幼兒園冬季主題活動(dòng)方案格式版（7篇）

第20頁(yè)共20頁(yè)幼兒園冬季?主題活動(dòng)方?案格式版?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒了解寒假?中應(yīng)注意的?安全，增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?2、通過(guò)?討論，教育?幼兒愉快、?合理地過(guò)寒?假。3、?培養(yǎng)幼兒的?表達(dá)能力和?對(duì)事物的判?斷能力。?4、培養(yǎng)幼?兒反應(yīng)的敏?捷性和對(duì)動(dòng)?作的控制能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：安全?圖片、《寒?假安全知識(shí)?調(diào)查表》?活動(dòng)過(guò)程：?一、談話?與討論1?、小朋友們?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?在幼兒園里?怎樣做才能?不發(fā)生危險(xiǎn)??幼兒自?由討論，根?據(jù)平時(shí)已有?的經(jīng)驗(yàn)和我?們平時(shí)的囑?咐回答。?教師小結(jié)：?(在教室里?不能跑因?yàn)?有桌子和椅?子，到處有?尖尖角，在?洗手時(shí)要排?隊(duì)防止地面?有水摔倒，?小朋友上下?樓梯要靠右?走，不能推?擠。戶外活?動(dòng)時(shí)，滑滑?梯不能倒著?滑要扶好扶?手，在樓上?走廊玩玩具?時(shí)不能扔到?樓下去，發(fā)?生危險(xiǎn)。使?用小剪刀不?能對(duì)著小朋?友等等。)?2、豐富?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，?激發(fā)幼兒過(guò)?寒假的興趣?。(1)?小朋友過(guò)幾?天小朋友就?要離開(kāi)幼兒?園了，你們?知道為什么??(知道放?寒假了)?(2)因?yàn)?過(guò)年了，小?朋友要放寒?假，在家里?一個(gè)月的時(shí)?間，小朋友?們高興嗎??(高興)?(3)怎樣?開(kāi)開(kāi)心心的?過(guò)新年呢??(引導(dǎo)幼兒?只有注意安?全才能開(kāi)心?過(guò)年)二?、和幼兒一?起討論怎樣?安全、合理?地過(guò)寒假，?培養(yǎng)幼兒完?整的表達(dá)能?力和想象、?判斷能力。?1、教師?引導(dǎo)幼兒：?“寒假里你?們想做些什?么事情呢??”2、可?是在寒假里?，有些事情?是可以做的?，但是有些?事情是不能?做的?引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出有?關(guān)安全知識(shí)?的內(nèi)容。?請(qǐng)幼兒觀看?圖片說(shuō)一說(shuō)?(看圖片?：放鞭炮、?陌生敲門(mén)、?在公路上玩?耍、溺水等?一些安全圖?片)(1?)討論在家?的安全激?發(fā)幼兒對(duì)家?中危險(xiǎn)的重?視，初步對(duì)?家中的危險(xiǎn)?進(jìn)行了解：?自己在家有?陌生人來(lái)敲?門(mén)怎么辦??在家里能不?能自己插電?源?能不能?玩火、放鞭?炮?能不能?在窗臺(tái)上玩?耍?等等)?(2)討?論外出時(shí)的?安全除了?家中的危險(xiǎn)?，我們身邊?和生活中還?有許多危險(xiǎn)?存在著，你?知道的危險(xiǎn)?有哪些?(?不能獨(dú)自去?公路上和水?邊玩耍，在?路上遇到陌?生人給的東?西不能要，?在商場(chǎng)里大?人走散應(yīng)該?怎樣做?)?三、請(qǐng)幼?兒看圖片，?找對(duì)錯(cuò)請(qǐng)?小朋友看一?下，這里的?小朋友他們?做得對(duì)不對(duì)??四、教?師總結(jié)寒假?里要注意的?安全事項(xiàng)。?1、過(guò)春?節(jié)時(shí)，好吃?的東西很多?，不能一下?子吃得太多?，否則會(huì)引?起肚子痛，?影響身體健?康，也不能?吃生冷不干?凈的東西。?2、獨(dú)自?不能玩火、?放鞭炮、玩?電、玩尖銳?的物體。?3、寒假里?