學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃(二十二篇)

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校教務(wù)處工作方案(二十二篇)學(xué)校教務(wù)處工作方案篇一全面貫徹國(guó)家教育方針及《國(guó)家根底教課程改革綱要》精神，在積極推進(jìn)新課程改革中逐步落實(shí)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教導(dǎo)處在學(xué)校工作中的管理與效勞職能，努力實(shí)現(xiàn)用健全的制度標(biāo)準(zhǔn)教師，用誠(chéng)懇的態(tài)度效勞教師，用科學(xué)的理念促進(jìn)教師開(kāi)展。二、主要工作目的(一)教學(xué)質(zhì)量方面。1、向省級(jí)示范高中輸送學(xué)生數(shù)爭(zhēng)超分解指標(biāo)數(shù)，保持全縣同類學(xué)校前列位次;綜合升學(xué)率力爭(zhēng)再上新高。2、七、八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)全片第一，在全縣統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測(cè)中爭(zhēng)取前列位次。3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣同類學(xué)校保持前列并有較好的聲譽(yù)。4、在各級(jí)各類教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲縣同類學(xué)校前列。5、各學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽中有較高的獲獎(jiǎng)率，注重在全縣的名次。(二)常規(guī)管理方面。1、確保全年無(wú)教學(xué)平安事故發(fā)生。2、為配合聘任制度的施行，標(biāo)準(zhǔn)各類管理制度，特別是《教師月常規(guī)考核制度》及《學(xué)期工作考核制度》。3、加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，特別是教師平時(shí)教學(xué)習(xí)慣的監(jiān)視與考察。4、推行《四合中學(xué)聘任制度》及《教師雙向選擇制度》，并與活工資分配掛鉤。(三)開(kāi)展教師(教研)方面1、全年力爭(zhēng)有多數(shù)教師至少能有一次外出學(xué)習(xí)、交流的時(shí)機(jī)。2、教師在片、縣級(jí)等各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比中有較高的獲獎(jiǎng)率。3、校本研訓(xùn)要求人人過(guò)關(guān)。4、教師有較多論文、課題等教育教學(xué)科研成果出現(xiàn)。5、校本教研有特色、有成效，能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。(四)其它1、做好初中生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。2、做好中學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)評(píng)及上報(bào)工作。三、工作要點(diǎn)(一)常規(guī)管理方面1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程中的各科課時(shí)分配制度，開(kāi)足開(kāi)齊音、體、美、理論活動(dòng)課時(shí)。2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)管理制度，特別是《教師月?？己酥贫取芳啊秾W(xué)期工作考核制度》。修改、完善有關(guān)制度，使之更科學(xué)，更易于操作。3、配合其它處室對(duì)住校生行全程跟蹤管理。4、加大與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。5、加大隨堂聽(tīng)課和教學(xué)區(qū)巡查力度，組織校行政會(huì)成員每人每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不少于10節(jié)，教學(xué)區(qū)巡查每天不少于2次。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》，杜絕教師對(duì)學(xué)生體罰、挖苦等違法行為。(二)教學(xué)質(zhì)量方面1、組織和催促九年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，團(tuán)結(jié)九年級(jí)各科教師，共同加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)各班的教學(xué)管理。2、對(duì)七、八年級(jí)的管理絲毫不放松，尤其注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及防止嚴(yán)重的分化現(xiàn)象。3、嚴(yán)格組織各類考試、考察及周末作業(yè)。各年級(jí)實(shí)行月考制度。做好考試后的各類成績(jī)分析^p、評(píng)價(jià)工作。統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格要求周末作業(yè)質(zhì)量。4、注重提升晨讀與早讀質(zhì)量，教師規(guī)定相應(yīng)學(xué)習(xí)目的，學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，教師組織檢測(cè)和反響。(三)師訓(xùn)方面1、繼續(xù)推行校本教研制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教研工作方案。2、積極為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)時(shí)機(jī)。3、繼續(xù)推行教育科研鼓勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等。4、通過(guò)教育教學(xué)論壇、教學(xué)競(jìng)賽、觀摩課等方式，促進(jìn)教師自我開(kāi)展，進(jìn)步理論及業(yè)務(wù)程度。(四)其他1、在課堂教學(xué)中浸透平安教育、情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。2、抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好參加縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練及參賽工作，開(kāi)展青春期心理安康教育活動(dòng)。3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應(yīng)的有的作用。4、做好教導(dǎo)處工作資料的搜集、整理、歸檔工作。學(xué)校教務(wù)處工作方案篇二一、工作思路圍繞學(xué)區(qū)主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強(qiáng)校本教研，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)程度為抓手，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地開(kāi)展，使全校的新課程施行再上一個(gè)新臺(tái)階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。二、重點(diǎn)工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)程度。2、探究校本教研新形式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái)，探究網(wǎng)絡(luò)教研新形式，加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流;施行以教研組為主的“集體備課——上課——評(píng)課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，進(jìn)步教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。4、落實(shí)全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，全面進(jìn)步我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)措施(一)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);全面推行寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年可以有一篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表。2、加強(qiáng)專題研究，提升教學(xué)理論才能。學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋建立，課題論文及案例匯編，課題博客建立等工作，迎接縣局對(duì)本課題德驗(yàn)收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理方法》，從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對(duì)學(xué)科課改難點(diǎn)，做好課改課題的申報(bào)工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深化參與課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的詳細(xì)問(wèn)題，以進(jìn)步教師的教學(xué)程度和才能為目的，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究。用課題研究效勞課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。(二)探究校本教研新形式，提升課堂教學(xué)程度各校要加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理清思路，落實(shí)新措施，解決校本教研活動(dòng)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研形式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)程度和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新場(chǎng)面。1、繼續(xù)抓好聽(tīng)課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開(kāi)課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評(píng)課——再上課”的系列活動(dòng)，讓每位教師參與全過(guò)程，在活動(dòng)中促進(jìn)進(jìn)步。2、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。防止校本教研就是聽(tīng)課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問(wèn)題討論等機(jī)動(dòng)靈敏的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)效勞。3、探究網(wǎng)絡(luò)教研新形式，進(jìn)步活動(dòng)效率。充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，創(chuàng)始網(wǎng)絡(luò)教研新形式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃重的教學(xué)研討氣氛。一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開(kāi)展網(wǎng)上交流和研討;二是鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。(三)優(yōu)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與修改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)視檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開(kāi)放周的開(kāi)展和隨堂聽(tīng)課要制度化，納入教師績(jī)效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深化課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，教師每期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)比，并公布檢查結(jié)果。2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面進(jìn)步。4、重視過(guò)程檢測(cè)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過(guò)程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過(guò)關(guān)測(cè)試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績(jī)登記，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展全面監(jiān)控。5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師可以進(jìn)步自身素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)做“輕負(fù)高效”的教師。6、要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)歷，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。本期教務(wù)處工作行事歷二月份1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)方案。3、制定班主任工作考核細(xì)那么。4、積極申報(bào)課題。(校本部以教研組為單位，村小以校為單位)5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。三月份1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作2、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論文征集和評(píng)選，并擇優(yōu)上報(bào)縣局。3、開(kāi)展學(xué)區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。四月份1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查4、開(kāi)展“有效課題”相關(guān)活動(dòng)。五月份1、對(duì)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)，形成報(bào)告。2、開(kāi)展班主任工作經(jīng)歷交流會(huì)。3、征集xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例，上報(bào)縣局。4、做好肥西縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選參賽人員推薦工作。