張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.文化知識B.實踐性知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：C2.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學計劃B.高校教學規(guī)章C.高校課程體系D.高校教學進度【答案】：A3.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.人類工程師C.專業(yè)人員D.技術(shù)人員【答案】：C4.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.平穩(wěn)期B.高原期C.高峰期D.下降期【答案】：C5.依據(jù)高等學校決策權(quán)力主體的不同，高等學校領(lǐng)導制度可分為（）。A.黨委書記領(lǐng)導下的校長負責制、校務(wù)委員會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制C.校長負責制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制D.黨委書記領(lǐng)導下的校長負責制、理事會制、董事會制【答案】：C6.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.教育部B.教育主管部門C.高等學校D.地方政府【答案】：C7.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.創(chuàng)新性原則C.科學性原則D.價值性原則【答案】：D8.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教育信念B.教學效能感C.教師威信D.責任感【答案】：C9.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“愛人只有一個，情人可以多個”B.“兒女情長，英雄氣短”C.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上D.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”【答案】：D10.目前高等學校基本的教學環(huán)節(jié)是（）。A.課堂教學B.社會實踐C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.素質(zhì)拓展【答案】：A11.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.人際關(guān)系的處理B.自身的內(nèi)部沖突C.社會環(huán)境D.家庭內(nèi)部【答案】：B12.大學生基本組織形式是（）A.社團B.年級C.班級D.院系【答案】：C13.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.直觀的知識B.實用的知識C.程序性知識D.可應(yīng)用的知識【答案】：C14.為報達家長而努力學習屬于（）。A.認知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.好奇心【答案】：C15.高校戰(zhàn)略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.劣勢-威脅-優(yōu)勢-機會B.機會-威脅-優(yōu)勢-劣勢C.優(yōu)勢-劣勢-機會-威脅D.優(yōu)勢-機會-劣勢-威脅【答案】：C16.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】：D17.與"贈地學院"的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是（）A.科研B.教學C.知識創(chuàng)新D.社會服務(wù)【答案】：D18.心理學史上的第三次思潮是（）。A.人本主義B.精神分析C.行為主義D.認知主義【答案】：A19.對于學術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系，應(yīng)當理解為（）A.學術(shù)型人才的勞動是高水平的，而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的B.高校應(yīng)以培養(yǎng)學術(shù)型人才為主C.學術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個不同層次的人才類型D.學術(shù)型人才偏重于學術(shù)理論的創(chuàng)造，應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用【答案】：D20.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.宣泄療法B.支持療法C.認知作業(yè)法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：A21.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教育領(lǐng)導和教師B.教育部門和下屬學校C.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)D.教師和學生【答案】：D22.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）。A.教育領(lǐng)導和教師B.教育部門和下屬學校C.教師和學生D.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)【答案】：C23.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德認識和道德情感【答案】：D24.下列不屬于學術(shù)規(guī)范的是（）。A.引文出處的規(guī)定B.對引用成果的說明C.學術(shù)制度、學風D.學術(shù)創(chuàng)新【答案】：D25.啟發(fā)個體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應(yīng)是（）。A.分化效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.犯錯誤效應(yīng)D.南風效應(yīng)【答案】：D26.布魯納的認知學習觀認為學習的實質(zhì)是（）。A.主體內(nèi)部構(gòu)造完形B.頓悟過程C.主動地形成認知結(jié)構(gòu)D.刺激與反應(yīng)形成聯(lián)結(jié)【答案】：C27.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學是（）。A.培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣B.教學設(shè)計預留空間C.善于利用“突發(fā)事件”D.教學過程的預定性【答案】：D28.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領(lǐng)域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.交叉學科B.多學科C.跨學科D.超學科【答案】：C29.目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠遠不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困難是（）。A.供大于求B.結(jié)構(gòu)性的C.供求不均衡D.期望值過高的【答案】：B30.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當處理好的關(guān)系是（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中D.以上都是【答案】：D31.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.可控性B.原因源C.道德性D.穩(wěn)定性【答案】：A32.1952年底全國（）的學院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.3/4B.1/3C.2/3D.3/5【答案】：A33.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.長期性、間接性B.主體性、示范性C.復雜性、創(chuàng)造性D.連續(xù)性、廣延性【答案】：B34.高等學校學科建設(shè)的基礎(chǔ)是（）。A.學科方向建設(shè)B.學科梯隊建設(shè)C.學科建設(shè)管理D.學科內(nèi)容建設(shè)【答案】：A35.羅森塔爾效應(yīng)強調(diào)哪種因素對學生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的人格B.教師的能力C.教師的知識D.教師的期望【答案】：D二、多選題36.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.教科書選用權(quán)B.教授會管理權(quán)C.教育評價權(quán)D.課程編制權(quán)【答案】：ACD37.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.愛崗敬業(yè)B.秉公辦事C.一專多能D.團結(jié)協(xié)作E.服從大局【答案】：ABCDE38.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.師資人才的競爭B.就業(yè)市場的競爭C.生源競爭D.收費標準的競爭【答案】：ABCD39.人的心理是（）A.主觀映象B.腦的功能C.客觀現(xiàn)實的反映D.由心臟產(chǎn)生的【答案】：ABC40.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.反思日記C.交流討論D.行動研究【答案】：ABCD41.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.更好地理解高校B.認識高等教育C.形成專業(yè)發(fā)展觀D.形成職業(yè)觀【答案】：ABCD42.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.不可控歸因B.外在歸因C.努力歸因D.可控歸因【答案】：CD43.教師倫理學的使命包括（）。A.研究教育活動中的特殊道德關(guān)系B.研究教師道德意識現(xiàn)象C.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律D.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源?！敬鸢浮浚篈BCD44.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.人生價值追求B.自我意識提高C.同伴關(guān)系D.個體身心特征【答案】：ABD45.大學生的品德評價指標體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科學性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.制度性原則B.務(wù)實及可行性原則C.底線原則D.穩(wěn)定性及適應(yīng)性原則【答案】：BCD46.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師道德規(guī)范體系B.特定社會的道德價值觀念C.社會歷史條件D.教師的具體生活環(huán)境和條件【答案】：ABCD47.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.吾日三省吾身B.君子慎獨C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為D.己所不欲，勿施于人【答案】：BD48.近代教育家陶行知提出（）A.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：ABD49.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”B.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求C.佛家認為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)D.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等【答案】：CD50.在寫教案涉及知識的難點時,應(yīng)重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.概念相通、方法相似的知識C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識E.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理【答案】：ABCE51.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.建設(shè)高水平的師資隊伍B.改革教學內(nèi)容和課程體系C.高標準的教材建設(shè)D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段E.加大投入和創(chuàng)新管理機制【答案】：ABCDE52.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是（）。A.機構(gòu)理念B.教育理念C.學術(shù)理念D.服務(wù)理念【答案】：ABC53.高等學校畢業(yè)論文