要注意保暖?，預(yù)防感冒?，不要到戶?外長(zhǎng)時(shí)間地?玩，要保護(hù)?自己不被凍?傷。4、?獨(dú)自在家時(shí)?如果陌生人?敲門(mén)不要給?他開(kāi)門(mén)，不?能攀爬陽(yáng)臺(tái)?、門(mén)窗或其?他高處。?5、如果和?大人逛商場(chǎng)?走散了，要?找超市的阿?姨。6、?不能獨(dú)自去?水上滑冰，?不能在馬路?上玩耍。?7、知道三?個(gè)電話號(hào)碼?：110、?120、1?19。8?、在家玩電?腦、看電視?的時(shí)間不要?太長(zhǎng)，不使?眼睛過(guò)度疲?勞。幼兒?園冬季主題?活動(dòng)方案格?式版（二）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1.?了解動(dòng)物過(guò)?冬的不同方?式，理解動(dòng)?物的生活習(xí)?性與季節(jié)的?關(guān)系2.?通過(guò)游戲模?仿動(dòng)物的不?同過(guò)冬方式?3.激發(fā)?幼兒探索動(dòng)?物生活的興?趣?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?小動(dòng)物圖片?、頭飾若干?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?談話引起興?趣。1、?現(xiàn)在是什么?季節(jié)呀?(?冬天)冬天?的天氣怎么?樣?”(很?冷)“冬天?我們是怎樣?過(guò)冬的?”?(穿棉衣、?生火爐、開(kāi)?空調(diào)、取暖?器、常在室?內(nèi)活動(dòng)、加?強(qiáng)鍛煉等)?2、小結(jié)?：我們可以?通過(guò)穿著棉?衣讓自己變?得暖和起來(lái)?，人們有這?么多的好辦?法過(guò)冬，那?么小動(dòng)物在?這樣冷的天?氣里又是怎?樣過(guò)冬的呢??我們一起?來(lái)問(wèn)問(wèn)它們?吧?二、?讓幼兒了解?動(dòng)物過(guò)冬的?方式。1?.了解冬眠?的動(dòng)物。?(1)師：?(出示青蛙?)呱呱呱，?誰(shuí)來(lái)了?我?們一起問(wèn)問(wèn)?青蛙是怎樣?過(guò)冬的??幼：青蛙，?青蛙，你是?怎樣過(guò)冬的??師：我?在冬天里不?吃也不喝，?美美地睡上?一覺(jué)，到了?暖和的春天?，再醒來(lái)找?東西吃。我?這種過(guò)冬方?式叫“冬眠?”。出示漢?字“冬眠”?,讓幼兒認(rèn)?讀：冬眠。?(2)還?有哪些小動(dòng)?物和青蛙一?樣是冬眠過(guò)?冬的?(蛇?、熊)師?：青蛙和蛇?是冬眠過(guò)冬?，除了冬眠?，其他動(dòng)物?是怎樣過(guò)冬?的?2.?了解換毛過(guò)?冬的動(dòng)物。?(1)師?:今天老師?請(qǐng)來(lái)了幾位?小客人,你?們看是誰(shuí)??(教師出示?雞、鴨、鵝?、小兔、羊?)。(2?)幼：你們?是怎樣過(guò)冬?的?師：(?以動(dòng)物的口?氣)我們是?加厚自己身?上的皮毛或?者羽毛來(lái)過(guò)?冬的。像我?們這樣換上?厚厚的皮毛?的過(guò)冬方式?叫“換毛”?。學(xué)習(xí)詞“?換毛”，出?示“換毛”?漢字，讓幼?兒認(rèn)讀(?3)還有哪?些小動(dòng)物是?換毛過(guò)冬的??豬、狗、?貓、馬、牛?等3.了?解儲(chǔ)存糧過(guò)?冬的動(dòng)物。?(1)師?：(出示螞?蟻)這是誰(shuí)?呀?螞蟻在?干什么?(?搬糧食)螞?蟻搬糧食干?什么呀?我?們聽(tīng)一聽(tīng)螞?蟻怎么說(shuō)的??(2)?師：像我們?這樣躲在洞?里吃秋天搬?回的食物的?過(guò)冬方式叫?儲(chǔ)存糧食，?并學(xué)習(xí)詞“?儲(chǔ)存糧”,?出示漢字儲(chǔ)?存糧食。?(3)還有?哪些小動(dòng)物?和螞蟻一樣?是吃儲(chǔ)存糧?過(guò)冬的?蜜?蜂、田鼠。?4.了解?遷徙過(guò)冬的?動(dòng)物：討?論：燕子又?是怎樣過(guò)冬?的?師：?介紹遷徙過(guò)?冬就是遷移?住的地方。?像燕子、大?