小班節(jié)約用水活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)小班節(jié)約用?水活動(dòng)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)：1?、水被污染?了，生物就?不能生存;?2、鉆過(guò)?70厘米高?的障礙物;?3、愛(ài)護(hù)?水資源的情?感?；顒?dòng)?重點(diǎn)：萌發(fā)?愛(ài)護(hù)水資源?的情感活?動(dòng)難點(diǎn)：能?正確協(xié)調(diào)地?鉆活動(dòng)準(zhǔn)?備：掌握初?淺的環(huán)保知?識(shí)活動(dòng)過(guò)?程：一、?開(kāi)始部分?老師當(dāng)鴨媽?媽?zhuān)∨笥?當(dāng)小鴨，鴨?媽媽帶領(lǐng)小?鴨聽(tīng)音樂(lè)鍛?煉身體。復(fù)?習(xí)游戲“長(zhǎng)?高了，變矮?了”(“長(zhǎng)?高了”起立?兩臂上舉;?“變矮了”?馬上蹲下;?“誰(shuí)長(zhǎng)得??”叉腰原地?雙腳向上跳?數(shù)次)。?二、基本部?分1.學(xué)?習(xí)新動(dòng)作?①幼兒自由?地在松緊帶?下玩耍后，?說(shuō)說(shuō)在玩時(shí)?遇到的問(wèn)題?。②啟發(fā)?幼兒進(jìn)行討?論：怎樣才?能從松緊帶?下順利經(jīng)過(guò)??③得出?動(dòng)作要領(lǐng)：?“雙膝彎彎?，腰彎彎，?低著頭兒鉆?鉆鉆”進(jìn)行?兩次;④?幼兒邊念兒?歌邊自由來(lái)?回練習(xí)鉆;?⑤請(qǐng)個(gè)別?幼兒示范，?并講解重點(diǎn)?：鉆時(shí)低頭?彎腰，盡量?不碰到松緊?帶;⑥幼?兒繼續(xù)練習(xí)?后，請(qǐng)幼兒?成四列縱隊(duì)?站在起跑線(xiàn)?后;2.?游戲“快快?逃出污染區(qū)?”①講解?游戲玩法：?游戲開(kāi)始，?每隊(duì)的第一?位幼兒出發(fā)?，依次鉆過(guò)?兩條松緊帶?后，跑到河?邊抓一條魚(yú)?，然后鉆回?來(lái)將小魚(yú)放?入各組的臉?盆內(nèi)，等到?把小魚(yú)抓完?后，小鴨自?由自在地跳?下水去游泳?，等到教師?敲小鈴發(fā)出?警報(bào)聲：“?不好了，遇?上污染區(qū)了?，快快逃離?!”小鴨馬?上從原線(xiàn)路?鉆過(guò)障礙物?逃回到起點(diǎn)?。②幼兒?游戲，教師?強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)?則：小鴨必?須從原線(xiàn)路?返回，要求?不能碰到松?緊帶;逃離?時(shí)不推不擠?，不和同伴?碰撞。三?、結(jié)束部分?1.師：?“能干的小?鴨們逃離了?污染區(qū)，要?是不及時(shí)逃?離，會(huì)發(fā)生?哪些后果呢??為什么會(huì)?有污染區(qū)??”2.幼?兒自由討論?。3.教?師小結(jié)：“?小鴨們逃出?了污染區(qū)，?真是很幸運(yùn)?，所以我們?大家應(yīng)該攜?起手來(lái)保護(hù)?我們身邊的?環(huán)境，讓我?們的小鴨在?清清的水里?快樂(lè)地長(zhǎng)大?。一起跳個(gè)?舞慶祝一下?，好嗎?”?4.放錄?音，教師帶?領(lǐng)幼兒跳歡?慶舞。小?班節(jié)約用水?活動(dòng)方案范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1.體會(huì)水?與人們生活?的密切關(guān)系?，懂得節(jié)約?用水。2?.