創(chuàng)造人與自然的和諧課件

課標領航學習目標：1.掌握生物多樣性的概念及生物多樣性破壞的原因2．掌握可持續(xù)發(fā)展的概念能力目標：1.說出生物多樣性的價值、組成和保護的意義2．說出可持續(xù)發(fā)展的意義情感目標：1.強化學生認識發(fā)生在生物學內部和生物與環(huán)境之間的相互作用，提高環(huán)境保護的意識2．進一步認識到保護生物多樣性的意義和形成可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想

牛牛文庫文檔分享情景導引據(jù)科學研究，一種植物與10～30種動物、真菌等共存，一種植物絕滅就會引起10～30種其他生物絕滅，我國4000～5000種植物瀕危，則會有4萬～15萬種其他生物受威脅。人類如何保護生物多樣性？如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？

牛牛文庫文檔分享基礎自主梳理一、保護生物多樣性1．生物多樣性(1)概念：地球上_________、它們所包含的_____以及由這些生物與環(huán)境相互作用所構成的_________的多樣化程度。(2)內容(層次)①遺傳多樣性：地球上生物所攜帶的_________的總和。②___________：生物種類的豐富程度。③生態(tài)系統(tǒng)多樣性：地球上生態(tài)系統(tǒng)的____、____的多樣性，以及各種__________的多樣性。所有生物基因生態(tài)系統(tǒng)遺傳信息物種多樣性組成功能生態(tài)過程

牛牛文庫文檔分享(3)關系

牛牛文庫文檔分享(4)形成原因：___________。2．生物多樣性的價值(1)直接價值：為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等。(2)間接價值：對生態(tài)平衡、_______穩(wěn)態(tài)的調節(jié)功能。3．生物多樣性被破壞的原因(1)人類對資源的__________和不合理利用。(2)__________

。(3)______________

。生物進化生物圈過度開發(fā)環(huán)境污染外來物種入侵

牛牛文庫文檔分享4．保護生物多樣性的意義(1)是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎。(2)對__________和維持________的穩(wěn)態(tài)具有極其重要的意義。(3)有利于全球環(huán)境的保護和___________的持續(xù)利用。生物進化生物圈生物資源

牛牛文庫文檔分享思考感悟1．在我國的某海岸，對某些特殊品種魚類要求只能適時、適量地進行捕撈成魚，

這說明了什么？【提示】

強調保護野生生物資源并不意味著禁止開發(fā)和利用，而是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用。

牛牛文庫文檔分享二、人類可持續(xù)發(fā)展1．概念：既能滿足當代人的需求，又能_________，且不危及后代生存發(fā)展的發(fā)展模式。2．目的(1)_____________

的協(xié)調發(fā)展。(2)人與自然的和諧。3．核心(1)建立在__________基礎上健康的經濟發(fā)展。(2)鼓勵對環(huán)境有利的生產與建設。(3)提倡用包括保護環(huán)境和維護____________等多項指標去衡量發(fā)展。保護環(huán)境環(huán)境與經濟生態(tài)平衡生物多樣性

牛牛文庫文檔分享思考感悟2．生物多樣性與人類可持續(xù)發(fā)展的關系是什么？【提示】

保護生物多樣性是人類可持續(xù)發(fā)展的前提。

牛牛文庫文檔分享核心要點突破生物多樣性的層次以及保護措施1．生物多樣性的層次層次每層次相關內容遺傳是分子水平的保護。任何一個生物個體或物種的消失或絕跡都意味著地球上會喪失一部分基因物種個體組成種群，種群是物種的存在形式，個體生存與繁殖意味著物種存在和繁衍生態(tài)系統(tǒng)從生物與環(huán)境關系的角度來保護生物多樣性，為生物提供提供優(yōu)良的生存環(huán)境，防止環(huán)境污染

牛牛文庫文檔分享特別提醒生物多樣性的原因從分子水平來看，根本原因是DNA(基因)多樣性，直接原因是蛋白質多樣性。從進化角度看是數(shù)十億年生物進化的結果。

牛牛文庫文檔分享2．生物多樣性的保護措施(1)就地保護：指在原地對被保護的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護區(qū)以及風景名勝區(qū)等，這是對生物多樣性最有效的保護。(2)遷地保護：指把保護對象從原地遷出，在異地進行專門保護。如建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心等，這是為行將絕滅的物種提供最后的生存機會。(3)利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護。如對物種基因進行保護，建立精子庫、種子庫等；利用人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等生物技術，加強對珍稀、瀕危物種的保護等。

