第8課二氧化碳的制法（原卷版）

第8課二氧化碳的制法001目標任務(wù)課程標準學習目標1.初步學習二氧化碳的實驗室制法，歸納實驗室制取氣體的一般思路與方法（新增）。2.能設(shè)計簡單實驗，制備并檢驗二氧化碳。1.了解實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理。探究實驗室制取二氧化碳的裝置，并利用設(shè)計的裝置制取CO2。2.了解實驗室中制取氣體的設(shè)計思路和方法。002預(yù)習導(dǎo)學自主梳理一、二氧化碳的實驗室制法1、藥品：大理石（或石灰石）、稀鹽酸。2、反應(yīng)原理（文字表達式）：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳（符號表達式）：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2化學反應(yīng)原理的確定：要考慮可操作性、更方便易行、原料是否易得、是否利于收集等。3、發(fā)生裝置：氣體的發(fā)生裝置由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定。制取二氧化碳的反應(yīng)物是塊狀固體和液體，在常溫下進行反應(yīng)，應(yīng)選固液常溫型裝置。4、收集裝置：二氧化碳能溶于水，密度比空氣的大，通常采用向上排空氣法收集。收集時要注意將導(dǎo)管插到瓶底。5、驗滿：將燃著的木條置于集氣瓶口，如木條熄滅，則二氧化碳收集滿了6、檢驗：將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，若觀察到石灰水變渾濁，說明有CO2生成。二、實驗室制取氣體的裝置選擇1．發(fā)生裝置依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件（是否加熱）固固加熱型固液常溫型高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣大理石（石灰石）和稀鹽酸制二氧化碳收集裝置選擇依據(jù)：氣體的溶解性和密度排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法適合氣體溶解度小，不與水反應(yīng)的氣體適合密度比空氣大，不與空氣反應(yīng)的氣體適合密度比空氣小，不與空氣反應(yīng)的氣體預(yù)習檢測1.實驗室常用稀鹽酸與石灰石(或大理石，主要成分都是的CaCO3)反應(yīng)制取二氧化碳，化學符號表達式為CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO22.二氧化碳通常采用向上排空氣法收集，這是因為二氧化碳的密度比空氣大，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已經(jīng)收集滿。檢驗二氧化碳的方法是將二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳3.用如圖所示裝置制取二氧化碳，請寫出標號儀器的名稱：①長頸漏斗，②錐形瓶。檢查裝置氣密性的方法是可以用止水夾夾緊膠皮管，向長頸漏斗內(nèi)加水至水浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)加水至管徑內(nèi)形成一段水柱，如果過一會兒水柱不下降，證003探究提升?環(huán)節(jié)一探究二氧化碳的實驗室制法問題探究11.（2023·陜西西安·西安市鐵一中學?？寄M預(yù)測）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

(1)圖1中既能用于實驗室制二氧化碳也能用于二氧化錳催化過氧化氫制氧氣的發(fā)生和收集裝置是________（填字母）。(2)實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學方程式為________，判斷二氧化碳已收集滿的方法和現(xiàn)象是________。(3)選用裝置________（填“B”或“C”）能達到“隨開隨用，隨關(guān)隨停”的效果。(4)如圖2，在Ⅲ處放入用石蕊溶液染色的干燥的紙花完成以下實驗：在I處持續(xù)而緩緩地通入氣體X，當關(guān)閉K時，Ⅲ處的紙花不變色；當打開K后，Ⅲ處的紙花變?yōu)榧t色。若氣體X為未經(jīng)干燥的二氧化碳，則Ⅱ瓶中盛放的溶液可以為________（填字母）。a.濃硫酸

b.氫氧化鈉溶液

c.蒸餾水要點歸納1.實驗室常用稀鹽酸與石灰石(或大理石)反應(yīng)制取二氧化碳，化學符號表達式為CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO22.二氧化碳通常采用向上排空氣法收集，這是因為二氧化碳的密度比空氣大.3.檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已經(jīng)收集滿。4.檢驗二氧化碳的方法是將二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳典例精講【例1】（北京市第四中學2022-2023上學期12月月考）下列關(guān)于CO2實驗室制法及性質(zhì)實驗的說法不正確的是A．制CO2的藥品B．發(fā)生裝置C．收集裝置D．證明二氧化碳不支持燃燒A.A B.B C.C D.D【例2】（2023·福建福州·福建省福州第十九中學校考三模）某小組利用如下裝置制備CO2，并模擬自然界中CO2的循環(huán)?；卮鹣铝袉栴}。

