響師?生的情緒?，能有一?個(gè)好的情?緒應(yīng)對(duì)工?作和學(xué)習(xí)?。在成效?上不勝一?籌，在這?方面我們?的清潔區(qū)?不畏堅(jiān)苦?，起早摸?黑，給全?校師生營?造一個(gè)良?好的生活?環(huán)境。?水電、維?修，為徹?底管好用?好學(xué)校內(nèi)?的水、電?、各種教?學(xué)用品及?設(shè)施，制?定了一套?完整的財(cái)?產(chǎn)管理辦?法，實(shí)行?誰用誰負(fù)?責(zé)，誰保?管，如有?損壞照價(jià)?賠償?shù)脑?則，進(jìn)一?步加強(qiáng)，?完善了財(cái)?產(chǎn)的領(lǐng)用?制度，因?此，保證?了學(xué)校水?電暢通無?阻《停水?、停電除?外》各種?教學(xué)設(shè)施?的完好