部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《出塞》說(shuō)課稿

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《出塞》說(shuō)課稿一、教材分析《出塞》是部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的一篇課文，本文是作者王之渙所創(chuàng)作的。通過(guò)描繪軍民生活的不同面貌，以及人與自然的相互關(guān)系，傳達(dá)了民族凝聚力和塞外邊塞開(kāi)拓的精神。本篇文學(xué)作品具有深刻的教育意義，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解《出塞》的背景和作者的生平；理解并掌握文章中的生字詞、句式結(jié)構(gòu)等語(yǔ)言要素；理解文章的主題和中心思想。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的能力；提高學(xué)生的寫(xiě)作能力；培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族英雄的敬佩之情；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)理解文章的主題和中心思想；掌握文章中的生字詞及句式結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的能力；培養(yǎng)學(xué)生審美情操。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身啟動(dòng)（5分鐘）通過(guò)提問(wèn)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與，引發(fā)學(xué)生對(duì)于塞外邊塞的好奇心。提問(wèn)示例：你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)邊塞嗎？它是什么樣子的？你們對(duì)《出塞》這篇課文的標(biāo)題有什么猜測(cè)？2.導(dǎo)入新課（10分鐘）通過(guò)投影課件展示《出塞》的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，并通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)他們對(duì)圖片的感觸。提問(wèn)示例：你們看到這張插圖，你們有什么感受？插圖中的人物處在什么樣的環(huán)境中？3.閱讀課文（15分鐘）讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀課文，并進(jìn)行默讀，鼓勵(lì)他們?cè)谀x時(shí)思考課文的主題和中心思想。提問(wèn)示例：通過(guò)閱讀，你們能猜測(cè)出這篇課文的主題是什么嗎？為什么？4.分析課文（15分鐘）通過(guò)分析課文的內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于詞語(yǔ)意思的理解、句子結(jié)構(gòu)的分析等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。提問(wèn)示例：你們能說(shuō)一說(shuō)文章中的一些生字詞的意思嗎？課文中有什么句子結(jié)構(gòu)可以讓我們提高文章的可讀性？5.講解文章（10分鐘）在學(xué)生分析課文后，教師對(duì)課文進(jìn)行重點(diǎn)解讀，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的內(nèi)涵與作者的用意。教師示范：分析課文主題，解析課文用詞的深意；通過(guò)講解課文結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的寫(xiě)作手法。6.文學(xué)賞析（20分鐘）通過(guò)投影展示輔助資料，讓學(xué)生參與到文學(xué)賞析中，感受詩(shī)意之美，增強(qiáng)學(xué)生的審美情操。教師示范：通過(guò)解讀詩(shī)句，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的情感表達(dá)；通過(guò)欣賞作者的創(chuàng)作技巧，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人的想象與表達(dá)。7.拓展延伸（15分鐘）通過(guò)主題相關(guān)的小組討論或角色扮演的方式，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)能力?；顒?dòng)示例：編寫(xiě)一首與《出塞》主題相關(guān)的短詩(shī)；角色扮演，演繹課文中的人物。8.課堂總結(jié)（5分鐘）通過(guò)提問(wèn)的方式，對(duì)課文進(jìn)行總結(jié)，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)，并進(jìn)行內(nèi)容的梳理。提問(wèn)示例：今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你們對(duì)于《出塞》這篇文章有什么新的認(rèn)識(shí)？六、課后作業(yè)布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)述課文的內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行個(gè)人感悟的寫(xiě)作。七、板書(shū)設(shè)計(jì)課文名稱(chēng)：《出塞》主題：邊塞生活，英勇抗敵作者：王之渙八、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)于《出塞》這篇文章有了更深入的理解，能夠理解文章的主題和中心思想。通過(guò)文學(xué)賞析，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情操，同時(shí)通過(guò)拓展延伸的活動(dòng)，激發(fā)了