幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動方案創(chuàng)意（三篇）

第6頁共6頁幼兒園藝術(shù)?領(lǐng)域活動方?案創(chuàng)意活?動目標(biāo)：?1、初步了?解橫線、豎?線交叉形成?的效果，能?大膽編制自?己喜歡的網(wǎng)?，注意線與?線之間的疏?密;2、?能繪畫出幾?種基本的網(wǎng)?狀圖形;?活動準(zhǔn)備：?自制圖片宣?紙毛筆顏料?活動過程?：一、教?師做小魚游?動作，帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)入活?動室。(配?樂)二、?出示圖畫?1、師：?(1)從前?有個捕魚人?，他非常厲?害，他捕了?好多好多的?魚。看!(?出示圖片)?他為什么他?能抓到這么?多的魚呢??(捕魚人用?網(wǎng)抓魚)這?些魚能不能?從網(wǎng)里跑出?來?為什么??他的網(wǎng)怎?么織的?怎?么樣的?(?觀察網(wǎng)的特?點(diǎn)，認(rèn)識橫?豎線交叉的?編織方法)?為什么能牢?牢網(wǎng)住魚不?會跑掉呢??(注意觀察?網(wǎng)眼的疏密?)2、師?：小朋友你?們仔細(xì)看看?這張圖上，?有沒有發(fā)現(xiàn)?魚是不是?都被抓到了??(一條魚?跑得出來，?說明編織時?注意控制網(wǎng)?眼大小)?3、教師補(bǔ)?畫三、顏?色匹配1?、師：這個?捕魚人很聰?明，你們看?看他是用什?么顏色的線?織網(wǎng)的?那?他捕到的魚?是什么顏色?的?為什么?他要這么做?呢?(理解?"好朋友顏?色"，這樣?魚不容易辨?別)2、?教師出示藍(lán)?色魚示范編?網(wǎng)四、創(chuàng)?編魚網(wǎng)1?、師：除了?這樣的編織?方法編網(wǎng)，?還可以怎么?編?你還見?過其他的?網(wǎng)嗎?是怎?么樣的??2、嘗試讓?若干幼兒講?述、表現(xiàn)創(chuàng)?編的魚網(wǎng)?3、幼兒操?作練習(xí)編網(wǎng)?師：現(xiàn)在?請你們也做?一個小小捕?魚能手，去?編織一張和?別人不同?的魚網(wǎng)，看?誰捕的最多?最能干!出?發(fā)!五、?評價活動?1、展示幼?兒作品師?：捕魚人都?很累了，我?們現(xiàn)在來休?息一下!看?看今天是不?是大豐收??有沒有都網(wǎng)?住魚呢?(?觀察幼兒編?織的網(wǎng)有沒?有注意疏密?和顏色，最?主要肯定不?同編織方法?的網(wǎng))你覺?得誰的網(wǎng)編?織的?2?、戲結(jié)束活?動師：今?天我們也大?豐收了，抓?了這么多的?魚，我們拿?回去吃魚大?餐吧~!?好嗎?活?動延伸：繼?續(xù)創(chuàng)編不同?的網(wǎng)美術(shù)?剪貼"溫暖?的家"活?動目標(biāo)：?1、根據(jù)幼?兒美術(shù)活動?能力的差異?，讓幼兒選?擇一或多種?材料進(jìn)行嘗?試操作活動?。要求幼兒?正確使用剪?刀，并在教?師的指導(dǎo)下?，大膽使用?剪刀，進(jìn)行?剪貼活動。?2、培養(yǎng)?幼兒良好的?操作常規(guī)，?培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互?助的學(xué)習(xí)精?神，3、?培養(yǎng)幼兒愛?護(hù)小動物的?美好情感。?活動準(zhǔn)備?：1、人?手一把剪刀?、透明膠、?雙面膠、膠?水、作業(yè)紙?。2、各?種廢舊物品?。樹葉、花?瓣、小紙片?、報紙、掛?歷紙、塑料?玩具、碎布?片、花生?幼兒園藝術(shù)?領(lǐng)域活動方?案創(chuàng)意（二?）活動目?標(biāo)：1、?探索嘗試設(shè)?計賀卡，充?分想象畫出?與眾不同的?自己喜歡的?畫面。2?、掌握賀卡?的制作的技?能，能用不?同的力度和?色彩表現(xiàn)畫?面的主次層?次。3、?在學(xué)會制作?不同類型的?賀卡的基礎(chǔ)?上，讓幼兒?創(chuàng)造性的裝?飾各種圖案?，發(fā)展幼兒?的創(chuàng)新能力??；顒訙?zhǔn)?備：油畫棒?、試涂顏色?的砂紙、人?手一件半成?品砂紙賀卡?、作品展示?區(qū)各種賀卡?