新教材部編版語文四年級上冊：西門豹治鄴優(yōu)秀課件

26.西門豹治鄴第一課時26.西門豹治鄴第一課時談話激趣，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上課前我們先來互相認識一下好嗎?自我介紹：我姓×名叫××。你們也能用老師剛才的方式介紹一下自己嗎?點名叫幾名學(xué)生自我介紹。很高興認識大家，原來我們的姓名都有一個相同的地方，就是我們的姓都是一個字。下面我們就來認識一個古代的人，他的姓有兩個字。談話激趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，上課前我們先來互相認識一下

徒，讀（tú）要讀成（dǒu）媳，讀（xí）不要讀成（xī），“鑿”為平舌音，，“紳”為翹舌音，注意讀準(zhǔn)確。西門豹bào荒蕪wú娶親qǔ媳婦xí初讀課文，自學(xué)字詞巫婆wū鄉(xiāng)紳shēn旱地hàn徒弟tú磕碰kē淌水tǎnɡ開鑿záo徒，讀（tú）要讀成（dǒu）媳，讀（xí）不要讀成（x豹魏派娶媳婦淹硬逼浮旱“豹”的偏旁是豸旁，“派”的左半部窄，右半部寬。“旱”的上半部是“日”不要錯寫成“目”?！巴健钡钠允请p人旁?！跋?、婦”人女字旁橫不出頭。徒饒豹魏派娶媳婦淹硬逼浮旱“豹”的偏旁是豸旁，“派”的左半部窄，

2.再讀課文，把不理解的詞語在旁邊打個小問號。

理解詞義。面如土色：臉色呈灰白色。形容驚恐之極。擔(dān)心吊膽：形容非常害怕?？念^求饒：向別人磕頭乞求饒恕自己。開鑿：挖掘、開墾。旱災(zāi)：長時間不下雨,缺雨,缺水。2.再讀課文，把不理解的詞語在旁邊打個小問號。

中心思想：

本文通過寫兩千多年前，西門豹治鄴時，破除迷信興修水利的故事，刻畫了西門豹有勇有謀，敢作敢為，與民做主，為民除害的形象。中心思想：

第一層（第1—9自然段）講西門豹向老大爺了解當(dāng)?shù)靥锏鼗氖彙⑷藷熛∩俚脑?，摸清了“河神娶媳婦”的底細。

第三層（第16自然段）講西門豹發(fā)動群眾興修水利，莊稼獲得了好收成。段落結(jié)構(gòu)：全文共十四個自然段，可分為三個層次：

第二層（10—15自然段）講西門豹怎樣破除迷信。三層也可以這樣分：

第一層（1—8自然段）寫西門豹調(diào)查了解鄴這個地方的情況。

第二層（9自然段）寫西門豹決定對策。

第三層（10—16自然段）寫西門豹采取行動。這一層次再分兩個層次，先詳寫除“神”害，后略寫修水利，除旱災(zāi)。第一層（第1—9自然段）講西門豹向老大爺了解當(dāng)?shù)靥锏赝卣拐f話練習(xí)

同學(xué)們都已經(jīng)明白了事情的真相,西門豹明白嗎?造成鄴田地荒蕪的原因找到了,那么該怎么辦呢?我們作一個假設(shè),假如當(dāng)初魏王派往鄴的不是西門豹,而是其他官員,該官員也知道了事情的真相,他會怎么說,怎么做?拓展說話練習(xí)同學(xué)們都已經(jīng)明白了事情的真相,西門豹明白總結(jié)提升

西門豹他有沒有立刻把巫婆、官紳抓起來處死或者跟他們同流合污呢?他會怎么做呢?你覺得他的做法妙在哪里呢?我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)提升西門豹他有沒有立刻把巫婆、官紳抓起來處死或者

1.抄寫本課的生字新詞。

2.朗讀課文。

3.繼續(xù)搜集有關(guān)歷史故事的資料的資料。布置作業(yè)

1.抄寫本課的生字新詞。布置作業(yè)一、讀拼音寫詞語。1．師傅用勁全身的力氣把tú

dì(

)推上岸，自己被卻洪水yān

mò(

)了。

2．河神qǔxífu（）的日子到了。徒弟淹沒二、把下列詞語補充完整。人煙(

)(

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稀少提吊樣種娶媳婦荒蕪面如頭饒一、讀拼音寫詞語。1．師傅用勁全身的力氣把tú

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26.西門豹治鄴第二課時26.西門豹治鄴第二課時復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知

出示詞語：面如土色擔(dān)心吊膽旱災(zāi)磕頭求饒娶媳婦開鑿復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知出示詞語：面如土色擔(dān)心吊膽理解課文講讀課文第一段：

下面讓我們看看西門豹他剛來到鄴這個地方看到了什么?1.讀第一自然段，其他同學(xué)在課文里畫出相關(guān)的重點詞語。田地荒蕪、人煙稀少

2.西門豹為了解原因，摸清底細，找來了當(dāng)?shù)氐囊晃焕洗鬆攣韱栐?，下面就請座位兩個同學(xué)合作讀一讀西門豹和老大爺?shù)乃膯査拇?，了解那里田地荒蕪、人煙稀少的原因?巫婆、官紳給河神取媳婦

