2023年成考語(yǔ)文復(fù)習(xí)要點(diǎn)

2023年成考高升專語(yǔ)文復(fù)習(xí)要點(diǎn)

高起專語(yǔ)文考試是全面考核語(yǔ)文能力的一種考試，它重要分為語(yǔ)言基

礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀和鑒賞、寫(xiě)作五個(gè)方面。一般由

一卷、二卷組成，一卷是機(jī)讀，單選題。二卷是筆答。在測(cè)試中占的比例

最大的是現(xiàn)代文閱讀和作文。

字詞

這里重點(diǎn)考察的是字音，要注意復(fù)習(xí)三方面的知識(shí)：

一方面，要注意拼音規(guī)則，作為成人考生特別要注意：兒化音、間隔符號(hào)。

另一方面，要注意同音字和多音字，

再次，要注意辨識(shí)錯(cuò)音字，也就是我們生活中讀錯(cuò)音的字。

語(yǔ)句中的修辭(比方，擬人)(p218)

比方句的構(gòu)成：本體-喻詞-喻體

比方句分類：明喻：本體+喻詞+喻體

暗喻：本體+喻體

借喻：喻體

擬人分類：擬人：把物人化

擬物：把人物化

重點(diǎn)復(fù)習(xí)

(1)p205,p215的易錯(cuò)的雙音詞語(yǔ)及易錯(cuò)的成語(yǔ)。

(2)多加練習(xí)同步訓(xùn)練。(p206-p208,p216-218)

(3)做題時(shí)，萬(wàn)一不能理解，根據(jù)自己的第一感覺(jué)做題，不要躊躇。

二閱讀

(1)現(xiàn)代文(說(shuō)明文，記敘文，散文，議論文)

L說(shuō)明文閱讀。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：詮釋、定義、舉例、比較、比方、引

用、圖表、數(shù)字等。說(shuō)明文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有總一分一總、分一總、總一分、

并列式等；常見(jiàn)的說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。說(shuō)明

文則要篩選信息、理清層次，歸納內(nèi)容重點(diǎn)或中心思想。

2.記敘文閱讀。記敘順序、記敘線索、表達(dá)方式和描寫(xiě)手法。記敘順序一

般有順敘、倒敘、插敘等；記敘線索常見(jiàn)的有以人、以事、以物、以景、

以情為線索等；表達(dá)方式一般有記敘、議論、寫(xiě)景和抒情；寫(xiě)人的描寫(xiě)

手法有肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)；寫(xiě)景的描寫(xiě)手法有自然景物描寫(xiě)

和場(chǎng)面描寫(xiě)，與寫(xiě)人、寫(xiě)景描寫(xiě)有關(guān)的尚有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

3.散文要從形象、語(yǔ)言和表現(xiàn)手法入手，領(lǐng)略作品的思想內(nèi)容。

4.議論文閱讀。辨析文章使用的是什么論據(jù)。論據(jù)一般分為兩大類，即：

事實(shí)論據(jù)（涉及列舉的具體事實(shí)和概括事實(shí)，具體數(shù)字和作者親身經(jīng)歷）;

道理論據(jù)（涉及引用經(jīng)典著作和名人名言，科學(xué)定理、定律和民間的俗

語(yǔ)等）。

答題技巧：

A:根據(jù)問(wèn)題閱讀文章，盡量在文章中找答案。

B：把問(wèn)題中的關(guān)鍵字，關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句在文章中找出來(lái)，在其的上一句

或者下一句（周邊）尋找答案。

C：根據(jù)文章的中心思想及依據(jù)回答問(wèn)題，不能根據(jù)自己其他的想法及自

己在生活中的常識(shí)回答問(wèn)題。

D:牢記不能空題，要保持卷面整潔。

（2）文言文（一般是關(guān)于人物的撰寫(xiě)）

文言文閱讀在成人高考里面不考語(yǔ)法，不考字詞，但是有一道劃線部分的

句子翻譯，這道翻譯題也只是規(guī)定學(xué)生可以說(shuō)出大約意思就可以?？忌?/p>

做這道題的時(shí)候注意：按照劃線部分的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逐個(gè)大體譯成白話文，不

規(guī)定字詞的完全準(zhǔn)確，但是也不可以把它們合并成一個(gè)大約意思，用一句

話概括，這個(gè)占6分。其余兩道題重要有：作品里邊反映的思想內(nèi)容和作

者的主觀評(píng)價(jià)。

答題技巧

A:在文中找出人名，盡量理清人物關(guān)系。

B：翻譯時(shí)注意事項(xiàng)：

人名及人物關(guān)系不能錯(cuò)