六月份1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。3、組織畢業(yè)班和一至五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。4、組織教師對(duì)科檢測(cè)成績(jī)進(jìn)展分析^p，填好反響表。5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評(píng)選工作。七、八月份1、做好課題結(jié)題工作，迎接縣課題組驗(yàn)收。2、組織開(kāi)展學(xué)區(qū)內(nèi)校本培訓(xùn)活動(dòng)。3、組織教師參加縣各學(xué)科教學(xué)年會(huì)。學(xué)校教務(wù)處工作方案篇三一、工作目的：全力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量㈠重點(diǎn)工作：1.繼續(xù)完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)跟蹤機(jī)制，全力提升教學(xué)質(zhì)量。⑴重點(diǎn)關(guān)注英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量。英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量從低年級(jí)抓起，準(zhǔn)確把握方向，重視聽(tīng)力、閱讀的教學(xué)和訓(xùn)練，英語(yǔ)節(jié)。⑵定期組織語(yǔ)數(shù)外學(xué)科階段性質(zhì)量調(diào)研，加強(qiáng)分析^p反響跟進(jìn)工作。出現(xiàn)問(wèn)題，重點(diǎn)跟進(jìn)。培優(yōu)補(bǔ)差抓中間。⑶重視綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。我們學(xué)校綜合學(xué)科絕大多數(shù)的教師個(gè)人素質(zhì)都很強(qiáng)，在各級(jí)給類比賽中也獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。上學(xué)期期末，我們除了對(duì)學(xué)生進(jìn)展理論技能的考察，還組織了理論考察。獲得了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比方復(fù)習(xí)的內(nèi)容針對(duì)性過(guò)強(qiáng)，復(fù)習(xí)范圍過(guò)窄，考5題，只復(fù)習(xí)5題，連順序都沒(méi)變。本學(xué)期我們要繼續(xù)抓好綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大復(fù)習(xí)的范圍，逐步建立題庫(kù)。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步六認(rèn)真工作實(shí)效性。⑴認(rèn)真?zhèn)湔n。上學(xué)期，我們?cè)谡Z(yǔ)數(shù)外學(xué)科推行了集體備課，應(yīng)該說(shuō)大多數(shù)備課組活動(dòng)時(shí)，教師們都比較認(rèn)真，積極參與討論交流，從資料上看，二備、三備、反思都根本符合要求。但是，也存在一些問(wèn)題：?jiǎn)栴}一，個(gè)人初備缺失，導(dǎo)致集體討論不夠深化，提不出好的修改意見(jiàn);問(wèn)題二，集體備變分工備;問(wèn)題三，一備質(zhì)量差，教學(xué)理念跟不上，所用的教學(xué)方式還是幾十年前的，不符合以生為本的理念，環(huán)節(jié)不完好，布置作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì)缺失;問(wèn)題四，一備時(shí)間滯后，集體備課后，主備人完成二備，然后將二備的完成稿發(fā)給組內(nèi)教師，這個(gè)事情應(yīng)該提早一周完成，但是有的教師交得太晚，這個(gè)內(nèi)容快要上了，二備還沒(méi)拿到;問(wèn)題五，格式不夠標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于教案的格式，我們有統(tǒng)一的樣本的，有的教師初備時(shí)就已經(jīng)走樣了，還有的教師最后完成的教案文件有點(diǎn)亂糟糟，認(rèn)真的教師都是一個(gè)單元一個(gè)文件，然后所有的單元放在一個(gè)文件夾中，有的教師一個(gè)單元分了幾個(gè)文件，就有點(diǎn)亂了。針對(duì)上學(xué)期存在的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課制度：各學(xué)科全面推進(jìn)集體備課，綜合學(xué)科集體備;個(gè)人初備要加強(qiáng);防止集體備課變成分工備課;主備人的一備要進(jìn)步質(zhì)量;二備要至少提早一周完成，完成后傳給備課組長(zhǎng)，由備課組長(zhǎng)把關(guān)，如不符合要求，退回修改，符合要求后再由備課組長(zhǎng)傳給組內(nèi)教師;種子課重點(diǎn)備、重點(diǎn)磨。⑵認(rèn)真上課。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，我們本學(xué)期的檢查，紙面上看得少，行為上看得多。會(huì)不定期地走進(jìn)課堂，理解常態(tài)的課堂教學(xué)情況。強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：①課前準(zhǔn)備要充分：對(duì)教案要了然于心，教具學(xué)具準(zhǔn)備充分，電腦投影需要用的都要開(kāi)好;②預(yù)備鈴響之前進(jìn)入教室：這一點(diǎn)我們大多數(shù)教師都做得還可以，但是小部分教師總是做不到，往往是聽(tīng)到預(yù)備鈴從辦公室出發(fā)，應(yīng)該是提早出發(fā)，預(yù)備鈴響，你已經(jīng)在教室里了。其實(shí)你只要早走一兩分鐘就可以了，不要小看這一兩分鐘，首先你給學(xué)生的印象：教師很負(fù)責(zé)，很認(rèn)真的，其次，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的班級(jí)預(yù)備鈴一響，學(xué)生就安靜地坐端正準(zhǔn)備上課，而有的班級(jí)學(xué)生聽(tīng)到鈴聲跟沒(méi)聽(tīng)到一樣的，照舊鬧哄哄的，這樣就肯定會(huì)影響上課的效率，也影響教師的心情。這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)該每一位教師齊心協(xié)力地培養(yǎng)。③上課精神飽滿，組織有度，面向全體，教學(xué)效率高。⑶認(rèn)真修改作業(yè)。根據(jù)每個(gè)學(xué)科的作業(yè)修改要求，及時(shí)、認(rèn)真地修改作業(yè)，盡量面批，該打鉤的打鉤，該打叉的打叉，該訂正的訂正，要盡量做到天天清。⑷認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生、中等生都要抓住，畢業(yè)班數(shù)學(xué)18名，優(yōu)秀率比市平均高，但是及格率低，絕對(duì)低分多，最后的平均分就不高了。所以我們一定要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，從低年級(jí)開(kāi)始，始終不能輕易放棄一個(gè)孩子。本學(xué)期，我們將建立學(xué)困生檔案，跟蹤每次質(zhì)量調(diào)研的情況，假設(shè)確實(shí)智力有問(wèn)題的，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)去上海檢測(cè)智商，申請(qǐng)隨班就讀。⑸認(rèn)真組織考試。我們正式的考試只有每學(xué)期的期末考，平時(shí)的單元檢測(cè)、階段性質(zhì)量調(diào)研也要重視，調(diào)研前做好復(fù)習(xí)工作，調(diào)研后加強(qiáng)分析^p，及時(shí)進(jìn)展針對(duì)性的練習(xí)。⑹認(rèn)真參加教研活動(dòng)。包括上級(jí)教育部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)校的教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)。3.依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科技、音樂(lè))做強(qiáng)“以生為本，自主探究”教學(xué)品牌;重點(diǎn)關(guān)注薄弱學(xué)科師資培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建立(英語(yǔ)、美術(shù))。新教師展示課第四周第十一屆“健雄杯”數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課。第八周第十一屆“健雄杯”英語(yǔ)青年教師評(píng)優(yōu)課第十四周教研組活動(dòng)展示。(語(yǔ)數(shù)外)第九周教研組活動(dòng)展示。(綜合學(xué)科)第十一周骨干教師展示課另外，還會(huì)有上級(jí)或教育聯(lián)盟學(xué)校安排的一些課例研討活動(dòng)。4.優(yōu)化師資隊(duì)伍建立：上海市長(zhǎng)寧區(qū)教育集團(tuán)、上海市江蘇路第五小學(xué)合作，進(jìn)展針對(duì)性的師資培養(yǎng)，力求打造一定數(shù)量的名師;通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”等形式組織教師進(jìn)展專業(yè)培訓(xùn);繼續(xù)做好青藍(lán)工程，為三年內(nèi)的教師裝備導(dǎo)師，使青年教師盡快成長(zhǎng)。5.繼續(xù)全面推進(jìn)課外閱讀。閱讀節(jié)的活動(dòng)從上學(xué)期開(kāi)始，本學(xué)期還將繼續(xù)。㈡創(chuàng)新工作：1.充分利用區(qū)域教育聯(lián)盟工程建立，做好做強(qiáng)“以生為本，自主探究”教學(xué)品牌。2.各學(xué)科全面推進(jìn)集體備課，針對(duì)上學(xué)期存在的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課制度，防止集體備課變成分工備課：個(gè)人初備要加強(qiáng);種子課重點(diǎn)備、重點(diǎn)磨;綜合學(xué)科集體備。3.英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。4.優(yōu)化綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量：將豎笛引入音樂(lè)課堂;優(yōu)化質(zhì)量考核方案。5.優(yōu)化師資隊(duì)伍建立，針對(duì)性打造名師：教育聯(lián)盟，江五小學(xué)。㈢常規(guī)工作：1.備課組活動(dòng)、教研組活動(dòng)。2.每月至少一次“六認(rèn)真”工作抽查。3.評(píng)優(yōu)課、展示課等課例研討活動(dòng);㈣突擊工作：開(kāi)學(xué)急召代課教師7名。㈤重要活動(dòng)：1.英語(yǔ)節(jié)2.閱讀節(jié)3.冬運(yùn)會(huì)二、詳細(xì)工作安排：九月份：第一周：1.制定教務(wù)處工作方案。2.課務(wù)安排、課表安排。3.活動(dòng)課安排。4.推選教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。5.分發(fā)各類資料，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。6.插班生安排。7.上學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量反響。第二周：1.辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。2.帶議、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。3.各年級(jí)上交假期閱讀材料，組內(nèi)評(píng)選。4.制定教研組、備課組學(xué)期方案。5.制定學(xué)科教學(xué)方案。6.校級(jí)骨干教師申報(bào)展示課。7.備課組活動(dòng)。第三周：1.教研組活動(dòng)。2.行政走課、隨堂課。(“六認(rèn)真”工作專項(xiàng)抽查)3.招聘校外輔導(dǎo)員(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))，籌備。4.暑假閱讀活動(dòng)材料搜集。5.推普周活動(dòng)。第四周：1.備課組活動(dòng)。2.“以生為本、自主體驗(yàn)”“新”教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。3.行政走課、隨堂課。4.全面開(kāi)展課外閱讀工作。5.建立低年級(jí)學(xué)困生檔案。第五周：1.教研組活動(dòng)。2.教學(xué)六認(rèn)真工作專項(xiàng)檢查。3.階段性教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。十月：第六周：國(guó)慶放假第七周：1.教研組活動(dòng)。2.階段性教學(xué)質(zhì)量調(diào)研反響。3.行政走課、隨堂課。4.校級(jí)骨干教師展示課。第八周：1.備課組活動(dòng)。2.行政走課、隨堂課。3.第十一屆“健雄杯”數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課。第九周：1.教研組活動(dòng)展示。(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各組提早籌劃準(zhǔn)備，抽簽展示，跨組跨學(xué)科觀摩。)十一月：第十周：1.備課組活動(dòng)。2.教學(xué)工作年級(jí)組“一日調(diào)研”第十一周：1.教研組活動(dòng)展示。(綜合學(xué)科各組提早籌劃準(zhǔn)備，抽簽展示，跨組跨學(xué)科觀摩。)2.行政隨堂聽(tīng)課、走課。第十二周：1.教研組活動(dòng)。2.期中質(zhì)量調(diào)研。第十三周：1.備課組活動(dòng)。2.期中質(zhì)量調(diào)研情況反響。3.“英語(yǔ)節(jié)”開(kāi)幕。第十四周：1.備課組活動(dòng)。2.第十一屆“健雄杯”英語(yǔ)青年教師評(píng)優(yōu)課3.一、兩年級(jí)學(xué)生口算“小達(dá)人”比賽。三、四、五、六年級(jí)學(xué)生計(jì)算“小達(dá)人”比賽。十二月：第十五周：1.中小銜接活動(dòng)。2.教研組活動(dòng)。3.行政隨堂聽(tīng)課、走課。4.英語(yǔ)達(dá)人賽。第十六周：1.備課組活動(dòng)。2.英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。第十七周：1.教研組活動(dòng)。2.階段性教學(xué)質(zhì)量調(diào)研3.校級(jí)骨干教師展示課。第十八周：1.備課組活動(dòng)。2.英語(yǔ)節(jié)閉幕式。3.階段性教學(xué)質(zhì)量調(diào)研反響。一月：第十九周：1.教研組活動(dòng)。2.骨干教師展示課。3.冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。第二十周：1.“六認(rèn)真”專項(xiàng)抽查。(備課、作業(yè)、“周周練”、試卷、研修手冊(cè)、活動(dòng)記錄、教研組備課組工作等工程中抽)2.備課組活動(dòng)。第二十一周：1.教研組活動(dòng)。2.考察科目考察。3.考試科目期末復(fù)習(xí)。第二十二周：1.備課組活動(dòng)。2.期末復(fù)習(xí)。第二十三周：1.期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。2.評(píng)優(yōu)評(píng)先。3.資料整理歸檔。