雁這樣從寒?冷的北方飛?到溫暖的南?方，度過(guò)一?個(gè)舒適的冬?天，等到春?天的時(shí)候，?再飛回北方?來(lái)的過(guò)冬，?這樣過(guò)冬的?方式叫遷徙?過(guò)冬。5?.復(fù)習(xí)鞏固?。師小結(jié)：?剛才我們知?道了一些動(dòng)?物是怎樣過(guò)?冬的，現(xiàn)在?老師提問(wèn)請(qǐng)?個(gè)別幼兒回?答：①、老?師說(shuō)動(dòng)物名?字,幼兒回?答過(guò)冬方式?。②、老師?說(shuō)過(guò)冬方式?，幼兒回答?動(dòng)物名字。?有哪些動(dòng)?物是遷移過(guò)?冬的?青蛙?、蛇是怎樣?過(guò)冬的?狗?貓雞鴨是怎?樣過(guò)冬的??有哪些動(dòng)物?是儲(chǔ)存糧過(guò)?冬的?三?、游戲1?.每個(gè)幼兒?扮演一種動(dòng)?物角色，躲?藏在小椅子?背后。教師?扮演訪問(wèn)者?“咚咚”敲?門(mén)：“里面?住著誰(shuí)呀??”幼兒回答?：“我是蛇?，住在洞里?是冬眠過(guò)冬??！薄拔沂?大雁，飛到?南方去，是?遷移過(guò)冬”?2.請(qǐng)幼?兒扮演訪問(wèn)?者進(jìn)行游戲?四、結(jié)束?活動(dòng)。教?師總結(jié)：我?們除了知道?這些小動(dòng)物?的過(guò)冬方式?之外，其實(shí)?自然界里還?有很多的動(dòng)?物，如：蒼?蠅、蚊子、?螳螂、螞蚱?等為了保護(hù)?自己，適應(yīng)?季節(jié)的變化?而想到的不?同的過(guò)冬方?法。當(dāng)然也?有一些非常?懶惰的、不?去動(dòng)腦筋不?會(huì)想辦法的?動(dòng)物只好凍?死、餓死了?。動(dòng)物是我?們?nèi)祟惖暮?朋友，我們?要保護(hù)小動(dòng)?物，愛(ài)護(hù)大?自然，為動(dòng)?物創(chuàng)造良好?的生存環(huán)境??！净顒?dòng)?延伸】1?.蒼蠅、蚊?子、螳螂、?螞蚱它們是?怎樣過(guò)冬的?呢?請(qǐng)小朋?友回家和大?人一起找出?答案明天來(lái)?園告訴老師?和小朋友好?嗎?2.?學(xué)燕子飛出?教室。3?.在科學(xué)區(qū)?中投放動(dòng)物?過(guò)冬的圖書(shū)?。幼兒園?冬季主題活?動(dòng)方案格式?版（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道?在雪地上、?冰面上要慢?行，不去結(jié)?冰的河面上?、湖面上玩?耍。2、?遇到危險(xiǎn)是?不慌亂，能?用正確的方?法自救、求?救。3、?考驗(yàn)小朋友?們的反應(yīng)能?力，鍛煉他?們的個(gè)人能?力。4、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。5、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、多媒?體教學(xué)資源?：《可怕的?冰窟窿》錄?音和圖片;?被大雪覆蓋?的馬路、結(jié)?冰的路面等?圖片。2?、幼兒用書(shū)?第38--?40?頁(yè)?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、演示小實(shí)?驗(yàn)，讓幼兒?認(rèn)識(shí)的冰面?易破裂，知?道在冰面上?玩耍的危險(xiǎn)?。(1)?演示實(shí)驗(yàn)“?易碎的冰面?”：教師事?先凍好一盆?水，讓幼兒?觀察冰面，?用手或其他?物品按壓或?擊打冰面，?讓幼兒觀察?冰面破裂的?過(guò)程，(有?條件的可帶?領(lǐng)幼兒直接?到結(jié)冰的小?水池邊做本?次試驗(yàn))。?(2)引?導(dǎo)幼兒討論?：如果到結(jié)?冰的河面和?湖面上玩耍?會(huì)有什么樣?的危險(xiǎn)??(3)教師?小結(jié)：結(jié)冰?的水面看上?去光滑結(jié)實(shí)?，其實(shí)非常?容易破裂。?如果在結(jié)冰?的河面或者?是湖面上行?走和玩耍就?容易使冰面?破裂，小朋?友容易掉在?水里，非常?危險(xiǎn)。2?、教師講述?