動(dòng)詞及謂語(yǔ)不能錯(cuò)

C：語(yǔ)句關(guān)鍵點(diǎn)：

a.倒裝句

b.語(yǔ)用.（使動(dòng)，意動(dòng)，名詞作動(dòng)詞用（例：市谷代償：到市集上買糧食替農(nóng)

民償還）

c.通假字.（古語(yǔ)中的想“?！笔乾F(xiàn)代漢語(yǔ)中的“稀”）

（3）古詩(shī)詞鑒賞

閱讀古代詩(shī)詞的第一步是讀懂。寫(xiě)景的，要可以看出它寫(xiě)出了哪些景物;

詠事的，要明白它詠的是什么事；抒情的，要體會(huì)出作者抒發(fā)的是什么感

情。第二步是要鑒賞出詩(shī)歌蘊(yùn)含的深刻意思。比如寫(xiě)景的，作者在平常的

“云”、“霧”、“風(fēng)”、“雨”中到底表達(dá)了什么意思。在整首詩(shī)中，特別要

注意詩(shī)人使用的間接抒情手法，要可以在景、物、事、理中分析出作者是

何種情懷。

律詩(shī)：首言（詩(shī)中1-2句）

頷言（3-4句）

頸言（5-6句）

描寫(xiě)手法：a.正面描寫(xiě)b,側(cè)面描寫(xiě)(通過(guò)景物，語(yǔ)言等的渲染)c動(dòng)作描

寫(xiě)d,語(yǔ)言描寫(xiě)e,肖像描寫(xiě)f,細(xì)節(jié)描寫(xiě)d,整體描寫(xiě)

閱讀總結(jié)：

(1):盡也許在文章中找答案，自己闡述答案也要根據(jù)文章中心及文章中的依

據(jù)，且不可根據(jù)自己的觀點(diǎn)及生活常識(shí)去回答問(wèn)題。

(2):萬(wàn)一不知如何答題，就根據(jù)自己的想法作答，牢記不能空題。

(3)：筆跡工整，大氣，保證卷面整潔，且不可亂涂亂改。

(4)：時(shí)間比較充足，認(rèn)真對(duì)待。

三.作文(600字)

記敘文的寫(xiě)作

(1)六要素。即人物，時(shí)間，地點(diǎn)，事件發(fā)生的因素、通過(guò)、結(jié)果。任何

一篇完整的記敘文，都不能缺少其中的任何一項(xiàng)。

(2)選擇合理的敘述方式。①順敘，就是按照事情發(fā)展的先后順序進(jìn)行

敘述。②倒敘，就是把事件的結(jié)果或發(fā)展過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)提前敘述，然

后再用順敘的方式從頭敘述事件的整個(gè)過(guò)程。③插敘，就是在順敘過(guò)程中

暫時(shí)停下本來(lái)的敘述，插進(jìn)另一段敘述，以對(duì)剛才所敘的某一事物作必要

的說(shuō)明或補(bǔ)充。

(3)人稱要通篇一致。人稱是記敘文中進(jìn)行敘述的“基準(zhǔn)點(diǎn)”，敘述中

的主體都要有人稱來(lái)表達(dá)。在記敘文中，基本上只有兩種人稱，即第一人

稱與第三人稱。直到文章最后，也不要忘掉由“我”的最后見(jiàn)聞或感受

來(lái)結(jié)束。

⑷詳略適當(dāng)。

(5)描寫(xiě)。描寫(xiě)，是使敘述形象化的一種寫(xiě)作方法。

說(shuō)明文的寫(xiě)作

1、仔細(xì)觀測(cè)，抓住事物的特性。

2、安排合理的順序，常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：

(1)時(shí)間順序。以時(shí)間先后作說(shuō)明順序，按事物發(fā)展的先后順序說(shuō)明。

如人物生平介紹、科學(xué)觀測(cè)記錄、生產(chǎn)流程說(shuō)明等等。

(2)空間順序。按照事物空間存在的順序形式，或從外到內(nèi)，或從上到

下，或從前到后，或從整體到部分……依次作介紹說(shuō)明。如介紹一組建筑

群，介紹某一具體物體，往往都按空間順序說(shuō)明。

(3)邏輯順序。按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系安排說(shuō)明順序。這種內(nèi)

