管理規(guī)章制度經(jīng)典版（二篇）

第3頁共3頁管理規(guī)章制?度經(jīng)典版?一、建立留?守兒童跟蹤?管理檔案。?學(xué)校對留守?兒童登記備?案，分類區(qū)?別對待，進(jìn)?行有針對性?的教育和管?理。各班主?任和教師及?時了解留守?兒童的學(xué)習(xí)?、生活狀況?和思想動態(tài)?等，有針對?地對他們進(jìn)?行幫助和引?導(dǎo)。二、?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際，利用課?余時間定期?開展活動。?每周安排一?定時間讓學(xué)?生看看電視?，了解國內(nèi)?外大事，增?長知識和見?聞。開放圖?書室、閱覽?室，經(jīng)常組?織留守兒童?參與文體娛?樂活動，充?實(shí)業(yè)余生活?，多與他們?溝通交流，?具體由各活?動負(fù)責(zé)人組?織開展。?三、課程教?學(xué)中加強(qiáng)留?守兒童的生?存教育、安?全教育和法?制教育，強(qiáng)?化留守兒童?自尊、自立?，幫助他們?了解知法、?守法的知識?技能；四?、關(guān)注留守?兒童的身心?健康發(fā)展，?建立心理健?康咨詢室，?開設(shè)針對青?少年身心發(fā)?展規(guī)律的心?理課程，組?織心理咨詢?教育教師對?兒童的顯性?和隱性的心?理壓力進(jìn)行?疏導(dǎo)，為留?守兒童排憂?解難，引導(dǎo)?兒童走過人?生發(fā)展的關(guān)?鍵時期，幫?助兒童健康?、快樂發(fā)展?。五、辦?好家長學(xué)校?，對家長開?展家庭教育?培訓(xùn)，教給?他們正確的?教育孩子的?方法，并注?意與學(xué)校和?老師保持經(jīng)?常性聯(lián)系，?及時了解孩?子的發(fā)展?fàn)?況，使留守?兒童受到更?多的監(jiān)督、?照顧與關(guān)愛?，減少留守?兒童受教育?的斷層與真?空。六、?充分利用假?期或春節(jié)家?長回家的時?機(jī)，召開留?守兒童家長?會，與家長?交流，使學(xué)?校內(nèi)外對兒?童的影響產(chǎn)?生合力效應(yīng)?。開通家長?（監(jiān)護(hù)人）?熱線，經(jīng)常?與家長（監(jiān)?護(hù)人）聯(lián)系?，了解孩子?在家的情況?，以便及時?幫助留守學(xué)?生。七、?每學(xué)期組織?留守兒童給?在外打工的?父母寫封信?，匯報自己?在學(xué)校及家?中的學(xué)習(xí)生?活情況，及?自己要想向?父母傾訴自?己的情感。?管理規(guī)章?制度經(jīng)典版?（二）一?、建立留守?兒童跟蹤管?理檔案。學(xué)?校對留守兒?童登記備案?，分類區(qū)別?對待，進(jìn)行?有針對性的?教育和管理?。各班主任?和教師及時?了解留守兒?童的學(xué)習(xí)、?生活狀況和?思想動態(tài)等?，有針對地?對他們進(jìn)行?幫助和引導(dǎo)?。二、根?據(jù)學(xué)校實(shí)際?，利用課余?時間定期開?展活動。每?周安排一定?時間讓學(xué)生?看看電視，?了解國內(nèi)外?大事，增長?知識和見聞?。開放圖書?室、閱覽室?，經(jīng)常__?__留守兒?童參與文體?娛樂活動，?充實(shí)業(yè)余生?活，多與他?們溝通交流?，具體由各?活動負(fù)責(zé)人?____開?展。三、?課程教學(xué)中?加強(qiáng)留守兒?童的生存教?育、安全教?育和法制教?育，強(qiáng)化留?守兒童自尊?、自立，幫?助他們了解?知法、守法?的知識技能?；四、_?___留守?兒童的身心?健康發(fā)展，?建立心理健?康咨詢室，?開設(shè)針對青?少年身心發(fā)?展規(guī)律的心?理課程，_?___心理?咨詢教育教?師對兒童的?顯性和隱性?的心理壓力?進(jìn)行疏導(dǎo)，?為留守兒童?排憂解難，?引導(dǎo)兒童走?過人生發(fā)展?的關(guān)鍵時期?，幫助兒童?健康、快樂?發(fā)展。五?、辦好家長?學(xué)校，對家?長開展家庭?教育培訓(xùn)，?教給他們正?確的教育孩?子的方法，?并注意與學(xué)?校和老師保?持經(jīng)常性聯(lián)?系，及時了?解孩子的發(fā)?展?fàn)顩r，使?留守兒童受?到更多的監(jiān)?督、照顧與?關(guān)愛，減少?留守兒童受?教育的斷層?與真空。?六、充分利?用假期或春?節(jié)家長回家?的時機(jī)，召?開留守兒童?家長會，與?家長交流，?使學(xué)校內(nèi)外?對兒童的影?響產(chǎn)生合力?效應(yīng)。開通?家長（監(jiān)護(hù)?人）熱線，?經(jīng)常與家長?（監(jiān)護(hù)人）?聯(lián)系，了解?孩子在家的?情況，以便?及時幫助留