學(xué)校教務(wù)處工作方案篇四一、指導(dǎo)思想：以基于新課程方案和標(biāo)準(zhǔn)快速確定各學(xué)段的核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，以“傳承六藝文化、涵育幸福人生”的辦學(xué)思想為引領(lǐng)，以學(xué)生、教師和學(xué)校的開(kāi)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建立為根底，以教研組、備課組建立和課堂教學(xué)效率監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量;大力開(kāi)展教育科研，向科研要效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)深化探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及微視頻在課堂教學(xué)中的整合，開(kāi)展“學(xué)歷案”研究并逐步施行，努力構(gòu)建和諧課堂。重視學(xué)生非智力因素的挖掘，擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，高質(zhì)量、高效益地施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、詳細(xì)工作：(一)進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在深化細(xì)致總結(jié)前面五年學(xué)校開(kāi)展以“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、交流展示”為核心的課堂教學(xué)改革的得與失的根底上，結(jié)合學(xué)校十三五規(guī)劃課題研究和江北新區(qū)“前瞻性重大特色工程培育基地”建立，高品質(zhì)開(kāi)展課堂教學(xué)改革。本學(xué)期要圍繞“進(jìn)一步深化推進(jìn)課堂教學(xué)改革”這一主題開(kāi)展研究活動(dòng)，在導(dǎo)學(xué)案的根底上，全面開(kāi)展以“學(xué)歷案”為載體的課堂教學(xué)改革，努力推進(jìn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和學(xué)歷案在教學(xué)中整合的探究與理論，積極探究“學(xué)歷案”研究、推廣、普及，努力構(gòu)建和諧課堂，為進(jìn)一步快速提升教學(xué)質(zhì)量作出奉獻(xiàn)。本學(xué)期進(jìn)一步通過(guò)校本培訓(xùn)、專家引領(lǐng)、各級(jí)各類座談會(huì)、沙龍、發(fā)動(dòng)會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)集中與分組學(xué)習(xí)，交流研討，探究基于新課程方案和標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理形式和教學(xué)組織形式。通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)專題研討課活動(dòng)，討論、研究、解決課堂教學(xué)改革中遇到的問(wèn)題和困難，初步探究建立學(xué)歷案的根本形式和課堂上課的根本形式。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日，將課堂教學(xué)改革成果進(jìn)展展示交流，在展示中強(qiáng)化、在交流中提升。(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門課程。按照課程方案，嚴(yán)格開(kāi)齊國(guó)家課程、地方課程和校本課程這三級(jí)課程，開(kāi)足課時(shí)，并嚴(yán)格按照課程方案授課，保證考察學(xué)科不被侵占。積極創(chuàng)新開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)校本課程，保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。2.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處將根據(jù)教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、修改、輔導(dǎo)、考核”)，進(jìn)展定期檢查和不定期抽查。進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課和個(gè)人二次備課，著力打造優(yōu)質(zhì)課堂。繼續(xù)做到備課組活動(dòng)要求的“二級(jí)”、“三定”、“四備”、“五統(tǒng)一”和“六有”，延續(xù)過(guò)去每周兩個(gè)半天的固定時(shí)間的集體備課和不固定時(shí)間的集體備課形式和要求，鼓勵(lì)各備課組集體備課的方式和手段多樣化。3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立。借助市區(qū)五級(jí)金字塔骨干教師和名優(yōu)教師培養(yǎng)平臺(tái)，創(chuàng)造條件加快校內(nèi)名優(yōu)教師的成長(zhǎng)與開(kāi)展，并輻射引領(lǐng)全校教師開(kāi)展。在“永和工作室”的指導(dǎo)下，做好學(xué)校骨干教師研修班工作，積極推動(dòng)市區(qū)優(yōu)秀青年教師和市區(qū)學(xué)科帶頭人的評(píng)比工作，開(kāi)展好校內(nèi)命題比賽、解題活動(dòng)、專題研討課，為校、區(qū)級(jí)骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理做好效勞工作。通過(guò)骨干教師結(jié)對(duì)，充分發(fā)揮骨干教師在教書(shū)育人、教育科研、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用。各級(jí)各類骨干教師、教研組長(zhǎng)上好示范課，新教師上好匯報(bào)課。教研組內(nèi)專題研討課以骨干研修班的課例展示為樣板，全面推進(jìn)教研組研修活動(dòng)。4.落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。作好教學(xué)常規(guī)檢查反響工作。教務(wù)處將落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，對(duì)課務(wù)執(zhí)行情況、集體備課情況、專題研討課開(kāi)設(shè)情況、作業(yè)布置和修改情況、教學(xué)施行和效果等進(jìn)展檢查，通過(guò)定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，輔助評(píng)教評(píng)學(xué)、推門聽(tīng)課等隨時(shí)理解課堂教學(xué)等教學(xué)常規(guī)的施行情況，并及時(shí)反響解決問(wèn)題。5.加強(qiáng)考試管理和質(zhì)量分析^p工作。認(rèn)真組織好各年級(jí)各階段測(cè)試工作，做好網(wǎng)上閱卷效勞，全面提升考試的客觀、公正和有效性，為一線教師提供更準(zhǔn)確、全面、快捷的考試數(shù)據(jù)，并及時(shí)準(zhǔn)確的做好測(cè)試質(zhì)量分析^p工作，為各年級(jí)和學(xué)校的決策提供科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。(三)圍繞目的任務(wù)組織開(kāi)展好各年級(jí)教學(xué)工作，全面推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升本學(xué)期各年級(jí)組、各學(xué)科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目的方案和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目的。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目的和學(xué)科教學(xué)目的，分解到人，落實(shí)到位。本學(xué)期教務(wù)處做好考試管理和效勞。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)高二、高三教學(xué)的指導(dǎo)工作，積極應(yīng)對(duì)20xx年學(xué)業(yè)程度測(cè)試和20xx屆高考。充分認(rèn)識(shí)做好高考和學(xué)業(yè)程度測(cè)試備考工作對(duì)于學(xué)校事業(yè)開(kāi)展和品牌打造的重大戰(zhàn)略意義，進(jìn)一步增強(qiáng)做好兩考備考工作的責(zé)任感、緊迫感。1.高三工作：認(rèn)真落實(shí)市一模反響會(huì)議精神，加強(qiáng)高三教學(xué)工作的方案性。通過(guò)考試、分析^p、調(diào)整的循環(huán)方式提升高三復(fù)習(xí)的整體實(shí)效，為高三年級(jí)高考再創(chuàng)佳績(jī)而努力。及早對(duì)高三各班進(jìn)展目的分解，借助目的引領(lǐng)提升高三復(fù)習(xí)工作的實(shí)效。對(duì)引導(dǎo)高三各班級(jí)及早確立目的人群并重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)相關(guān)學(xué)生的精神風(fēng)貌和備考狀態(tài)時(shí)時(shí)關(guān)注和提醒、及時(shí)反響。有的放矢做好課后輔導(dǎo)，分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)，特別是要重點(diǎn)做好藝體生專業(yè)考試后的文化匹配工作。要求高三教師立足學(xué)情研究高考。分析^p研究近幾年高考考試說(shuō)明和高考題為根底，通過(guò)做各類大市模擬題、參加百校聯(lián)考和南京市三次模擬考試為平臺(tái)，以備課組為單位及時(shí)搜集、整理、分析^p、研究高考的各類資料，合理組織安排年級(jí)訓(xùn)練，加強(qiáng)綜合考試的訓(xùn)練力度——實(shí)行專項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合。高三各班教師要認(rèn)真制定教學(xué)方案，以專題為載體，適度進(jìn)步教學(xué)起點(diǎn)和教學(xué)定位，增大訓(xùn)練密度，進(jìn)步訓(xùn)練強(qiáng)度，及時(shí)有效做好訓(xùn)練反響，并在備課組內(nèi)對(duì)試卷進(jìn)展研討，分析^p命題意圖，研討講評(píng)方法，及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的討論和研究工作，為實(shí)現(xiàn)我校今年高考本科目的做準(zhǔn)備。明確目的學(xué)生和臨界生并重點(diǎn)培養(yǎng)，以確保完成學(xué)校今年的高考目的。認(rèn)真組織好高三的各項(xiàng)常規(guī)工作，做好體檢、口語(yǔ)考試、高考報(bào)名、高考組織施行、高考志愿填報(bào)以及個(gè)別學(xué)生的學(xué)業(yè)程度測(cè)試補(bǔ)考等，保證高三教學(xué)緊張有序，完備健全。2.高二工作：做好20xx屆學(xué)業(yè)程度測(cè)試和20xx屆信息學(xué)業(yè)程度測(cè)試的總結(jié)工作。并將之推廣到20xx屆學(xué)業(yè)程度測(cè)試中，在努力將學(xué)測(cè)過(guò)程管理工作常態(tài)化的同時(shí)，協(xié)同高二質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)抓全員管理和過(guò)程管理。結(jié)合市質(zhì)量調(diào)研和學(xué)校質(zhì)量調(diào)研情況分析^p，及時(shí)理解各個(gè)班級(jí)甚至各個(gè)學(xué)生備考情況，分類要求、分層推進(jìn)，確保各科和學(xué)?？傮w保持高位，達(dá)a率有較大幅度的進(jìn)步。在推進(jìn)學(xué)業(yè)程度測(cè)試全面?zhèn)淇?、迎考的同時(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作。并做好學(xué)測(cè)完畢后學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的快速調(diào)適回歸，及時(shí)將工作重心轉(zhuǎn)移到高三復(fù)習(xí)迎考狀態(tài)，為學(xué)期完畢市教研室的統(tǒng)一測(cè)試做準(zhǔn)備。3.高一工作：認(rèn)真總結(jié)第一學(xué)期教學(xué)施行過(guò)程中的得與失，繼續(xù)加強(qiáng)過(guò)程管理，進(jìn)一步大力加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。大力推進(jìn)以“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)”“學(xué)歷案”為載體的課堂教學(xué)改革工作。為實(shí)如今期末南京市統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試中位次大幅前移，教學(xué)質(zhì)量的快速提升而努力。(四)活動(dòng)多樣化助力教學(xué)質(zhì)量的提升。1.學(xué)生活動(dòng)：上學(xué)期組織開(kāi)展了政治手抄報(bào)比賽、作文大賽、英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽、校園心理劇表演、生物學(xué)科細(xì)胞模型制作大賽、模擬法庭、英語(yǔ)歌曲和短劇比賽等，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升了合作意識(shí)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，給相關(guān)的重點(diǎn)知識(shí)、難點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力，讓學(xué)生在準(zhǔn)備競(jìng)賽的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)更好的掌握與理解。結(jié)合不同時(shí)期的熱點(diǎn)問(wèn)題語(yǔ)文課本劇表演比賽、科技創(chuàng)新大賽、數(shù)學(xué)學(xué)科解題競(jìng)賽、英語(yǔ)聽(tīng)力比賽、物化生學(xué)科教具、學(xué)具制作比賽等，通過(guò)以上活動(dòng)形成特色，提升素質(zhì)，提升學(xué)習(xí)效果。這些比賽將以班級(jí)為參賽單位，設(shè)立先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人，并對(duì)相應(yīng)的集體和個(gè)人給予配套工具書(shū)和學(xué)慣用品等進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。組織好相關(guān)學(xué)科的興趣小組活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)，如數(shù)學(xué)學(xué)科可以結(jié)合數(shù)學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)生探究興趣小組;語(yǔ)文學(xué)科可以結(jié)合語(yǔ)文專用閱讀教室開(kāi)展名著閱讀及研討興趣小組，物理、化學(xué)學(xué)科可以圍繞物理、化學(xué)奧賽開(kāi)展相應(yīng)的興趣小組。藝體可以通過(guò)合唱隊(duì)的組建、健美操隊(duì)的組建、校、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展、繪畫(huà)大賽等開(kāi)展相應(yīng)的興趣小組。