2023幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范本（二篇）

第4頁共4頁2023?幼兒園小?班下學(xué)期?工作總結(jié)?范本數(shù)?學(xué)是一門?培養(yǎng)和鍛?煉人的思?維能力的?基礎(chǔ)學(xué)科?，幼兒園?數(shù)學(xué)教育?是一種啟?蒙教育，?它對幼兒?的思維和?發(fā)展有看?重要的價?值。它既?是教師的?思維活動?，又有幼?兒的思維?活動，結(jié)?合小班幼?兒的年齡?特點，在?確定了具?體目標(biāo)后?，我們?yōu)?幼兒創(chuàng)設(shè)?了良好的?活動環(huán)境?，精心安?排了活動?內(nèi)容。根?據(jù)幼兒的?興趣需要?，投放了?各種材料?，使幼兒?主動、積?極地進行?數(shù)學(xué)操作?活動?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?為幼兒提?供充實、?感興趣的?多種材料?操作法?是幼兒學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?最基本方?法，幼兒?只有在“?做”的過?程，在與?材料的相?互作用過?程中獲得?直接經(jīng)驗?，在活動?中邊做邊?說。1?、提供的?材料應(yīng)緊?緊圍繞活?動目標(biāo)?提供的材?料要從目?標(biāo)出發(fā)，?把教師的?意圖和要?求融入材?料中，充?分挖掘材?料的潛能?，使之發(fā)?揮最大的?潛能。如?：在開展?“看圖開?選標(biāo)記”?活動時，?我們?yōu)橛?兒提供了?種顏色、?大小、形?狀不同的?幾何圖開?及標(biāo)記，?讓幼兒自?由選擇，?幼兒有的?安各自的?意愿先選?擇標(biāo)記，?選好后又?選擇與標(biāo)?記相符的?幾何圖形?，有的先?選擇圖形?后選擇相?應(yīng)的標(biāo)記?，體現(xiàn)了?一種材料?為多項目?標(biāo)服務(wù)的?宗旨。?2、提供?的材料應(yīng)?循序漸進?，滿足不?同水平的?幼兒操作?需要。教?師應(yīng)在同?一活動內(nèi)?容，在不?同階段提?供不同的?材料，同?時應(yīng)為發(fā)?展水平不?一樣的幼?兒提供不?同難度的?材料。?二、重視?操作過程?，讓幼兒?在操作過?程中邊做?邊說數(shù)?學(xué)知識具?有一定的?邏輯結(jié)構(gòu)?，在活動?中應(yīng)讓幼?兒“做”?和“說”?相結(jié)合，?只有讓幼?兒用語言?概括自已?“做”的?過程，才?能利千教?師更準(zhǔn)確?地把握幼?兒的思維?過程，在?活動中我?們通過“?你是怎樣?做的”、?“你為什?么這樣做?”及“你?為什么認(rèn)?為這樣做?最好”等?問題鼓勵?幼兒自言?自語或相?互交談，?“我是怎?樣做的”?講給不會?跟著做的?聽，在他?的講解下?，那個小?朋友一會?兒就邊做?邊說接成?了，心里?特高興，?臉上笑瞇?瞇的。?讓幼兒邊?做邊說不?僅可以使?老師發(fā)現(xiàn)?幼兒懂得?了哪些問?題，還有?哪些不清?楚的需要?幫助指導(dǎo)?的，同時?又可以有?針對性地?指導(dǎo)幫助?幼兒學(xué)習(xí)?，能促進?每個幼兒?在原有水?平上進一?步的發(fā)展?。三、?日常生活?中的數(shù)學(xué)?教育在幼?兒生活中?與數(shù)學(xué)?有關(guān)的問?題也時時?都有，處?處存在，?日常生活?中的數(shù)學(xué)?教育是潛?移默化的?，在平時?生活中教?師應(yīng)善于?利用和創(chuàng)?設(shè)問題情?境，引導(dǎo)?幼兒在解?決問題的?過程中鞏?