人教部編版跳水教學(xué)課件1

語文人教部編版·五年級（下冊）2020年春語文人教部編版·五年級（下冊）2020年春17跳水1第2課時17跳水1第2課時1.了解本文的情節(jié)藝術(shù)、感受鮮明的語言特點。（重點）2.熟讀課文，明確文章中心，體會孩子走向橫木時的危險處境，學(xué)習(xí)船長緊急關(guān)頭果斷處理問題的方法。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解本文的情節(jié)藝術(shù)、感受鮮明的語言特點。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的主要內(nèi)容。這節(jié)課，我們接著來品讀這篇文章。人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件1通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的主要內(nèi)容。這節(jié)課，

細讀課文，思考以下問題。

人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件1細讀課文，思考以下問題。人教部編版跳水教1.從哪些地方看出猴子放肆？猴子為什么會放肆起來？

（1）一只大猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。（2）船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件11.從哪些地方看出猴子放肆？猴子為什么會放肆起來？1.從哪些地方看出猴子放肆？猴子為什么會放肆起來？

（3）水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。（4）孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫，猴子不但不理，還撕得更兇了。人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件11.從哪些地方看出猴子放肆？猴子為什么會放肆起來？1.從哪些地方看出猴子放肆？猴子為什么會放肆起來？

為什么：（1）猴子它顯然知道大家拿它取樂。（2）猴子它好像故意讓孩子生氣。人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件11.從哪些地方看出猴子放肆？猴子為什么會放肆起來？2.甲板上的人們有什么表現(xiàn)？

（1）惹得大家哈哈大笑。（2）水手們又大笑起來。（3）水手們笑得更歡了。（4）孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了，……（5）有個人嚇得大叫一聲。人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件12.甲板上的人們有什么表現(xiàn)？3.孩子有什么表現(xiàn)？

水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，……人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件13.孩子有什么表現(xiàn)？水手們又大笑起來，只有那個4.“哭笑不得”是什么意思？孩子為什么哭笑不得？

哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容處境尷尬，不知如何是好。猴子弄得孩子沒有辦法，由于猴子摘下孩子的帽子，水手們的哄笑，使孩子受到了羞辱，但又拿猴子沒辦法，只能哭笑不得。

人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件14.“哭笑不得”是什么意思？孩子為什么哭笑不得？5.孩子是怎么走到桅桿頂端的橫木上去？

（1）他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈活，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。（2）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件15.孩子是怎么走到桅桿頂端的橫木上去？（1）他脫5.孩子是怎么走到桅桿頂端的橫木上去？

（3）爬到了桅桿的頂端，它（猴子）用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。（4）孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件15.孩子是怎么走到桅桿頂端的橫木上去？（3）爬到6.課文是怎樣描寫孩子的表現(xiàn)的？體會他的心理變化過程。

課文從孩子的神態(tài)、語言、動作和心理活動四方面進行描寫的。

孩子的自尊心受到了猴子的傷害，臉紅了，憤怒了。他越來越氣，越來越急，還對猴子大喊：“你逃不了！”后來，他處于危險之中，他緊張、害怕。最后，他聽到父親的喊話時，雖然不明白父親的意思，但只有服從命令。人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件16.課文是怎樣描寫孩子的表現(xiàn)的？體會他的心理變化過程。

再讀課文，文中的水手、猴子、孩子、船長是怎樣聯(lián)系在一起的？

人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件1再讀課文，文中的水手、猴子、孩子、船長是怎樣聯(lián)系水手猴子孩子船長取樂放肆逗追命令跳水救上甲板得救人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件1水手猴子孩子船長取樂放肆逗追命令跳水救上甲板得救人教部編版跳學(xué)到了什么

通過學(xué)習(xí)這篇文章，我要學(xué)習(xí)船長，面對緊急情況時：不要慌，不要束手無措，要想辦法，用最好的辦法解決問題。遇事要沉著冷靜，果斷機智。要臨危不懼，當(dāng)機立斷，從容不迫，急中生智。人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件1學(xué)到了什么通過學(xué)習(xí)這篇文章，我要學(xué)習(xí)船長，面對緊急情一、用自己的話說說船長是怎樣的一個人？當(dāng)機立斷從容不迫臨危不懼急中生智人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件1一、用自己的話說說船長是怎樣的一個人？當(dāng)機立斷從容不迫臨危二、仿寫下面的句子。“孩子只要一失足，直摔到甲板就沒有命了。即使走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來?！毙⊥当痪熳プ×耍灰徽泄?，犯罪團伙就會很快被抓起來。即使他不招供，警察也能通過偵察搜尋到罪犯。人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教學(xué)課件1二、仿寫下面的句子。人教部編版跳水教學(xué)課件1人教部編版跳水教

由俄國作家托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說，該作以1812年的衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心，反映從1805到1820年間的重大歷史事件。

《戰(zhàn)爭與和平》的基本主題是肯定這次戰(zhàn)爭中俄國人民正義的抵抗行動，贊揚俄國人民在戰(zhàn)爭