通過(guò)各類興趣小組一方面豐富學(xué)生的課余生活，另一方面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)。2.教師活動(dòng)(1)總結(jié)以往參加南京市研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)的經(jīng)歷和教訓(xùn)，指導(dǎo)好本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展，做到早規(guī)劃、早啟動(dòng)、早出效益。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我校研究性學(xué)習(xí)成果的全面開(kāi)花結(jié)果。(2)發(fā)揚(yáng)我校的傳統(tǒng)，繼續(xù)組織開(kāi)展好本學(xué)期的解題活動(dòng)和微視頻制作比賽活動(dòng)。本學(xué)期將圍繞高考各大市模擬卷開(kāi)展解題活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)將各大市模擬卷及時(shí)分發(fā)到任課教師手中，催促提醒任課教師及時(shí)跟做大市模擬卷，及時(shí)理解高考的熱點(diǎn)和趨勢(shì)，指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)。在總結(jié)上學(xué)期參加市、區(qū)兩級(jí)微視頻制作大賽獲得好成績(jī)的根底上，進(jìn)一步開(kāi)展校微視頻制作大賽，同時(shí)也為建立學(xué)校校本化微視頻資庫(kù)積累材料，推動(dòng)學(xué)校的課堂教學(xué)改革。(3)開(kāi)展“課例”專題研討課和校本課程質(zhì)量提升活動(dòng)。以骨干研修班開(kāi)課形式為樣板開(kāi)設(shè)以“學(xué)歷案”為載體的專題研討課活動(dòng)。開(kāi)設(shè)“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”等類型的研討課，來(lái)探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和微視頻在課堂中的理論。進(jìn)一步開(kāi)設(shè)好校本課程，并開(kāi)展校本課程評(píng)比活動(dòng)，不斷提升校本課程質(zhì)量。(4)在教研組開(kāi)展新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。落實(shí)核心素養(yǎng)、緊盯新課程方案和標(biāo)準(zhǔn)的主陣地在課堂，在核心素養(yǎng)視野下精準(zhǔn)學(xué)習(xí)的構(gòu)建是本學(xué)期研究和打破的重點(diǎn)。(五)其他工作1.做好實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等技術(shù)裝備的管理使用。加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室、閱讀教室等功能教室的作用。構(gòu)建班級(jí)閱讀理念，努力拓寬學(xué)生的閱讀空間，做好班級(jí)圖書(shū)角、公共閱讀空間圖書(shū)的維護(hù)和更新工作。圖書(shū)館做好新書(shū)推薦工作，配合語(yǔ)文組做好閱讀教室的使用，配合公會(huì)管理、更新教師閱覽室的書(shū)刊雜志，配合班級(jí)圖書(shū)管理員做好班級(jí)圖書(shū)的借閱、歸還，圖書(shū)館牽頭開(kāi)展學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等開(kāi)發(fā)使用好和標(biāo)準(zhǔn)管理，定期和不定期開(kāi)展相關(guān)功能室的專項(xiàng)檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)?；返墓芾?，確保萬(wàn)無(wú)一失2.抓好藝體生管理。本學(xué)期，繼續(xù)整合藝體資，貫徹落實(shí)學(xué)校藝體培訓(xùn)上臺(tái)階、藝體高考求打破的思路，對(duì)高三的藝體單招學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，對(duì)于專業(yè)考試過(guò)關(guān)的學(xué)生加強(qiáng)文化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)文化和專業(yè)相匹配。對(duì)高二年級(jí)藝術(shù)班的專業(yè)培訓(xùn)進(jìn)展提檔晉級(jí)，為來(lái)年的高三專業(yè)考試打好根底;將對(duì)高一年級(jí)的藝術(shù)根底教育做好、做實(shí)，組織好興趣小組的業(yè)余培訓(xùn)，為將來(lái)的學(xué)生選科意向打下根底。3.嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。對(duì)學(xué)生報(bào)到、變更等情況及時(shí)進(jìn)展造冊(cè)登記、入籍，對(duì)休、復(fù)、轉(zhuǎn)、借讀的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)展，控制學(xué)生的流動(dòng)。各級(jí)組長(zhǎng)及班主任要及時(shí)上報(bào)各班學(xué)生的去留動(dòng)向，以便于教務(wù)處準(zhǔn)確掌握在校學(xué)生的情況。學(xué)校教務(wù)處工作方案篇五很快樂(lè)事隔一個(gè)月又與大家見(jiàn)面了!上學(xué)期因?yàn)橼s于按規(guī)定時(shí)間放假,學(xué)校期末總結(jié)沒(méi)有來(lái)得及匯報(bào)。今天主要有講三點(diǎn):一是代表學(xué)?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，二是擬定本學(xué)期的工作方案;三是各位教師本學(xué)期的課務(wù)安排。一、遲后的上學(xué)期工作回憶學(xué)期中，全校干部職工的共同努力，抑制了時(shí)間緊、頭緒多、教學(xué)任務(wù)繁重等難題，各方面工作扎實(shí)有效。六年級(jí)為本學(xué)期的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。1、注重“五個(gè)結(jié)合”，德育工作卓有成效。一是主題班會(huì)與學(xué)生不同時(shí)期思想狀況相結(jié)合，增強(qiáng)了主題班會(huì)教育的針對(duì)性。二是校園文化建立與以為人本相結(jié)合，增強(qiáng)了思想教育的完好性。分年級(jí)段校刊《油苗文苑》按期發(fā)放，激活了學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。三是學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，增強(qiáng)了思想教育的普遍性，校信通的及時(shí)聯(lián)絡(luò)，家長(zhǎng)會(huì)的宣傳增加了學(xué)生家長(zhǎng)理解學(xué)校的渠道，進(jìn)步了教育效果。四是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生與跟蹤幫扶學(xué)困生相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。五是進(jìn)展平安教育和施行平安措施相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)校的平安。在抓好平安教育的同時(shí)，學(xué)校二次成功進(jìn)展了緊急疏散。強(qiáng)有力的思想德育工作，學(xué)校先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡層出不窮。學(xué)期中評(píng)選出市級(jí)優(yōu)秀教育工作者劉祖華，市局優(yōu)秀班主任趙曉娟，局級(jí)優(yōu)秀教師彭曉芬等三人，校級(jí)優(yōu)秀教師15人，校級(jí)德育標(biāo)兵16人。2、狠抓“五個(gè)根本點(diǎn)”，教學(xué)工作顯著進(jìn)步。一是抓教育科研，實(shí)現(xiàn)科研興校。我校承擔(dān)的“”國(guó)家級(jí)教育科研課題，已全部順利結(jié)題，學(xué)校對(duì)各課題進(jìn)展了獎(jiǎng)勵(lì);二是抓教師隊(duì)伍建立，進(jìn)步教師隊(duì)伍素質(zhì)。施行的“青蘭工程”，促進(jìn)了年輕教師的成熟;施行“名師工程”，涌現(xiàn)了一批知名教師：韓莉梅主任被評(píng)為江都市骨干教師，厲娟被評(píng)為江都市教壇新秀，楊學(xué)玲、石莉麗在全市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)，這些成績(jī)標(biāo)志著我校教師隊(duì)伍的成熟。三是抓課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效果，上學(xué)期舉行的公開(kāi)課、示范課，為課堂教學(xué)改革進(jìn)展了示范，提供了樣板。四是抓教學(xué)檢查，促進(jìn)了備講查批導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量上的決定作用，年級(jí)全校各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)均超市局下達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，六年級(jí)畢業(yè)抽測(cè)成績(jī)卓著，學(xué)校連續(xù)四年獲江都市a類學(xué)校;五是抓學(xué)科競(jìng)賽。認(rèn)真組織好學(xué)生在參加各級(jí)各類競(jìng)賽，讓學(xué)生獲得成功的喜悅。3、體育工作成績(jī)喜人。學(xué)期中，學(xué)校抑制場(chǎng)地窄、器材少等難題，按照實(shí)際，精心調(diào)整作息時(shí)間，因地制宜，為學(xué)生提供了充足的時(shí)間和空間進(jìn)展體育活動(dòng)，確保陽(yáng)光體育的施行及大課間的活動(dòng)落實(shí)，進(jìn)步了學(xué)生身體素質(zhì)。4、后勤工作保障有力。教學(xué)和秩序方面獲得較好的成績(jī)，后勤工作功不可沒(méi)。后勤財(cái)務(wù)嚴(yán)格照章開(kāi)支，把每一分錢都用在刀刃上。圖書(shū)、教學(xué)儀器、體音美器材設(shè)責(zé)任到人。各類大小活動(dòng)，都流有后勤人辛勤的汗水。著名的教育專家李希貴教師一直推崇這樣的一句話：“不要像一般的人一樣生活，否那么你只能成為一般的人”。同樣這句話對(duì)于的上學(xué)期的我們亦如此，學(xué)期中，我們每位教師認(rèn)真做好每一件不一般的事，傾心付出每一份不一般的辛勞。讓我們的家園——油田二小變得如此不一般。這里，我代表學(xué)校感謝大家!可能，學(xué)校剛剛秋學(xué)期工作方案討論稿，二、20xx秋學(xué)期工作方案(一)指導(dǎo)思想：以科學(xué)開(kāi)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的、和全精神及《教育規(guī)劃綱要》為指針，深化貫徹市局行政教育工作會(huì)議精神，以德育工作為打破口，向管理要質(zhì)量，向教育科研要效益，抓細(xì)節(jié)，重過(guò)程，在落實(shí)上下功夫。(二)工作思路：強(qiáng)化一種理念：以生為本;常記一種意識(shí)：常規(guī)管理;提升一種水準(zhǔn)：師德程度：突出一個(gè)根底：平安穩(wěn)定;到達(dá)一個(gè)目的：質(zhì)量提升：形成一個(gè)氣氛：和諧文明。(三)工作目的：1、隊(duì)伍建立：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一支敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，和諧向上的教師隊(duì)伍，形成一個(gè)具有標(biāo)準(zhǔn)行為舉止的仁義之師。2、教學(xué)工作：全面、有效施行省《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，確立教學(xué)的優(yōu)先地位，各學(xué)段的質(zhì)量檢測(cè)合格率、優(yōu)秀率均超市局規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制低下率。3、德育工作：確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體;抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理;轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為浸透，變單方面為全方位，變被動(dòng)承受為主動(dòng)吸收。4、學(xué)校管理：加強(qiáng)迫度化管理，繼續(xù)推進(jìn)“平安校園、文明校園、整潔校園、和諧校園”建立，確保師生及學(xué)校的平安與穩(wěn)定。(四)工作措施1、以作風(fēng)建立為契機(jī)，加強(qiáng)德育建立。重視自身作風(fēng)建立，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，要想管理好學(xué)生，使學(xué)生信服，就要首先自覺(jué)加強(qiáng)道德自律，把愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)生作為工作的出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，做到一顆紅心、一身正氣、一生奉獻(xiàn)，進(jìn)步和完善自我的道德觀、事業(yè)觀、紀(jì)律觀和工作觀;同時(shí)，把課堂作為展示自己風(fēng)貌、顯示教師職能、宣傳德育思想的主陣地，主動(dòng)、自覺(jué)、積極地向?qū)W生浸透正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這樣，既完善了自己，又進(jìn)步了學(xué)生，同時(shí)也使自己擁有了崇高的人格魅力和道德感召力。為弘揚(yáng)正氣，加強(qiáng)德育建立，學(xué)校繼續(xù)在年終舉行一次“德育標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育工作的力度，以情感謝發(fā)為切入點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的知法守紀(jì)、愛(ài)校愛(ài)師、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、自強(qiáng)自律的思想教育工作。一是充分發(fā)揮主題班會(huì)的主陣地作用。政教、大隊(duì)和各中隊(duì)要親密配合，積極謀劃，針對(duì)校情和學(xué)生實(shí)際選定主題班會(huì)的話題，班主任輔導(dǎo)員要充分準(zhǔn)備，搜集素材，采取行之有效的方式開(kāi)好每一個(gè)班會(huì)。做到周周有主題，班班不重樣，人人有收獲，天天見(jiàn)效果。二是強(qiáng)化學(xué)校宣傳特別是校園網(wǎng)絡(luò)的職責(zé)。大隊(duì)部、各中隊(duì)要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校園播送、宣傳欄、黑板報(bào)、和班級(jí)網(wǎng)站，面向?qū)W生面向社會(huì)宣傳或誦讀各方面的先進(jìn)人物和事跡，道德故事和勵(lì)志格言、優(yōu)美的篇章和經(jīng)典的詩(shī)句以及班級(jí)涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事，讓師生在熏陶中完善自己，讓社會(huì)在宣傳中認(rèn)識(shí)學(xué)校德育建立情況。三是加強(qiáng)家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)和溝通。