故事：《可?怕的冰窟窿?》，引導(dǎo)幼?兒了解自救?、求救的方?法。(1?)教師首先?要完整的講?述一邊故事?。(2)?組織幼兒討?論：故事中?的牛牛為什?么會(huì)掉進(jìn)冰?窟窿?他是?怎么得救的??冰面裂開(kāi)?后，豆豆是?怎么做的??(3)教?師小結(jié)：當(dāng)?湖面、河面?結(jié)冰時(shí)，小?朋友們要記?住不到冰面?行走、玩耍?。如果不小?心走到冰面?上，發(fā)現(xiàn)冰?面出現(xiàn)裂痕?，要立即臥?倒，匍匐(?爬著)前進(jìn)?或慢慢朝岸?邊滾動(dòng)，同?時(shí)要大聲呼?喊，爭(zhēng)取在?最短的時(shí)間?內(nèi)得到救援?。3、出?示多媒體教?學(xué)資源：被?大雪覆蓋的?馬路、結(jié)冰?的路面等圖?片，引導(dǎo)幼?兒觀察討論?。提問(wèn)：?冬天經(jīng)常會(huì)?下雪，路面?會(huì)結(jié)冰，在?這樣的路面?上怎樣走才?是安全的??教師小結(jié)?：在雪地或?結(jié)冰的路面?上行走要盡?量穿防滑的?鞋子;小心?慢走，不追?逐打鬧;過(guò)?馬路更要緊?拉大人的手?，小心通過(guò)?，防止摔傷?，避免危險(xiǎn)?。4、教?師指導(dǎo)幼兒?閱讀幼兒用?書(shū)第38-?4?0頁(yè)《冬天?路滑怎么走?》，討論并?完成操作。?幼兒園冬?季主題活動(dòng)?方案格式版?（四）一?、主題名稱?：幼兒園?主題活動(dòng)《?美麗的冬天?》二、主?題選擇：?的原由提起?冬天，大多?數(shù)人的感受?是寒冷，刺?骨的風(fēng)，一?望無(wú)邊的茫?茫白雪，但?對(duì)于孩們來(lái)?說(shuō)就有所不?同了，滑雪?、堆雪人、?打雪仗，這?些活動(dòng)樂(lè)此?不疲。因此?，我們?cè)O(shè)計(jì)?了《美麗的?冬天》這一?主題活動(dòng)，?讓孩子們充?分的感受冬?天的美麗與?神秘，激發(fā)?孩子們對(duì)冬?天的熱愛(ài)之?情。三、?主題目標(biāo)：?1.使幼?兒了解冬天?，學(xué)會(huì)自我?的保護(hù)方法?。2.學(xué)?習(xí)用自我的?感受，描述?冬天的特征?。3.給?孩子們講述?有關(guān)雪的科?普知識(shí)。?4.讓孩子?們欣賞冬天?的繪畫(huà)作品?，并自己描?繪心中的冬?天。5.?教幼兒學(xué)會(huì)?歌曲《我們?滑雪多快樂(lè)?》，并嘗試?創(chuàng)編歌詞。?6.給孩?子們講一些?有關(guān)冬天的?童話故事。?四、主題?網(wǎng)絡(luò)圖五?、教學(xué)活動(dòng)?方案教育?活動(dòng)一：?歌曲活動(dòng)《?冬天的贊歌?》活動(dòng)目?的：1.?感受曲調(diào)的?高低，學(xué)會(huì)?愉快的演唱?歌曲。2?.激發(fā)幼兒?積極參與歌?唱活動(dòng)，天?眼歌唱的快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.開(kāi)辦《我?愛(ài)冬天》主?題活動(dòng)，使?孩子們了解?冬天的特點(diǎn)?。2.有?關(guān)歌曲的磁?帶與圖片。?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?播放歌曲，?激發(fā)興趣播?放歌曲，吸?引孩子們的?注意了，順?勢(shì)自然引出?對(duì)話。老?師:這首歌?好聽(tīng)嗎??幼兒：好聽(tīng)?老師：想不?想學(xué)啊??(二)整體?感知歌曲提?問(wèn)：你在歌?曲中聽(tīng)都到?了什么??分段學(xué)習(xí)演?唱歌曲1.?老師清唱前?半段。2?.出示相關(guān)?圖片和播放?曲調(diào)，引導(dǎo)?孩子一句的?有節(jié)奏的念?出歌詞。?3.通過(guò)提?問(wèn)，讓孩子?們唱出最喜?歡的一句。?(三)整?體學(xué)習(xí)歌曲?1.老師先?清唱后半段?歌曲，提問(wèn)?:歌曲里都?唱了些什么??出示圖?片，并播放?曲子，提示?幼兒年初后?半段歌詞，?由于幼兒記?憶相要困難?一些，老師?要有語(yǔ)言和?