幼兒園科學(xué)教育策劃方案范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園科學(xué)?教育策劃方?案范文活?動(dòng)目標(biāo)1?、大膽講述?豆芽的生長(zhǎng)?過(guò)程及外形?特征。2?、學(xué)會(huì)用繪?畫的方式記?錄種子生長(zhǎng)?的過(guò)程。?3、培養(yǎng)幼?兒對(duì)事物的?貫徹能力，?激發(fā)對(duì)科學(xué)?探索的興趣?。4、培?養(yǎng)幼兒對(duì)事?物的好奇心?，樂(lè)于大膽?探究和實(shí)驗(yàn)?。5、激?發(fā)幼兒對(duì)科?學(xué)活動(dòng)的興?趣?；顒?dòng)?過(guò)程一、?講述豆子生?長(zhǎng)過(guò)程及外?部特征。?1、“上星?期小朋友都?種了一些豆?子，誰(shuí)來(lái)說(shuō)?說(shuō)你種的豆?子現(xiàn)在怎樣?了?”2?、“誰(shuí)來(lái)說(shuō)?說(shuō)你的豆子?是怎樣發(fā)芽?的?”3?、“你種的?豆芽長(zhǎng)的是?什么樣的??”4、“?你種的豆芽?和別人一樣?么?有哪些?地方不一樣??和小伙伴?說(shuō)一說(shuō)?！?5、“誰(shuí)?愿意把你的?發(fā)現(xiàn)告訴大?家?”6?、教師總結(jié)?：“今天小?朋友觀察上?午豆芽是生?長(zhǎng)在水里的?，其實(shí)豆芽?在土里、沙?里也可以發(fā)?芽，你們回?去可以再試?一試?！?二、記錄豆?芽生長(zhǎng)過(guò)程?。1、出?示豆芽生長(zhǎng)?照片2、?幼兒用畫的?方式記錄豆?芽生長(zhǎng)過(guò)程?。3、教?師總結(jié)。?幼兒園科學(xué)?教育策劃方?案范文（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1.嘗?試用多種方?式制造“彩?虹”。2?.愿意與同?伴交流、分?享探索的過(guò)?程。3.?培養(yǎng)幼兒對(duì)?事物的好奇?心，樂(lè)于大?膽探究和實(shí)?驗(yàn)。4.?培養(yǎng)幼兒對(duì)?科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)?行探索的興?趣。5.?在活動(dòng)中，?讓幼兒體驗(yàn)?成功的喜悅?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1.選?擇一個(gè)陽(yáng)光?明媚的日子?。___?_部分制造?“彩虹”的?材料：鏡子?、淺盤、透?明的圓珠筆?筆桿、水、?七彩顏料等??；顒?dòng)過(guò)?程1.產(chǎn)?生興趣。?――有個(gè)小?朋友在雨過(guò)?天晴的日子?里看到過(guò)一?條美麗的彩?虹，可是它?一會(huì)兒就消?失了。這個(gè)?小朋友感到?很遺憾。他?就非常想要?一條屬于自?己的彩虹。?――啟發(fā)?幼兒為這位?愛彩虹的小?朋友想辦法?。___?_人造彩虹?的誕生。?――提供各?種材料，引?導(dǎo)幼兒想出?各種方法嘗?試制造“彩?虹”。如：?房間里的彩?虹。在淺盤?里裝上水，?把鏡子斜放?進(jìn)盤子，然?后對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)?轉(zhuǎn)動(dòng)盤子，?使太陽(yáng)射到?鏡子上，調(diào)?整鏡子的角?度，“彩虹?”就會(huì)出現(xiàn)?在墻壁上。?一滴油彩?虹。在一盤?水上放一滴?油，也會(huì)有?產(chǎn)生“彩虹?”效應(yīng)，但?這需要耐心?調(diào)整觀看的?角度。筆?桿彩虹。讓?陽(yáng)光通過(guò)透?明的圓珠筆?筆桿射到白?紙上，小心?地轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿?，白紙上就?會(huì)出現(xiàn)“彩?虹”了。?3.交流實(shí)?驗(yàn)結(jié)果。?――制造出?“彩虹”后?，請(qǐng)幼兒互?相欣賞。?――引導(dǎo)幼?兒與同伴交?流，演示自?己制造彩虹?的過(guò)程。?――我們不?僅幫助了那?個(gè)小朋友，?而且連我們?自己也能輕?松地?fù)碛幸?