(1)裝置B中儀器①的名稱是___________。(2)實驗室用稀鹽酸和石灰石制取CO2，反應(yīng)的化學方程式為___________，選用的發(fā)生裝置為___________(填標號)。(3)為制得CO2的水溶液，CO2應(yīng)從裝置C的___________(填“m”或“n”)端通入。取少量C中的溶液滴加到紫色石蕊溶液中，觀察到的現(xiàn)象是___________。(4)將CO2的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽光下一段時間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，檢驗該氣體的方法是___________。?環(huán)節(jié)二探究氣體實驗室制法的一般思路問題探究22.（2023春·湖南永州·九年級校考階段練習）以下是實驗室常用于制取氣體的儀器，回答下列問題。

(1)為獲取二氧化碳氣體，實驗室常用利用大理石與稀鹽酸的反應(yīng)制取，該反應(yīng)的化學方程式是______。若想要制取和收集干燥的二氧化碳，且需要隨時添加稀鹽酸，請從面提供的裝置中選擇適合的裝置并進行組合，組合的順序是________(填字母)。(2)二氧化氮是一種棕紅色的有毒氣體，密度比空氣大，可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硝酸鈉、硝配鈉和水。實驗室用的少量二氧化氮可利用銅片和濃硝酸制取，化學方程式為：Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑。上面提供的裝置最適合用于該實驗的發(fā)生裝置的是_______(填字母)。如果用如圖H裝置（其中液體倒掉）收集二氧化氮，氣體應(yīng)從_______填(“a”或“b”)導(dǎo)管口進入。防止二氧化氮污染空氣，從另一端管口排出的氣體需要通入到________(填化學式)溶液中。要點歸納實驗室制取氣體的一般思路1.選擇合適的藥品和反應(yīng)原理2.確定發(fā)生和收集裝置根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件（是否加熱）確定發(fā)生裝置；根據(jù)生成氣體的溶解性和密度確定收集裝置。3.氣體的檢驗或驗證典例精講【例3】（2023·河南鄭州·鄭州外國語中學校考三模）某小組利用下列儀器進行實驗并探究。

(1)用A裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學方程式_______。(2)實驗室常用二氧化錳粉末和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，寫出可選用的發(fā)生裝置_______。(3)通過實驗，小明總結(jié)出了實驗室里制取二氧化碳氣體的一般思路和方法。寫出如何確定D裝置收集到的是二氧化碳：______?！纠?】（2023·湖北荊州·校考三模）掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法是化學學習的必備能力。請根據(jù)如圖所示裝置回答問題。

(1)實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是____（填字母序號）。(2)已知常溫常壓下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液顯堿性。下列兩種反應(yīng)原理均可用于實驗室制備氨氣。①濃氨水和生石灰固體常溫混合②氯化銨固體和氫氧化鈣粉末混合加熱若選用A裝置制備氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)原理是____（填數(shù)字序號）。收集氨氣應(yīng)選用的裝置是____（填裝置序號）。004課堂總結(jié)一、實驗室制取二氧化碳1.實驗室制取二氧化碳，藥品是大理石（或石灰石）、稀鹽酸，反應(yīng)的文字表達式：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳；符號表達式：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO22.實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)選固液常溫型裝置；收集通常采用向上排空氣法收集。3.二氧化碳驗滿方法：將燃著的木條置于集氣瓶口，如木條熄滅，則二氧化碳收集滿了4.二氧化碳檢驗方法：將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，若觀察到石灰水變渾濁，證明是CO2。二、實驗室制取氣體的一般思路1.選擇合適的藥品和反應(yīng)原理2.確定發(fā)生和收集裝置(1)發(fā)生裝置選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件（是否加熱）；分為固固加熱型和固液常溫型。(2)收集裝置選擇依據(jù)：氣體的溶解性和密度排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法適合氣體溶解度小，不與水反應(yīng)的氣體適合密度比空氣大，不與空氣反應(yīng)的氣體適合密度比空氣小，不與空氣反應(yīng)的氣體3.氣體的檢驗或驗證005強化訓(xùn)練1．（2023·江蘇無錫·江蘇省天一中學校考模擬預(yù)測）下列關(guān)于CO2的實驗室制法及性質(zhì)實驗的說法不正確的是

A．檢查裝置氣密性B．收集裝置C．證明二氧化碳與水反應(yīng)D．比較CO2與空氣的密度A．A B．B C．C D．D2．（2023·山東棗莊·統(tǒng)考二模）實驗室制取二氧化碳部分操作如圖所示，其中錯誤的是A．