班主任和課任教師要有主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的意識(shí)，認(rèn)真、時(shí)常發(fā)揮好學(xué)生表?yè)P(yáng)卡作用。內(nèi)容既可是學(xué)生在校獲得的成績(jī)，又可反映學(xué)生本人的思想動(dòng)態(tài)和積極表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、工作情況。四是建立特殊學(xué)生檔案。對(duì)于思想有問(wèn)題、心理有障礙、學(xué)習(xí)待進(jìn)步的學(xué)生，既不能鄙視，更不能放棄，要滿腔熱忱地關(guān)心他、教育他、疏導(dǎo)他，使他感到教育的溫暖，知事明理，安康成長(zhǎng)。各班主任對(duì)自己班存在的問(wèn)題生建立特殊檔案，事事記錄，跟蹤管理，以圖防微杜漸。2、以建章立制為核心，狠抓秩序管理。假設(shè)說(shuō)，加強(qiáng)德育工作是以德治校，那么，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度就是依法治校，二者相輔相成。規(guī)章制度是學(xué)校行動(dòng)的根據(jù)和準(zhǔn)那么。要想實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理，就必須制定和完善各項(xiàng)規(guī)章和方案。首先，各部門、各教研組要健全各項(xiàng)規(guī)章，及時(shí)、務(wù)實(shí)、細(xì)致制定好本學(xué)期的工作方案。其次，各年級(jí)、各學(xué)科要分門別類制定出本學(xué)期的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期末要寫(xiě)出總結(jié)和反思。方案也好，總結(jié)也罷，要認(rèn)真商議，精細(xì)安排，使之符合教學(xué)實(shí)際，成為教學(xué)的指南。堅(jiān)決杜絕網(wǎng)上下載，互相抄襲。教研組長(zhǎng)更要著眼全局，統(tǒng)籌安排，時(shí)間放長(zhǎng)，眼界放寬，制定出本學(xué)科組的教學(xué)安排和教學(xué)任務(wù)。再次，每個(gè)人都要寫(xiě)出新的學(xué)期自己的奮斗目的、工作思路和工作方案，給自己換腦子、指路子、壓擔(dān)子。以上這些材料都將存入教師個(gè)人檔案，作為以后評(píng)優(yōu)晉職的根據(jù)。同時(shí)，要在落實(shí)上下功夫。一方面加強(qiáng)考勤的監(jiān)視管理。堅(jiān)決杜絕上班無(wú)故遲到、中途離校逛街的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕辦公疲沓拖拉、不履行請(qǐng)假手續(xù)現(xiàn)象;對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象，教導(dǎo)處和教研組要實(shí)在負(fù)起責(zé)任，堅(jiān)決按照規(guī)定考勤。另一方面，加強(qiáng)工作秩序的管理。實(shí)行“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。堅(jiān)決杜絕上課遲到、監(jiān)考閑呱的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕工作日中午喝酒影響上課的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕上課期間打手機(jī)、講與教材無(wú)關(guān)內(nèi)容的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等活動(dòng)。在充分尊重大家意見(jiàn)的根底上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校管理。第三方面，學(xué)校繼續(xù)構(gòu)建行政、教師和班級(jí)三級(jí)日常管理檢查制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)展檢查、監(jiān)視與反響。日常管理工作小組將加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)成教育的晨會(huì)、早讀、午間護(hù)送路隊(duì)、平安護(hù)導(dǎo)、兩操、課間、衛(wèi)生等工作進(jìn)展日常檢查。防止不平安事故的發(fā)生。班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生監(jiān)視檢查結(jié)果當(dāng)天公布于學(xué)校紅領(lǐng)巾檢查欄，以便班主任每天進(jìn)展及時(shí)理解和教育。學(xué)期中，班主任的津貼發(fā)放，將由原來(lái)的每月一百元拿出考核，變?yōu)槎僭己恕?、以教科研為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)視。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，有兩個(gè)重點(diǎn)因素，一是管理，二是教研，而這兩者都離不開(kāi)科學(xué)。因此，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向科學(xué)教研要效益已是當(dāng)務(wù)之急。而抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)、重過(guò)程又是科學(xué)化管理和教研的重中之重。因此，學(xué)期中，學(xué)校將以教科研為切入點(diǎn)，抓好教學(xué)的細(xì)節(jié)和過(guò)程管理。一是向40分鐘要質(zhì)量。時(shí)間就是效率。如何在有限的時(shí)間內(nèi)更好的完成教學(xué)方案，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)成績(jī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用新的教學(xué)方式，是每一位教師需要研究的課題。課上一分鐘，課下十年功。課上用時(shí)越少，精華越多，課下用功就越多;課上用時(shí)越多，重點(diǎn)不突出，那么說(shuō)明課下備課不充分。所以，需要教師們?cè)谡n下多采花粉，充分釀蜜，在課上把蜜的精華奉獻(xiàn)給學(xué)生。教科室本學(xué)期要繼續(xù)借鑒外省外校的經(jīng)歷，繼續(xù)做好《教研之窗》的內(nèi)容選定工作。二是加大校本教研的力度。校本教研，就是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)展的教育教學(xué)研究。學(xué)校鼓勵(lì)教師們要站在新課改的高度，站在以學(xué)生為本的高度，站在盡快進(jìn)步教學(xué)成績(jī)的高度，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，研究出適宜你自己的教學(xué)方法，研究出適宜我們學(xué)校的教學(xué)方法。三是抓好教研課的指導(dǎo)工作。繼續(xù)開(kāi)展好觀摩課、公開(kāi)課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。觀摩課是學(xué)習(xí)課，公開(kāi)課是催促課，聽(tīng)評(píng)課是指導(dǎo)課。這三種課型的核心就是評(píng)課。通過(guò)互評(píng)找到閃光點(diǎn)，找到缺乏，找到思路，找到創(chuàng)新?；ハ鄦l(fā)，互相進(jìn)步。因此，教導(dǎo)處要與各教研組嚴(yán)密配合，狠抓聽(tīng)課評(píng)課，在如何聽(tīng)課上做文章，在如何評(píng)課上做文章，制定出聽(tīng)課評(píng)課的方案、方法和措施，在教學(xué)方法的探究上闖出一條新路子。四是抓好教師的傳幫帶活動(dòng)。近年來(lái)，由于學(xué)校人員的變動(dòng)，一些教師無(wú)條件地服從學(xué)校課務(wù)安排，這里，我要感謝他們?yōu)閷W(xué)校教育教學(xué)的開(kāi)展做出的默默奉獻(xiàn);同時(shí)，學(xué)校也從中學(xué)轉(zhuǎn)入了一些年輕教師，他們是學(xué)校教師隊(duì)伍中生力軍，是學(xué)校將來(lái)的骨干力量。如何把這兩股力量凝聚在一起，也成為當(dāng)前工作的重點(diǎn)。因此，需要骨干教師搞好傳幫帶。希望學(xué)校的骨干教師們，能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)好幫帶作用，使我們的年輕教師更快更好地成長(zhǎng)。4、強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作，營(yíng)造生動(dòng)活潑的校園氣氛(1)體育工作：認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試工作。積極開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)大課間的管理，將學(xué)校特色融入到大課間。認(rèn)真組織召開(kāi)各類興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)，把群體性體育活動(dòng)與進(jìn)步課余體育訓(xùn)練程度有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷提升運(yùn)動(dòng)程度。(2)衛(wèi)生工作：加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防工作;堅(jiān)持學(xué)生的晨檢制度、及時(shí)報(bào)告制度;開(kāi)展多種形式的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(3)藝術(shù)工作：加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)課的日常教學(xué)管理，繼續(xù)辦好音樂(lè)、美術(shù)等社團(tuán)活動(dòng)小組，使之常態(tài)化，使在校的每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到一項(xiàng)專長(zhǎng)。5、強(qiáng)化后勤保障工作，改善學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)一步強(qiáng)化后勤的保障職能，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)效勞，使學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)新變化。(1)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制。(2)嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度：嚴(yán)格出借手續(xù)，損壞照價(jià)賠償。及時(shí)添置和維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)展。(3)加強(qiáng)校內(nèi)的美化、綠化工程，經(jīng)常為綠化樹(shù)剪枝，為花壇除草、澆水，營(yíng)造一個(gè)清新、優(yōu)美的育人環(huán)境。5、為確保上述方案完成，我還想提幾點(diǎn)希望(1)要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是前進(jìn)的根底。一要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其面對(duì)新課改，新問(wèn)題，新內(nèi)容，更有重新學(xué)習(xí)的必要。在學(xué)習(xí)中樹(shù)立課堂觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，要上得講臺(tái)進(jìn)得會(huì)堂，擅長(zhǎng)與別人溝通，加強(qiáng)與外部交流。二要學(xué)習(xí)時(shí)政，有所追求。因?yàn)檎嗡刭|(zhì)的上下決定了業(yè)務(wù)的程度。只有進(jìn)步自己的世界觀、人生觀、事業(yè)觀和工作觀，才能開(kāi)闊視野，進(jìn)步精神境界，宏觀把握工作方向和教學(xué)思想。三要向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，既有全國(guó)的教學(xué)標(biāo)兵和道德模范，又有身邊的學(xué)習(xí)楷模，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們寬闊的胸襟，學(xué)習(xí)他們高尚的情操，學(xué)習(xí)他們豁達(dá)的處世態(tài)度。(2)要勤奮。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。當(dāng)我們成績(jī)不理想，待遇不滿意的時(shí)候，就可以想一想：我付出了嗎?我?jiàn)^斗了嗎?我努力了嗎?天道酬勤，上天也許會(huì)一時(shí)虧待但不會(huì)永遠(yuǎn)虧待一個(gè)勤奮刻苦的人。只有勤奮，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題;只有勤奮，才能備好課，教好書(shū)，育好才;只有勤奮，才能把本職工作做得近乎完美。讓我們勤勉工作，奮力拼搏，創(chuàng)造出更好的成績(jī)。(3)要守紀(jì)。守紀(jì)是職業(yè)道德的底線，是維持學(xué)校秩序的前提。學(xué)校有40多位教職工，400多名學(xué)生，沒(méi)有規(guī)矩，就會(huì)亂成一鍋粥，不能守紀(jì)，就會(huì)成為游兵散勇，沒(méi)有戰(zhàn)斗力。作為二小的教職工，要做守紀(jì)的模范，給學(xué)生也是給晚輩做出表率，不遲到，不早退，不閑逛，遵守辦公紀(jì)律，遵守教學(xué)常規(guī)，遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行教師的行為標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)讓學(xué)生尊敬的教職工。(4)要負(fù)責(zé)。作為一個(gè)管理者，要敢于負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)負(fù)責(zé)。敢于負(fù)責(zé)，是一種勇氣;擅長(zhǎng)負(fù)責(zé)，是一種智慧。負(fù)責(zé)，一是對(duì)自己承擔(dān)責(zé)任。對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人性負(fù)責(zé)，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正缺點(diǎn)，勇于正視現(xiàn)實(shí)。負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情去管理，把學(xué)校的財(cái)產(chǎn)當(dāng)成自己的財(cái)產(chǎn)去保護(hù)，把學(xué)校的聲譽(yù)當(dāng)成自己的聲譽(yù)去珍惜。負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任。嚴(yán)是慈，寬是害。只要出于公心認(rèn)真負(fù)責(zé)，就能得到大家的擁護(hù)和信賴。(5)要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量。只要全體師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，就會(huì)無(wú)往而不勝。在創(chuàng)立和諧社會(huì)的今天，我們要擺好自己的位置，明確自己的身份和角色，多為別人著想，擅長(zhǎng)換位考慮，學(xué)會(huì)尊重別人，做到嚴(yán)以律己寬以待人，用寬容的思想去對(duì)待別人的白璧微瑕。