第五單元檢測卷 部編版語文八年級上冊

第五單元檢測卷滿分：120分時間：120分鐘班級______________姓名______________學(xué)號______________題號一二三總分得分一、積累運(yùn)用(30分)1．默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)(1)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)(2)仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。(李清照《漁家傲》)(3)微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。(歐陽修《采桑子》)(4)金陵城上西樓，倚清秋，萬里夕陽垂地大江流。(朱敦儒《相見歡》)(5)兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。(陶弘景《答謝中書書》)(6)古詩詞善寫景，景能造勢，景境互通，景情交融。我們讀《雁門太守行》中“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”的詩句，就似乎目睹了敵軍云集而來的強(qiáng)大陣勢；我們讀《飲酒》(其五)中“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句，就似乎置身于物我化一的美妙境界。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年xióngkuà(雄跨)在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。(2)他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的yìngchèn(映襯)，講究近景遠(yuǎn)景的層次。(3)疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，chūnhánliàoqiào(春寒料峭)，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。(4)即使別人苦苦哀求，他依然wúdòngyúzhōng(無動于衷)，真是個鐵石心腸的人。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(3分)A．藝術(shù)家們耗費(fèi)了大量的心血來雕鏤這件藝術(shù)品。B．我們繪畫時，要仔細(xì)落墨，不能有欠美、傷美的敗筆。C．“不怕犧牲、英勇斗爭”是中國共產(chǎn)黨人頂天立地的堅(jiān)毅品格的體現(xiàn)。D．老師把試卷發(fā)給我們，提醒我們要自出心裁，認(rèn)真審題后再作答?！窘馕觥俊白猿鲂牟谩保赋鲇谧约盒闹械脑O(shè)計(jì)或籌劃。多指詩文、技藝等的構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。用在此處不符合語境。4．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A．如果各國不采取及時措施來保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水，全球?qū)⒚媾R淡水危機(jī)，甚至?xí)l(fā)“爭水之戰(zhàn)”。(“采取”與“及時”互換位置)B．隨著電子閱讀和互聯(lián)網(wǎng)書店的興起，實(shí)體書店面臨著生存困境，能否實(shí)現(xiàn)逆襲，關(guān)鍵在于探索出適合未來發(fā)展的新模式。