動(dòng)作上的暗?示，以幫助?幼兒熟記。?2.用不?同的方式演?唱歌曲，激?發(fā)孩子們學(xué)?習(xí)的興趣。?如：老師領(lǐng)?唱幼兒跟唱?;你一句，?我一句，并?伴有動(dòng)作。?(四)活?動(dòng)延伸美麗?的冬天到了?，有活動(dòng)的?延伸是為了?在不一樣的?冬天中，每?個(gè)孩子都有?自己的收獲?。教育活?動(dòng)二：親?身感受活動(dòng)?《走進(jìn)冬天?》活動(dòng)目?的：1.?通過(guò)親自的?參與，讓孩?子們對(duì)冬天?有更深刻的?認(rèn)識(shí)。2?.在切身感?受中，教會(huì)?孩子們冬天?的一些自我?保護(hù)小知識(shí)?。3.通?過(guò)自我感知?，體會(huì)冬天?的別樣美。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1.開(kāi)?展《不一樣?的冬天》主?題活動(dòng)，激?發(fā)孩子對(duì)冬?天的興趣。?2.講解?一些戶外安?全知識(shí)。?活動(dòng)過(guò)程：?(一)引?出活動(dòng)，激?發(fā)興趣出示?課件-引導(dǎo)?談話，關(guān)于?冬天的圖片?(雪人)老?師：什么季?節(jié)到了??幼兒：冬天?老師：你們?是怎么知道?的?(二?)帶領(lǐng)幼兒?，感受冬天?老師:你們?喜歡冬天嗎??幼兒：?喜歡老師：?我們?nèi)ネ饷?看看好嗎??帶領(lǐng)孩子?在就近的田?野或花園中?觀看冬天的?景色，要求?孩子們形容?冬天。(?三)活動(dòng)延?伸要求孩子?們對(duì)春天和?冬天進(jìn)行比?較，發(fā)現(xiàn)其?中的差異美?。并要求孩?子們，對(duì)自?己認(rèn)為最美?的冬天進(jìn)行?描述。通過(guò)?這些，可以?鍛煉孩子們?的想象力以?及敏銳的觀?察力，并進(jìn)?一步提高孩?子們的語(yǔ)言?表述能力。?教育活動(dòng)?三：動(dòng)手?活動(dòng)《美麗?的雪》活?動(dòng)目的：?1.通過(guò)此?活動(dòng)鍛煉孩?子的動(dòng)手能?力。2.?讓孩子知道?有關(guān)雪的知?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.小鐵鏟、?胡蘿卜等。?2.每個(gè)?幼兒佩戴手?套和圍巾。?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?通過(guò)對(duì)話，?引發(fā)興趣老?師:你們喜?歡雪嗎??幼兒：喜歡?。老師：?那我們出去?堆雪人吧。?(二)開(kāi)?始活動(dòng)將孩?子們分成幾?組，每組分?配不同的任?務(wù)，如，雪?人頭、身子?等。分配工?具等一些物?品，并進(jìn)行?關(guān)于雪的形?成的知識(shí)講?解。在孩子?們制作過(guò)程?中用相機(jī)進(jìn)?行記錄。?(三)指導(dǎo)?完成老師在?一旁積極的?指導(dǎo)學(xué)生，?完成各部分?的制作。同?時(shí)對(duì)總體的?組裝進(jìn)行協(xié)?助，但各部?分的形狀由?幼兒自由制?作，不進(jìn)行?限制。(?四)活動(dòng)拓?展：相信?在這個(gè)活動(dòng)?中通過(guò)幼兒?的親自制作?，一定對(duì)動(dòng)?手能力有所?提高?；顒?dòng)?中可以鼓勵(lì)?幼兒，用雪?去制作一些?自己想象的?事物，增進(jìn)?孩子們的想?象力。同時(shí)?進(jìn)一步鞏固?所學(xué)，并加?強(qiáng)動(dòng)手能力?，激發(fā)孩子?們對(duì)自然的?熱愛(ài)。教?育活動(dòng)四?：繪畫(huà)活動(dòng)?《我心目中?的冬天》?活動(dòng)目的1?.通過(guò)幼兒?的手，畫(huà)出?心中的冬天?，增進(jìn)對(duì)冬?天的熱愛(ài)。?2.通過(guò)?繪畫(huà)，豐富?幼兒的想象?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.花紙和各?種顏色的彩?色畫(huà)筆。?2.關(guān)于冬?