牛牛文庫文檔分享3．保護生物多樣性的相關做法(1)關鍵：協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系，如控制人口增長、合理利用自然資源、防治環(huán)境污染等。(2)加強立法、執(zhí)法和宣傳教育，使每個人都理性地認識到保護生物多樣性的意義，形成符合生態(tài)文明的行為和習慣。(3)保護生物多樣性只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用，而不意味著禁止開發(fā)和利用，如保護海洋生態(tài)系統(tǒng)，并不是完全禁止捕魚，而是適時地、有計劃地捕撈成魚，即“合理利用就是最好的保護”。(4)保護生物多樣性需要全球合作。

牛牛文庫文檔分享例1【嘗試解答】

D

牛牛文庫文檔分享【解析】本題考查保護生物多樣性的措施。

牛牛文庫文檔分享【互動探究】

(1)B項中保護森林生態(tài)系統(tǒng)應如何采伐樹木？(2)C項中怎樣捕魚才是最佳方案？【提示】

(1)適時、合理地采伐。(2)適時、有計劃地捕撈?！疽?guī)律方法】

(1)要注意保護生物多樣性與合理利用生物資源的關系，不能走極端。(2)從生物多樣性的概念出發(fā)，來理解生物多樣性，保護生物多樣性就應在遺傳、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施，不能僅側重于某一個方面。

牛牛文庫文檔分享跟蹤訓練

(2010年高考上海卷)右圖為a、b、c、d四個不同種食葉昆蟲的數(shù)量隨山體海拔高度變化的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(

)

牛牛文庫文檔分享A．海拔2000米處的物種均勻度高于海拔3000米處B．b數(shù)量隨海拔高度的變化不能體現(xiàn)該物種的遺傳多樣性C．海拔3000米處，b、c數(shù)量差異是生物與環(huán)境相互作用的結果D．海拔4000米處，a、b、c、d的數(shù)量差異體現(xiàn)遺傳多樣性

牛牛文庫文檔分享解析：選A。從圖中可讀出，海拔2000米時，a、b、c、d四個物種的平均數(shù)量比較相近，而海拔3000米時，四個物種的平均數(shù)量相差很大，A項正確；b物種隨海拔高度變化，數(shù)量變化較大，但仍說明在不同的海拔高度下都有一定數(shù)量的個體存活，體現(xiàn)了物種遺傳的多樣性，B項錯；a、b、c、d四個物種均為食葉昆蟲，在食物問題上必然存在競爭，同樣也會明顯影響其生物種群數(shù)量，并不單純是生物與環(huán)境作用的結果，C項錯；a、b、c、d四個物種在海拔4000米高度時的數(shù)量差異不能體現(xiàn)遺傳多樣性，D項錯。

牛牛文庫文檔分享1．內涵：既能滿足當代人的需求，又能保護生態(tài)環(huán)境且不危及后代對環(huán)境資源需求的發(fā)展模式。2．可持續(xù)發(fā)展理論內容(1)可持續(xù)發(fā)展不否定經濟增長。(2)可持續(xù)發(fā)展以自然為基礎，同環(huán)境承載能力相協(xié)調。(3)可持續(xù)發(fā)展以提高生活質量為目標，同社會相適應?？沙掷m(xù)發(fā)展的內涵及基本任務

牛牛文庫文檔分享(4)可持續(xù)發(fā)展承認并要求體現(xiàn)出環(huán)境資源的價值。(5)可持續(xù)發(fā)展的實施以適宜的政策和法律體系為條件，強調“綜合決策”和“公眾參與”。3．基本任務(1)保護地球的活力和生物多樣性①實施生物多樣性公約。②生物多樣性的監(jiān)測與保護。③外來入侵物種控制。④建立生物多樣性保護區(qū)。