(在“在于”后加上“能否”)C．為防止校園暴力事件再次發(fā)生，在政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，啟動校園安全綜合治理機(jī)制。(把“機(jī)制”改為“工作”)D．嶺南押花選取各種天然植物花卉，經(jīng)過技術(shù)和藝術(shù)化，將天然植物與人文景觀融為一體，體現(xiàn)大自然的韻味。(在“藝術(shù)化”后加上“處理”)【解析】缺少主語，應(yīng)在“啟動”前加上“各中小學(xué)”。5．八年級(1)班圍繞《昆蟲記》開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(10分)(1)小宇同學(xué)的爺爺曾經(jīng)教過你們班的語文，他即將退休。班級準(zhǔn)備贈送爺爺一副對聯(lián)，請你根據(jù)下面給出的詞語將對聯(lián)補(bǔ)充完整。(2分)漫鄉(xiāng)里天下馨香綻芬芳上聯(lián)：詩文馨香漫鄉(xiāng)里下聯(lián)：桃李天下綻芬芳(2)某書店收到大量《昆蟲記》的訂單，但因臨近春節(jié)，書源緊張，需要進(jìn)行遠(yuǎn)倉調(diào)貨。請你替賣家擬一條推遲發(fā)貨的信息，向買家表達(dá)歉意，撫慰其情緒，以降低差評率和退貨率。(100字左右)(2分)示例：親愛的顧客，您好！因臨近春節(jié)，書源緊張，您在小店下單的《昆蟲記》需要從其他倉庫出發(fā)，趕往您的身邊。途中跨越千山萬水，只為赴您之約，希望您耐心等待，給它一個與您相遇的機(jī)會。我們定將全力以赴加速發(fā)貨，不辜負(fù)您的等待！(3)該書店的線上專營店將所有商品分類，歸納進(jìn)各種書館，你認(rèn)為法布爾的《昆蟲記》可以納入以下哪一館？請結(jié)合作品內(nèi)容分析理由。(2分)示例一：科學(xué)技術(shù)館。《昆蟲記》是一本科普讀物，具有極高的科學(xué)研究價(jià)值。如在介紹螳螂時，分別介紹了螳螂的外部形態(tài)、身體構(gòu)造、作戰(zhàn)能力，描寫細(xì)致入微，讓讀者能科學(xué)、細(xì)致地了解螳螂這一物種的習(xí)性。示例二：文學(xué)藝術(shù)館?！独ハx記》語言優(yōu)美，長于抒情，善于運(yùn)用擬人等修辭手法，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。如法布爾將卷心菜毛蟲吃葉子形容為普魯士士兵在操練；寫蟋蟀悠閑地彈奏四弦提琴；說金蜂用別的蜂的幼蟲做食物，是“罪大惡極的壞蛋”……將昆蟲的生活擬作人類的斗爭，既生動形象又發(fā)人深省，具有審美與教育的雙重文學(xué)價(jià)值。(4)“昆蟲告訴我們：母愛是激發(fā)本能的最大動力?！毙∥陌l(fā)現(xiàn)《昆蟲記》中有不少昆蟲身上都閃耀著母性的光輝。下列哪一種昆蟲最能印證這個觀點(diǎn)？請你幫她選擇，并闡述理由。(4分)A．螢火蟲B．圣甲蟲C．大孔雀蝶D．蟋蟀示例：B.圣甲蟲。圣甲蟲為孩子嚴(yán)格挑選食物，可謂一絲不茍。它精心制作梨形糞球，可以保證幼蟲吃到柔軟可口的食糧。二、閱讀(40分)(一)閱讀下面的文字，完成6～10題。(15分)【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(《生于憂患，死于安樂》)6．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。