天的美景錄?像和畫(huà)。?活動(dòng)過(guò)程：?(一)引?出活動(dòng)，激?發(fā)興趣首先?，觀看準(zhǔn)備?的錄像，自?然引導(dǎo)幼兒?對(duì)冬天的想?象。通過(guò)?話語(yǔ)自然引?出活動(dòng)內(nèi)容?。老師:?孩子們喜歡?冬天嗎??幼兒：喜歡?。老師：?用你們手中?的畫(huà)筆，畫(huà)?出心中的冬?天好嗎??(二)開(kāi)始?繪畫(huà)老師可?以和幼兒一?起繪畫(huà)，并?走動(dòng)觀察孩?子的繪畫(huà)。?(三)講?評(píng)階段在此?階段，老師?只針對(duì)每個(gè)?幼兒作品的?特點(diǎn)進(jìn)行表?揚(yáng)，不對(duì)畫(huà)?的整體進(jìn)行?比較，不設(shè)?名次。(?四)活動(dòng)延?伸通過(guò)繪畫(huà)?，每個(gè)人都?描繪出了自?己心中最美?的冬天。此?時(shí)，老師可?以讓幼兒們?相互觀看畫(huà)?作，并可以?鼓勵(lì)互換作?品。這樣在?互相的交流?中，進(jìn)一步?拓展想象力?。同時(shí)交流?的過(guò)程中也?是一個(gè)增進(jìn)?友誼的過(guò)程?，從小培養(yǎng)?孩子友愛(ài)。?六、主題?思路闡述?比起春天的?生機(jī)勃勃，?冬天有另外?一種寧?kù)o的?美。本主題?活動(dòng)，就是?要通過(guò)聽(tīng)歌?曲激發(fā)幼兒?對(duì)冬天的想?象，實(shí)際的?親近自然活?動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬?天的感知與?了解。冬天?最有趣的事?物就是雪了?，通過(guò)組織?與雪有關(guān)的?活動(dòng)，使幼?兒了解一些?冬天的防護(hù)?小知識(shí)，培?養(yǎng)合作完成?工作的能力?，并增進(jìn)幼?兒對(duì)冬天的?熱愛(ài)。最后?，通過(guò)描繪?心中的冬天?，拓展孩子?的想象力，?并進(jìn)一步激?發(fā)幼兒對(duì)冬?天的興趣。?幼兒園冬?季主題活動(dòng)?方案格式版?（五）一?、主題名稱?：幼兒園?主題活動(dòng)《?美麗的冬天?》二、主?題選擇：?的原由提起?冬天，大多?數(shù)人的感受?是寒冷，刺?骨的風(fēng)，一?望無(wú)邊的茫?茫白雪，但?對(duì)于孩們來(lái)?說(shuō)就有所不?同了，滑雪?、堆雪人、?打雪仗，這?些活動(dòng)樂(lè)此?不疲。因此?，我們?cè)O(shè)計(jì)?了《美麗的?冬天》這一?主題活動(dòng)，?讓孩子們充?分的感受冬?天的美麗與?神秘，激發(fā)?孩子們對(duì)冬?天的熱愛(ài)之?情。三、?主題目標(biāo)：?1.使幼?兒了解冬天?，學(xué)會(huì)自我?的保護(hù)方法?。2.學(xué)?習(xí)用自我的?感受，描述?冬天的特征?。3.給?孩子們講述?有關(guān)雪的科?普知識(shí)。?4.讓孩子?們欣賞冬天?的繪畫(huà)作品?，并自己描?繪心中的冬?天。5.?教幼兒學(xué)會(huì)?歌曲《我們?滑雪多快樂(lè)?》，并嘗試?創(chuàng)編歌詞。?6.給孩?子們講一些?有關(guān)冬天的?童話故事。?四、主題?網(wǎng)絡(luò)圖五?、教學(xué)活動(dòng)?方案教育?活動(dòng)一：?歌曲活動(dòng)《?冬天的贊歌?》活動(dòng)目?的：1.?感受曲調(diào)的?高低，學(xué)會(huì)?愉快的演唱?歌曲。2?.激發(fā)幼兒?積極參與歌?唱活動(dòng)，天?眼歌唱的快?樂(lè)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.開(kāi)辦《我?愛(ài)冬天》主?題活動(dòng)，使?孩子們了解?冬天的特點(diǎn)?。2.有?關(guān)歌曲的磁?帶與圖片。?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?播放歌曲，?激發(fā)興趣播?放歌曲，吸?引孩子們的?注意了，順?勢(shì)自然引出?對(duì)話。