蘇教版選修2生物科學(xué)與社會(huì)《現(xiàn)代的繁殖技術(shù)》說課稿_第1頁
蘇教版選修2生物科學(xué)與社會(huì)《現(xiàn)代的繁殖技術(shù)》說課稿_第2頁
蘇教版選修2生物科學(xué)與社會(huì)《現(xiàn)代的繁殖技術(shù)》說課稿_第3頁
蘇教版選修2生物科學(xué)與社會(huì)《現(xiàn)代的繁殖技術(shù)》說課稿_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版選修2生物科學(xué)與社會(huì)《現(xiàn)代的繁殖技術(shù)》說課稿一、教材分析1.1教材基本信息書名:《生物科學(xué)與社會(huì)》選修課程:選修2出版社:蘇教版1.2教材內(nèi)容概述本教材以生物科學(xué)與社會(huì)為主題,旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感?!冬F(xiàn)代的繁殖技術(shù)》作為其中一篇重要文章,主要介紹了現(xiàn)代生物科學(xué)在繁殖技術(shù)方面的應(yīng)用和影響。1.3課文特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)豐富:介紹了多種現(xiàn)代繁殖技術(shù),如人工受精、試管嬰兒等。通俗易懂:文中運(yùn)用了生動(dòng)的案例和具體描述,便于學(xué)生理解和記憶。當(dāng)前性強(qiáng):涉及到當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)注的生育問題,引發(fā)學(xué)生思考和討論。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解現(xiàn)代繁殖技術(shù)的基本原理和應(yīng)用情況。掌握常見的現(xiàn)代繁殖技術(shù)術(shù)語和概念。理解現(xiàn)代繁殖技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響和倫理道德問題。2.2能力目標(biāo)能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)分析和評(píng)價(jià)現(xiàn)代繁殖技術(shù)的優(yōu)劣勢。能夠表達(dá)對(duì)現(xiàn)代繁殖技術(shù)的個(gè)人觀點(diǎn),并能夠有理有據(jù)地進(jìn)行辯論。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)科學(xué)問題的意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技進(jìn)步的正確認(rèn)識(shí),引導(dǎo)他們正確處理科技發(fā)展與倫理問題的關(guān)系。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)介紹現(xiàn)代生物科學(xué)在繁殖技術(shù)方面的應(yīng)用和影響。引導(dǎo)學(xué)生思考和討論現(xiàn)代繁殖技術(shù)的倫理和道德問題。3.2教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解現(xiàn)代繁殖技術(shù)的復(fù)雜原理和技術(shù)細(xì)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生建立正確的科技倫理觀念,思考科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法4.1教學(xué)內(nèi)容4.1.1現(xiàn)代繁殖技術(shù)的基本原理人工受精:介紹人工受精的過程和意義,解釋其中的技術(shù)原理。試管嬰兒:介紹試管嬰兒的誕生和制備方法,討論試管嬰兒技術(shù)對(duì)不孕夫婦的意義。4.1.2現(xiàn)代繁殖技術(shù)的應(yīng)用克隆技術(shù):介紹克隆技術(shù)的原理和應(yīng)用領(lǐng)域,討論克隆技術(shù)帶來的倫理問題?;蚓庉嫾夹g(shù):介紹基因編輯技術(shù)的原理和應(yīng)用前景,引發(fā)學(xué)生思考基因編輯對(duì)人類社會(huì)的影響。4.1.3繁殖技術(shù)與社會(huì)倫理問題人口問題:分析現(xiàn)代繁殖技術(shù)對(duì)人口問題的影響,引發(fā)學(xué)生思考人口增長與資源有限的關(guān)系。倫理道德問題:引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)代繁殖技術(shù)存在的倫理和道德問題,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和倫理意識(shí)。4.2教學(xué)方法案例導(dǎo)入:通過生動(dòng)具體的案例引起學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)繁殖技術(shù)的思考。探究式學(xué)習(xí):引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究,通過小組討論、問題解答等方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。辯論討論:組織辯論活動(dòng),讓學(xué)生就繁殖技術(shù)的優(yōu)劣勢及其倫理道德問題進(jìn)行辯論,提高學(xué)生的思辨能力。五、課堂實(shí)施及板書設(shè)計(jì)5.1課堂實(shí)施要點(diǎn)第一部分(10分鐘):導(dǎo)入,引起學(xué)生對(duì)繁殖技術(shù)的興趣,激發(fā)學(xué)生思考。第二部分(25分鐘):講解現(xiàn)代繁殖技術(shù)的基本原理和應(yīng)用,提供具體案例。第三部分(25分鐘):討論現(xiàn)代繁殖技術(shù)的倫理道德問題,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。第四部分(10分鐘):總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,布置課后作業(yè)。5.2板書設(shè)計(jì)現(xiàn)代繁殖技術(shù)

-人工受精

-試管嬰兒

-克隆技術(shù)

-基因編輯技術(shù)

倫理道德問題

-人口問題

-倫理問題六、課后作業(yè)及評(píng)價(jià)方式6.1課后作業(yè)閱讀相關(guān)資料,寫一篇關(guān)于現(xiàn)代繁殖技術(shù)的文章,闡述個(gè)人觀點(diǎn)。就課上討論的倫理道德問題進(jìn)行進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論