(3分)(1)舜發(fā)于畎畝之中(興起，指被任用)(2)入則無法家拂士(同“弼”，輔佐 )(3)出則無敵國外患者(指在國外)7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為，(一個人的想法只有)_表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解?！疽摇繉幵舰?，中牟②之鄙人也，苦耕稼之勞，謂其友曰：“何為而可以免此苦也？”其友曰：“莫如學(xué)。學(xué)三十歲則可以達(dá)矣。”寧越曰：“請以十歲。人將休吾將不敢休人將臥吾將不敢臥?！笔鍤q而周威公師之。矢③之速也，而不過二里止也；步之遲也，而百舍不止也④。今以寧越之材而久不止，其為諸侯師，豈不宜哉？(節(jié)選自《呂氏春秋》，有刪改)【注釋】①寧越：戰(zhàn)國周臣。戰(zhàn)國時中牟人，用武能以力取勝，用文能以德取勝。②中牟：地名。③矢：射出的箭。④步之遲也，而百舍不止也：人用雙腳走路的速度很慢，卻可以到達(dá)幾百里以外。舍，古代度量單位，三十里為一舍。8．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)(1)苦耕稼之勞(辛勞)(2)豈不宜哉(應(yīng)該)9．請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)人將休/吾將不敢休/人將臥/吾將不敢臥10．從選文看，寧越身上有哪些優(yōu)點(diǎn)？對你有何啟發(fā)？(3分)優(yōu)點(diǎn)：虛心聽取別人的建議；勤奮刻苦(或：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈)。啟發(fā)：我們要有自強(qiáng)不息的奮斗精神?！惨鈱纯伞场緟⒖甲g文】【乙】寧越是中牟這個地方的草野之民，苦于耕作的辛勞，對他的朋友說：“怎樣做才能免除這種痛苦呢？”朋友答道：“不如學(xué)習(xí)?？嘧x三十年就可以顯達(dá)了?！睂幵秸f：“讓我用十年(來實(shí)現(xiàn))吧。別人休息，我將不敢休息；別人睡覺，我將不敢睡覺?！?他苦讀)十五年后，周威王拜他做了老師。箭飛行的速度很快，但射程超不過兩里地；人用雙腳走路的速度很慢，卻可以到達(dá)幾百里以外(因?yàn)槟_步?jīng)]有停下來)。如今寧越憑著自己的才能，再加上堅(jiān)持不懈的努力，成為諸侯的老師，難道不應(yīng)該嗎？(二)閱讀下面的文字，完成11～13題。(10分)說“華表”張羽新當(dāng)你第一次來到北京的時候，一定會到天安門前去游覽一番，盡情欣賞那古老宮殿與現(xiàn)代化建筑交相輝映的壯麗風(fēng)光。也許，你會對天安門前那一對用漢白玉雕刻的華表產(chǎn)生興趣吧。你看，它那挺拔筆直的柱身上雕刻著精美的蟠龍流云紋飾；柱的上部橫插著一塊云形長石片，一頭大一頭小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似柱身直插云間。真給人以美的享受啊。華表已經(jīng)成為中華的標(biāo)志，不是嗎？那些用“中華”作為商品牌號的，哪一個不是用華表作商標(biāo)？深受人們喜愛的華表，有著十分悠久的歷史，相傳在堯舜時代就出現(xiàn)了。那時人們在交通要道豎立木柱，作為識別道路的標(biāo)志，因此叫它“華表木”或“桓表”。表者，標(biāo)也，就是標(biāo)示道路的木柱，相當(dāng)于現(xiàn)在的“指路牌”；另外，也讓人們在木柱上刻寫意見，因此又叫“誹謗木”。誹謗這個詞在古代是議論是非、指責(zé)過失的意思，即現(xiàn)代的提意見，并不是指造謠污蔑、惡意中傷。所以“誹謗木”類似現(xiàn)在的“意見箱”。遠(yuǎn)古時代的“誹謗木”是個什么樣子呢？