彩筆各種紙?卡活動流?程：一)?欣賞各種賀?卡，進(jìn)行發(fā)?散思維：?看老師給你?們帶來了什?么禮物??1、擴(kuò)散思?維：了解賀?卡的種類：?生日卡、賀?年卡、畢業(yè)?卡、圣誕卡?、節(jié)日卡…?…、問：?你在哪里見?過賀卡?它?們都是什么?形狀的?這?些賀卡有什?么用處?讓?幼兒知道：?賀卡可以傳?達(dá)友誼，表?示相互祝福?之情。2?、發(fā)散思維?：為不同的?賀卡分類：?(根據(jù)材料?、形狀、內(nèi)?容、圖案不?同進(jìn)行分類?)3、一?點(diǎn)向多點(diǎn)發(fā)?散思維：了?解賀卡的演?變：樹葉?賀卡—紙賀?卡—電子賀?卡(幼兒根?據(jù)賀卡的不?同進(jìn)行討論?，說說自己?賀卡的種類?。)二)?創(chuàng)新制作賀?卡：1、?幼兒觀察砂?紙的特點(diǎn)，?砂紙和白紙?的不同之處?。砂紙和白?紙有什么不?一樣的地方??引導(dǎo)幼兒?大膽講述砂?紙與白紙的?不同之處。?(白紙光?滑、涂上顏?色鮮艷，砂?紙底色深、?粗糙、上面?有小沙礫、?對油畫棒的?著色力較好?。)2、?畫畫時用什?么樣的方法?涂色呢?師?幼共同用手?指撫摸手背?的方法感受?力度的輕重?。(涂底色?時用油畫棒?平貼在砂紙?上輕輕的掃?過。畫主要?景物時要用?力，象手指?重重的按在?手背上。)?3、你喜?歡什么顏色??引導(dǎo)幼?兒大膽在砂?紙上試涂各?種顏色，探?索發(fā)現(xiàn)適合?砂紙畫選用?的顏色。(?白色、粉色?、黃色、天?蘭色、桃紅?色、淺綠色?、紫羅蘭等?一些色彩艷?麗的顏色，?還可以讓幼?兒試用先涂?白色打底，?再涂紅色、?深藍(lán)、綠色?等顏色。)?4、引導(dǎo)?幼兒大膽講?述賀卡準(zhǔn)備?送給誰?(?這么美麗的?砂紙畫賀卡?你想送給誰??)從畫?面的主次層?次表現(xiàn)情況?、顏色的選?擇、內(nèi)容的?表現(xiàn)的情況?。問幼兒你?在賀卡里面?畫些什么內(nèi)?容?鼓勵幼?兒大膽講述?想要送給什?么人。三?)郵寄賀卡?利用周末?請家長幫忙?把自己制作?的賀卡郵寄?給你最喜歡?的人。并把?結(jié)果反饋給?老師。八?、活動反思?1、活動?層層遞進(jìn)，?孩子的感受?層層深入。?本次活動?由搜集賀卡?、欣賞賀卡?、設(shè)計賀卡?等組成一系?列的活動，?在整個活動?中孩子們通?過看看、畫?畫、貼貼、?寫寫、剪剪?這樣由淺入?深地進(jìn)行了?探索，他們?的感受也應(yīng)?該是層層遞?進(jìn)的。孩子?們從最初的?搜集到欣賞?再到設(shè)計和?郵寄，是一?個極其自然?而流暢的過?程，每一次?活動都是下?一次活動的?基礎(chǔ)和鋪墊?，這與老師?的精心預(yù)設(shè)?與隨時生成?是密不可分?的，因為老?師要根據(jù)孩?子每次的經(jīng)?驗水平和現(xiàn)?實表現(xiàn)進(jìn)行?調(diào)解，才會?使孩子在每?次的活動中?都有所收獲?幼兒園藝?術(shù)領(lǐng)域活動?方案創(chuàng)意（?三）活動?目標(biāo)1.?用繪畫表現(xiàn)?自己與老人?的情感聯(lián)系?，進(jìn)一步產(chǎn)?生關(guān)心、幫?助老人的意?愿。2.?向老人贈送?自己的作品?，體驗愛心?交流的快樂?。3.培?養(yǎng)幼兒動手?操作的能力?，并能根據(jù)?所觀察到得?現(xiàn)象大膽地?在同伴之間?交流。4?.讓幼兒體?驗自主、獨(dú)?立、創(chuàng)造的?能力。5?.培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?油畫棒、白?紙?；顒?過程一、?說一說。?家里有老人?嗎?你是怎?么稱呼他們?的?你在?家?guī)椭先?做事情嗎??你做過哪些?讓老人特別?開心的事??老人們忙?碌了一輩子?，現(xiàn)在年紀(jì)?大了，需要?我們主動去?幫助他們，?關(guān)心他們。?比如幫爺爺?拿報紙拿老?花鏡，或是?向他們主動?問好，親親?他們，聽他?們說說以前?的故事……?雖然都是些?小事，但老?人們肯定會?很開心，很?滿足的。?二、畫一畫?。送身邊?的老人一幅?畫：左邊是?我，右邊是?老人，中間?連著一條愛?心彩虹，每?種顏色