部編五四學(xué)制版六年級(jí)全一冊(cè)《讓友誼之樹常青》說課稿

部編五四學(xué)制版六年級(jí)全一冊(cè)《讓友誼之樹常青》說課稿一、教材背景《讓友誼之樹常青》是部編五四學(xué)制版六年級(jí)全一冊(cè)的一篇閱讀文章。本篇文章以友誼為主題，通過講述主人公小明和新同學(xué)小紅的故事，弘揚(yáng)了友誼的重要性和價(jià)值。二、學(xué)情分析本篇文章適合六年級(jí)學(xué)生閱讀，通過情感教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的友誼意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。在學(xué)生的成長(zhǎng)階段，他們面臨著來自各方面的壓力和挑戰(zhàn)，需要通過建立良好的人際關(guān)系來緩解壓力和獲得支持，因此培養(yǎng)他們的友誼意識(shí)具有重要的教育意義。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：通過閱讀文章，學(xué)生能夠理解友誼的重要性，了解友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。過程與方法目標(biāo)：通過展示出多種情緒與態(tài)度的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人的感受，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和團(tuán)隊(duì)合作能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂于助人的品質(zhì)，弘揚(yáng)友誼和團(tuán)結(jié)合作的精神。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的友誼意識(shí)，使他們能夠理解友誼的重要性，并通過小明和小紅的故事認(rèn)識(shí)到真正的友誼是無私的。教學(xué)難點(diǎn)：通過情感教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)同理心，并拓展他們對(duì)友誼的理解。五、教學(xué)準(zhǔn)備課文：《讓友誼之樹常青》教學(xué)媒體：教師提供的文字版課件，電子黑板或投影儀教學(xué)輔助工具：課堂練習(xí)冊(cè)、小紅花評(píng)價(jià)貼六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入引導(dǎo)教師通過提問和小組討論的方式引入課題：“你們覺得友誼對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有什么作用？有沒有遇到過因?yàn)橛颜x而感到快樂或者煩惱的事情？”讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并分享自己的觀點(diǎn)。2.閱讀理解教師將課文《讓友誼之樹常青》分發(fā)給學(xué)生。教師引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并幫助學(xué)生理解課文中的生詞和難句。學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，并嘗試回答一些與課文內(nèi)容相關(guān)的問題。3.分組合作教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組由4-5名學(xué)生組成。小組成員之間互相討論，回答一些與課文有關(guān)的問題，相互交流自己的理解和感受。教師巡視各個(gè)小組，提供幫助和指導(dǎo)。4.情感教育教師引導(dǎo)學(xué)生討論與友誼相關(guān)的話題，例如：“你們有沒有遇到過因?yàn)橛颜x而產(chǎn)生矛盾或者困難的情況？你們是如何解決的？”學(xué)生通過討論和分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，理解到友誼的重要性和解決矛盾的方式。5.情感體驗(yàn)教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生回顧課文中小明與小紅的故事，例如：“你們覺得小明怎么樣才能讓友誼之樹一直常青呢？”學(xué)生回答并展開討論，包括感受、角色扮演、小組演繹等方式，讓學(xué)生深入思考和體驗(yàn)友誼的真諦。6.總結(jié)歸納教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧課文中的故事和情感體驗(yàn)。教師提出問題：“通過學(xué)習(xí)本課文，你們對(duì)友誼有什么新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)？以后你們會(huì)如何處理友誼中的問題？”學(xué)生積極參與討論，并表達(dá)自己的想法和決心。7.作業(yè)布置教師布置課后作業(yè)：要求學(xué)生以自己的觀點(diǎn)和感受，寫一篇關(guān)于友誼的短文。學(xué)生課后完成作業(yè)，并在下節(jié)課上進(jìn)行分享和評(píng)價(jià)。七、課堂評(píng)價(jià)教師觀察學(xué)生在課堂中的參與度和表現(xiàn)，給予個(gè)別表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)：小紅花評(píng)價(jià)貼，允許學(xué)生在評(píng)價(jià)貼上寫下對(duì)小組成員的感謝和贊揚(yáng)。八、教學(xué)反思教師需要關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展并及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生思想上的誤區(qū)。教