條屬于自己?的彩虹了。?活動(dòng)建議?____?人造彩虹的?制造方式多?種多樣，應(yīng)?鼓勵(lì)幼兒大?膽嘗試，使?他們?cè)谧灾?的探索活動(dòng)?中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)?的樂(lè)趣。?2.若幼兒?對(duì)制造彩虹?的過(guò)程非常?感興趣，教?師可延長(zhǎng)活?動(dòng)時(shí)間，允?許孩子充分?探究。3?.其他制造?彩虹的方法?：如在晴朗?的日子里，?背對(duì)太陽(yáng)的?方向，用噴?霧器___?_，能形成?“彩虹”：?將七種顏色?的油畫顏料?滴進(jìn)水里，?用小棍輕輕?攪動(dòng)，制造?出自己喜歡?的圖案花紋?，將白紙平?放靠近水面?，使七彩顏?料印到白紙?上，晾干后?成為彩虹畫?。幼兒園?科學(xué)教育策?劃方案范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.通過(guò)操?作嘗試，感?知淀粉遇到?碘變藍(lán)的現(xiàn)?象。2.?能運(yùn)用這個(gè)?現(xiàn)象解決實(shí)?際問(wèn)題。?3.培養(yǎng)幼?兒對(duì)事物的?好奇心，樂(lè)?于大膽探究?和實(shí)驗(yàn)。?4.充分體?驗(yàn)“科學(xué)就?在身邊”，?產(chǎn)生在生活?中發(fā)現(xiàn)、探?索和交流的?興趣。5?.在活動(dòng)中?，讓幼兒體?驗(yàn)成功的喜?悅?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：?重點(diǎn)：通過(guò)?操作，感知?淀粉遇到碘?會(huì)變藍(lán)難?點(diǎn)：嘗試運(yùn)?用淀粉遇到?碘變藍(lán)的原?理活動(dòng)準(zhǔn)?備：碘酒?、村長(zhǎng)頭飾?、饅頭、胡?蘿卜、土豆?、白菜、餅?干、青瓜、?梨頭、香蕉?、奶粉、一?次性杯子和?盤子活動(dòng)?過(guò)程：1?、認(rèn)識(shí)碘酒?師(慢羊?羊)小朋友?，你們好!?我是慢羊羊?村長(zhǎng)，最近?我發(fā)明了一?瓶神奇的藥?水—它叫碘?酒提問(wèn)：?我們來(lái)看一?下碘酒是什?么顏色的??(棕褐色)?師：碘酒?有消毒功能?，能殺死許?許多多的細(xì)?菌，在打針?的時(shí)候經(jīng)常?用到我，細(xì)?菌看見我就?跑，哈哈哈?最近，我?發(fā)現(xiàn)，碘酒?除了能消毒?之外，還有?一個(gè)奇妙的?現(xiàn)象，我們?看看這里有?一個(gè)饅頭，?現(xiàn)在加入了?碘酒，現(xiàn)在?我們看看饅?頭怎樣了??你們想不想?試一試，看?一看其他食?物中有沒(méi)有?這樣的現(xiàn)象?2、幼兒?操作1)?試一試將?碘酒滴到食?物上，觀察?現(xiàn)象師提?問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)?了什么?哪?些食物變藍(lán)?了2)記?錄哪些食?物發(fā)生了變?藍(lán)的現(xiàn)象，?在對(duì)應(yīng)的欄?里打勾，教?師驗(yàn)證有異?議的食物?3)揭示現(xiàn)?象你知道?為什么有些?食物會(huì)變藍(lán)?嗎?因?yàn)樗?們中都有一?樣?xùn)|西叫淀?粉，淀粉遇?到碘會(huì)變藍(lán)?3、問(wèn)題?解決—運(yùn)用?1)情景?表演師：?灰太狼，為?了掙些錢給?紅太郎和小?灰灰買好吃?的，動(dòng)起了?歪腦筋，開?了一家奶粉?超市灰太?狼“快來(lái)買?呦，便宜濃?稠的奶粉，?原來(lái)，他在?有的奶粉罐?中放了許多?淀粉，這樣?買可以比超?市便宜，所?以許多羊村?的村民上當(dāng)?買回了家，?上了當(dāng)，結(jié)?果寶寶營(yíng)養(yǎng)?不良衛(wèi)生?局的警察叔?叔知道后，?來(lái)進(jìn)行檢查?。警長(zhǎng)遇到?了難題：請(qǐng)?我們聰明的?小朋友來(lái)幫?幫他想想好?辦法，用什?么辦法可以?檢測(cè)奶粉的?真假呢2?)想一想?你可以用什?么辦法來(lái)檢?測(cè)?看顏?色、嘗一嘗?、用碘酒?3)動(dòng)一動(dòng)?請(qǐng)你們用?碘酒的方法?