牛牛文庫文檔分享(2)大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)：把現(xiàn)代生物技術的應用和農業(yè)機械化的發(fā)展與傳統(tǒng)的耕作制度及維護土壤肥力的要求密切結合起來，因地制宜將農、林、牧、副、漁業(yè)有機融合在一起，保證農產品的豐富性、穩(wěn)定性和優(yōu)質性。(3)改變生產與生活方式①能源方面：節(jié)約能源、實現(xiàn)能源的清潔生產、開發(fā)新能源。②物質生產方面：建立無廢料生產體系，即“原料→產品→原料→產品”。③野生生物資源方面：合理利用和保護。

牛牛文庫文檔分享例2

牛牛文庫文檔分享【思路點撥】

本題考查可持續(xù)發(fā)展的概念、內涵等，解答本題，可從以下角度分析：(1)明確可持續(xù)發(fā)展的概念及內涵。(2)把握好可持續(xù)發(fā)展的核心。(3)理解可持續(xù)發(fā)展的理論內容?！緡L試解答】

D

【解析】可持續(xù)發(fā)展強調自然、社會、經濟持久而協(xié)調的發(fā)展，它為正確處理人類與自然的關系確立了一個準則，考慮了人類的長遠發(fā)展，要強調的是“天人合一”而不是“人定勝天”。

牛牛文庫文檔分享跟蹤訓練為保護生物圈的穩(wěn)態(tài)，實現(xiàn)人類社會和經濟的可持續(xù)發(fā)展，應采取的措施是(

)①節(jié)約能源，開發(fā)新能源②實施“原料→產品→原料→產品”的生產模式，促進物質的循環(huán)利用③建立自然保護區(qū)④禁止利用和開發(fā)野生生物資源A．①②

B．②③C．①②③

D．①②③④

牛牛文庫文檔分享解析：選C。保護自然，合理利用資源，開發(fā)新能源，減少對環(huán)境的污染，創(chuàng)造人類與環(huán)境的和諧，實現(xiàn)人類社會和經濟的可持續(xù)發(fā)展，并不是禁止利用和開發(fā)野生生物資源，而是強調合理的開發(fā)，開發(fā)與利用不矛盾。

牛牛文庫文檔分享實驗探究創(chuàng)新含磷洗衣粉與水體富營養(yǎng)化2009年6月，黃浦江水域爆發(fā)綠萍，威脅外灘景觀水域。據(jù)調查，在我國有很多城市附近的天然水體都受到了生活污水的嚴重污染。其表現(xiàn)主要是水體發(fā)綠發(fā)藍，繼而發(fā)黑發(fā)臭，水生動物大量死亡。很多學者認為含磷洗衣粉是造成水體富營養(yǎng)化的一個重要因素。請你利用下面的材料用具設計一個實驗，對上述觀點加以驗證。

牛牛文庫文檔分享實驗材料和用具：取自然界的清水1000mL；玻璃水槽(兩個)；含磷洗衣粉；發(fā)綠池水100mL；蝌蚪20只；無磷洗衣粉。設計實驗步驟及觀察，并寫出相應結果：(1)第一步：在甲、乙兩個玻璃水槽中放入等量的清水，再加等量的發(fā)綠池水，甲槽中加入少許____________________，乙槽中加入________________________________________________________________________________________________________________________。

牛牛文庫文檔分享(2)第二步：將甲、乙兩槽放在有陽光直射的地方，每天觀察________________________________________。結果：①甲槽水質_______________________________________________________________________________________________________________；②乙槽水質_____________________________________________________________________________________________________________________。

牛牛文庫文檔分享(3)等甲槽水質變?yōu)楹诰G色時，_________________，并觀察蝌蚪的生活情況。結果：蝌蚪生活情況甲槽逐漸死亡乙槽正常生活(4)結論：___________________________________________________________________。

牛牛文庫文檔分享【解析】本題考查實驗設計能力。驗證造成水體富營養(yǎng)化的一個重要因素是含磷洗衣粉，根據(jù)實驗設計應遵循等量原則和對照原則，該題應設計兩組實驗，一組加入含磷洗衣粉為實驗組，另一組加入無磷洗衣粉，為對照組。由于是驗證性實驗，加入含磷洗衣粉的實