在的邏輯關(guān)系或?yàn)橐蚬⒒驗(yàn)檫f進(jìn)、或?yàn)橹鞔?、或?yàn)榭偡?、或?yàn)椴⒘?。?/p>

《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》所采用的“總?分?總”的說(shuō)明順序，就

是依事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系而定的。

(4)結(jié)識(shí)順序。人們結(jié)識(shí)事物有一定的順序和習(xí)慣，一般總是由淺入深、

由近及遠(yuǎn)、由已知到未知、由具體到抽象、由個(gè)別到一般。

應(yīng)用文的寫(xiě)作

考試大綱規(guī)定，參與成人高考的考生應(yīng)掌握“告知、申請(qǐng)書(shū)、感謝信、

求職信、啟事”等八種應(yīng)用文的寫(xiě)作規(guī)定和基本表達(dá)方式。

1、告知

格式：

(1)名稱。有的只寫(xiě)“告知”二字。有的把發(fā)告知的單位名稱也寫(xiě)進(jìn)去,

如《天津市45中學(xué)教務(wù)處告知》；有的還把告知的事由也寫(xiě)進(jìn)去，如《關(guān)

于停止高二年級(jí)周六補(bǔ)課的告知》。根據(jù)實(shí)際規(guī)定，“告知”前邊可以加

“重要”、“緊急”等字樣。名稱寫(xiě)在第一行中間。

(2)被告知者的名稱或姓名寫(xiě)在第二行。頂格。

(3)正文。所要告知的內(nèi)容都在這里，假如事情復(fù)雜，可以分條寫(xiě)，從

第三行寫(xiě)起，前空兩格轉(zhuǎn)行頂格。

(4)署名和日期。分兩行寫(xiě)在正文的右下方。經(jīng)公文正式下達(dá)的告知，

在這里加蓋公章。

2、申請(qǐng)書(shū)

要把申請(qǐng)什么和為什么申請(qǐng)寫(xiě)清楚。申請(qǐng)什么，要簡(jiǎn)明扼要，一目了

然。為什么申請(qǐng)，理由要充足，態(tài)度要誠(chéng)懇，文字要有條理。

格式：

(1)第一行正中寫(xiě)上“申請(qǐng)書(shū)”三個(gè)字，還可以在前邊加上標(biāo)明性質(zhì)的

字樣，如“入團(tuán)”、“入黨”等。

(2)第二行頂格寫(xiě)接受申請(qǐng)書(shū)的單位或領(lǐng)導(dǎo)人姓名，后加冒號(hào)。

(3)第三行空兩格起寫(xiě)正文。正文內(nèi)容涉及三個(gè)方面：第一，申請(qǐng)什么,

規(guī)定有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)什么；第二，提出申請(qǐng)的目的和理由；第三，表白自己的

態(tài)度(決心、愿望等)。

(4)正文后，一般寫(xiě)上“XXX(黨組織、領(lǐng)導(dǎo)等)考驗(yàn)我”或“請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)

批準(zhǔn)”等字樣。也可寫(xiě)上“此致敬禮”。

(5)右下角分兩行寫(xiě)申請(qǐng)單位名稱或個(gè)人姓名以及申請(qǐng)日期。

3、感謝信

感謝信，是向?qū)Ψ奖磉_(dá)答謝致意的書(shū)信。，其格式與一般書(shū)信體同樣。

格式：

(1)第一行取中間位置寫(xiě)上“感謝信”字樣。

(2)稱呼：頂格寫(xiě)在第二行。

(3)正文：寫(xiě)明致謝的因素通過(guò)，即為什么事而感謝。

(4)署名和日期：分兩行寫(xiě)在正文末的右下方。

4、求職信

格式：

(1)稱呼：頂格寫(xiě)。

(2)正文：第二行始，空兩格。寫(xiě)明自己求職的理由，言明自己的工作

經(jīng)歷、專長(zhǎng)、文化限度、身體狀況等。

(3)署名和日期：分兩行寫(xiě)在正文末右下方。

5、啟事

為了說(shuō)明某事而登在報(bào)刊上或貼在墻壁上的文字。

格式：

(1)啟事的名稱要寫(xiě)在第一行中間?？梢愿鶕?jù)啟事的內(nèi)容，在“啟事”

前加上適當(dāng)?shù)亩ㄕZ(yǔ)。如“招聘啟事”。

(2)正文：在標(biāo)題下另起一行空兩格處寫(xiě)起。

(3)署名和日期：寫(xiě)在正文右下方。提成兩行，署名在上，日期在下。

總結(jié)：

(1)第一段用100字來(lái)點(diǎn)題(若附有材料，必須用)

(2)中間段落，圍繞題目講故事、舉例、說(shuō)