檢查氣密性雙手握錐形瓶B．

儀器連接C．

加入藥品 D．

收集CO23．（2023·山東泰安·校考模擬預(yù)測）下列有關(guān)實驗室制取氣體的說法錯誤的是

A．裝置①可作為制取CO2的發(fā)生裝置B．裝置①使用分液漏斗的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品C．裝置①③組合可以用來制取氧氣D．裝置②干燥O2時，氣體由b管進a管出4．（2023·江蘇南通·?？既＃┫铝袑嶒灢僮髡_的是A．

過濾 B．

添加大理石C．

檢查裝置氣密性 D．

收集二氧化碳5．（2023·湖北武漢·模擬預(yù)測）某化學興趣小組用下圖所示的裝置來制取干燥的二氧化碳，并測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為m的石灰石(雜質(zhì)不參與反應(yīng))。下列說法正確的是

A．甲中注射器的作用只是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止B．用丙裝置收集二氧化碳時，在b管口用燃著的木條驗滿C．甲、乙、丁相連，若裝置丁中沒有植物油則測得碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)偏大D．稱量甲裝置反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量(忽略水蒸氣的影響)，可求出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)6．（2023·湖南長沙·校聯(lián)考二模）下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題：

(1)寫出編號①儀器的名稱______。(2)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合為_______。(3)若用D裝收集氧氣，其驗滿的方法是__________。7．（2023·江蘇常州·統(tǒng)考二模）二氧化碳的制取與性質(zhì)實驗是初三化學學生基礎(chǔ)實驗的內(nèi)容之一。某化學興趣小組同學用一組注射器對該實驗進行了重新設(shè)計。實驗一：制取二氧化碳。

(1)實驗前拉動注射器的活塞抽取部分空氣后連接醫(yī)用二通閥，旋緊二通閥旋鈕，向下推動注射器活塞，活塞可以被推動一部分，松手后_______(填現(xiàn)象)，說明氣密性良好。(2)寫出步驟③抽取稀鹽酸后發(fā)生的反應(yīng)方程式________。實驗二：二氧化碳的檢驗與吸收。

(3)按如上步驟進行實驗，通過對比②中______現(xiàn)象，即能得出氫氧化鈉溶液吸收的能力比石灰水更強。(4)寫出②中左側(cè)注射器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的方程式______。(5)你認為該興趣小組的改進裝置有何優(yōu)點_______(答一點即可)。8．（2023春·陜西西安·九年級統(tǒng)考學業(yè)考試）如圖是初中化學常見的裝置，回答下列問題。

(1)儀器a的名稱為_____。(2)實驗室用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。(3)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為_____（填字母）。(4)F中a、b均為濕潤的紫色石蕊小花，將干燥的二氧化碳通入F中，觀察到b比a先變紅，使石蕊小花變紅的物質(zhì)是_____。(5)G裝置為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，水的作用是_____。9．（2023春·黑龍江大慶·九年級大慶市第三十六中學校考期中）實驗室常用石灰石與稀鹽酸制取CO2，某同學設(shè)計了兩種制取CO2的部分裝置（如圖）。

(1)實驗室制取CO2的化學方程式為______；(2)儀器A的名稱是______；(3)圖1裝置的不規(guī)范之處是______；(4)用圖2裝置CO2時，要使反應(yīng)停止，最簡便的操作方法是______；(5)實驗時，向盛有石灰石的試管中加入足量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)石灰石表面僅有極少量氣泡產(chǎn)生，原因可能是______。10.（2023·新疆伊犁·統(tǒng)考三模）下圖是實驗室常用的氣體制備裝置。請回答下列問題：

(1)圖中標號儀器的名稱是①______。(2)在實驗室中可以利用裝置B和C的組合來制取并收集氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為_______；若用該方法收集到的O2不純，可能的原因是_______。(3)實驗室制取CO2的化學方程式為_____，若用裝置E代替裝置A制取CO2的優(yōu)點是________。(4)若采用裝置D檢驗所收集到的氣體確實為CO2，可在瓶中盛放_____（填物質(zhì)名稱），氣體從______（填“a”或“b”）端通入。(5)甲烷是一種無色無味的氣體，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒攪動淤泥將會有氣泡冒出，在常溫下甲烷的密度比空氣小，難溶于水，是一種很好的燃料。實驗室中常用固體醋酸鈉和氫氧化鈉加熱制得甲烷。若要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體，最好選擇_______裝置（填序號）。11.（山東省德州市陵城區(qū)2022-2023上學期期末）我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。（1）儀器①的名稱是_______。（2）實驗室有多種制取氧氣的方法，從“低碳”角度分析，最佳方法是_______(用化學方程式表示)。若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法為：_______。（3）實驗室常用____