蘇教版選修3現(xiàn)代生物科技專題《基因工程的發(fā)展歷程》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版選修3現(xiàn)代生物科技專題《基因工程的發(fā)展歷程》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解基因、基因工程的概念；了解基因工程的發(fā)展歷程；掌握基本的基因工程技術(shù)；掌握基因工程在生物科技領(lǐng)域的應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.基因工程的概念基因的概念；基因工程的概念；基因工程的技術(shù)與方法；基因工程在生物科技領(lǐng)域的應(yīng)用。2.基因工程的發(fā)展歷程基因工程的起源和發(fā)展簡介；基因工程的主要技術(shù)和方法；基因工程的應(yīng)用領(lǐng)域。三、教學(xué)過程1.基因工程的概念講解基因的概念及基因的結(jié)構(gòu)；講解基因工程的概念及其發(fā)展；介紹基因工程的技術(shù)和方法，如酶切、基因克隆、PCR、基因轉(zhuǎn)染等；講解基因工程在生物科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如基因治療、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等。2.基因工程的發(fā)展歷程講解基因工程的起源和發(fā)展歷程；介紹基因工程的主要技術(shù)和方法，如利用限制性內(nèi)切酶切割DNA、重組DNA、PCR等方法；介紹基因工程在生物科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如生物制藥、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等。3.案例學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)基因作物為案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，從基本的基因克隆到轉(zhuǎn)基因作物的研制與應(yīng)用，了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用；以基因治療為案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解基于基因工程技術(shù)的疾病治療方法，如基因修飾細(xì)胞治療、RNA干擾技術(shù)等；學(xué)生團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的興趣和探究方向選擇一個(gè)基因工程技術(shù)或應(yīng)用領(lǐng)域，進(jìn)行深入研究與展示。4.實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行PCR實(shí)驗(yàn)，介紹PCR原理與步驟，讓學(xué)生掌握PCR技術(shù)；進(jìn)行酶切實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過酶切與片段拼接實(shí)驗(yàn)掌握基因克隆技術(shù)。四、教學(xué)評價(jià)1.測驗(yàn)編寫基因工程相關(guān)知識的測驗(yàn)，包括基因的結(jié)構(gòu)與功能、基因工程的概念和技術(shù)、基因工程在生物科技領(lǐng)域的應(yīng)用等方面的考察。2.報(bào)告與展示要求學(xué)生在小組內(nèi)選擇一個(gè)基因工程技術(shù)或應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，完成報(bào)告和展示，包括研究內(nèi)容、研究方法、研究結(jié)果等方面。3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求學(xué)生在PCR實(shí)驗(yàn)和酶切實(shí)驗(yàn)后，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析等方面。五、教學(xué)方法講授法：通過講述基本概念、技術(shù)與方法、應(yīng)用等，講清基因工程的概念和發(fā)展歷程；案例學(xué)習(xí)法：以轉(zhuǎn)基因作物、基因治療等案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解基因工程在生物科技領(lǐng)域的應(yīng)用；實(shí)驗(yàn)探究法：通過PCR實(shí)驗(yàn)和酶切實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中掌握基因工程技術(shù)；學(xué)生自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的興趣和探究方向自主選擇一個(gè)基因工程技術(shù)或應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行深入研究和展示。六、教學(xué)資源課件：基因工程的發(fā)展歷程；實(shí)驗(yàn)器材：PCR儀、酶切儀、DNA電泳儀等。七、教學(xué)步驟及時(shí)間安排第一課時(shí)（50分鐘）了解基因、基因工程的概念；講解基因工程的技術(shù)和方法；講解基因工程在生物科技領(lǐng)域的應(yīng)用；互動討論。第二課時(shí)（50分鐘）講解基因工程的起源和發(fā)展歷程；介紹基因工程的主要技術(shù)和方法；介紹基因工程在生物科技領(lǐng)域的應(yīng)用；互動討論。第三-四課時(shí)（100分鐘）以轉(zhuǎn)基因作物為案例進(jìn)行學(xué)習(xí)；以基因治療為案例進(jìn)行學(xué)習(xí)；學(xué)生團(tuán)隊(duì)選擇一個(gè)基因工程技術(shù)或應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行深入研究；互動討論。第五-六課時(shí)（100分鐘）進(jìn)行PCR實(shí)驗(yàn)，練習(xí)PCR技術(shù)；進(jìn)行酶切實(shí)驗(yàn)，練習(xí)基因克隆技術(shù)；講解實(shí)驗(yàn)原理和步驟；學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。第七課時(shí)（50分鐘）測驗(yàn)，測試學(xué)生對基因工程相關(guān)知識的掌握程度；互動討論。第八課時(shí)（50分鐘）學(xué)生團(tuán)隊(duì)展示，分享基因工程方面的研究；互動討論。八、教學(xué)后記通過本次教學(xué)，學(xué)生充分認(rèn)識到基因工程在生物科技