老?師:這首歌?好聽(tīng)嗎??幼兒：好聽(tīng)?老師：想不?想學(xué)啊??(二)整體?感知歌曲提?問(wèn)：你在歌?曲中聽(tīng)都到?了什么??分段學(xué)習(xí)演?唱歌曲1.?老師清唱前?半段。2?.出示相關(guān)?圖片和播放?曲調(diào)，引導(dǎo)?孩子一句的?有節(jié)奏的念?出歌詞。?3.通過(guò)提?問(wèn)，讓孩子?們唱出最喜?歡的一句。?(三)整?體學(xué)習(xí)歌曲?1.老師先?清唱后半段?歌曲，提問(wèn)?:歌曲里都?唱了些什么??出示圖?片，并播放?曲子，提示?幼兒年初后?半段歌詞，?由于幼兒記?憶相要困難?一些，老師?要有語(yǔ)言和?動(dòng)作上的暗?示，以幫助?幼兒熟記。?2.用不?同的方式演?唱歌曲，激?發(fā)孩子們學(xué)?習(xí)的興趣。?如：老師領(lǐng)?唱幼兒跟唱?;你一句，?我一句，并?伴有動(dòng)作。?(四)活?動(dòng)延伸美麗?的冬天到了?，有活動(dòng)的?延伸是為了?在不一樣的?冬天中，每?個(gè)孩子都有?自己的收獲?。教育活?動(dòng)二：親?身感受活動(dòng)?《走進(jìn)冬天?》活動(dòng)目?的：1.?通過(guò)親自的?參與，讓孩?子們對(duì)冬天?有更深刻的?認(rèn)識(shí)。2?.在切身感?受中，教會(huì)?孩子們冬天?的一些自我?保護(hù)小知識(shí)?。3.通?過(guò)自我感知?，體會(huì)冬天?的別樣美。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1.開(kāi)?展《不一樣?的冬天》主?題活動(dòng)，激?發(fā)孩子對(duì)冬?天的興趣。?2.講解?一些戶外安?全知識(shí)。?活動(dòng)過(guò)程：?(一)引?出活動(dòng)，激?發(fā)興趣出示?課件-引導(dǎo)?談話，關(guān)于?冬天的圖片?(雪人)老?師：什么季?節(jié)到了??幼兒：冬天?老師：你們?是怎么知道?的?(二?)帶領(lǐng)幼兒?，感受冬天?老師:你們?喜歡冬天嗎??幼兒：?喜歡老師：?我們?nèi)ネ饷?看看好嗎??帶領(lǐng)孩子?在就近的田?野或花園中?觀看冬天的?景色，要求?孩子們形容?冬天。(?三)活動(dòng)延?伸要求孩子?們對(duì)春天和?冬天進(jìn)行比?較，發(fā)現(xiàn)其?中的差異美?。并要求孩?子們，對(duì)自?己認(rèn)為最美?的冬天進(jìn)行?描述。通過(guò)?這些，可以?鍛煉孩子們?的想象力以?及敏銳的觀?察力，并進(jìn)?一步提高孩?子們的語(yǔ)言?表述能力。?教育活動(dòng)?三：動(dòng)手?活動(dòng)《美麗?的雪》活?動(dòng)目的：?1.通過(guò)此?活動(dòng)鍛煉孩?子的動(dòng)手能?力。2.?讓孩子知道?有關(guān)雪的知?識(shí)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.小鐵鏟、?胡蘿卜等。?2.每個(gè)?幼兒佩戴手?套和圍巾。?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?通過(guò)對(duì)話，?引發(fā)興趣老?師:你們喜?歡雪嗎??幼兒：喜歡?。老師：?那我們出去?堆雪人吧。?(二)開(kāi)?始活動(dòng)將孩?子們分成幾?組，每組分?配不同的任?務(wù)，如，雪?人頭、身子?等。分配工?具等一些物?品，并進(jìn)行?關(guān)于雪的形?成的知識(shí)講?解。在孩子?們制作過(guò)程?中用相機(jī)進(jìn)?行記錄。?(三)指導(dǎo)?完成老師在?一旁積極的?指導(dǎo)學(xué)生，?完成各部分?的制作。同?時(shí)對(duì)總體的?組裝進(jìn)行協(xié)?助，但各部?分的形狀由?幼兒自由制?作，不進(jìn)行?限制。(?四)活動(dòng)拓?展：相信?在這個(gè)活動(dòng)?中通過(guò)幼兒?的親自制作?，一定對(duì)動(dòng)?手能力有所?提高。活動(dòng)?中可以鼓勵(lì)?