固知識技?能，感受?學(xué)習(xí)的快?樂，如我?班在午睡?前，我們?讓幼兒擺?好鞋子，?讓幼兒進?行排序，?計數(shù)比較?，在午餐?時，我們?讓幼兒收?好茶具、?椅子等讓?幼兒積累?一一對應(yīng)?及數(shù)量多?少的經(jīng)驗?，使他們?在有意無?意間通過?各種感覺?通道感受?來自生活?的數(shù)學(xué)信?息。以?上是本學(xué)?期通過實?踐取得的?一些經(jīng)驗?，通過多?種活動的?開展，大?部分幼兒?在活動中?能堅持做?到邊做邊?說，養(yǎng)成?了良好的?操作習(xí)慣?，仍有少?部分幼兒?在材料的?整理收拾?方面做得?不夠好，?這將在下?學(xué)期的實?踐中改進?，使每個?幼兒都能?夠主動學(xué)?習(xí)，充分?體現(xiàn)地玩?中學(xué)。?2023?幼兒園小?班下學(xué)期?工作總結(jié)?范本（二?）一學(xué)?期的工作?即將結(jié)束?了，在這?學(xué)期里，?雖然忙碌?緊張，卻?又充實快?樂。在這?里，我代?表小二班?的三位老?師感謝園?領(lǐng)導(dǎo)對我?們工作的?關(guān)心，幫?助與支持?，使得班?級的各項?工作都圓?滿完成。?在本期工?作即將結(jié)?束前，現(xiàn)?對我班教?育教學(xué)工?作作如下?總結(jié)：?一、不斷?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?敬業(yè)愛崗?在本期?工作中，?我們把家?長的工作?放在首位?，快速地?完成了家?訪工作，?把我園的?教育理念?，方式與?方法都與?家長進行?了溝通，?實現(xiàn)了良?好的家園?共育。有?了家長的?支持，孩?子們很快?適應(yīng)了幼?兒園的環(huán)?境與生活?，能和老?師、同伴?一起開心?地做游戲?。我們的?工作得到?了家長的?好評與認(rèn)?可，為此?，我們?nèi)?位老師充?滿了信心?。二、?我們充分?地發(fā)揚了?團隊精神?，高質(zhì)量?地完成了?班級任務(wù)?。在保?育方面，?我們的重?點是放在?穩(wěn)定幼兒?情緒，幫?助幼兒養(yǎng)?成良好的?生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣等?養(yǎng)成教育?。一學(xué)期?下來，寶?貝們學(xué)會?了自我照?顧，在老?師的引導(dǎo)?下，能獨?立進餐，?安靜午睡?，會正確?使用毛巾?、杯子，?養(yǎng)成飯前?、便后洗?手的好習(xí)?慣。在生?活指導(dǎo)教?育上我們?班的幼兒?達(dá)到了我?們預(yù)定的?目標(biāo)，現(xiàn)?在我們班?的寶貝們?都非常能?干，取得?了很大進?步。在?教學(xué)方面?，我們有?目的有計?劃地學(xué)習(xí)?了主題課?程。在教?學(xué)的同時?，我們創(chuàng)?設(shè)了主題?墻，用寶?貝們的作?品豐富了?主題墻。?寶貝們在?寬松、和?諧、開放?的教育環(huán)?境中各方?面的能力?都得以提?高。他們?能夠大膽?地在集體?面前與同?伴分享經(jīng)?驗，積極?認(rèn)真地與?老師、伙?伴共同活?動，部分?寶貝在老?師的提示?下還能創(chuàng)?編簡單的?故事。?三、家長?工作我?們除了家?訪以外，?還利用了?《成長檔?案》、電?話以及早?晚接送寶?貝時主動?與家長交?流，這不?僅讓家長?及時了解?孩子在園?情況，也?為我們進?一步了解?和掌握幼?兒現(xiàn)狀，?并有針對?性地進行?及時教育?提供了有?利條件，?為此，也?謝謝各位?家長的支?持與配合?。總之?，我們班?的工作開?展得有聲?有色，我?們在工作?中體