人煙稀少

年年鬧旱災(zāi)理解課文講讀課文第一段：下面讓我們看看西門豹他剛來到鄴這個巧妙1：“麻煩你先去跟河伯通告一聲，說我再要選一個漂亮的，過幾天再送過去?！痹拕傉f完，他叫士兵架起巫婆，把她投進了漳河里?！?/p>

1.默讀課文第二部分，畫出能體現(xiàn)西門豹巧妙（或機智）地為民除害的詞句。

巧妙2：又過了一會兒，西門豹對后頭的官紳頭子說：“這巫姿怎么還不回來呀，麻煩你再去催催吧。”話說完，又叫士兵把官紳頭子也丟進了漳河里……

巧妙3：那些地方官紳也都提心吊膽，連大氣都不敢出，西門豹回頭，看著他們說道：“他們怎么還不回來呀，請你們再去催一催吧！”說著又要叫士兵把他們都投下漳河去……巧妙1：“麻煩你先去跟河伯通告一聲，說我再要選一個漂亮精讀課文，深入理解

西門豹的做法妙在哪里?巧妙一，安排周密。巧妙二，不動聲色。巧妙三，假戲真做。巧妙四，講究策略，區(qū)別對待。精讀課文，深入理解西門豹的做法妙在哪里?巧妙一，安排周密西門豹用什么計策來懲治他們的？在三十六計中叫什么計？將計就計

還可以叫：以其人之道還治其人之身。你能結(jié)合課文內(nèi)容說說這句話的意思嗎？（1）以迷信治迷信破迷信；（2）以巫婆、官紳的河神娶媳婦辦法來懲治他們。西門豹用什么計策來懲治他們的？在三十六計中叫什么計？將計就計布置作業(yè)1.說說寫寫

（一）文中說，這一天，漳河邊上站滿了老百姓。如果你也在場，看了事情的經(jīng)過會說寫什么？說一說，再寫下來。

（二）西門豹是一個怎樣的人？你還知道他的哪些事？

2.完成小練筆。請展開想像，續(xù)寫“巫婆和幾位官員受到懲處后，其他官員在以后的工作中會怎樣做？”布置作業(yè)1.說說寫寫

（一）文中說，這一天，漳河邊上習(xí)作【專項】我的心兒怦怦跳范文：一個人走夜路一個人走夜路那是一個漆黑的夜晚,我又像往常一樣在姨媽家瘋玩。不知不覺已經(jīng)九點半多,該回家了。我怕姨媽說我是個膽小鬼,就拒絕了姨媽好心的護送,一個人走夜路回家。說實話,我還是第一次這么晚走夜路。走在空曠的路上,我又害怕又后悔。還好,路邊有燈?？墒?因為路上幾乎沒有行人,我還是有些害怕,汗毛都豎起來了。前方的路燈被大樹擋住了,風(fēng)一吹,昏黃的燈光在大樹的遮擋下忽明忽暗,隨風(fēng)搖擺的樹枝在地上投下猙獰的影子。要在往常,我肯定會詩興大發(fā),吟幾句酸溜溜的詩,什么“明月半墻,桂影斑駁……”,可是這時“桂影”變成了“鬼影”?！肮鹩啊钡脑娨饫寺兂闪恕肮碛?的猙獰可怕,讓我膽戰(zhàn)心驚。風(fēng)呼呼地吹著,不時傳來樹葉的沙沙聲。突然,風(fēng)停了,路上一片寂靜,靜得讓人發(fā)毛。呀!前方出現(xiàn)了一個人,她長長的頭發(fā)披在肩上,白色的長裙拖著地上變形的影子,幽幽地向我走來……我緊張得氣都不敢喘,心簡直要從嗓子眼兒跳出來了。難道,難道這就是傳說中的女鬼?我不由得想起了一個鬼故事,冷汗?jié)裢噶宋业囊律?。我想?可是嗓子里卻發(fā)不出聲來;我想拔腿跑掉,可是雙腿像灌了鉛習(xí)作【專項】我的心兒怦怦跳范文：一個人走夜路那是一個漆黑的夜19似的邁不動步子…那幽幽的腳步聲離我越來越近,我嚇得魂飛魄散,絕望地閉上了眼睛。世界上真的有鬼嗎?慌亂之中,我突然想起了“魯迅踢鬼"的故事,對,世界上沒有鬼,是我的恐懼心理在作怪。她離我越來越近了。我不斷地給自己加油打氣,心里不斷地叨念著:“沒有鬼,沒有鬼……”“小朋友,這么晚了,怎么還不回家呀?快點回家吧,要不然爸爸媽媽會擔(dān)心的?！边@聲音怎么這么清脆動聽?我睜開眼,原來是個和善的阿姨。我長長地松了口氣,尷尬地說了聲“謝謝",便飛般地往家跑去。從這以后,我不再害怕走夜路了。這一次的經(jīng)歷使我戰(zhàn)勝了恐懼,也堅定了世界上沒有鬼的信念。名師點評：本文按照事情發(fā)展的順序,詳細地寫出了“我"第一次走夜路的經(jīng)過。心理描寫非常具體,語言生動,用詞準(zhǔn)確,形象地再現(xiàn)了當(dāng)時走夜路的恐怖情景。結(jié)尾點明自己這次經(jīng)歷的收獲,照應(yīng)全文。習(xí)作【專項】我的心兒怦怦跳范文：刺眼的