以團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)，以和諧為粘合劑，創(chuàng)立和諧班集體、和諧教研組、和諧年級(jí)組、和諧校園，形成一個(gè)上下一心、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、牢不可破的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。下面通報(bào)教師們最為關(guān)注的第三點(diǎn)，本學(xué)期教師課務(wù)安排(見(jiàn)安排表)教師們，本學(xué)期只有四個(gè)多月的時(shí)間，非常短暫;種子剛剛播下，繁忙的收獲季節(jié)也將不會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)。讓我們珍惜有限的時(shí)間，在上級(jí)部門的支持下，在學(xué)校的部署下，在各部門的指導(dǎo)下，按照各教研組的方案安排，抑制困難，奮力拼搏，鼓足干勁，去爭(zhēng)取20xx年秋學(xué)期各項(xiàng)工作的新成功!學(xué)校教務(wù)處工作方案篇六一、指導(dǎo)思想全面貫徹國(guó)家教育方針及《國(guó)家根底教課程改革綱要》精神，在積極推進(jìn)新課程改革中逐步落實(shí)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教導(dǎo)處在學(xué)校工作中的管理與效勞職能，努力實(shí)現(xiàn)用健全的制度標(biāo)準(zhǔn)教師，用誠(chéng)懇的態(tài)度效勞教師，用科學(xué)的理念促進(jìn)教師開(kāi)展。二、主要工作目的(一)教學(xué)質(zhì)量方面。1、向省級(jí)示范高中輸送學(xué)生數(shù)爭(zhēng)超分解指標(biāo)數(shù)，保持全縣同類學(xué)校前列位次;綜合升學(xué)率力爭(zhēng)再上新高。2、七、八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)全片第一，在全縣統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測(cè)中爭(zhēng)取前列位次。3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣同類學(xué)校保持前列并有較好的聲譽(yù)。4、在各級(jí)各類教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲縣同類學(xué)校前列。5、各學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽中有較高的獲獎(jiǎng)率，注重在全縣的名次。(二)常規(guī)管理方面。1、確保全年無(wú)教學(xué)平安事故發(fā)生。2、為配合聘任制度的施行，標(biāo)準(zhǔn)各類管理制度，特別是《教師月常規(guī)考核制度》及《學(xué)期工作考核制度》。3、加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，特別是教師平時(shí)教學(xué)習(xí)慣的監(jiān)視與考察。4、推行《四合中學(xué)聘任制度》及《教師雙向選擇制度》，并與活工資分配掛鉤。(三)開(kāi)展教師(教研)方面1、全年力爭(zhēng)有多數(shù)教師至少能有一次外出學(xué)習(xí)、交流的時(shí)機(jī)。2、教師在片、縣級(jí)等各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比中有較高的獲獎(jiǎng)率。3、校本研訓(xùn)要求人人過(guò)關(guān)。4、教師有較多論文、課題等教育教學(xué)科研成果出現(xiàn)。5、校本教研有特色、有成效，能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。(四)其它1、做好初中生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。2、做好中學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)評(píng)及上報(bào)工作。三、工作要點(diǎn)(一)常規(guī)管理方面1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程中的各科課時(shí)分配制度，開(kāi)足開(kāi)齊音、體、美、理論活動(dòng)課時(shí)。2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)管理制度，特別是《教師月?？己酥贫取芳啊秾W(xué)期工作考核制度》。修改、完善有關(guān)制度，使之更科學(xué)，更易于操作。3、配合其它處室對(duì)住校生行全程跟蹤管理。4、加大與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。5、加大隨堂聽(tīng)課和教學(xué)區(qū)巡查力度，組織校行政會(huì)成員每人每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不少于10節(jié)，教學(xué)區(qū)巡查每天不少于2次。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》，杜絕教師對(duì)學(xué)生體罰、挖苦等違法行為。(二)教學(xué)質(zhì)量方面1、組織和催促九年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，團(tuán)結(jié)九年級(jí)各科教師，共同加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)各班的教學(xué)管理。2、對(duì)七、八年級(jí)的管理絲毫不放松，尤其注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及防止嚴(yán)重的分化現(xiàn)象。3、嚴(yán)格組織各類考試、考察及周末作業(yè)。各年級(jí)實(shí)行月考制度。做好考試后的各類成績(jī)分析^p、評(píng)價(jià)工作。統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格要求周末作業(yè)質(zhì)量。4、注重提升晨讀與早讀質(zhì)量，教師規(guī)定相應(yīng)學(xué)習(xí)目的，學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，教師組織檢測(cè)和反響。(三)師訓(xùn)方面1、繼續(xù)推行校本教研制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教研工作方案。2、積極為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)時(shí)機(jī)。3、繼續(xù)推行教育科研鼓勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等。4、通過(guò)教育教學(xué)論壇、教學(xué)競(jìng)賽、觀摩課等方式，促進(jìn)教師自我開(kāi)展，進(jìn)步理論及業(yè)務(wù)程度。(四)其他1、在課堂教學(xué)中浸透平安教育、情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。2、抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好參加縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練及參賽工作，開(kāi)展青春期心理安康教育活動(dòng)。3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應(yīng)的有的作用。4、做好教導(dǎo)處工作資料的搜集、整理、歸檔工作。學(xué)校教務(wù)處工作方案篇七1、繼續(xù)抓好聽(tīng)課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開(kāi)課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評(píng)課——再上課”的系列活動(dòng)，讓每位教師參與全過(guò)程，在活動(dòng)中促進(jìn)進(jìn)步。2、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。防止校本教研就是聽(tīng)課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問(wèn)題討論等機(jī)動(dòng)靈敏的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)效勞。3、探究網(wǎng)絡(luò)教研新形式，進(jìn)步活動(dòng)效率。充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，創(chuàng)始網(wǎng)絡(luò)教研新形式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃重的教學(xué)研討氣氛。一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開(kāi)展網(wǎng)上交流和研討;二是鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。(三)優(yōu)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與修改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)視檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開(kāi)放周的開(kāi)展和隨堂聽(tīng)課要制度化，納入教師績(jī)效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深化課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，教師每期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)比，并公布檢查結(jié)果。2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面進(jìn)步。4、重視過(guò)程檢測(cè)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過(guò)程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過(guò)關(guān)測(cè)試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績(jī)登記，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展全面監(jiān)控。5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師可以進(jìn)步自身素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)做“輕負(fù)高效”的教師。6、要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)歷，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。學(xué)校教務(wù)處工作方案篇八一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教務(wù)處把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為核心，把進(jìn)步教師整體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)作為重點(diǎn)。以嚴(yán)格的管理標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，強(qiáng)化主人翁意識(shí);細(xì)化過(guò)程管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí);健全評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。二、工作要點(diǎn)和措施繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作。落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課，上課，作業(yè)修改以及考試環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)管理工作。同時(shí)做好與其他相關(guān)科室相配合的工作。1、各科教師在備課，上課時(shí)要表達(dá)新課程理念，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合學(xué)習(xí)才能。2、嚴(yán)肅課堂教學(xué)管理工作，杜絕上課遲到，早退，曠課，接打手機(jī)等情況，嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)。3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑敲?，修改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，教務(wù)處將不定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，進(jìn)展作業(yè)檢查。4、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本星期實(shí)際，在初三年級(jí)安排三次調(diào)研工作。分別是開(kāi)學(xué)初，安慶市第一次模擬考試，第二次模擬考試。初一、初二年級(jí)安排一次期中考試。通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)理解教與學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。5、做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核查學(xué)生報(bào)道情況，對(duì)沒(méi)有按時(shí)報(bào)道的學(xué)生要及時(shí)理解情況，記錄在冊(cè)。6、協(xié)同信息中心做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。7、協(xié)同教科室推進(jìn)學(xué)校教科研工作，以研促教，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)化開(kāi)展。8、重點(diǎn)效勞初三，確保20xx年中考獲得佳績(jī)?nèi)⒅饕ぷ餍惺職v二月1、制定本學(xué)期教務(wù)處方案，微調(diào)部分教師課程，發(fā)放三表，嚴(yán)格按三表上課2、做好教科書(shū)，備課本，教學(xué)方案表等材料的發(fā)放3、組織開(kāi)展學(xué)生報(bào)名的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生數(shù)及變動(dòng)情況。做好轉(zhuǎn)學(xué)，休學(xué)，復(fù)學(xué)等工作。