學(xué)會(huì)講述?水的用途。?3.了解?水的二次利?用。重點(diǎn)?難點(diǎn)重點(diǎn)?：知道水的?用處很大，?人、動(dòng)物、?植物都離不?開(kāi)水。難?點(diǎn)：懂得水?可以二次利?用。活動(dòng)?準(zhǔn)備花草?頭飾若干，?錄音帶、錄?音機(jī)。請(qǐng)大?班幼兒扮演?“小水滴”?。活動(dòng)過(guò)?程一、引?出課題1?.游戲：關(guān)?緊水龍頭。?①一半幼?兒扮演“花?草”，一半?幼兒跟隨老?師給“花草?”澆水，“?花草”和澆?水的幼兒快?樂(lè)地跳起舞?。②突然?，聽(tīng)到一陣?哭聲，小朋?友都停了下?來(lái)，老師循?聲找到了正?在傷心哭泣?的“小水滴?”。師：?小水滴，你?為什么哭呀??小水滴?：滴滴答、?滴滴答，有?個(gè)小朋友洗?完手沒(méi)有關(guān)?緊水龍頭，?把我給白白?浪費(fèi)了。?師：小水滴?，你別哭，?讓我們小朋?友來(lái)幫助你?。師：誰(shuí)?來(lái)幫助小水?滴，讓小水?滴高興起來(lái)??幼兒討?論并回答。?二、談話(huà)?：水的用處?大1.水?有什么用??2.除了?我們?nèi)诵枰?水，還有誰(shuí)?也需要水??3.如果?沒(méi)有了水會(huì)?怎么樣??4.我們要?怎樣節(jié)約用?水?小水?滴：人、動(dòng)?物、植物都?離不開(kāi)水，?水的用處真?大，我們要?節(jié)約用水。?三、談話(huà)?：水的二次?利用1.?大班的姐姐?提一桶水進(jìn)?來(lái)，說(shuō)：“?小水滴，我?能把洗過(guò)手?帕的水倒掉?嗎?”2?.小水滴：?“不能倒，?不能倒，我?還有別的用?處呢?！?3.師：“?小朋友，洗?過(guò)手帕的水?還能干什么?用呢?”?幼兒討論并?回答。小?水滴：小朋?友真能干，?知道了用過(guò)?的水還有其?他的用處，?懂得了一種?節(jié)約用水的?方法，謝謝?你們小班?節(jié)約用水活?動(dòng)方案范文?（三）目?標(biāo)：1、?讓幼兒知道?水是生命之?源，初步了?解水的三態(tài)?變化。2?、讓幼兒初?步了解節(jié)約?用水的主要?方法。準(zhǔn)?備：課件(?全國(guó)缺水)?《小水滴旅?行記》，節(jié)?水標(biāo)志牌。?圖片：日?常生活用水?(淘米的水?、洗衣服的?水、洗手的?水)過(guò)程?：1、觀(guān)?看課件(全?國(guó)缺水)?提問(wèn)：你看?到了些什么??這些圖片?講述了一件?什么事情??教師小結(jié)?：水是生命?之源，莊稼?需要水，花?草樹(shù)木也需?要水，動(dòng)物?要喝水，我?們?nèi)祟?lèi)要用?水洗衣、做?飯、打掃衛(wèi)?生，更離不?開(kāi)水。那么?水是從哪里?來(lái)的呢??2、放課件?，講述故事?《小水滴旅?行記》提?問(wèn)：小水滴?的家在哪里??太陽(yáng)一曬?，它就變成?了什么?(?水蒸汽)，?水蒸汽飄到?哪里去了??遇到了什么??又變成了?什么?落下?來(lái)，莊稼、?花草樹(shù)木就?喝到了水，?人們喝的水?則是通過(guò)各?種辦法把水?從江河中引?過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)?多次處理，?才能飲用，?所以呀我們?大家都要節(jié)?藥用水。?3、教師與?幼兒一起討?論節(jié)藥用水?的方法有哪?些?小結(jié)?(放課件)?：洗手時(shí)開(kāi)?小水，沖廁?完廁所后立?即關(guān)緊水龍?頭，水管壞?了趕緊修好?，洗菜水、?洗手水可以?用來(lái)沖廁所?或拖地板-??。