100分刺眼的

100分似的邁不動步子…那幽幽的腳步聲離我越來越近,我嚇得魂飛魄散,20記得在一次數(shù)學(xué)考試中,我像往常一樣信心滿滿地認真填寫著試卷。試題仿佛并不難,一開始,我做得非常順利。我想:“這次肯定又是一百分!”我仿佛看到了鮮紅的“100分”在向我招手?？墒菦]想到,最后一道題把我給難住了。這道題我明明以前做過,就在那本練習(xí)冊上?？墒沁@會兒,任憑我絞盡腦汁,就是不知道從哪里怎么辦?爸爸答應(yīng)我只要能考

100分,就送我那輛山地車的。我的眼前不禁浮現(xiàn)出那輛漂亮的山地車來:黃色的車身,寬而多齒的輪胎,橫把……簡直酷斃了!騎上它該有多威風(fēng)啊!不行,無論如何我得做出這道題來!我努力靜下心來,苦思冥想。可是我試了所有能想到的公式和方法,還是沒解出來。時間一分一秒地過去了,教室的掛表滴答滴答地響著,每一聲聽著都那么驚心?！斑€有五分鐘就交卷了,同學(xué)們仔細檢查檢查,看看有沒有寫清楚班級和姓名?！北O(jiān)考老師的話好像一個晴天霹靂,現(xiàn)在就是想出方法也來不及計算了!我的心里亂極了。我偷偷地瞥了一眼老師,老師正背對著我。練習(xí)冊就在抽屜洞里,我只要一伸手就可到。我的心咚咚地跳得厲害,頭上、手心里都開始冒出汗來。作弊是可恥的……可是那輛山地車是多么酷啊……這樣想著,我的手不由得伸向抽屜?！翱瓤?”老師一聲咳嗽。記得在一次數(shù)學(xué)考試中,我像往常一樣信心滿滿地認真填寫著試卷。21我趕緊縮回了手,心仿佛要跳出嗓子眼兒了老師并沒有回頭看我,而是走到前邊去了。還好,一場虛驚!我又把手伸進了抽屜啊,摸到了…我哆哆嗦嗦地翻到那一頁,飛快地抄寫起來,因為緊張,握筆的手直發(fā)抖,字寫得歪歪扭扭的。當(dāng)老師收卷的時候,我也剛好抄完過了幾天,卷子發(fā)下來了,想到作弊的那一刻,那鮮紅的

100分直刺我的眼睛不敢直視。同桌沖我伸出大拇指說:“嘿!100分,你太牛了!”我的臉火辣辣的，能找個地縫鉆進去。放學(xué)了,走在回家的路上我有些失魂落魄,那鮮紅的

100分總笑我:“騙子!王明是個大騙子!”我得到了夢寐以求的山地車,可是山地車也仿佛對我說:“騙子!王明是個大騙子!這件事過去了好久,可是一想起來,我就覺得無地自容。從那以后,我再也沒有作弊，而且決心永遠不再作弊,因為我知道,生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花名師點評:作者詳細地講述了一次考試作弊的經(jīng)歷,并由此獲得了啟示:生命不可能從謊言中出燦爛的鮮花。本文中心明確,敘事詳細具體,心理描寫、動作描寫生動傳神,感情真是一篇不錯的習(xí)作我趕緊縮回了手,心仿佛要跳出嗓子眼兒了老師并沒有回頭看我,而22習(xí)作【專項】我的心兒怦怦跳范文：第一次演講第一次演講學(xué)校星期四要舉行小主持人演講比賽，出乎我意料的是老師竟然選了我，當(dāng)時我特別緊張，真想對老師說：“我不行的，還是換個人吧！”晚上回家，我還是憂心忡忡的，就這把事告訴了媽媽，媽媽說：“你能行的，去參加吧，這樣可以鍛煉你的膽量，提高你的語言表達能力，是件好事?。　甭犃藡寢尩脑?，我信心百倍，開始為演講做準(zhǔn)備。時間過得真快，不知不覺中星期四來臨了。比賽開始了，參賽的同學(xué)個個信心十足地登臺演講，他們講的內(nèi)容豐富多彩，生動流暢。當(dāng)我聽得津津有味時，主持人叫到：“有請

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號上臺演講”。?。≡撐伊?。我的心像要跳到嗓子眼了，七上八下的，都不知道自