4、組織初三年級(jí)第一次月考5、召開(kāi)上學(xué)期期末考試總結(jié)及表彰大會(huì)三月1、召開(kāi)初三教師大會(huì)(月考成績(jī)分析^p及研討初三中考復(fù)習(xí)教學(xué))2、召開(kāi)初三中考100天誓師大會(huì)3、初三體育訓(xùn)練天天常態(tài)化4、配合教科室召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，開(kāi)展公開(kāi)課研討活動(dòng)5、組織初三班主任做好中考報(bào)名工作6、召開(kāi)七、八年級(jí)班主任會(huì)議，做好期中考試的安排和發(fā)開(kāi)工作四月1、各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)督查2、七、八年級(jí)期中考試，九年級(jí)“一?！笨荚?、期中考試，一?？荚嚨某煽?jī)匯總、分析^p、研討4、配合教科室開(kāi)展教研活動(dòng)，注重內(nèi)容和實(shí)效，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量5、組織好理化實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練五月1、加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作的督查2、召開(kāi)初三學(xué)生會(huì)議，考前心里疏導(dǎo)3、舉行理化，政史合卷強(qiáng)化考試訓(xùn)練4、組織初三學(xué)生參加體育中考和理化實(shí)驗(yàn)操作考試5、七、八年級(jí)進(jìn)一步規(guī)劃學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，預(yù)留期末復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間，注重進(jìn)步課堂教育教學(xué)理論6、初三“二模”考試六月1、積極組織參加初三畢業(yè)升學(xué)考試2、做好初二地理，生物會(huì)考的有關(guān)工作3、協(xié)同教科室召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)教研工作，搜集教學(xué)教研各項(xiàng)小結(jié)，成果。4、職高招生宣傳報(bào)名5、初三學(xué)生畢業(yè)證的填發(fā)，驗(yàn)證工作6、完成教務(wù)處各類學(xué)期完畢階段工作，撰寫(xiě)本學(xué)期工作總結(jié)。學(xué)校教務(wù)處工作方案篇九堅(jiān)持以學(xué)校工作方案為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要求，突出全面施行素質(zhì)教育和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量這一中心，以課程改革為契機(jī)，以中考為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)管理，效勞全體師生，適時(shí)浸透安康壞境教育，為延續(xù)中學(xué)的輝煌作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。一、工作目的1、在校學(xué)生穩(wěn)固率、畢業(yè)率、升學(xué)率分別達(dá)100%、100%、98%。繼續(xù)創(chuàng)立無(wú)流生學(xué)校。2、會(huì)考科目、實(shí)驗(yàn)考察合格率達(dá)98%以上。3、穩(wěn)固全國(guó)足球特色學(xué)校。4、穩(wěn)固書(shū)香校園。二、主要措施1、抓教學(xué)過(guò)程管理，標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為?！?〕嚴(yán)格教學(xué)秩序。①加大教風(fēng)巡查的力度：一查授課情況，教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，參加業(yè)務(wù)進(jìn)修的教師應(yīng)及早將進(jìn)修時(shí)間報(bào)教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)展。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題將根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核方案提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。二查早晚自習(xí)管理的情況，要求管理教師準(zhǔn)時(shí)到班，做好學(xué)生的考勤、管理工作，實(shí)在履行管理教師的工作職責(zé)。②加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)修改情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期完畢考核的根據(jù)之一。③堅(jiān)持教學(xué)“五認(rèn)真”〔認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真修改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)和認(rèn)真考核成績(jī)〕，嚴(yán)禁無(wú)教案上課，特別要求寫(xiě)好教后感，所有教師必須寫(xiě)詳案，教務(wù)處將對(duì)教案及作業(yè)修改情況進(jìn)展檢查，并將檢查情況進(jìn)展通報(bào)?！?〕針對(duì)各年級(jí)質(zhì)量目的，落實(shí)工作重點(diǎn)。對(duì)初一年級(jí)提出的工作要求是：抓習(xí)慣嚴(yán)字當(dāng)頭，夯實(shí)根底。初二年級(jí)的工作要求是：承先啟后，防分化早下措施。初三年級(jí)的工作思路是：壯大優(yōu)生隊(duì)伍，培育尖子狀元，戰(zhàn)役逐個(gè)打，凱歌一路唱。初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重頭，全體畢業(yè)班教師要不負(fù)重托，抓好教學(xué)進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)工作，在教學(xué)上要下猛招、實(shí)招、巧招，力爭(zhēng)在中考中再放異彩?！?〕加強(qiáng)考試工作的管理。本學(xué)期考試多、要求高，教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作的管理，對(duì)于期中考試、期末考試以及與中考接軌式的考試，教務(wù)處將組織考后對(duì)學(xué)生情況進(jìn)展分析^p，并及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)做好初三體育考試，英語(yǔ)口語(yǔ)的平時(shí)訓(xùn)練及考試工作，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的中考，我們要深化對(duì)考試的研究，要研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究考綱和教材，把握考試走向、準(zhǔn)確定位目的，加強(qiáng)校際溝通、關(guān)注各種考試信息，把進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，提升學(xué)校的知名度。〔4〕教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)理解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕強(qiáng)化資料訂購(gòu)管理。嚴(yán)禁教師個(gè)人私自訂購(gòu)或變相訂購(gòu)資料，簽訂好資料訂購(gòu)責(zé)任狀?！?〕進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體衛(wèi)藝工作的領(lǐng)導(dǎo)。全面施行大課間活動(dòng)，保證每天鍛煉1小時(shí)。要繼續(xù)發(fā)揮我校體育傳統(tǒng)工程的優(yōu)勢(shì)，努力促進(jìn)其它體育活動(dòng)的開(kāi)展。要加強(qiáng)對(duì)體育課質(zhì)量的檢查，努力進(jìn)步體育課的教學(xué)效果。要積極開(kāi)展體育課外活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì)，要積極搞好體育訓(xùn)練，努力進(jìn)步學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率及我校的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)。本學(xué)期全體學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)參加足球運(yùn)動(dòng)，初一、初二年級(jí)每周1節(jié)體育課上足球課，初三年級(jí)每月1節(jié)體育課上足球課。積極利用體育課、活動(dòng)課、社團(tuán)課、雙休日時(shí)間開(kāi)展足球隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)足球特色學(xué)校?！?〕認(rèn)真研究和執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)活力課堂的管理，各備課組應(yīng)積極關(guān)注本學(xué)科活力課堂的最新動(dòng)態(tài)，組織好教師參加教育局教研室及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，防止“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象出現(xiàn)。要有方案地推進(jìn)課改活動(dòng)，不斷總結(jié)我校的課改經(jīng)歷，推出我們自己的優(yōu)秀個(gè)案、優(yōu)秀設(shè)計(jì)和優(yōu)秀論文?！?〕實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)展總體控制，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，進(jìn)步45分鐘的效益。〔9〕采取有效措施控制流生，繼續(xù)創(chuàng)無(wú)流生學(xué)校?！?0〕加強(qiáng)環(huán)境安康與心理教育。結(jié)合生態(tài)文明城市創(chuàng)立活動(dòng)，環(huán)境與安康教師每周進(jìn)展教育，班主任利用班會(huì)課隔周進(jìn)展教育。〔11〕繼續(xù)抓好其它工作。①教務(wù)處要在新學(xué)期對(duì)音體美組、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館多關(guān)心，重視發(fā)揮它們?cè)诮逃械墓δ?，?shí)驗(yàn)室要配合初三、初二年級(jí)做好理化生考察，并做好其它實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備、輔助工作。各實(shí)驗(yàn)室及專用教室管理員要催促有關(guān)教師做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上實(shí)驗(yàn)方案編制、實(shí)驗(yàn)預(yù)約、實(shí)驗(yàn)安排、實(shí)驗(yàn)小結(jié)等工作，并做好實(shí)驗(yàn)記錄、儀器、設(shè)備的借還登記、保修、報(bào)效等記錄工作。②教務(wù)處要加強(qiáng)內(nèi)部建立，明確責(zé)任分工，各司其職，互相協(xié)作。油印室保證學(xué)校的各種資料、試卷的打字、印刷等工作，嚴(yán)格按照文印制度控制紙張不必要的消耗。要進(jìn)步效勞質(zhì)量，效勞態(tài)度要熱情主動(dòng)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革。〔1〕繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書(shū)籍和刊物，使教師及時(shí)理解和掌握當(dāng)代教育理論開(kāi)展的最新成果。有方案地組織新課程改革的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使廣闊教師樹(shù)立正確的課程觀，增強(qiáng)施行課改的自覺(jué)性?！?〕學(xué)校將繼續(xù)組織和催促教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是多媒體技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究，形成積極使用電教設(shè)備的良好氣氛?！?〕深化開(kāi)展符合初中生實(shí)際的研究性學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)研究過(guò)程和管理過(guò)程，力求有所打破。〔4〕協(xié)助教科室做好青年教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文的評(píng)比及教學(xué)科研培訓(xùn)工作，加強(qiáng)校本建立。3、配合教科室，加強(qiáng)教科研工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。各教研組要有方案有目的地開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課、示范課和觀摩課，開(kāi)課教師應(yīng)合理運(yùn)用多媒體手段，充分表達(dá)課改精神。繼續(xù)施行互相聽(tīng)課制度，聽(tīng)課要有記錄、有評(píng)價(jià)，教務(wù)處將對(duì)此進(jìn)展檢查，并把檢查結(jié)果與考核掛鉤?！?〕充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。備課組應(yīng)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展正常活動(dòng)，備課組活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言人并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，同一備課組要力求做到上課教案、教學(xué)輔導(dǎo)資料及測(cè)試練習(xí)的三統(tǒng)一，以努力進(jìn)步本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將在新的學(xué)期里，以新的姿態(tài)，創(chuàng)造新的輝煌。學(xué)校教務(wù)處工作方案篇十一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作的總體思路和工作目的為指南，結(jié)合我初中部教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、效勞、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目的管理，努力進(jìn)步管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作及措施1、做好集體備課常規(guī)工作。本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí)，要求做到：定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;研究學(xué)生，研究考綱;統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析^p。教師一起討論、分析^p教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商進(jìn)度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氣氛中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，才能共同進(jìn)步。