崔豹《古今注?問答釋義》載：“程雅問曰：‘堯設(shè)誹謗之木，何也？’答曰：‘今之華表木也。以橫木交柱頭，狀若花也，形似桔槔①，大路交衢②悉施焉。或謂之表木，以表王者納諫也，亦以表識衢路也。’”今天，天安門前的華表仍然保持了“以橫木交柱頭”、“形似桔槔”的基本形制。隨著原始社會的瓦解，奴隸制度、封建制度的確立，廣大人民群眾議論政治是非的權(quán)利也被剝奪了，“誹謗木”上，“諫言”被作為皇權(quán)象征的云龍紋所代替。它被置于皇宮或帝王陵寢的前面，作為皇家建筑的一種特殊標(biāo)志。它作為道路標(biāo)志的職能，也大大退化了，偶爾設(shè)于橋梁之頭，城垣之外，但大都在京城，一般地方就很難見到了。你如果仔細(xì)觀察一下，就會發(fā)現(xiàn)，天安門前的一對華表，每個柱頭上都有一個蹲獸，頭向?qū)m外；天安門后面還有一對華表，上面的蹲獸是頭朝宮內(nèi)。據(jù)北京古老傳說：華表柱頭上的蹲獸，名叫犼③，性好望。犼頭向內(nèi)，是希望帝王不要沉湎于紙醉金迷的宮廷生活，它好像在對帝王說，經(jīng)常出來看看你的臣民吧，因而名叫“望帝出”；吼頭向外，是希望帝王不要耽戀山水，廢棄政務(wù)，它好像在對出游的皇帝說，快些回來治理朝政吧，因而名叫“望帝歸”。當(dāng)然，這只是古人對君王的一種虛幻的期望。在我們觀賞這精心雕琢的藝術(shù)珍品時，這類傳說不是正可增加游人的興味嗎？【注釋】①桔槔：井上汲水的一種工具，在井旁樹上或架子上掛一杠桿，一端系水桶，一端墜大石塊，一起一落，汲水可以省力。②衢：四通八達(dá)的道路。③犼：古書上說的一種吃人的野獸，形狀像狗。11．下列對于這篇文章的理解，不正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A．遠(yuǎn)古時代的華表，兼有“指路牌”和“意見箱”的功能。B．天安門前的華表保持了古代“誹謗木”的基本形制。C．華表只能設(shè)立在京城，一般的地方不允許存在。D．古代民間對天安門前后華表柱頭“犼”的理解包含了對封建君王虛幻的期望?！窘馕觥扛鶕?jù)原文“偶爾設(shè)于橋梁之頭，城垣之外，但大都在京城，一般地方就很難見到了”可知，此項(xiàng)中“只能設(shè)立在京城”說法太過絕對。12.文中畫橫線的語句運(yùn)用的說明方法是什么，有什么作用？(3分)摹狀貌，描摹了天安門前那一對用漢白玉雕刻的華表的形狀、特點(diǎn)，使說明對象更形象生動、具體。13．文中畫波浪線的語句中“相傳”一詞可否刪去？為什么？(4分)深受人們喜愛的華表，有著十分悠久的歷史，相傳在堯舜時代就出現(xiàn)了。不能刪去?！跋鄠鳌笔遣淮_定，只是傳說，如果刪去的話，這句話就不準(zhǔn)確了。這個詞的運(yùn)用，體現(xiàn)了說明語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。(三)閱讀下面的文字，完成14～17題。(15分)大城小樹連亭①樹本來長在鄉(xiāng)野，由于人的關(guān)系，進(jìn)了大城。雖然有些樹由于水土不服而總有些營養(yǎng)不良，但畢竟大城算是有了樹。②霓虹閃耀、車水馬龍的繁華熱鬧，若是沒有樹作為襯托，也只是沒有生氣的熱鬧而已。堆滿樓、車的大城是死的，而樹的加入，激活了城市。樹靜止時，如大城恪盡職守的衛(wèi)兵；樹搖動時，蕩漾出輕微的波浪般的樂聲。在樹的一靜一動中，大城獲得了莊重和靈動。而這莊重與靈動的布景里，常常少不了鳥的身影。在大自然中，鳥是隨樹生活的，人們把樹搬到大城，就把鳥引到了大城。唧唧啾啾的鳥聲，給大城增添一抹輕靈的亮色。③與大城相比，樹很單薄，沒有樓高，樹間的鳥鳴也容易被汽車的噪聲淹沒。在大城，似乎人與樹各有各的存在，各有各的活法，互不相干。