人教版高二思想政治必修3《文化與人的成長的關(guān)系》教案及教學(xué)反思

人教版高二思想政治必修3《文化與人的成長的關(guān)系》教案及教學(xué)反思教學(xué)背景本課程是人教版高二思想政治必修3中的一節(jié)課，主要涉及文化與人的成長的關(guān)系。教師需要針對這一話題展開教學(xué)，讓學(xué)生了解文化與人的關(guān)系對人的成長產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，啟發(fā)學(xué)生對于文化價值的認(rèn)識和理解。教學(xué)目標(biāo)了解文化與人的成長的關(guān)系；理解文化對人的成長的積極和消極影響；探究文化在個人成長和歷史進(jìn)程中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)文化與人的成長的關(guān)系；文化對人的成長的積極影響以及如何發(fā)揮積極影響；文化對人的成長的消極影響以及如何避免消極影響。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（15分鐘）教師可通過引入一些有關(guān)文化的例子或故事，幫助學(xué)生感知文化的生動、具體、有趣的一面。例如，教師可以引用《西游記》中的場景，講述西天取經(jīng)一路上唐僧和他的徒弟們與各種妖怪鬼怪打交道的故事。通過這個例子，教師可以讓學(xué)生感受到，作為一個獨(dú)立的文化體系，中國文化的奇妙多彩和精深博大。二、講解（25分鐘）文化與人的成長的關(guān)系教師需要讓學(xué)生了解到文化與人的成長有著密不可分的聯(lián)系，是一個相互影響、相互促進(jìn)的過程，不能將人與文化割裂開來。文化對人的成長的積極和消極影響教師需要講解文化的積極面和消極面對人的成長可能帶來的影響。積極的文化對人的成長能夠提供正向的、優(yōu)秀的價值觀和行為規(guī)范指導(dǎo)，為人們的精神生活提供充實(shí)、安詳，縱深、廣博的文化洗禮；消極的文化對人的成長則可能產(chǎn)生負(fù)面的、不良的行為，導(dǎo)致個體價值觀的扭曲，舉止以及過度追求背離社會主流的玩世不恭的態(tài)度等。文化在個人成長和歷史進(jìn)程中的作用在講解過程中主要強(qiáng)調(diào)了文化的作用。文化不僅對人的個體成長有著深刻的影響，而且能夠影響一個國家、一個民族、乃至整個人類的發(fā)展進(jìn)程。因此，文化對于個人和整個社會的發(fā)展都是至關(guān)重要的。三、探究（30分鐘）小組討論讓同學(xué)工作在小組中，相互交流、嘗試、controversialproblems。其中包括：文化與人的關(guān)系、不同文化間人的相處、文化對人的認(rèn)知方式的影響、文化對人的行為方式的影響等等，同時通過小組討論也可以培養(yǎng)學(xué)生的思辨和批判性思維，增加互動性、趣味性和輕松性。思辨練習(xí)教師可以通過問題的提出讓學(xué)生推理和思考，例如：中國作為一個多民族、多文化的國家，如何才能實(shí)現(xiàn)對文化的保護(hù)和扶持？教師和學(xué)生將會在小組討論后，搜集資料，以及發(fā)表自己的看法并辯論，從而更好地理解文化產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。四、小結(jié)（10分鐘）對于這個教學(xué)過程的小結(jié)，教師需要從以下三個方面來進(jìn)行。結(jié)合本課程內(nèi)容，對學(xué)生今天所學(xué)的相關(guān)信息進(jìn)行總結(jié)。強(qiáng)調(diào)文化對于人的成長所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，這是一個不可忽略的因素。對學(xué)生所提出的所有問題進(jìn)行匯總，并對學(xué)生提出的問題進(jìn)行梳理和討論。教學(xué)反思本次教學(xué)可以說是非常成功的一次授課體驗(yàn)。教師采用了多種教學(xué)法，以此幫助學(xué)生更好地理解本次授課的內(nèi)容。同時，也在教學(xué)中給予了學(xué)生更多的自由和發(fā)言的機(jī)會，讓同學(xué)之間有足夠的交流和互動，能夠更加活躍教學(xué)課堂氛圍。同時，本次課的教學(xué)活動的安排也很合理；濃縮課堂案例豐富，體現(xiàn)了學(xué)生們高效、有趣地共同互動的思想。通過這次教學(xué)，我認(rèn)識到在課堂上，不僅要有多種有趣和切實(shí)可行的教學(xué)活動和