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與進(jìn)步。教研組、備課組安排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課”;要及時(shí)組織聽(tīng)課教師評(píng)課，并將公開(kāi)課教案及聽(tīng)、評(píng)材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過(guò)程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)反思，寫(xiě)成書(shū)面文章，互相交流。教務(wù)處組織和鼓勵(lì)教師親密結(jié)合教學(xué)理論、積極開(kāi)展富有針對(duì)性的教學(xué)研究。鼓勵(lì)教師參與校本課程、研究性課程、活動(dòng)性課程的研究開(kāi)發(fā)，積極討論校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。2、強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。本學(xué)期我們繼續(xù)以進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性為打破口，落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和標(biāo)準(zhǔn)性。主要從以下幾個(gè)方面著手：(1)教學(xué)方案的制定和落實(shí)情況。教學(xué)方案統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要根據(jù)，為此，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的根底上，科學(xué)地制訂好教研組工作方案和各學(xué)科教學(xué)方案已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展分析^p、取舍確定重難點(diǎn)，以增強(qiáng)方案的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有方案可依，有方案必依，后期的教學(xué)過(guò)程中，教務(wù)處也可以根據(jù)方案進(jìn)展教學(xué)檢查。(2)強(qiáng)化過(guò)程管理，進(jìn)步教學(xué)效率。繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動(dòng)檢查制度，對(duì)教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)修改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時(shí)總結(jié)、反響。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)修改情況，查看教師備課、修改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，并找學(xué)生座談，理解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)做的好的教師及時(shí)予以肯定，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的教師要及時(shí)談話糾正。大力倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法：“先學(xué)后教”即課堂上教師制定好教學(xué)目的，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)，“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為學(xué)生為檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)堂完成必要的練習(xí)，(教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上有必做題選做題考慮題三個(gè)層次)，教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反響進(jìn)展必要的講解，使學(xué)生做到“堂堂清”“日日清”。各年級(jí)年級(jí)結(jié)合多媒體教學(xué)要爭(zhēng)取做到課堂教學(xué)”15+30”，打造高效課堂。加強(qiáng)早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時(shí)分析^p課堂教學(xué)的情況;不定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，搜集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)并及時(shí)反響，理解教學(xué)的施行情況和實(shí)際效果。繼續(xù)堅(jiān)持推門聽(tīng)課、“一人一課”制度，做到深化課堂一線，及時(shí)理解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏向、評(píng)估課堂教學(xué)效果。鼓勵(lì)教師間互相聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽(tīng)課，通過(guò)互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同進(jìn)步。加大對(duì)音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強(qiáng)音體美教師間的聽(tīng)課和交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。3、改進(jìn)和完善月考考評(píng)制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。考評(píng)方案既要考慮單科均分、班級(jí)整體成績(jī)，又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差，要讓有才能的教師得到實(shí)惠?？荚囘^(guò)程中，實(shí)行兩人負(fù)責(zé)制，互相監(jiān)視，需要回避，那么有教輔人員操作，一定確?？荚嚨谋Ｃ苄院凸叫?。4.加強(qiáng)畢業(yè)班工作，進(jìn)步質(zhì)量意識(shí)，有效落實(shí)“減負(fù)增效”。20xx年中考高分段的滑坡說(shuō)明我們?cè)诮虒W(xué)“培優(yōu)”上存在問(wèn)題，本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動(dòng)向，其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)方案(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開(kāi)初三年級(jí)教師研討會(huì)，重根底、強(qiáng)才能、抓進(jìn)度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的根底上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)展教學(xué)調(diào)整。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，定時(shí)進(jìn)展追蹤輔導(dǎo)，爭(zhēng)取每一次月考獲得進(jìn)步。學(xué)校教務(wù)處工作方案篇十一一.指導(dǎo)思想本學(xué)期，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校工作中心，在校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，以加強(qiáng)與標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)而有序的教學(xué)環(huán)境，努力進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以施行素質(zhì)教育為核心，以整體推進(jìn)新的課堂改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，積極理論高效課堂教學(xué)形式，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建立和教育質(zhì)量的全面進(jìn)步。二.工作思路立足常規(guī)、關(guān)注課堂、制度管理、科學(xué)評(píng)價(jià)。三.工作目的：1.以“夯實(shí)根底、進(jìn)步才能”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。2.戒驕戒躁，強(qiáng)化落實(shí)，確保20xx屆中、高考備考科學(xué)高效。3.細(xì)化要求，加強(qiáng)檢查，認(rèn)真細(xì)致落實(shí)教學(xué)常規(guī)。4.加強(qiáng)教研組的管理，營(yíng)造和諧向上、積極進(jìn)取的教研氣氛;5.實(shí)在落實(shí)一中、紅衛(wèi)的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲方案(在執(zhí)行中完善)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。四.主要工作及措施(一)以“夯實(shí)根底、進(jìn)步才能”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。教師要自覺(jué)更新教學(xué)理念，倡導(dǎo)“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，課堂上把時(shí)間還給學(xué)生，精講多練，使學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。杜絕“滿堂灌”的教法，積極、主動(dòng)地探究適宜本校實(shí)際的“多維互動(dòng)、實(shí)用高效”的課堂(要以夯實(shí)根底，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、探究才能、思維才能和表達(dá)才能為宗旨)。1.加強(qiáng)高效課堂的引領(lǐng)、組織及監(jiān)視工作。各教研組、學(xué)科備課組要積極組織本學(xué)科教師聽(tīng)課、評(píng)課、總結(jié)、反思，不斷更新觀念，積極探究高效課堂的教學(xué)形式。教務(wù)處將組織教研組、備課組開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、檢查，對(duì)教學(xué)觀念、教學(xué)思想不作更新、沿用傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)的教師提出批評(píng)，并責(zé)成整改。2.學(xué)科組統(tǒng)一編寫(xiě)及使用導(dǎo)學(xué)提綱，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)提綱的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練作用。導(dǎo)學(xué)提綱要簡(jiǎn)明扼要并適用，不僅是學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)的呈現(xiàn)，更重在表達(dá)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，按教學(xué)內(nèi)容以“設(shè)問(wèn)式”為編寫(xiě)原那么，便于學(xué)生課前開(kāi)展自主學(xué)習(xí)及預(yù)習(xí)。為確保導(dǎo)學(xué)提綱的可用性及適用性，在編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)提綱中，由備課組組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)編寫(xiě)任務(wù)的分配及導(dǎo)學(xué)提綱質(zhì)量?jī)?nèi)容的審核，今后不斷修改完善，進(jìn)步適用性。根據(jù)學(xué)校情況，導(dǎo)學(xué)提綱可以是紙質(zhì)的，也可以是電子文檔式。目前大部分教師編寫(xiě)的導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)過(guò)于“練習(xí)化、題?；薄?dǎo)學(xué)提綱的組成應(yīng)有：學(xué)習(xí)目的、知識(shí)鏈接、學(xué)習(xí)內(nèi)容、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、反思小結(jié)等5個(gè)環(huán)節(jié)，編寫(xiě)高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)提綱是一節(jié)課成敗的根底，它能表達(dá)教師教學(xué)的“支架”作用。其重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生課前學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)、課堂開(kāi)展合作探究、課后開(kāi)展自主小結(jié)及反思的一個(gè)自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)案。部分教師在編寫(xiě)過(guò)程中，過(guò)分的注重了達(dá)標(biāo)檢測(cè)，所編寫(xiě)的導(dǎo)學(xué)案過(guò)于練習(xí)化，加大了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，無(wú)視了導(dǎo)學(xué)案的引學(xué)、導(dǎo)學(xué)功能。3.結(jié)合校情實(shí)際，轉(zhuǎn)變課堂形式，彰顯新課改理念、進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。各任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，結(jié)合校情積極探究高效的課堂教學(xué)形式。4.鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，科學(xué)、合理的構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，積極開(kāi)展組內(nèi)的自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、監(jiān)視性學(xué)習(xí)。合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建是施行新課改教學(xué)成敗的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建中要遵循“異質(zhì)搭配、同質(zhì)結(jié)對(duì)，組內(nèi)平衡、組間差異”的原那么，確保小組內(nèi)各層次的學(xué)生都得到應(yīng)有的開(kāi)展。(二)戒驕戒躁，強(qiáng)化落實(shí)，確保20xx屆中、高考備考科學(xué)高效。嚴(yán)格管理、科學(xué)備考，確保我校20xx屆中、高考備考科學(xué)高效1.認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)20xx--20xx屆經(jīng)歷，注重?fù)P長(zhǎng)避短，進(jìn)一步科學(xué)安排備考復(fù)習(xí)工作，細(xì)心抓好學(xué)生的鼓開(kāi)工作，樹(shù)立全體學(xué)生的信心和緊迫感，確立詳細(xì)的奮斗