但不管是否在意，大城越來越離不開樹了。④或許只是一些微不足道的瞬間，比如樹變換了風(fēng)的走向，比如樹接住了窗前的一縷目光，比如樹讀懂了匆匆行人的疲累，一切就有了不同。樹不經(jīng)意間的每一次搖動，每一次呼吸，對大城來說都是恩惠：休息時，人們用樹的那抹綠色放松疲勞的眼睛；在車站候車時，人們需要行道樹遮陽擋雨；大城有了樹，仿佛裝了無數(shù)凈化器，人們在一呼一吸中感受光合作用的律動……⑤走在人頭攢動的繁華大街上，人有時會與一棵棵樹對望。人們看著樹，樹也同樣注視人，它們溫和、寬容的目光，消融了人的緊張疲憊。有時經(jīng)過一棵樹，聽到鳥鳴周匝，耳朵會突然醒來，頭會不自覺地抬起來，對鳥投以欣喜的目光，對樹發(fā)出由衷的贊嘆，混沌的興致一下子活過來，突然哼出一些遙遠(yuǎn)的曲調(diào)，仿佛自己又變回那個新鮮的血肉豐滿的人。⑥前陣子我的一個朋友在大城添新居，費(fèi)盡心力地將老家的一棵月桂搬進(jìn)新家的花圃，我去看了這棵月桂，它已經(jīng)有胳膊那么粗了。朋友說，這棵樹是斷不能割舍的，倘若不能將它帶來，寧可回老家也不進(jìn)城。我想起作家蘇童也曾為沒有屬于自己的樹而耿耿于懷。有一天他突然在城里擁有了兩棵樹。他在文章里寫道，這兩棵樹彌合了他與整個世界的裂痕，這是父母和朋友都不曾做到的。我的朋友，并不像蘇童那樣是個名作家，但他與樹的感情，和蘇童是一樣的。⑦我曾在醫(yī)院聽了將近一個月的樹聲。我生的不是什么大病，卻得住院，得手術(shù)，手術(shù)后又得住在白色的病房里，怎么受得了呢！況且又不能看書，不能見很多的人，一天到晚或躺著，或靠著，無聊得很。我多么希望能跟外界多一些交流啊，只要能夠沖破這狹小的病房，什么都是好的?、嘤幸惶?，我仿佛聽到了一棵樹的聲音，沙沙沙，沙沙沙……我還聽到了鳥兒的聲音，唧唧啾啾，唧唧啾啾……我睜開眼睛向窗子看去，見不到樹，偶爾能看到鳥兒掠過窗玻璃的身影。我想，那窗子底下必定是站著一棵樹的，不然哪來的沙沙聲與鳥兒的歌聲呢？我問從外面回來的母親，母親說：“是呢，是一棵碗口粗的杉樹?！钡任夷軓牟〈采掀饋碜邉?，我就時常趴在窗口看院子里的那棵杉樹。它挺拔，秀麗，枝葉間竟還隱藏著一個鳥窩，我猜想那窩里一定有正在孵化的鳥蛋。呵，醫(yī)院里的一棵樹上，生命正在悄悄地孕育萌發(fā)！一個清晨，我在病房里醒來，聽到沙沙沙的聲音中夾雜著雛鳥的歡叫聲，急忙奔到窗口，只見鳥媽媽正給小東西喂食呢?、後t(yī)生說，我心態(tài)好，手術(shù)后恢復(fù)得特別快，可以提前出院了。我竟很舍不得那樹，我的康復(fù)是它賜予的。出院前，我專門去看望它，我忍不住對樹授以驚嘆的目光：它腳下的泥土那么少，但枝葉依然繁茂，始終朝著天空和陽光的方向用力延伸。從此這棵樹便在我心里扎下了根，潛滋暗長，成為我生命中的參天大樹。eq\o(○,\s\up1(10))從醫(yī)院出來，我終于又能走在大街上，走在一棵棵樹之間。大城依然繁鬧著，那一棵棵挺立在大城的樹依然生長著。我想，我們身邊一些或遠(yuǎn)或近的人，像極了這些離我們或遠(yuǎn)或近的樹，他們在我們的生活中已是不可或缺。(節(jié)選自《以一棵樹為起點(diǎn)》，有刪改)14．文中的“樹”有哪些作用？請簡要概括。(4分)①樹賦予大城市莊重與靈動，給大城市增添一抹輕靈的亮色。②樹撫慰了人們的緊張與疲憊。③樹成為人們的情感寄托，彌合了人與世界的裂痕。④樹給予人們生命的力量，使人獲得希望。15．“然而在大城，樹是很容易被忽略的”這句話是從文章中提取的，放在文中第幾段開頭最合適？請結(jié)合上下文分析。(3分)放在第③段開頭最合適?！叭欢北硎巨D(zhuǎn)折關(guān)系，文章第②段寫了樹為大城市增添了一抹輕靈的亮色，而第③段卻說大城市中，人與樹各有各的存在與活法，互不相干。