幼兒，用雪?去制作一些?自己想象的?事物，增進(jìn)?孩子們的想?象力。同時(shí)?進(jìn)一步鞏固?所學(xué)，并加?強(qiáng)動(dòng)手能力?，激發(fā)孩子?們對(duì)自然的?熱愛(ài)。教?育活動(dòng)四?：繪畫(huà)活動(dòng)?《我心目中?的冬天》?活動(dòng)目的1?.通過(guò)幼兒?的手，畫(huà)出?心中的冬天?，增進(jìn)對(duì)冬?天的熱愛(ài)。?2.通過(guò)?繪畫(huà)，豐富?幼兒的想象?力。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.花紙和各?種顏色的彩?色畫(huà)筆。?2.關(guān)于冬?天的美景錄?像和畫(huà)。?活動(dòng)過(guò)程：?(一)引?出活動(dòng)，激?發(fā)興趣首先?，觀看準(zhǔn)備?的錄像，自?然引導(dǎo)幼兒?對(duì)冬天的想?象。通過(guò)?話語(yǔ)自然引?出活動(dòng)內(nèi)容?。老師:?孩子們喜歡?冬天嗎??幼兒：喜歡?。老師：?用你們手中?的畫(huà)筆，畫(huà)?出心中的冬?天好嗎??(二)開(kāi)始?繪畫(huà)老師可?以和幼兒一?起繪畫(huà)，并?走動(dòng)觀察孩?子的繪畫(huà)。?(三)講?評(píng)階段在此?階段，老師?只針對(duì)每個(gè)?幼兒作品的?特點(diǎn)進(jìn)行表?揚(yáng)，不對(duì)畫(huà)?的整體進(jìn)行?比較，不設(shè)?名次。(?四)活動(dòng)延?伸通過(guò)繪畫(huà)?，每個(gè)人都?描繪出了自?己心中最美?的冬天。此?時(shí)，老師可?以讓幼兒們?相互觀看畫(huà)?作，并可以?鼓勵(lì)互換作?品。這樣在?互相的交流?中，進(jìn)一步?拓展想象力?。同時(shí)交流?的過(guò)程中也?是一個(gè)增進(jìn)?友誼的過(guò)程?，從小培養(yǎng)?孩子友愛(ài)。?六、主題?思路闡述?比起春天的?生機(jī)勃勃，?冬天有另外?一種寧?kù)o的?美。本主題?活動(dòng)，就是?要通過(guò)聽(tīng)歌?曲激發(fā)幼兒?對(duì)冬天的想?象，實(shí)際的?親近自然活?動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬?天的感知與?了解。冬天?最有趣的事?物就是雪了?，通過(guò)組織?與雪有關(guān)的?活動(dòng)，使幼?兒了解一些?冬天的防護(hù)?小知識(shí)，培?養(yǎng)合作完成?工作的能力?，并增進(jìn)幼?兒對(duì)冬天的?熱愛(ài)。最后?，通過(guò)描繪?心中的冬天?，拓展孩子?的想象力，?并進(jìn)一步激?發(fā)幼兒對(duì)冬?天的興趣。?幼兒園冬?季主題活動(dòng)?方案格式版?（六）活?動(dòng)目標(biāo)1?、觀察毛衣?摩擦產(chǎn)生的?現(xiàn)象。2?、激發(fā)幼兒?喜歡做小試?驗(yàn)的興趣。?3、嘗試?作記錄。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、紙屑、?記錄紙2?、毛衣、塑?料尺、塑料?棒、鉛筆、?木筷子、記?錄表、木梳?子、塑料梳?子、木棒等?活動(dòng)過(guò)程?一、吸引?幼兒注意力?，引發(fā)幼兒?思考。1?、創(chuàng)設(shè)情境?教師：冬?天來(lái)了，天?空上飄下了?美麗的雪花?(白紙屑)?!小朋友?，想不想把?小雪花揀起?來(lái)玩啊??教師：可是?，小雪花一?碰到我們的?手，就化成?水了。小?朋友，想一?想有什么辦?法，我們不?用手，就能?拿起這些小?雪花呢??2.啟發(fā)小?朋友想出各?種方法。?二、做各種?物品摩擦產(chǎn)?生的現(xiàn)象?1、教師：?老師手里面?有一把尺子?，老師用尺?子能不能拿?起小雪花呢??2、看?看老師的魔?法：神奇一?擦，芝麻開(kāi)?花。(在毛?衣上擦)?再用尺子去?吸引小紙屑??？纯矗?有什么變化??教師：?小紙屑被吸?引過(guò)來(lái)了，?輕輕一擦，?神奇不